교수님,! p.32-16,17번 질문 있습니다.

16, 17번 각 문제의 단서를 어디서 잡아야 할지 모르겠습니다.

양보구문 Although를 어떤 뉘앙스로 해석해야 할지 확실하게 모르겠습니다ㅠ

교수님! 답변 보고 추가적으로 질문 있습니다!

16번에서 종속절과 주절이 있는 한 문장안에서만 두 절의 관계를 따져봤을 때,

인과관계로 \'초콜릿은 지난세기에 인기가 있었기 때문에, 새롭지 않다\'가 가능하지 않나요..??

안녕하십니까? 강우진입니다.

16.

종속접속사가 들어갈 자리이므로, 주절과의 관계 속에서 빈칸에 들어갈 적절한 연결사를 파악해야 합니다.

종속접속사는 주절에 의미상 문법상 종속되기 때문에 줄절과의 해석에 근거하여 적절한 종속접속사를 골라야 합니다.

지난 세기에 초콜릿이 인기가 있었다는 내용이 주절의 주어 it으로 표시되고 있고 이것이 새로운 것이 아니라고 부정되고 있으므로,

주절과 종속절의 내용이 서로 대조적인 관계임을 파악해 볼 수 있습니다. 따라서 양보의 의미를 나타내는 접속사 Although가 빈칸에 들어가는 것이 적절합니다.

접속사 although나 전치사 in spite of / despite 등의 양보표현은 주절과 대조적 논리관계를 보입니다.

17. But 이하 두 번째 문장에 대한 부연설명으로 세 번째 문장이 제시되고 있습니다.

음악은 사회를 반영하면 사회가 변하듯 변하게 된다는 앞 문장의 내용을 참조하여,

빈칸이 포함된 한 문장 안에서의 논리관계를 살펴봅니다.

동시대인과 동일한 시각으로 음악을 살필 수는 없지만, 우

리시대의 기준으로 중세의 음악을 판단해서는 안된다는 내용이 이어지는 것이 문맥상 적절합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

이론정립 1-2 p.30 2번 문제에서 캘리포니아의 시간이 뉴욕보다 3시간 더 이르다고 해서 답이 3번이라고 생각했는데

답은 2번이더라구요... 아무리 생각해도 왜 2번인지 모르겠습니다ㅠㅠㅠ

안녕하십니까? 강우진입니다

캘리포니아에서는 뉴욕보다 시간이 3시간 더 빠르다는 표현이 지문에서

three hours earlier than으로 나와 있습니다.

이 말은 시간이 더 빨리 지나간다는 의미가 아니라,

캘리포니아가 뉴욕보다 3시간 더 이른 시간이라는 의미입니다.

따라서 뉴욕이 8시면 캘리포니아는 3시간 먼저 시간이 흘러가서 11시가 되는 것이 아니라,

시간상으로 3시간 이른 5시가 되는 것이 맞습니다.

비교적 쉬운 문제인데도 흔히들 혼동을 해서 오답을 찍는 경우가 많은데

단서로 제시된 의미표현을 정확히 파악하는 것에 유의하셔야 합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

안녕하십니까? 강우진입니다

성균관대의 관용어 문제를 문항 수가 그리 많지 않으니

준비하는데 너무 많은 시간을 뺏길 필요는 없을 것 같습니다.

기본적인 관용구들을 정리해 놓은 강의를 들으셨다면 그걸로 마무리하시면 될 것 같습니다.

일상생활에서 사용하는 관용구를 벗어나는 주변적인 문제가 간간히 줄제되기도 하지만

그런 문제는 누구나 틀리게 되는 문제이므로, 그런 문제를 맞추기 위해 공부량을 늘리는 것은

비효율적이라는 생각이 듭니다.

기출에 어떤 관용구가 출제되었는지 그정도 파악을 하고, 기본관용구를 익히는 것으로 마무리하시면 될 듯 합니다.^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^  

Q1. \"the more time~, the more widely order has been found\"라고 1번 문제에 나오는데요, 여기서 \"the more widely order\"을 \"the wider order\"라고 해도 되지 않나요?  

order라는 명사를 수식하게 위해 형용사가 아닌 widely라는 부사를 쓰는게 이해가 안갑니다. 설명 부탁 드립니다. 

Q2. whether A is B or not에서, or not이 생략 가능한가요? 

안녕하십니까? 강우진입니다.

1. 원래 문장은 order has been found widely입니다.

주어 order 다음에 수동형의 동사 has been found가 왔으며,

문장 끝에 있던 부사 widely는 order를 수식하는 것이 아니라

동사 has been found를 수식하여 “널리 발견되어져 왔다”는 의미가 됩니다.

'the 비교급 S+V~, the 비교급 S+V~’의 비교구문이 쓰이면서 문두로 빠져나간 것이죠 ^^

2. whether A is B or not에서, or not은 언제나 생략가능 합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

안녕하세요, 문제응용1 교재 18쪽, 17번 문제 질문인데요.

문제의 정답이 4번이라고 되어있는데, 왜 정답으로 3번은 안 되는건지 잘 이해가 안 되네요...

자세한 설명 좀 부탁드립니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

어느 누구도 중립적일 수 없다는 세미콜론 앞 내용을 부연설명하는 부분으로

보다 세부적인 내용이 나와야 합니다.

단지 다른 사람들에게 영향을 끼치게 된다는 의미가 아니라,

앞 조건절의 doing good과 댓구를 이루는 표현으로 doing harm이 들어가는 것이 적절합니다.

다른 사람에게 영향을 끼친다는 말은 이미 앞 문장에서도 언급된 내용으로

굳이 반복해서 언급할 이유가 없으며, 다른 사람에게 이로운 행동을 하지 않는다면,

그는 다른 사람에게 영향을 끼치게 된다는 내용은 논리적으로 맞지 않습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

코로나로 복습동영상 강의 신청해서 저에게 필요한거 골라서 듣고 있는중입니다. 혹시 이 강좌는 따로 자료같은거 없나요? 그저께 핵심기출 논리 편에서 이화여자대학교 꺼는 자료 잇길래 프린트해서 강의 들었거든요ㅜ

안녕하십니까? 강우진입니다

네 죄송하지만,

핵심기출논리특강은 인강에 첨부된 자료 이외에는

추가적인 자료가 나가지 않습니다

9월 강의도 라이브로 진행될 예정인데

정규 수업에는 기존 오프라인에서 나가던 자료들이 첨부되어 나갈테니

그 자료들을 매주 충실히 풀어주시면 될 것 같네요 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

이론정립 1-1과 1-2 수강했으면 굳이 이론정립 2는 수강할 필요 없나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

이론정립 1-1과 1-2를 수강했으면 이론정립 2는 수강할 필요가 없습니다

이론정립 1과 이론정립 2는 동일한 진도에 수록된 문제만 다를 뿐입니다

바로 이어서 문제 적용과  문제 응용 단계의 수업을 들으시면 됩니다. ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ 

inadvertently 랑 haphazardly 둘다 우연히라는 뜻을 가지고 있고 앞에 inherent 나 natural 는 둘다 가능한데 답이 왜 1 번 인가요..? 사전에 찾아봤을때 haphazrd 가 되는대로, 무턱대고 란 뜻이 있긴 한데 이런 뜻으로 더 해석이 많이 되서 그게 이유인가요?? 그리고 앞에 빈칸에 indispensable 도 괜찮지않나요? 사실 느낌으로 풀었지만 meticulously 도 좀 억지스럽지만 맞는 선지인거같기도하고.. 정확하게 답의 근거를 모르겠어요. 당연히 adjacent 랑 inept는 안되는걸 알겠는데 1.3.5선지가 헷갈려요 선생님!

안녕하십니까? 강우진입니다

첫 번째 빈칸에서 선택의 상황에서 갈등은 내재되어 있는 것, 불가피한 것, 자연스러운 것이 되어 ① inherent ③ indispensable ⑤ natural로 답의 폭을 좁힐 수가 있습니다.

두 번째 빈칸에서 선택하지 않은 것에 대해 불편함을 느끼게 하는 상대방에게 그런 감정을 지니게 되는 것은 자신의 ‘의도와 상관없는’ 감정으로 inadvertently가 들어가는 것이 적합합니다.

“meticulously ad. 꼼꼼하게, 세심하게 haphazardly ad. 되는 대로, 마구잡이로”는 뉘앙스상 부적절한 형용사가 됩니다. 자신이 지니게 되는 불편한 감정은 자신의 의도와 상반되는 감정이지 우연히 생기거나 꼼꼼하게 만들어진 감정이 아니므로 답이 될 수 없습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님,  인강 수강생입니다.

문제응용 수강 후에 어떤 강의들을 어떤 순서로 학습하는게 효과적일지 추천받고 싶어서 문의드려요!

강좌가 많고 촬영시기가 다 다른것 같아서 조금 알아보기 힘들더라구요 ㅎㅎ

문제응용 이후부터 파이널까지 강좌와 학습방법 추천 부탁드립니다.

늘 좋은 강의 감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

문제응용까지 수업을 들으셨다면

핵심기출 논리 특강을 들으십시오

최근 16개 주요 대학별 핵심 기출문제들을 분석해면서 각 대학별 출제경향을 정확히 파악해 볼 수 있는 수업입니다

그리고 이어지는 특강은 결정타 특강입니다

어휘 문법 독해 논리 전 영역에 걸쳐 주요 대학별 출제경향을 정리하고 

출제경향에 따른 가장 효과적인 문제풀이법을 찾아가는 수업입니다.

물론 문제는 100% 그 대학의 기출문제를 가지고 진행되는 기출 모의고사 형식입니다.

남은 인강 커리는 이정도이며, 추후 오프라인에서 새롭게 진행되는 특강도 빠르게 업로드하도록 하겠습니다. ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

학원 정규 과정은 교재가 베이스 이기 때문에, 각각의 교수님의 촬영시점은 모두 다릅니다.

그리고 학원 정규 교재 강의는

교재를 베이스로 강의진도를 나가기 때문에, 리뉴얼의 큰 의미는 없습니다.

이점 참고해 주시고, 언제든지 강의 들으면서 질문 있으시면 올려 주세요 ^^

ch3-23번 여기서 답이 확실히 2번인건 알겠는데 1번도 consumer\'s reports 를 소비자 한명한명의 상품에 대한 생각이나 의견을 담은 report 라고 하면 그런것들을 이용해서 소비자들도 표준화시킬수 있다고 볼 수 있지 않을까요? report 에 대한 제 주관적인 의견이 너무 많이 들어간건가요? ch3-25번 : 여기서 transpersonal memory 외에는 답이 될것이 없어서 골랐는데 transpersonal memory이란 뜻을 여기선 memory가 계속 세대를 거쳐서 잊혀지지 않고 기억되니가 개개인을 넘어서는 그런 기억이라고 해석하면 되는건가요? 간                                                                                                                                                                     

안녕하십니까? 강우진입니다.

ch3-23번 대량 생산과 개인적인 소비 사이의 관계를 언급하고 있는 지문이지, 소비자들의 보고서라고 특정할 구체적인 상황이 언급되고 있지 않기 때문에, 일반적인 소비자들의 소비성향을 통칭할 수 있는 ② individual consumption가 적절한 답입니다. ① consumer's reports을 답으로 하기에는 너무 구체적이며, 앞의 mass production와 나열되기에 부적절해 보입니다.

ch3-25번

네 맞습니다. 글은 시간과 공간을 초월하여 그대로 다른 사람들에게 전해지는 것이므로, 개인적인 한계를 넘어서서 다른 사람들에게로 전달될 수 있다는 의미에서 ② transpersonal memory이 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님!! 저는 강남 해커스 현강 수강생인데 코로나 때문에 인강으로 다 듣고있는데 문제응용 커리도 선생님꺼 모르는 거 위주로 들으면서 다 들었고  예전에 특별반 수업때 받았던 문제들도 다 풀었는데 이제 선생님 강의 중에 어떤 걸 들으면 될까요..? 논리 지문 정말 많이 풀어보면서 감도 많이 오르고 좋았는데 한순간 떨어질까봐 너무 불안해요.. 문제집을 사야할까요? 그리고 개인적으로 제가 가장 약하다고 생각하는 부분은 긴 지문이 나올때 무조건 다 읽고 답을 내려고 해서 답은 나오는데 시간이 조금 많이 걸려서 한양대 기출을 풀때 3문제 독해 지문을 못 풀었었어요. 이런건 어떻게 보완하면 좋을까요? 긴지문 유형특강만 골라서 들어봐야할까요?  

안녕하십니까? 강우진입니다

문제응용까지 다 들으셨다면 16개 대학 핵심기출논리 특강을 들으시면 됩니다

현재 수원과 종각에서 실강으로도 진행되던 수업이었는데 코로나 때문에 중단된 상황이네요 ㅠ

빨리 이 상황이 호전되어 다시 강의실에서 만날 수 있길 바랍니다

일단 불안감을 떨치려면 논리 문제를 많이 풀어보아야 할텐데 따로 교재를 구입하실 필요는 없구요

여러 대학의 최근 기출문제를 많이 풀어보는 것이 좋습니다.

특히 긴 지문에 대한 시간 안배가 걱정이시라면

오히려 한양대를 비롯하여 one paragraph로 출제되는 대학들의 문제를 가급적 많이 접해보는 것이

좋을 듯 합니다.

인하대, 서울여대, 가톨릭대, 건국대 등등 one paragraph가 다수 출제되는 대학들의 최근 기출문제를

많이 접해보도록 하십시오

조금 상황이 호전되면 수업을 통해 긴 지문의 문제를 빨리 푸는 방법을 반복적으로 훈련하시게 될 겁니다.

조금은 갑갑하고 힘들더라도 오히려 이런 상황에서 담담히 버텨내고 견뎌내면

더 좋은 결과가 있을 것이라고 생각합니다. 그러니 힘 내시고 조금만 더 참아보자구요 ^^   

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

저는 12번 첫번째 빈칸에 debilitating을 넣어서 목적어와 같이 해석을 하면 기계화가 노동자들의 삶을 쇠약하게 하는 효과를 가져왔다.라고 해석이 되어서 -의미이고 두번째 빈칸에 weaken을 넣어서 해석하면 기계화는 여성의 전통적인 역할 일부를 약하게 하는데 도움이 되었다라고 해석이 되어서 +적 의미라고 생각을 하고 답을 4번이라고 했는데요 4번이 답이 될 수 없는이유가 some of the traditional roles of women이 무조건 -적 개념을 의미하는게 아니기 때문에 weaken이랑 같이 해석했을때 -의미인지 +의미인지 정확하지 않아서 답이 되지 않는건가요?? 하상 좋은 강의를 제공해주셔서 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

연결사를 통해 먼저 문장 속 의미단위 사이의 논리관계를 파악해야 합니다.

while을 축으로 전후 의미단위가 서로 대조적인 짜임새를 보이므로 두 빈칸에는

서로 상반된 의미표현이 들어가는 것이 옳습니다.

즉, 기계화가 노동자들의 삶에 새로운 변화를 가져다주긴 했으나 일부 전통적인 여성의 역할은

 오히려 더 강화되었다는 내용이 완성되는 것이 옳습니다.

traditional roles of women가 직접적인 단서가 되어 첫 번째 빈칸에는 traditional과 상반된

의미표현이 들어가야 하며, 전체 문장의 대조적인 짜임새를 볼 때,

두 번째 빈칸에는 여성의 전통적인 역할을 긍정하는 의미표현이 들어가야 할 것입니다.

따라서 ⑤ revolutionary – reinforce가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

이론정립 2 p.18 18번에서 보기 1번은 왜 정답이 될 수 없는지 궁금합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

1번이 들어가면 that ultimately made이하의 관계사절이 수식하는 선행사인 theories가

the atomic bomb and global positioning technology라는 기술이 되는 것이 가능하다는

말이 되어 의미상 부적절해집니다.

이론이 빈칸 다음에 나오는 구체적인 기술이 된다는 말이 되어 부적절한 해석이 됩니다.

이론으로 인해 빈칸 다음에 나오는 이런 기술들의 발전을 가능하게 했다는

④ possible such developments as가 적절한 답이 됩니다.

보어로 쓰이는 기술과 주어인 이론이 같아지는 것이 가능하다는 말은 의미상 맞지 않네요 ^^

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

CH2 29페이지 14번 문제해설풀이 부탁드립니다.  왜 답이 3번인지 모르겠어요 지문해석은 가능한데 전체적으로 이해가 안갑니다

안녕하십니까? 강우진입니다.

이 문제의 정답은 ④번입니다.

and 다음에 이어지는 the less to unlearned instinct와 내용상 대조를 이루므로

빈칸에는 unlearned instinct와 상반된 의미표현이 들어가야 합니다.

즉 학습되어지지 않은 본능과 상반되는 표현으로 후천적으로 학습되어진

④ habit가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^