4. and was

7번째라는 사실이니까 현재형으로 쓰면 안될까요

사실의 개념이 과거시점이면 당연히 과거로 쓰셔야 합니다.

그는 서울에서 태어났다. 라는 문장을 영어로 쓸때 "사실이니까" 현재를 써야하는게 아닙니다. 태어난건 과거 시제니까

과거 시제로 써야죠.

그는 서울에서 태어났고 2형재중 막내로 태어났다.를 영어로 써도  이 모두가 과거시점이기 때문에 과거로 맞춰 쓰는것 입니다.

반면 현재 실존하는 인물에게 상태를 나타낸다면 현재도 가능하죠.

I am the 7th of 12 children. (ㅇ) 나는 12남매중 7번째 입니다.

Sir Anthony Van Dyck was born in Antwerp and was the seventh of twelve children.

Anthony(과거의 인물) 는 Antwerp 에서 태어났고 12명중 7번째 였다.

모두 과거 시점으로 병렬되어 있는것이 틀린문장이 아닙니다.

1번 도치 이전의 문장은

Historically only two major factions in the Republican party-the liberals and the conservatives have been there.

이렇게 되나요?

맞습니다 ^^

하지만 there be 구문은 항상 도치된 형태로만 쓴다는 것을 알아두셔야 합니다.

There is a book on the table. (o)

A Book on the table is there. (x)

비교 대상의 일치 답은 4번이 무슨 뜻 인가요?

The ideals ( upon which American society is based )are primarily that of Europe.

비교 대상의 일치가 필요한 문장입니다.

미국의 사회가 기반된 이상들은 유럽의 주로 유럽의 이상들 이다.

문장에 비교급이 없어도 의미상 대상이 일치되어야 합니다.

The ideals 를 that이 받아줘야 하는데 that은 단수를 받기 때문에 those로 바꾸어 줘야 합니다.

to be exposed가 아닌 이유가 궁금해요.

The property insurance industry has flourished because people do not want to expose  itself to the risk of

catastrophicloss. 

사람들은 자기 자신들을 노출 시키고 싶지 않다. 이기 때문에 능동이 맞습니다.

그런데

노출 되어지기를 원하지 않는다 로 수동태로 쓴다면 그것도 해석상 나쁘지 않습니다 충분히 가능한 표현이에요.

그런데 2번을 답으로 수동으로 한다면 뒤에 있는 itself를 처리할 방법이 없어져요.

둘중하나만 바꿔야 하는데 itself를 themselves로 바꾸면 문맥상 해석과 문법적으로 모두 가능하게 됩니다.

동명사 절 일때 단수동사를 쓰면, 동명사 구가 주어 일 때는 어떻게 하나요?

동명사 절 이라는것은 없습니다.

동명사는 절의 개념이 아니라 구의 개념이에요.

절은 주어 동사가 있는것이고 구는 단어들의 조합입니다.

Playing soccer is fun. 축구하는것은 재밌다

주어가 동명사(구) 입니다.

That I played soccer yesterday is true. 어제 내가 축구를 했다는것 은 사실이다

주어가 명사절 입니다 (동사가 있음)

아무래도 태진 학생이 문법 이론에서 개념이 잘못 잡혀있는것 같아요. 질문 주실때 조금 더 구체적으로

질문해주시면 제가 태진학생의 관점을 볼수 있기 때문에 훨씬더 자세히 말씀드릴 수 있습니다.

즉, 꼭 이해가 안되는 부분의 예문이나 문장을 꼭 첨부해 주시길 바래요. 그리고 태진학생이 생각한 관점을 같이 

써주시면 제가 훨씬더 자세히 잡아 드릴 수 있습니다 ^^

앞으로도 자주 질문 주세요 ^^ 

13P

7번.

that ~ a day 가 왜 주어예요?

주어는 Dendists 이고 동사는 agree , that 뒤 부터 끝까지는 agree what 아닌가요?

Dentists agree [ that brushing your teeth three times a day promote good dental health

    S          V                 S                                              V                  O

 and a more attractive smile.]

               O

주절의 주어는 Dentists 동사는 agree 입니다. 그런데 뒤에 명사절 that을 목적어로 가졌기 때문에 다시 주어 동사가 나올수 있죠. 여기서 that 은 명사절이기 때문에 뒤에 완전한 절이 나옵니다.

아 that절에 brushing your teeth three times a day (하루에 세번 치아를 닦는것) 가 주어로 나왔으며 동명사가 주어기 때문에  단수 취급하시면 됩니다. 즉 promotes 로 바꿔줘야 합니다 ^^

아 

A pair of socks

A 때문에 단수 인가요?

넵 그렇습니다 ^^

socks 는  짝을 이루는 명사로 항상 복수로 쓰지만 A pair of ~ 와 함께쓰면 결국 pair (쌍) 이 주어가 되어 pair 에 수일치 하시면 됩니다.

예를 들면 a pair of socks is ~

               two pairs of socks are ~

로 수일치 하시면 됩니다 ^^

안녕하세요. 인강 듣고 있는 학생입니다.

전치사 부분과 특수구문은 따로 인강에서는 들을 수 없는 건지 궁금해서 문의드립니다. 22강을 전부 들었는데 뒤의 그 두 부분은 나오지 않은 것 같아서 글 남깁니다.

아쉽게도 현강때 전치사 파트와 특수구문이 시간상 촬영되지 못했는데 이부분은 적용편에서 문제 풀이로

보는게 더 좋을것 같습니다.

전치사 파트는 교재에(문법을 부탁해) 정리된것만 보시면 되고, 예문을 통해 확인해주는 정도면 충분합니다.

이해하는 파트가 아니라 어휘처럼 용례를 보고 익히시면 됩니다.

 특수구문에서 다루는 것은 딱 두가지 입니다.

1. 강조구문의 특징

2. 부가 의문문

이 두가지만 보시면 됩니다. 특수구문이란 파트로 제가 따로 만들어 놓긴 했지만 강조구문은  예문을 통해 자주 나왔기 때문에 어렵지 않기 보실수 있을거라 생각되요.

그래도 혹시 설명과 예문을 보시고  이해가 되지 않는 부분이 있다면 꼭질문으로 다시 질문으로 올려주시기 바랍니다.

꼼꼼히 설명해 드릴께요 ^^

태진학생 안녕하세요 밖에 보이지 않습니다...

주어자리에 -ing 가 있다고 해서 모두가 다 동명사가 아닙니다.

동명사는 단수 취급하지만 분사는 명사를 꾸며주는 수식어역할을 해요.

예를 들면

Sleeping babies is hard.

아이를 재우는 것은 어렵다. 

윗 문장은 sleeping 이 재우는것 으로 동명사가 되어 단수 취급 하고 있어요. 

하지만

Sleeping babies are cute.

자고 있는 아기들은 귀업다.

윗문장의 sleeping 은 분사로 뒤에 있는 babies를 꾸며주고 있습니다.

명사구가 단수 취급 되는 경우는 동명사나 to부정사가 주어로 나올때 입니다.

그러면 질문한 문장에서

Missing children in the accident was not found on the basement.

missing은 "사라진" 이란 뜻의 분사로 수식어의 기능을 하고, 아이들이 문장의 주어 역할을 하게 됩니다. 

해석을 해보시면 사라진 아이들이 발견되었다 입니다.

즉 복수 취급을 해야 하지요.

날씨가 많이 쌀살해 져요 ^^ 감기 조심하시고 또 질문 주세요 ^^

Missing children in the accident was not found on the basement.

명사 구는 단수 취급 아닌가요?

주어자리에 -ing 가 있다고 해서 모두가 다 동명사가 아닙니다.

동명사는 단수 취급하지만 분사는 명사를 꾸며주는 수식어역할을 해요.

예를 들면

Sleeping babies is hard.

아이를 재우는 것은 어렵다. 

윗 문장은 sleeping 이 재우는것 으로 동명사가 되어 단수 취급 하고 있어요. 

하지만

Sleeping babies are cute.

자고 있는 아기들은 귀업다.

윗문장의 sleeping 은 분사로 뒤에 있는 babies를 꾸며주고 있습니다.

명사구가 단수 취급 되는 경우는 동명사나 to부정사가 주어로 나올때 입니다.

그러면 질문한 문장에서

Missing children in the accident was not found on the basement.

missing은 "사라진" 이란 뜻의 분사로 수식어의 기능을 하고, 아이들이 문장의 주어 역할을 하게 됩니다. 

해석을 해보시면 사라진 아이들이 발견되었다 입니다.

즉 복수 취급을 해야 하지요.

날씨가 많이 쌀살해 져요 ^^ 감기 조심하시고 또 질문 주세요 ^^

교수님 문법 1-2 수업 너무 잘 들었고 예전보다 제 문법 실력이 좀 나아진것 같아서 감사드립니다

혹시 근데 1-1 수업은 없을까요? 제가 조동사 이런 파트도 잘 모르고 문법이 전체적으로 약해서요

쉽고 편안하게 문법 가르쳐주셔서 감사합니다

종명학생이 수업을 듣고 문법실력이 좀 나아 졌다니 저도 너무 반갑고 기쁘네요.

학생들이 가끔 이런 말 해주면 정말 많은 힘이 됩니다. ^^

적용 1-1수업은 다 촬영했는데 마지막 강의만 못찍어서 업로드를 못하고 있어요.

아마 업로드 하는데도 검수하고 올리면 시간이 좀 걸리지 않을가 싶어요.  일단 학원 커리 응용이나

단과커리 기출문제풀이로 넘어가는걸 추천 드립니다.

그럼 또 언제든지 질문주세요 ^^

The 최상급 number of 는 a number of 가 최상급 때문에 The로 바뀔 수 있어서 뒤에 동사를 봐야한다고 하셨는데, 그냥 The number of 의 최상급도 The 최상급 number of 인가요? The number of 의 최상급도 The 최상급 number of 라서 오르다, 내리다의 동사면 The 최상급 number of가 주어/ 일반동사면 a number of 의 최상급이라 뒤의 명사가 주어인지여쭤보고 싶습니다~!

네 맞습니다!!

the number of 는 단수 취급

A number of 는 복수 취급이 맞는데

The 최상급 number of 는 주어를 누구로 보냐에 따라 동사의 수일치가 달라져요.

숫자가 주어면 단수 취급 , of 뒤의 명사가 주어면 복수 취급이에요.

밑의 예는 경기대 기출입니다.

By far the largest number of women scholar in the past was almost totally self-educated.

답은 was 를 were로 바꿔야 하는것이죠.

The largest number of 가 주어 로 나왔는데 혼자 독학하는것은 숫자가 아니라 여성들 이기 때문에 women에 수일치 하셔야 합니다 ^^

환절기 감기 조심하시고, 또 질문 주세요 ^^

교수님 강의 수강하고 있는 학생입니다. 다름이 아니라 관계사 파트 유형문제 1번의 its를 whose로 바꾸는 게 답인데, 그러면 whose는 뒤에 완벽한 문장이 나오는 건가요 아니면 한정사가 빠진 것으로 봐야 할까요? 헷갈려서 질문드립니다. 감사합니다.

정규교재 적용편 관계사 파트를 진문하셨네요 ^^

The parade, its origin is unknown, has become a national event for our country.

소유격 관계 whose 는 뒤에 무조건 무과사 명사가 나와야 하며 그 뒤에 불 완전한 절이 나와야 합니다.

+ 불완전한절 ~

그래서 whose는 꼭 무관사 명사와 함께 봐야 하며 둘이 합쳐 하나의 관계대명사 역할을 한다!! 라고 생각하라고 말씀 드린겁니다.

윗 문장에서 whose origin 이 관계사절 내부에서 주어 역할을 하며 is 가 동사로 나온것 입니다.

다른 예를 드리면

I have a book whose cover you tore (목적어 자리) yesterday.

나는 책을 가지고 있다/그책의 겉표지를 너가 어제 찢어버린

I have a problem whose solution I can't find out (목적어자리).

그런데 잘못생각해서

I know a boy whose father is a police man.

윗 문장에서 father is a policeman 을 완전할 절로 생각한다면

father가 가산명산인데 혼자 단독으로 쓰일수 없습니다. father에 a 나 the를 붙였어야죠.

즉 어떻게 봐도 father is a policeman 은 완전하다고 볼수 없습니다.

즉 whose는 뒤에 명사와 함께 봐야 합니다. 그리고 뒤엔 불 완전 한절 이라 보셔야 해요 ^^

종환학생 반갑습니다.

어휘양에 대해서 질문하셨네요.

일단 종환학생이 지금 기초반을 듣고 계신걸 보면 아직 편입을 시작한지 얼마 되지 않으신분 같네요.

편입영어는 기본적으로 어휘양이 방대해야 합니다.

9월 테스트 기준으로 40점 미만 혹은 아직 기초반에 있는 학생들은 먼저 문법정리와 어휘를 외우는 양이

많아야 합니다.

특히 어휘는 기초어휘를 말씀드리는 것이며 중고등학교때 우리가 외워야 하는 어휘 입니다.

하루에 400개 더 많아도 좋고요 최소 400개 정도를 말씀 드립니다.

아직 영어가 익숙하지 않다면 초반에는 100개도 힘들 수 있어요. 하지만, 계속 늘려나가셔야 합니다.

그래야 문장 분석과 해석이 되고 나중 연 후반에 독해로 이어 질 수 있어요.

실강을 듣는 기초 학생들에게 제가 제공하는 어휘 프린트가 있어요. (시중교재 6권)

종환학생이 어휘를 질문 주셨으니 제가 파일로 올려드릴께요. 꼭 암기해주시기 바랍니다 ^^

기초 어휘 총 편집.pdf

어휘도 많이 외워 주시고, 문법도 잘 정리하시기 바랍니다!!

교수님께서 동명사의 응용부분에 시제와 태를 섞어 I dislike having been treated like a child when i was young 이 맞는 문장이라고 가르쳐주셨는데, P68 스피드체크 7번에  i remember playing with dolls when i was a child 부분에서 이미 일어난 일이니까 playing 은 이해가 되는데 뒤에 과거시점이 있으니 having played가 맞지 않나요??

반갑습니다. 실명이 맞는지는 잘 모르겠네요.

완료 동명사를 질문하셨군요 ^^

질문 내용을 보니 완료동명사를 정확하게 이해하고 있는것 같네요 ^^

아시다 시피  having pp 를 쓰게 되면 동사보다 앞선 시제를 보여줍니다.

그런데 동사가 remember이거나 forget 일때 뒤에 동명사를 목적어로 취하면 이미 과거의 의미를 갖게 되요.

그렇기 때문에 rememer, forget은 목적어로 구지 having pp를 쓰지 않아도 괜찮습니다.  

물론 써도 상관없어요. 하지만 영어도 언어이기 때문에 비효율적으로 구지 길게 쓰진 않기 때문에 주로 ing만 쓰게 되는것이지요.

즉 remember ~ing 이 자체로도 과거를 나타낼 수 있다 입니다 ^^

I remember feeling that way when I was a kid. [사전]

having p.p.를 써서 더 명확하게 과거를 나타낼 수도 있구요 ^^

요즘 날씨가 너무너무 덥죠? 체력관리 잘 하시고 언제든지 또 질문 주세요 ^^