먼저 p.27 8번은 단서는 only랑 not을 보고 정답을 구했고 첫 문장을 굳이 깊이 안봐도 답이 나오는 문제라고 느꼈습니다. 그런데 그냥 공부하는 차원에서 해석을 하고 넘길려고 했는데 첫문장의 it might have been 이 부분이 어떤식으로 해석해야되는 건지 감이 안잡혀요. 해설지를 봐도 명확하게 느낌이 안오는데 저 절은 어떤식으로 해석하는 건가요?

 p.29 15번

이 문제 같은 경우에는 but이 있어서 대조방식에서 연결사 패턴이구나라고 생각했는데 막상 풀려고 보니까 어떤 세부의미단위가 빈칸이랑 대조되는지 잘모르겠어요...그냥 이건 감으로 추리소설에서 결정적인 단서가 너무 명백하면 재미없지 라고 생각하면서 풀었는데 이 문제는 어떤 부분이 답을 찾는 단서가 됐던건가요?

 p.29 16번

but 뒤에 can work to change our society에서 단서를 잡아서 빈칸에 약간 사회에 순응하다 이런 뉘앙스의 동사가 들어가야 될거라고 생각했는데 보기 1번과 3번이 둘다 그런 뉘앙스라서 왜 보기 1번이 더 정답에 가까운지 궁금해요.

안녕하십니까? 강우진입니다

p.27 8번

The committee's report is not as valuable as it might have been

위 문장은 “위원회의 보고서는 그럴 것이라고 추정했던 것만큼 가치 있는 것은 아니다”로 해석됩니다.

might have been은 가정법 과거완료에서 비롯된 것으로 과거 사실에 대한 막연한 추측을 나타냅니다.

as 이하의 it might have been (valuable)만 해석해 보면 “보고서가 가치있었을텐데”로 해석됩니다.

p.29 15번

이 문제는 but을 축으로 나열되는 두 that절의 내용에서 앞 문장의 술부 should reveal과 상반되는 의미 표현이 되어야 합니다.

부정적 의미로 쓰이는 far from이 앞에 있으므로 빈칸에는 reveal과 동일한 의미표현이 되는 obvious가 되는 것이 옳습니다.

탐정 소설에서 사건의 단서가 되는 것은 모호한 것이 되어야 사건 전개가 흥미진진해 질 수 있습니다.

p.29 16번

but을 축으로 can work to change의 능동적인 자세와 상반되는 ‘수동적인 태도’를 표현하는 보기가 답이 됩니다.

능동적으로 우리가 “따라가는”것이 아니라 수동적으로 사회 경제적인 힘에 좌우된다는 의미가 들어가는 것이 옳습니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

안녕하세요 질문 좀 드리겠습니다.

p.15 16번 같은 경우에 저는 문제 유형을 세부맥락이라고 파악하였고 빈칸 다음 문장인 It increases forgetfulness에서 큰 단서를 잡아 보기 2번 changes를 골랐지만 답은 보기 3번 depresses 였습니다. 뒷문장들을 함께 봤을 때 저는 비오는날 버스에 짐이나 우산을 놓고 내리는게 우울한 것과 무슨 관련이 있는지 잘 모르겠습니다. 그래서 그냥 사람들의 행동이 기압에 따라 변한다는 2번 답이 더 정답인거 같은데 혹시 제가 깊게 봐야될 단서가 있나요?

p.16 17번 같은 경우는 문맥상 2번과 3번은 절대 정답이 되지 못한다는 것은 알겠는데 1번과 4번중 왜 정답이 4번인지 잘 이해가 안됩니다. 4번대로 it's too late 이 정답이면 it이 받든 명사가 뭔지 잘모르겠어요. 해석상으로는 1번이 맞는거 같은데 해설지에는 해석만 나오고 왜 답인지가 안나와서 질문 남겨 봅니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

p.15 16번

빈칸 다음에 이어지는 부연설명의 내용 It increases forgetfulness로 보아 빈칸에는 부정적 의미표현이 들어가야 합니다.

일과 건강에 완벽한 날씨의 조건을 언급하고 있는 후반부 내용을 보더라도, 저기압은 사람들이 일을 수행하기에 적합하지 않은 날씨 조건이 됩니다.

따라서 보기 중 부정적인 의미를 지닌 depresses가 답이 됩니다.

p.16 17번

보기를 분석해 보면 빈칸에는 ‘너무 늦기 전에’라는 표현이 들어가야 합니다.

시간상으로 늦는 것이므로 주어가 시간을 나타내는 비인칭 주어 it이 되는 it's too late이 올바른 답이 됩니다.

we are late는 ‘우리가 늦는 것’, 즉 우리가 지각을 했다는 의미가 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

p.56의 15번 문제에서는 women은 찾아낼 수 있지만, foreigner의 근거를 찾아내기 어렵습니다. p.57의 19번은 두 빈칸 모두 알기 어려워서, 정답을 유추해내는 과정을 알고 싶습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

15.

퀴리부인이 프랑스에서 겪었을 이중적 편견의 구체적 내용을 유추해 보아야 하는 문제입니다.

폴란드 태생이라는 Polish-born에서 foreigner를,

first female에서 woman이 답이 되는 것을 파악해 볼 수 있습니다.

19.

다소 추상적인 철학적 내용을 다루고 있는 지문이라, 정확히 의미단위를 구분하기 어려웠을 것 같은 고난도 문제입니다. 간략히 정리해 보면,

첫 번째 빈칸에는 감각과 연관된 의미단위로 세미콜론 앞 문장의 sensible presences에 해당하는 의미표현으로 material이 들어가는 것이 적절합니다.

두 번째 빈칸에는 이와 의미상 대립되는 the realm of thought에 해당하는 의미표현으로 실재와 거리가 있는 사실들에 해당되는 remote가 들어가는 것이 적절합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

15번 문제가 결론 추론형문제 같고, 답이 4번인데 어느 부분에서 그 근거를 알 수 있는지 잘모르겠습니다. 아니면 다른 보기들이 답이 되기 어려워서 4번이 답이 된 건지 알고 싶습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

답변이 늦어져서 죄송합니다.

질문 주신 문제에서는 결론추론형 문제로 마지막 문장의 동사 regard 다음의 목적어 it은

미시시피 강을 뜻하는 것으로 미시시피 강에 대해 경의를 표한다는(pay respect to the mighty river) 앞 문장의 내용으로 보아

사람들이 이 강을 인간과 같이 ‘살아있는 생명체’로 인식하고 있음을 파악해 볼 수 있습니다.

물론 전체맥락에 따른 오답소거법을 통해 나머지 보기들을 소거하는 방식으로도 풀 수 있는 문제입니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

 18번 문제에서 맨 마지막문장인 She Will gain by being spared an entrance into your Babel.의 해석이 답을 보니까

 "학생들이 당신의 바벨탑에 들어가지 않음으로서 이득을 얻게 될 것이다" 인데요,

spare an entrance 라는 표현이 있는 것 같아서 사전을 찾아보니 나오지 않아서 추측을 해봤는데

 spare를 남겨두다(비워두다?)라는 뜻으로 해석하고 an entrance를 입구라고 해석해서

 '입구를 비워두다'->입구에 들어가지 않다. 라고 추측을 해봤는데.. 정확히 잘 모르겠습니다. 

맨 마지막 문장 해석에 관해서 정확한 관용어구를 알려주시면 감사하겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 동사 spare의 사전적 의미를 정리해 보면, 다음과 같습니다.

spare v. (사람·사물이) 없이 지내다, (폐·수고 따위를) 끼치지 않다, 》 삼가다, 사양하다

• I cɑn’t spare him 〔the car〕 today. 오늘은 그〔자동차〕가 꼭 필요하다.

• Spɑre us the boring details! 따분하고 자잘한 이야기는 삼가 주시오.

• He tried to spare his friend trouble. 그는 친구에게 폐를 끼치지 않으려고 애썼다.

spare an entrance는 관용적인 표현이 아니라, 위와 같은 spare의 의미에 따라

술목관계 해석상 “입구에 들어가는 것을 삼가다”라는 의미로 해석됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

He will not usually frown and look away as a Westerner might

라는 구문에서 might는 어떻게 해석이 되는 건가요?.

근거문장이 when a japanese ~

                  When a indian~

                  When a native of the Andaman islands ~

부분이 맞나요???

안녕하십니까? 강우진입니다.

He will not usually frown and look away as a Westerner might

라는 구문에서 might는 may보다 더 약한 추측의 의미로 ‘~일지도 모를’정도로 해석이 됩니다.

즉 여기서는 “서양인들이 그렇게 하는 것처럼(그렇게 할 것으로 추정되어지는)”으로 해석하시면 될 것 같습니다.

네, 말씀하신대로, 이 문제에 답을 찾는 단서가 되는 부분은, 지문 전체의 단락구성으로,

부연설명 방식이 예시/나열로, 각 문화마다 다른 감정 표출 방식이 열거되고 있는 형태입니다.

따라서 앞서 열거된 부연설명의 내용을 포괄적으로 정리해 줄 수 있는 표현을 보기 중에서 고르시면 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

P.27

8번 the committees’s report is not as valuable as it might have been because it addresses only the symptoms and not the [       ]causes of problem

As as 부분이 대조 부분인건가요???

문장을 나누어 봤을때. 

The committees’s report is not as valuable

 it might have been because it addresses only the symptoms 

and not the [       ]causes of problem.   

이렇게 나누어 지는 건가요??    근거가 어떤건지 잘모르겠어요

12번. 근거부분이  quick agreement 가 맞나요 이걸이용해서 답이 3번 인이유를 모르겠습니다.

14번 

The more the habits of any particular animal are studied by a naturalist, 

the more he attributes to [       ]  

and the less to unlearned instinct

여기서 이 문제에서 대조라고 생각 되는게 어느 부분인가요??? 

근거부분이  빨간글씨 부분인가요??? He 가 naturalist 여서

안녕하십니까? 강우진입니다.

8번

as valuable as로 대조되는 부분은 위원회 보고서의 실제와 그렇게 될 수 있었으리라는 과거의 막연한 추측이 서로 대조를 이룹니다.

즉 위원회의 보고서가 그럴 것이라고 생각했던 것만큼 가치있는 것이 아니라는 내용이 됩니다.

답이 나오는 부분은 B, not A의 형태로 상관접속사 not A but B의 변형된 형태가 쓰인 부분입니다.

따라서 only the symptoms and not the _________ causes of the problem에서 빈칸에 들어갈 표현은 the symptoms과 상반된 의미표현인 underlying이 적절한 답이 됩니다.

12번.

네 맞습니다 but 앞의 reach a quick agreement와 상반된 의미 표현이 빈칸에 들어가야 합니다.

신속한 합의에 도달할 줄 알았던 애초의 기대와 달리 여전히 ‘현격한’ 의견 차이가 있다는 것을

알게 되었다는 내용이 되는 것이 옳으며 빈칸에는 ‘차이의 정도’를 설명하는 부사가 들어가야 합니다.

14번

이 문제에서는 and 다음에 이어지는 the less to unlearned instinct와 내용상 대조를 이루는 표현이 빈칸에 들어가야 합니다.

학습되어지지 않은 본능과 상반되는 표현으로는 보기 중에서는 “학습되어진 습관”이 될 겁니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

p.16 17번 문제에서 왜 1번은 될수어뵤고 4번인 이유가 무엇인가요??? 4번의 근거는 무엇인가요??

안녕하십니까? 강우진입니다.

① we are too late는 우리가 늦었다, 즉 우리가 약속시간에 늦었거나 지각을 했다는 의미이고,

④ it's too late는 어떤 일을 하기에 시기상으로 너무 늦었다는 의미가 됩니다.

보기를 분석해 보면 빈칸에는 ‘너무 늦기 전에’라는 표현이 들어가야 합니다. 따라서 시간상으로 늦는 것이므로 it's too late가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

이론정립 인강 핸드아웃 자료는 없는 건가요??

Workbook학원에 전화해서 지금도 구매할수 있나요?

오답노트 쓰는법에 대한 설명은 어디서 볼수있나요??

안녕하십니까? 강우진입니다

핸드아웃은 여러 사정으로 인하여 실강 학원생들에게만 제공되는 점 양해해 주시기 바랍니다.

워크북은 학원에 문의하시면 언제든지 구매 가능할 겁니다. 

오답노트는 따로 설명해 놓은 클립은 없지만, 첫 수업에서 강의 계획서 설명하면서 언급해 드리고 있습니다.

오답노트라고 해서 틀린 문제를 다 오려 붙이는 것이 아니라,

수업한 내용 중 중요하다고 언급한 문제들 중 매주

5 - 10문항 전후로 핵심 문제만 골라 오답노트에 오려 붙여서

매일 틈틈히 보는 것을 습관으로 하셔야 합니다.

오답노트만 만들어 놓고 자주 보지 않으면 아무 소용이 없습니다.

보면서 틈틈히 수업시간에 그 문제와 관련해 배웠던 내용을 문제 밑에 적어봅니다.

모르는 단어의 뜻부터, 구문상의 특징, 세부 문제 유형, 논리관계 등등 그 문제와 관련된 내용들을

하나씩 적어보면서 문제 자체를 외우다시피 할 정도로 자주 봐주시는 것이 중요합니다.

지금부터 시작해도 12월까지 꾸준히 하시면 한 200문제 정도 핵심 문제들이 정리될 것이며,

당연히 자주 보는 습관을 들이셨다면, 유형, 구문, 논리어휘 등 필요한 모든 기본기를 다 갖추실 수 있을 겁니다.

꾸준히 만들어서 항상 지니고 다니시면서 열심히 활용해 보시기 바랍니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요^^  

11강 focus reading 4번 문제 질문있습니다.

'그녀가 유리컵에 오렌지주스를 담다가 용기가 손에서 미끄러져서 깨졌다.'

spill 은 흐르다, 흘리다 의 뜻을 가지고

slip이 미끄러지다는 뜻을 가지므로 답은 4번 slipped 아닌가요?

왜 1번이 답인건지 이해가 잘 안 됩니다. 

안녕하십니까? 강우진입니다.

4. As she was pouring some orange juice into a glass, the container _________ from her hand and broke into a thousand pieces.

① spilled                                            ② prevented

③ kept                                                ④ slipped

질문하신 문제에서는 동사구 나열로

이어지는 and broke into a thousand pieces가 단서가 됩니다.

즉 손으로부터(from her hand) 유리잔이 미끄러져 떨어졌음을 짐작해 볼 수 있습니다.

따라서 정답은 ④ slipped가 맞습니다.

수업 중에 설명은 제대로 했는데, 답 표기에 실수가 있었던 것 같습니다.

불편 끼쳐드려 죄송합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

안녕하세요! 이론정립 1-1 논리편 질문이에요!

7페이지 예제에 답이 1번 colonial인데 왜 3번 primitive 혹은 4번 prehistoric은 답이 될수없는지 궁금해요!

‘from - America to the present’라는 부분을 봤을때 빈칸이 ‘과거’라는 뜻을 가지고 있으면 답이 될수있는 것 까지는 이해했어요. 

근데 왜 굳이 ‘colonial 식민지의’ 라는 단어가 맞는지 이해가 안되요 ㅜㅜ 전체적인 문장에서 식민지를 연상케하는 부분도 없는거 같구요...

제가 궁금한건 1,3,4 번 모두 빈칸에 들어갔을때 비슷한 뜻을 가지게 되는 거 같아서,,, 혹시 강의중에 말씀하신 ‘귀여운 + baby’ 처럼 ‘America’라는 단어랑 1번이랑 가장 잘 어울리기 때문인가요...??

아,그리고 오답노트를 작성하려고 하는데 혹시 가이드라인이나 예시 같은것 있으시면 받을수 있을까요? 어떻게 작성해야하는지 감이 안와서요..

감사합니다!!!

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 문제에서 primitive / prehistoric가 답이 될 수 없는 것은,

제시된 지문의 내용이 미국의 교육에 대한 이야기이며,

미국 역사에 있어 초기에 해당되는 시대는

영국의 식민지로 있었던 식민지 시절의 미국이 초기 역사에 해당됩니다.

따라서, colonial이 적절한 답이 됩니다.

오답노트는 자신이 틀린 문제가 아니라, 수업 중 핵심적인 문제라고 언급한 문제들 중에서

일주일 진도에서 5-10문제 정도 추려내어 오답노트에 오려 붙입니다.

그리고 난 후 그 문제를 외우다시피 한다는 생각으로 자주 반복해 보시면 됩니다.

그리고 볼 때마다 매일 조금씩, 문제에 나온 어휘 뜻도 찾아 적어보고,

구문도 복잡하면 한번 적어서 다시 분석해 보고

세부 유형이 어떤 것이었는지 정리해 보고

해석도 한 번 옮겨 적어보고 하면서,

지속적으로 반복해서 그 문제와 관련된 모든 내용들,

수업시간에 강조한 내용들을 명확히 숙지하는 작업이라 생각하시면 될 것 같습니다.

이전부터 꾸준히 작업을 진행해 온 학생들은 이미 200 문제에 가까운 문제들이 정리되어 있더군요 ^^

오답노트는 아무리 잘 만들어 놓아도 자주 보지 않으면, 아무 소용이 없습니다.

오답노트에 대한 노출빈도를 높여보도록 하십시오

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

13번China and vietnam hope their own authoritarian rule might _____ capitalist style reform.에서 빈칸에 destroy 가 들어가 authoritarian rule이 capitalist style refoem 에도 살아남을 것이라고 희망한다 라고 풀 수 는 없는 건가요?                                                                                                                                                                                 20번  Having studued Russians for six years, Kate is quite able to read Tolstoy in the_______에서 빈 칸에 Russian 이 왜 들어갈 수 없는지 이해가 되지 않습니다. the russian 이 러시아 어 가 아닌 러시아 사람들이라는 의미가 되나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

13번에서 빈칸에 destroy을 넣게 되면, 자신들의 전제 권력이 자본주의적 스타일의 개혁을 “파괴한다”는 의미가 되어 맥락상 적절하지 않은 내용이 됩니다.

답이 되는 survive는 “ …의 후까지 생존하다〔살아남다〕, (남보다) 오래 살다”라는 의미가 되어서, 자본주의적인 개혁을 하고 난 후에도, 그들 자신의 공산 정권이 살아남을 수 있길 희망한다는 의미가 되어 적절한 답이 됩니다.

20번에서 Russian은 “러시아어, 러시아 사람” 두 가지 의미로 쓰이는 단어입니다.

여기서는 러시아어라는 뜻으로,

6년 동안 러시아어를 공부하고 난 후이므로, 톨스토이의 작품을 러시아어로 읽을 수 있을 것입니다.

그런데 관용적으로, “러시아어로”라는 표현은 “in Russian”이라는 표현으로 정관사 the가 없어야 합니다.

따라서 “원문으로”라는 표현으로 쓰이는 in the origin이 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

선택지가 1~4번 까지 시작이 dare to,daring to, 또는 dare to로 시작을 하는데 혹시 정답이 이와 관련된 문법관련 문제인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

네, 문법과 관련이 있는 문제입니다.

논리에서도 문법적인 요소를 구분해서 풀어야 하는 경우가 자주 있습니다.

지문에서 because he has 다음에 빈칸이 제시되고 있으므로 현재완료형의 동사구를 떠올리셔야 합니다.

즉 has dared의 형태로 동사구가 형성이 되는 것이지요.

따라서 dared로 시작되는 ①, ④번 만이 문법적으로 답이 될 수 있는 보기가 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

안녕하세요. 핸드아웃을 받아서 강의를 듣고 싶은데 피피티가 바탕이 검은색이고 글씨가 흰색으로 되어 있던데 색 반전된 자료나 다른 식으로 올려주시거나 프린트 하는 방법을 알 수 있을까요? 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

핸드아웃 자료를 올릴 떄 수강생들의 어려움을 생각지 못하고 올리게 되어

이런 불편함이 생기게 되었네요 ㅠ

죄송합니다. 제가 피피티를 잘 알지 못해서 다른 방법을 제시해 드리지 못하는 점 양해 부탁드립니다.

다시 수정해 올리려해도 워낙 자료량이 많고 일일이 한 페이지씩 다 다시 작업을 해야 하는 상황이라

엄두를 내지 못하고 있습니다.

이런 불편함이 생기게 된 점 거듭 사과드립니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ 

14번 마지막 문장에서 Either they can leave that place and go to anothr that is more suitabe 과 they can ________ 이 or 을 기준으로 의미가 구분되는 것은 이해가 갑니다. 하지만 or 중심으로 앞뒤엔 꼭 서로 반대되는 의미의 절이 와야 하는 건가요?만약 맞다면, Either A or B 가 아닌 or 로 나누어지는 문장에서도 이것이 적용되나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문장 Either they can leave that place and go to another that is more suitable, or they can _______ 는 상관접속사 either A or B로 나열된 두 문장으로, 생존에 불리한 상황에서 동물들이 선택할 수 있는 두 가지 방법이 열거된 형태의 문장입니다.

either A or B로 나열되는 단위가 반드시 대조되는 것은 아니지만, 대부분의 경우 A, B는 서로 다른 것, 명확히 구분되는 것에 해당되므로, 전후 문장의 맥락 속에서 열거되는 의미단위가 어떤 관계를 지니는지 정확히 파악해 두는 훈련을 하셔야 합니다.

이 문제에서는 다른 곳으로 이동하거나, 또는 그곳에 머무는 두 가지 대립되는 의미단위가 맥락상 적절한 지문이 됩니다.

참고로 either A or B는 A or B와 같은 형태로 등위 접속사 or 전후로는 동일한 요소가 나열되거나, 서로 다른 요소가 대조되는, 둘 다의 경우가 다 가능합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^