보기 2번에 경멸할 만하게 파괴적인 해충은 왜 답이 되지 않나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

이 문제는 뉘앙스 문제로 수식을 받는 destructive와 호응할 수 있는 부사를 보기 중에서 골라야 합니다. 메뚜기가 지닌 위협을 설명하고 있는 a far more / havoc 등의 표현에서 그 파괴의 강도가 ‘상당하다는’ 것을 파악해 볼 수 있으므로 prodigiously가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

2번에 transact가 찾아보니 거래하다 라는 뜻으로 나오는데 밑의 해설에는 물려받은 것으로 되어있어요. 무엇인가를 계승한다는 의미도 있는 것인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

transact는 “(사무 등을) 집행하다, (안건 등을) 처리하다”라는 뜻으로 what has been transacted in former는 “이전에 집행되어진 것” Not to know를 합쳐 주어 전체를 다 해석한다면 “이전에 행해진 것들을 모른다는 것”으로 해석될 수 있습니다. 의역을 해 놓은 것은 지문의 전체맥락에 보다 매끄럽게 맞춰 해석을 한 것입니다. transact의 원래 의미대로 해석하시면 될 것 같네요^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

17번에 일반적인 기대가 자식들이 가계를 그대로 계승하는 것이었으니까 3번도 답이 되지 않나요? 왜 제한되어진 것이  답이 되고, 예상치 못했던 일이었다는 답이 되지 않나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

unanticipated가 들어가면 전체맥락과 맞지 않습니다. 지문의 전체 내용이 17세기 젊은이들이 직업선택에 관한 일반적 사실들을 언급하고 있는 것이며, 주로 자신들의 부모와 유사한 계통으로 직업을 선택하게 된다는 내용이 언급되고 있는 세미콜론 앞 내용을 부연설명하고 있는 부분이므로 자신들의 부모와 다른 직업을 선택하는 것이 unanticipated한 것이 아니라 나름 한계가 있었다는 limited가 들어가는 것이 옳습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

13p 13번에 single과 대조되는 것을 넣을 때 보기 3번인 variety는 왜 답이 되지 않나요? many의 개념이 있지 않나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.  

single organ으로는 생존에 제약이 있으므로 생존상의 잇점을 확보하려면 주요 기능을 수행하는 신체 기관이 추가적으로 하나 더 있는 것이 타당할 것입니다. 예를 들면, 호흡을 입으로만 하는 생명체는 입과 코와 피부 등으로 호흡의 기능이 분산되어져 있는 생명체 보다 당연히 생존율이 낮을 것입니다. 따라서 여러 기관이 필요한 것이 아니라 추가적으로 한 두 기관 정도가 더 필요한 상황이므로 variety는 적절한 답이 될 수 없습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

9번 문제 답이 in positive ways 인데요. easy ways가 오답인 이유가 궁금합니다. 문제를 해석해보면 Creative activities=toys=these playthings 로 이어지는데 이것은 help to stimulate , significant role in the process 그야말로 상상력 키우는데에 중요한 역할이자 자극제가 되는 것인데, 그럼 stir the imagination 하기에 쉬운 방식으로써 easy ways 가 답이 될수 있지도 않나요? 답 고를 때 positive 와 easy 를 많이 고민했는데 positive 가 답인건 알겠지만 easy 는 왜 오답인지 헷갈려서요 ㅜ.ㅜ

안녕하십니까? 강우진입니다.

장난감이 상상력의 자극에 중요한 역할을 한다는(play a significant role) 앞 문장의 내용으로 보아

빈칸에는 긍정적인 의미표현이 들어가는 것이 옳습니다.

in easy ways를 넣으면 수월한 방식으로 상상력을 자극한다는 내용이 되어 해석상으로도 어색하고,

장난감이 상상력을 수월하게 자극한다는 내용은 장난감이 창의적인 활동에 도움이 된다는

지문의 전체맥락과도 맞지 않습니다.

단순히 긍정적인 표현이라고 다 답이 되는 것이 아니라

전후 세부맥락도 고려해 답을 좁혀들어가는 것이 필요합니다

질문주셔서 감사합니다 오늘도 열공하세요^^

안녕하세요 교수님 55p 15번이랑 그 다음 페이지에 17번 문제 질문 드립니다. 15번은 해석상으로 해보니까 1,3,4,5 가 아니구나 하는 건 알겠는데, 단서를 어디서 잡아야 할지 모르겠어서 질문 드립니다. 그리고 17번은 첫 문장에서 적개심과 영광을 선조들로부터 물려받기 때문에 답이 2번이 답이 되는 건가요? 그러니까 전쟁은 상대에 대한 적개심을 품고 있고 이기면 사람들로부터 전쟁영웅이라는 칭호와 영광을 얻게 되는데, 사람은 그런 것들을 태어날 때 부터 갖고 태어나니까 굳이 전쟁을 통해 그러한 측면을 보여줄 필요가 없다 이런 뜻인가요? 그 빈칸과 그 뒷문장과의 관계는 잡히는데 앞문장과 빈칸과의 관계를 파악이 어렵네요.

안녕하십니까? 강우진입니다

15. 부사가 들어갈 자리이므로 문장 전체의 뉘앙스를 먼저 떠 올립니다.

이어지는 until a better one was forthcoming의 시간부사절의 내용으로 보아

부족한 설명을 받아들이게 되는 시간상의 제약을 설명하는 부사가 들어가야함을 짐작해 볼 수 있습니다.

보기 중 시간과 관련된 부사로 provisionally가 적절한 답이 됩니다.

17. 두 번째 문장은 첫 번째 문장에서 언급한대로, 조상들로부터 타고난 적개심 때문에 전쟁의 불합리성을 보여줘도

인간은 여전히 전쟁에 몰두하게 된다는 의미입니다.

세 번째 문장 또한 전쟁이 인간의 삶이며, 전쟁에 대한 대가를 지불하는데도

전혀 망설임이 없다는 내용을 언급하면서 그 어떤 것도 ‘인간의 전쟁 욕구를 막지는 못한다’는

지문 전체 내용을 뒷받침해 주는 문장이라고 볼 수 있습니다.

질문주셔서 감사합니다 오늘도 열공하세요 ^^

20번문제에서요  that is , to strive after moral progress 문장에서요  after 가 여기서 하는역활은 무엇인가요?            

언녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 문제에서 strive after는 '~를 얻으려고 애쓰다'라는 의미의 숙어로

여기서 after는 전치사로 쓰인 것 입니다.

맥락상 strive after는 '~를 추구하다'라는 의미의 seek after와 비슷한 의미로 보시면 됩니다.

질문주셔서 감사합니다 오늘도 열공하세요^^

19번 문제에서 왜 3번이 안되는 지가 궁금합니다 그리고 18번 이해가 안가네요 설명부탁드립니다~

안녕하십니까? 강우진입니다.

18. Any officious fool who enlightens us about our faults is persecuted with hatred, not because his accusation is false, but because he assumes that superiority which we are not willing to grant him, and because he has ______.

① dared to detect what we desired to conceal

② dare to tell us what he has known all long

③ daring to publicize what we desired to take pride of

④ dared to conceal whatever defects he has himself

because 이하에 빈칸이 제시된 부분에는 주어에 해당하는 he에 관한 정보가 제시되어야 합니다.

주어 he는 앞 주절의 주어 Any officious fool who enlightens us about our faults를 지칭하는 것으로

빈칸에는 ‘우리의 잘못을 들춰내는 사람’과 연관된 표현이 들어가는 것이 옳습니다.

19번 문제에서는 전후 논리 관계상 인간사에 관한 업무가 기술적인 진보보다 뒤쳐져 있다는

앞 문장의 내용에 대한 결과가 빈칸 다음의 that절에 이어지고 있음을 파악해 볼 수 있습니다.

전치사 of 다음에는 that절이 바로 이어질 수 없으므로 ③, ④는 문법적으로 부적절한 보기가 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 오늘도 열공하세요^^

인강으로 교수님을 수업을 듣고 있습니다. 1강 첫 수업시 교수님께서 '수업에서 35문제 정도를 풀고 스터디에서 20문제 그리고 핸드아웃에서 20문제, 총 75문제 정도 푸는 것이다'라고 하셨는데 스터디란 무엇이고 인강을 듣는 학생의 경우 핸드아웃 자료는 없는건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다

오프라인에서는 수업 이후 workbook이라는 보조교재를 사용하여 스터디를 진행하고 있습니다

학생들이 답지가 없는 상태에서 그 주에 나가는 진도만큼 문제를 미리 풀어와서

같이 토론을 한 다음 답을 서로 맞춰보면서 이해가 되지 않는 문제에 대해서 질문을 하고

교수님들이 직접 답변을 해 주는 방식으로 진행되고 있습니다

workbook은 학원에서 교재로 만들어 사용하고 있으니 학원에 전화를 하셔서 구매가 가능한지 문의해 보시기 바랍니다.

수업시간에 배부하는 핸드아웃은 오프라인 학생들에게만 복습용으로 제공되고 있습니다

향후 출판 등 여러가지 상황으로 인해 온라인에 올려드리지 못하는 점 양해해 주시기 바랍니다

오늘도 열공하시고 또 질문주십시오 ^^  

이론정립 1-4 7페이지 세부맥락 예제 문제에서 과거 부터 현재의 미국이기 때문에  from 빈칸 America to the present 에서 빈칸이 colonial이라고 하셧는데 이해가 잘 되지 않습니다.   문장에서 식민지에대한 어떠한 단서도 없고 원시의 라는 뜻을 가진 primitive나  선사시대의 뜻을 가진 prehistoric이 과거 부터 현재의 미국에 대한 답으로 더 적절한 것이 아닌가요?????     왜 식민지 시대의 미국부터 현재가 답이 되는거죠??    저는 미국이 식민지 시절이 있었던 것도 모르는데  배경지식이 있어야 되는건가요??????????

안녕하십니까? 강우진입니다

지문의 전체 내용이 여성들의 평등과 관련된 내용이며,

미국의 여고생들이 역사 속 여성들의 입장을 이해할 수 있는지를 물어보는 문장입니다.

지문의 전체 내용이 primitive나 prehistoric 등 원시시대나 선사시대에 일어날 수 있는 일이 아닙니다.

따라서 근대 미국을 의미하기에 적절한 보기를 답으로 해야 할 것입니다.

 미국의 근세는 영국의 식민지배를 받았던 시절입니다. 이런 것은 지식이 아니라 상식입니다.

정답으로는 적절한 표현으로 colonial이 되는 것이 적합합니다.

질문주셔서 감사합니다  열공하세요

문제에서 맥락은 다 잡히는데 선택지 단어를 몰라서 틀리는 경우가 많더라구요. 강의에서도 교수님께서 슈퍼보카랑 해커스 보카 꾸준히 보라고 하셨는데, 어떤 식으로 단어를 공부해야 할까요? 오늘 해커스 보카 5회독을 끝내서 오늘부터 슈퍼보카 시작하려고 하는데, 어떤 식으로 공부해야 할 지 모르겠네요.

안녕하십니까? 강우진입니다

해보카를 5회독 하셨으니까 조금 더 어휘를 폭넓게 접해보시는 것이 좋을 것 같네요.

보다 구체적으로,

해보카를 5회독 하셨어도 해보카는 표제어 뿐만 아니라 유사어 동의어까지

계속 반복해서 보셔야 합니다

슈보카는 일반 표제어만이라도 충분히 반복해 주시는 것이 좋구요

또 기출문제 중심으로 논리에 빈출되는 어휘들을 따로 정리해 암기하시는 것이 필요합니다.

합격한 친구둘을 보더라도 시간이 가면서 어휘를 한 교재만 집중적으로 보는 것이 아니라

이렇게 다양한 소스에서 다양한 방식으로 흡수하더라구요

그리고 꾸준한 반복이 제일 중요한 것 같아요. 핵심적인 단어들을 표시해 가면서 

계속 반복해 보는 것이 좋을 것 같습니다

물론 양이 많으니 중점을 두어야 하는 자료와 부가적인 자료를 구분해서 공부하는 것이 필요하겠죠.

슈보카를 중심에 두고 나머지 자료들을 틈틈이 시간날때마다 살펴보시는 것으로 계획을 잡으면 될 것 같네요 ^^

질문주셔서 감사합니다. 오늘도 열공하세요 ^^ 

14번에서요  Iknow of no public demand  랑  men of decency of feeling  그리고   3번째 줄 but  for 부터 문장 끝부분까지 문장의구조가 조금 복잡하더라구요.. 해석도 해설지를 봐도  좀 익숙하지않는 문장이라 그런데  14번문제는 어떻게 읽어나가야하나요 ㅜㅜ                                                                                                                                           117번 문제에서요   예술이나 음악이 그시대에 만들어낸 음악이나 예술을 봄으로써 그사회의 성격같은것을 알 수 있지만 이또한 변하게됨으로써 중세 음악을 판단하는것을 삼가해야한다는 말인가요?   그리고  "while we cannot  hope to view the music of the middle ages with the eyes of its contemporaries" , 당대의 시각으로 중세 음악을 살펴보는 것을 기대할 수는 없지만 , 이라는 문장이 무엇을 의미하는지 잘모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

14번에서 제시된 문장을 구문분석해 보면, 다음과 같습니다

나는 평범한 범죄, 심지어 평범한 살인에 대해(for ordinary crimes, even for ordinary homicides) 대중들이 공개적으로 사형을 요구하지 않는 것으로(no public demand for the death penalty) 알고 있다.

그 처벌은 (Its infliction) 고상한 정서를 지닌 사람(평범한 사람)에게 (all men of normal decency of feeling) 충격을 줄 수 있다 (would shock)

But 하지만

by men openly defiant of all civilized order 문명화된 질서에 대해 공개적으로 반항하는 사람에 의해 저질러진

for crimes involving the deliberate and inexcusable taking of human life, 고의로 변명의 여지가 없이 다른 사람의 생명을 빼앗은 범죄에 대해서는(악의적인 살인에 대해서는)

열 명 중 아홉 명에 대해서, (to nine men out of ten)은 삽입된 전치사구

사형이 (주어 it은 사형을 지칭) 적절한 처벌이 되는 것 같다. seems a just and proper punishment.

17번 지문의 전체 내용은 음악은 당대의 사회를 반영하는 것으로

중세의 음악은 중세시대 동시대인들의 시각으로 살펴보는 것이 옳은데,

현대의 우리는 중세인들이 아니므로, 그렇게 할 수 없으며,

당대의 음악이 당대의 사회를 반영한다는 사실을 안다면,

최소한 우리시대의 기준으로 중세의 음악을 판단하려 하지는 않을 것이라는 내용의 지문입니다.

질문주셔서 감사합니다. 오늘도 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수남

문제 20번에서 sentence도 판결을 내리다,선고하다 라는 뜻인데 왜 안되는거에요?

안녕하십니까? 강우진입니다

rule that ~ 은 유죄 또는 무죄 등 그 사건에 대한 판결을 내리는 것으로 쓰이며

sentence는 형을 선고하다 라는 의미로 사형 또는 무기징역 등 형을 구형하는 의미로 쓰입니다.

예를 들면 'sentence him to death'는 '그에게 사형을 선고하다'로 해석 됩니다.

두 단어의 usage를 확실히 구분해 두셔야 합니다 ^^

질문주셔서 감사합니다.  열공하세요^^

뒤에보면 해설지에 답이 4번으로 나와있더라고요 근데 수업시간에는 1번으로하셔서 어떤게 맞나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

4. As she was pouring some orange juice into a glass, the container _______ from her hand and broke into a thousand pieces.

① spilled                                     ② prevented

③ kept                                         ④ slipped

이 문제에서  동사구 나열로 이어지는 and broke into a thousand pieces로 보아 손으로부터(from her hand) 유리잔이 미끄러져 떨어진 것이라고 볼 수 있으므로 답은  ④번이 맞습니다

제가 수업하면서 해설은 제대로 하고 잠시 착각해서 답을 잘못 말해드린 것 같군요

죄송합니다. 답은 ④번이 맞습니다

다음에 또 질문 있으시면 언제든지 글 남겨주세요  감사합니다 ^^

20번 문장에서요  and a 14-month suspended jail sentence   ,  14달의 징역형 까진해석이 되는데요  앞의 어떤 부분과    and로 이어져서  선고받을채로 해석이되는건지 잘 모르겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 문제에서 nursing his bruised reputation and a 14-month suspended jail sentence는 분사구로 and 다음의 a 14-month suspended jail sentence는 앞의 his bruised reputation과 함께 nursing의 목적어로 쓰인 형태가 됩니다. nurse는 동사로 ‘품다, 지니다’라는 의미도 지니고 있는데

nursing his bruised reputation and a 14-month suspended jail sentence 에서는 ‘자신의 상처 입은 명성과 14개월의 집행유예 선고를 지니고(품고)’라는 의미로 쓰인 것입니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^