선생님께서 알려주신대로 구문독해바이블 응용편을 들으면서 기출 풀이를 하고 있습니다.

선생님 강의 중에 기출 인강은 따로 없는거 같아서 기출풀이는 어떻게 해야 할지 잘 모르겠습니다.

일단은 급한대로 인터넷에 검색하여 하는중입니다.

기출풀이는 인터넷 검색하여 학교별로 풀어보는게 좋을까요 아니면 문제집을 구비하여 한다면 어떤 문제집이 나을지 좋을지 고민되어 질문드립니다. 

일단 제 수업 중 기출풀이 강의도 있습니다.

제목은 기출이 아니라 특별반 수업이지만요.

물론 특별반 수업 기출 풀이 강의는 최상위권, 상위권 학생 대상으로 기출 중에서도 혼자 해결하기 어려운 문제 중심으로 구성되어 있습니다.

정훈학생이 만약 그런 기출을 원한다면 '특별반' 수업을 들어 보는 것도 좋은 방법입니다. (최신 강의로 현재도 계속 업데이트 중으로 아직 인강으로 출시 안 되었을지도 모릅니다.)

일반적으로 기출 문제 풀이는, 

일단 최신 (작년도 출제) 기출 문제집을 삽니다. (인터넷 돌아다니며 구하는 것 자체가 시간낭비, 열정 낭비, 그 시간에 공부에 집중하는게 훨씬 더 효과적!!!)

시중의 모든 기출 문제집은 어차피 똑같은 지문을 다루는 것이니 아무거나 삽니다. (고민되면 해커스 2025대비 학교별 기출 문제집 삽니다)

그리고 학교별로 혼자 풀어 봅니다.

시간을 줄이기 위해 기출 인강을 다 보지 말고, 혼자 풀다가 해설을 읽어도 이해가 가지 않는 문제만 골라서 강의를 듣습니다.

작년 기출을 다 풀면, 그 다음에 재작년 학교별 기출 문제집을 사서(시중엔 없어도 해커스 기출 문제집은 해커스에서 구할 수 있습니다.) 풉니다.

이런식으로 차례차레 기출문제를 풀어 가십시오.

자, 그럼 실천~! ^^

현재 경찰대 영어 7 교재가 품절인데 재입고 일정이 있을까요..? 없다면 어떻게 공부할 수 있을까요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

교재 입고 관련 사항은 제가 관할하는 사항이 아닙니다 

불편하시겠지만

교재입고 관련해서는 학원에 전화로 직접 문의해 보시는 것이 빠를 것 같네요

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요 교수님,

10번 문항에 대해 궁금한 것이 있습니다.

As such, no single culture can be said to be (superior or inferior) to any other.

은 옳은 문장이라고 되어있는데요

앞에 no 때문에 or이 nor로 바뀌어야하는 것 아닌지 여쭤보려고 합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

앞의 no는 형용사로 이어지는 single culture를 부정하는 형태이고 

뒤에 이어지는 or는 형용사 superior와 inferior를 연결하는 형태로 

전혀 무관한 의미단위 입니다 

nor는 and + not의 의미로 부정의 의미가 포함된 대등절 두 개가 나열될 경우에만 쓰입니다 

또 뒤의 절은 도치가 되어 동사 주어의 어순이 이어져야 하구요 

질문하신 문제에서는 or가 단순히 superior와 inferior 형용사 두개를 나열하는 형태이므로 

nor 관련 구문에는 해당되지 않습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하십니까 남들보다 편입영어 준비를 늦게 시작하게 되었습니다.

일단 최대한 서둘러 기본이론 독해를 이제 마무리 하게 되었는데 이후 커리로 정규인 문제 응용 독해로 가야할지 특강인 구문독해 바이블 응용편으로 가야할지 고민이 되어 질문 드립니다. 아니면 시험이 얼마 남지 않은만큼 바로 기출풀이로 넘어가야할지 고민입니다. 늦게 시작한건 알지만 최대한 할 수 있을만큼 하고 올해 시험에 도전하고 싶어 이렇게 질문 남깁니다. 감사합니다.

결론부터 말합니다.

응용 독해 대신 기출 풀이를 시작하세요.

하지만 구문독해 바이블 응용편은 반드시 함께 공부하세요.

지금 시점에 기본 이론을 마쳤으면,

실제 시험에 출제될 어려운 문장의 해석에 대한 실력이 한참 부족한 상태입니다.

따라서 반드시 구문독해 바이블은 정주행 해야 합니다.

비단 독해 영역뿐만 아니라 논리 영역과 문법에서도 구문독해 실력은 절대적! 입니다.

그리고, 응용 독해 대신 기출 문제를 시작하라는 것은,

두 개가 다르지 않기 때문입니다.

둘 다 지문을 읽고 글 전체를 빠른 시간내에 이해해 문제를 푸는 훈련인데,

지금 시점이면 무조건 학교별 기출문제를 가지고 이 훈련을 해야하는 시기입니다.

현 시점 정훈 학생의 최적의 솔루션 요약합니다.

학교별 기출문제 풀기!

구문독해 바이블 응용편까지 완강하기!

감사합니다-!

25문제만 있는 자연계 시험지가 자료로 첨부되어 있습니다. ㅜ

안녕하세요, 
에고,, 너무 미안해요. 

제가 당장 바꿔드리면 좋을 것 같은데.. 이 부분은 인강 담당자 처리할 일이라, 

제가 오늘 인강 담당자에게 전달하여 정정하도록 하겠습니다. 

오늘이 일요일이라, 담당자의 답변이 늦을 수 있는데

늦어도 월요일까지 수정 될 수 있도록 할게요 :)

It was not just that she was dirty , but it seemed to me that she was looking at me in an odd way every time I walked by.라는 문장에서 It was not just 뒤에오는 that절은 주격보어에 오는 명사절 that이라고 생각했는데 부사절이라고 말씀하셔서 다시 살펴보니 be동사 뒤에 부사만 오는 문장을 본 적이 없는 것 같아서 잘모르겠습니다. it wasn't that she was dirty으로만 봤을 때는 명사절 같은데 not only but also를 끼고 있어서 달라지는건지 잘 모르겠어서 질문드립니다. be동사 뒤에 부사 상당어구가 오는게 가능한지, 그걸 또 어떻게 해석하는지 잘 모르겠습니다.

그리고 하나 더 질문드리면 not A but B, either A or B, not only(just)  A but also B 같은 이러한 구문들은 문장의 문장성분 분석할 때 없는 셈치고 문장성분 분석하면 되는지 질문드립니다.

be 동사 뒤에 부사상당어구 (부사, 부사구, 부사절 다 포함) 올 수 있지요.

STEP 1의 내용에도 나와 있습니다.

꼼꼼히 공부하는 줄 알았는데 실망일세~~~~~~~~

그 내용 중 질문한 해당사항 일부를 첨부해보면,

* be + 일반 전치사: 전치사 뜻+이다

be about ~: ~관해서이다                              This story is about a girl.

be by ~: ~의해서이다, be for ~: ~대해서이다, ~위해서이다, be through~: ~통해서이다

* be + 일반 부사절 접속사: 접속사 뜻+이다

be because ~: ~때문이다

be so that ~: ~위해서이다

There are two reasons for scheduling the ends of appointments. The first is so that you know when you will be free for other appointments.

두 번째, 질문의 대답은 '바로 그렇습니다'

A와 B를 제외한 부분들은 '상관 기호'라고 하는데, 구문 '기호'일 뿐이라 문장 성분이 아니기에 없는 셈치고 하면 됩니다. 빙고!

그리고, 다시 잔소리 하자면, 상관 구조에 대한 질문 내용도 STEP4의 내용 중 '상관 구조'편에 자세히 연습 문제와 해설이 있으니,

빨리, 다시 한 번 말하지만, 구문독해 바이블 '응용편'을 시작하도록 하세요.

지금 궁금한 것들의 많은 부분들을 제가 인강에서 설명하고 있을 것 같습니다.

go, go~!

교수님 질문이 있습니다. 

Ther is no guarantee that hosts have mechanisms for increasing longevity.라는 문장에서

저는 ”숙주가 메카니즘을 가진다=보장“이 계속 생각해봐도 되는 것 같아서 왜 부사절인 ”~한 것에 대해서“인지 아직도 잘 모르겠어서 질문드립니다. 

둘이 같으면 동격절, 같지 않으면 부사절 인거는 인지하고는 있는데 한국말로 하니깐 다 맞는 것 같아서 이런 문장에 있어서는 구분하기가 쉽지 않은 것 같습니다...

이건 국어 질문 입니다.

'숙주가 메커니즘을 가진다'라는 것이 무슨 보장이지요?

무엇에 대한 보장인지 알 수 없습니다.

그래서 = 관계가 되지 않습니다.

'~에 대한'이라고 해야,

숙주가 메커니즘을 가지도록 보장한다는 의미가 성립하지요.

clear.

모의고사 편 답지를 받을 수 있을까요? 

ki1016seo@gmail.com

교수님 EMS 시리즈를 들으려고 하는 인강수강생입니다.

지원하지 않을 생각인 대학교의 EMS강의도 도움이 될까요? 들어야 할지 말아야 할지 고민이라 질문 드립니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

수업시간에도 자주 말씀드리지만, 최근 편입영어 출제경향을 살펴보면 

어느 한 대학에만 국한된 유형이 없기 때문에 가급적 많은 대학의 많은 문제들을 반복해서 풀어보는 것이 중요합니다 

지원하지 않는 대학이라고, 자신이 지원하려고 하는 대학과 유사하거나 심지어 동일한 문제도 

빈번히 출제되고 있는 점을 유념하셔야 할 겁니다. 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^    

2부 지문 유형편 강의 자료는 따로 구매를 해야하나요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

기본이론 논리 교재는 2개월 8주 과정으로

1부 논리 유형편 4주 과정이 진행된 후 

2부 지문 유형편이 이어집니다

교재 한 권에 2개월 수업 내용이 다 들어가 있으므로 따로 교재를 구매하실 필요는 없습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^   

교수님 안녕하세요

먼저 질문이 너무 많아서 죄송합니다. 하다보니깐 신택스는 똑같은데 해석을 대입해봐도 대입도 잘 안되어 계속해보다가 안되어 질문드립니다.

1. ”what 형용사 명사 주어 동사“ 해석을 관계형용사로도 할 수 있고 의문부사 what으로도 할 수 있는데 뭔가 둘 다 넣어봤는데도 구분을 못하겠고 해석도 못하겠어서 질문드립니다. 

2. 또 하나의 질문은 what other tools they made라는 문장에서 저는 other이 형용사라고 생각해서 관계형용사나 의문부사 what으로 해석하실 줄 알았는데 의문형용사로 하신 부분이 이해가 안가서 질문드립니다.

3.what a brilliant idea it is라는 문장과 what little money I had라는 문장의 신택스는 똑같은데 왜 첫번째 문장은 what에 밑줄이 쳐지지않고 두번째문장에만 what에 밑줄이 쳐지는지 잘 모르겠습니다. what little money I had도 목적어 주어 동사 순으로 보고 what에 밑줄 안칠 수도 있는거 아닌가?라는 생각이 들고 왜 what까지 밑줄을 쳐야되는지 모르겠어서 질문드립니다.

4.교수님 그러면 what few friends I have라는 문장과 같이 ”what 형용사+명사 주어 동사“ 관계형용사와 의문부사 what과 의문형용사 what 이 3가지를 다 해석으로 해보고 정해야되고

 ”what 명사 주어 동사“과 같은 경우는 관계형용사 what과 의문형용사 what 이 2가지 다 해석으로 해보고 정해야되는건디 질문드립니다

일단 칭찬!

질문은 보니 정말 열심히 수업을 따라오고 있군요.

이정도 꼼꼼히 제대로 공부하는 학생은 정말 드뭅니다.

다시 한 번 칭찬!

이정도로 공부하면, 제 수업 '구문독해 바이블'의 장점을 모두다 흡수해서, 

도현 학생이 장차 대한민국 구문독해 1타 강사도 가능하지 않을까~ 생각합니다. ㅎㅎ

각설하고,

질문은 매우 많지만 아주 간단하게, 정곡을 찔러서 답변해 드리지요.

기본편 다음에 응용편을 보아라~~! ^^

현재가 STEP3이 잖아요? 

질문한 내용들에 대한 깔끔한 정리가 바로 다음인 STEP4 편(응용편)에 있습니다!

자~ STEP4에서 질문에 해당하는 내용 일부를 가져와서 보여 드리겠습니다.

* what의 해석

어때요? 해석이 이렇게 다른거 잘 정리되지요?

what의 종류별로 해석이 완전히 다릅니다. 

해석을 해보면 구분이 가능하지요? 

질문한 문장들에 다 적용해 보세요. 완전 신기하죠? 딱 구분되죠?

이것이 '구문독해 바이블' 클라쓰!!! ㅎㅎ

더 많은 예문으로 공부하고 싶다면 빨리빨리 응용편으로 오라!

질문들이 모두 다 해결 되었으리라 생각되지만, 

몇 개만 같이 살펴보죠.

What other tools they made라는 문장에서 what이

1. 관계형용사라면: 그들이 만들었던 모든 다른 도구들 (앞 뒤 맥락으로 판단)

2. 의문부사라면: 그들이 만들었던 얼마나 다른 도구들 (해석x)

3. 의문형용사라면: 그들이 만들었던 무슨 다른 도구들 (앞 뒤 맥락으로 판단)

이렇게 구분됩니다.

What a brilliant idea it is.에서 what은 '얼마나'라고 해석되는 부사이기에 밑줄을 안 친 거고 (부사 단독은 밑줄 안치죠?)

What little money I had.에 what은 '모든'이라고 해석되는 ('내가 가진 작지만 모든 돈') 형용사이기에 명사까지 한 묶음으로 밑줄 쳤죠 (명사 전치 수식어는 명사까지 한 묶음으로 밑줄 치죠?)

understood? great!

강사님 it may be wasteful to have spent expense and effort to climb the mountain이라는 문장에서 effort뒤에오는 to부정사를 하기 위해서로 해석하셨는데 저는 처음에 산을 올라가는 노력이라고 해석했습니다. 그래서 고민인게 명사 뒤에 오는 to부정사는 ~하기 위해서 아니면 ~할 명사 이 둘 중에 하나로 해석이 된다고 생각하는데 해석은 두 개인데 명사 뒤에 투부정사라는 형태가 같다보니 구분하서 해석하는게 잘 안됩니다. 지금까지도 뭔가 느낌으로 하는 것 같아서 질문드립니다.

명사 뒤 부정사의 해석이,

둘 중에 하나로만 되어야만 하는 것은 아닙니다.

'하기 위하여'라고 해석할 때와 '하는'이라고 명사를 수식해서 해석할 때가 문장의 의미상 동일할 때도 많습니다.

그럴 때는 부정사를 둘 중 아무것으로 봐도 무방합니다.

고민할 필요가 없는 것이란 말이지요. ^^

got it?

It wasn’t just that she was dirty but it seemed to me that she was looking at me라는 문장에서 that she was dirty라는 문장과 that it seemed to me that~ 이 두 문장이 왜 부사절인지 모르겠습니다. 그 이유가  it wasn’t 뒤에 오는 that절은 명사절일 수도 부사절일수도 있다고 생각하는데 명사절도 구조상 가능한데 왜 안되는지 모르겠어서 질문드립니다. 그리고 상관구조가 나오면 만약에 상관구조 부분 중 A부분에 품사가 형용사가 오면 뒤에서 형용사인 부분을 찾아서 B라고 표시해두면 되는건지도 질문드립니다.(A,B에 같은 품사가 온다고 알면되는건지 궁금합니디

첫 째 질문 답:

해석 때문 입니다.

I didn’t like her; It wasn’t just {that she was dirty}, but {_(that) it seemed (to me) [that she was looking at me (in an odd way) ~~~]}

이 예문에서 제가 부사절 접속사라고 한 that은 just that의 that과 but 뒤에 생략된 that 입니다.

me 뒤에 나오는 that은 명사절이고요.

해석지에 위처럼 부사절은 중괄호로, 명사절은 대괄호로 표시해 놓았기 때문에 그걸 헷갈리진 않았겠지요?

부연 설명 드리겠습니다. 

구문적으로 that이 명사절이라면, 

처음 just that의 that이 명사절이면 진주어란 말일까요? 아니면 보어절 인가요?

진주어든 보어절이든 해석을 해보면 의미가 통하지 않습니다.

보어절 해석: '그것은 단지 그녀가 더러웠었다'. 이게 무슨 말인가요?

진주어 해석: '그녀가 더러웠다는 것은 없었다.' 이것도 말이 안되죠? (1형식 be동사는 존재로 해석)

두 번째 but 뒤에 생략된 (that)도 진주어도 보어절도 의미가 안 통하죠.

따라서 두 that은 다음 처럼 부사절로 해석해야 하는 걸 알 수 있습니다.

'그것은 그녀가 더러웠기 때문이 아니라 나에게 that이하처럼 보였기 때문이다'

여기서 '그것'은 앞 문장 전체 '나는 그녀가 싫었다' 인 걸 의미로 알 수 있지요?

두 번째 질문 답 갑니다.

같은 품사가 올 때는 그렇게 표시하면서 읽는게 도움이 됩니다.

하지만 상관구조에서는 A와 B 부분에 딱 같은 품사가 눈에 보이지 않는 경우도 많습니다.

생략이 되거나 위치가 조정되는 경우들 때문입니다.

아마 STEP4 병렬/상관 구조편에서 예문들을 보면 그런 경우들이 보일 것입니다.

그런 경우에 어떻게 하는 지는 해설지를 보면 도움이 될 것입니다.