with only a handful of countries still requring visas and nothing like the bureacratic이라는 문장에서 전명구도 되지만 with 명사 분사 구조인 분사구문도 가능하지 않나요..? 생김새가 비슷해서 구분을 잘 못하겠습니다. 

결론부터 말하자면, 구조상은 둘 다 됩니다.

with 명사 분사 구조는 당연히 전명구도 되고 부대상황도 되지요. 구조상 똑같으니까요.

차이는 해석상에 있습니다.

with의 해석이 전치사 뜻인 '와 함께' '을 가지고'라고 해석이 되면 전명구로 보고,

with의 해석이 '하면서' 와 같은 부사절 또는 '그리고'와 같은 등위절 접속사로 해석이 되면 부대상황으로 보면 됩니다.

물론 with만의 해석이 아니고 그 뒤에 나오는 문장들의 해석상 구분지어야 하는 경우도 있습니다.

위 예문이 그런 경우 입니다. 아래에서 상술하겠습니다.

또한 경우에 따라서는 with의 해석이 둘 다 같은 의미로 되는 경우도 있습니다.

그럴때는 둘을 구조적으로 구분지을 필요도 없습니다. 

어떤 것으로 보든 맞으니까요.

위 예문의 경우를 상술하자면, 구조상으로는 둘 다 되지만, 의미상으로는 전명구만 됩니다.

1. 전명구로 보고 해석: 여전히 비자를 요구하는 몇 안되는 나라와 관료주의같은 것이 전혀 없이 (의미상 말이 됨)

2. 부대상황으로 보고 해석: 몇 안되는 나라가 여전히 비자와 전혀 관료주의 같지 않은 것을 요구하면서 (의미상 말이 안 됨) 

왜냐하면 비자와 관료주의는 맥락상 같은 것이기 때문입니다.

2번 처럼 해석하면 서로 반대의 것을 동시에 요구하는 의미가 되기 때문에 맥락상 논리적 오류가 생기게 됩니다.

질문이 날카로운 만큼 이해도 명확하게 했으리라 생각합니다.

keep going, good luck!

안녕하십니까 선생님 항상 강의 잘 듣고 있습니다. 감사합니다.

18 강의 중 to부정사 명사적 용법 형용사 중 명사 수식 역할 에서 궁금한것이 생겨 질문드립니다.

I have a friend to help me.

이 문장에서 I 가 주어 have 가 동사 a friend 가 목적어 라고 생각하는데 그럼 to help me 가 목적격 보어 인건가요?'

일단 질문이 헷갈립니다.

제목에 보면

to부정사의 명사적 용법중 형용사중??

이렇게 질문이 시작되는데

to 부정사는 명사적 용법도 있고

형용사적 용법도 있습니다.

그런데 

둘의 역할은 다른데

명사적 용법중 형용사중 이라고 하면

뭘 질문하고자 하는지 잘 모르겠어요.

그래도,

질문한 문장을 토대로 답변 해 볼께요.

자,

나는 친구가 있다 (나를 도와줄 친구)

이렇게 쓰고 싶다면

I have a friend to help me.

이렇게 됩니다.

이때 to help me는 목적격 보어가 아니라 to 부정사의 형용사적 용법으로 봐요.

구지 형식을 말하자면 3형식이 되죠.

왜 5형식으로 보면 안되냐면

5형식으로 봤을땐

have를 5형식동사로 생각해야 되는데

have가 5형식이 되면 해석도 "시키다"로 되며

목적격 보어에 to부정사를 쓰지 못하고 동사 원형의 형태를 써야 합니다.

즉

I have a friend help me.

이렇게 쓰면 5형식이 되며

해석은  나는 친구가 나를 돕게 시킨다.

라고 해석이 됩니다.

이때는 to help를 쓰면 안됩니다 ^^

언제든지 또 이해 안되는 부분은 올려주세요 ^^

세은 학생의 경우라면,

명쾌하게 수능 단어부터 외우는게 정답입니다!!

일단 편입 시험에 나오는 단어의 70퍼센트정도는 수능 단어입니다.

따라서 이 단어 실력이 없이 그 이상의 어려운 단어를 공부해 봐야 점수가 제대로 나올 수 없습니다.

아주 확실하고 간단하게 말씀드립니다.

수능 단어부터 공부하세요. 

그리고나서 편입 단어를 시간 되는데까지 공부하시는 겁니다!!

고민하지 말고, 오늘부터, 지금부터 바로! 수능 단어 공부 시작~~~!!

안녕하세요 선생님 2가지 질문드립니다.

64쪽 9번입니다.

좋을텐데 가정법 I wish는 주어 다음 동사에 과거동사(현재로 해석), 과거완료(과거로 해석), would R(미래로 해석) 으로 알고 있습니다. I wish you can go with us now. -> I wish you should go with us now. 로 해설해주셨는데, would나 went 가 안되는이유는 now라는 현재 signal 때문인가요? 무조건적으로 would 동사원형이 아닌 should 도 해석 상 가능한 것일까요?

88쪽 20번입니다.

3. The workers in America get paid by the week. 라고 해주셨는데 by a week (주 1회) 는 안되는 것일까요?

4. She looked me in the face. 에서 look은 2형식 감각동사 -처럼 보인다와 5형식 지각동사 -를 보다로 알고 있습니다.

동사 뒤에 목적어 me, 목적보어 in the face 이므로 looked at 이 맞지 않을까요?

감사합니다.

아주 꼼꼼히 공부 하고 있네요 좋습니다. 답변드릴께요.

1. 현태 학생 말이 맞습니다.

좋을텐데 가정법은

종속절에 과거 형을 써야 현재로 해석되기 때문에

꼭 should만 되는건 아닙니다.

could 도 가능하며

그냥 과거 시제인

I wish you went with us now. 이렇게 써도 좋습니다.

이미 보기에 can이 되어 있기 때문에 단순히 could로 바꾸는게 가장 좋긴 하죠.

2. ~마다/~당 의 의미를 갖는 수식어는

by the 단위명사

혹은 a 명사 입니다.

이때 부정관사  a 는 절대 다른 전치사와 함께 사용이 불가하며

부정 관사 a 자체에 "~마다" 라는 의미를 갖고 있습니다.

둘의 차이는 구체적인 수치가 있는가 없는가의 차이 입니다.

앞에 구체적인 수치나 횟수가 나오면 a 명사

없으면 by the 명사가 됩니다.

I get paid $ 300 a week.

나는 주마다 3백달러를 받는다

I get paid by the week. 

나는 주급으로 받는다.

마지막 질문 다변드립니다.

look은 주로 자동사로 사용되긴 하지만

look me in the eye 와 같은 표현으로

"사람의 신체 일부를 보다" 라고 의미를 표현할때는 타동사로 씁니다.

그녀가 나를 봤다. 

She looked at me.

그녀가 나의 눈을 바라봈다.

She looked me in the eye.

이렇게 됩니다.

관용구는 문법외적인 부분으로 봐야 합니다.

모든 관용구를 문법에 맞춰서 생각 할 순 없어요.

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

안녕하세요 선생님!

1) 관계사 문제를 풀 때, 유독 전치사 + 관계 대명사에서 전치사를 묻는 문제가 다소 어려워 

어떤 방식으로 접근해야 할지 고민입니다.

선생님께서 관계 대명사 앞에 전치사는 선행사와 관계 대명사 뒤 동사와 잘 어울리는 전치사를 고르라고 말씀하셨는데요, 그럼 이런 문제들은 무조건 해석으로 푸는 게 맞나요 ?

2) 분사파트 33번

B번 : Before being changed last year, the speed limit in this area was 55mph.

여기서 limit가 앞에 speed를 꾸미니까 limited로 바꿔야 하지 않나요?

+ 그리고 지금 핵심 기출 적용 풀이를 다 끝나서 심화과정은 패스하고

  지금 2023 기출부터 강의를 보면서 풀고 있고, 매주 1번 혼자 기출 풀고 분석하며 공부를 하고 있습니다. 

  최신 기출부터 빨리 풀고 나중에 2,3 회독 하는 게 목표인데 이 전략 괜찮은가요?

답변드립니다.

일단, 전치사 + 관계사 문제는

전치사의 의미를 잘 알고 있어야 하며

특정 명사나 동사가 사용하는 전치사도 알아야 합니다.

예를 들면

She is the student ____ whom I study. 그녀가 나랑 같이 공부하는 학생이다.

여기서 필요한 전치사는?

with죠? "~와" 라는 의미가 필요한것 입니다.

이 문제에선 선행사와 동사와 관계를 따지면서 해석이 중요하죠.

1999 was the year ____ which I met her.

여기선 in이 됩니다 

이문제는 해석이라기 보단 year에 초점을 맞춰서 풀어야 하죠.

She is the girl ___ whom I rely.

on이 답이죠?

rely가 on을 쓰는 동사이기 때문에 on이 답이 됩니다.

이렇게

경우의 수는 3가지 입니다.

해석도 중요하고, 명사에 붙는 전치사나 동사에 붙는 전치사를 유의 깊게 봐야 합니다.

2. speed limit이 속도 제한 이라는 하나의 명사 입니다.

복합 명사죠.

3. 지금부터 최신 기출을 풀다니 좋습니다

오프라인 학생들은 21년 기출을 풀고 있고

매달 1년씩 풀어갈 예정입니다.

온라인 학생들에게 최신부터 풀라고 한 이유는 옛날것 풀다가

나중에 최신도 제대로 못보고 들어가는 경우가 많아서 제가 최신먼저 풀라고 한것 입니다.

다현 학생도

최소 5개년 문제를 풀고

나중에 최신 1~2년 치는 다시 풀고 정리해주시면 좋습니다.

그리고 

적어도 자기가 보러갈 학교의 문법은 5년치 이상 정리해 주세요.

어떤 파트가 정답인지

어떤 부분이 밑줄이 되어 있는지

이런것들 다 정리 하면 좋습니다.

there can be no doubt of its having been of the greatest service to him이라는 문장에서 교수님 having been을 ”되었던 것“으로 해석하셨는데 동명사니깐 ~하는 것으로 해석하되 여기서 be동사 뒤에 전명구라서 있었다,존재했었다라고 해석해야되는거 아닌가요? 왜 되었다로 해석하셨는지 모르겠어서 질문드립니다

전치사 of의 목적어로 동명사가 오는 것은 잘 알고 있는 듯 합니다. 

그럼, of being~ 이렇게 쓰지 않고 of having been 이라고 한 이유는 무엇일까요? 아니, 두 개의 의미 차이가 무엇일까요?

그게 핵심!

being은 동명사의 단순시제, having been 은 완료시제입니다.

준동사의 시제편에서 자세히 설명 했지요? ^^

따라서 of being은 '인 것', of having been은 '이었던 것'으로 다른 시제로 해석 합니다.

시제는 알았는데, 그럼 왜 being이 '되다'로 해석될까요?

바로 뒤에 나오는 of the ~ service 때문입니다.

지금 수강중인 구독바 기본편에서 1형식 동사쪽을 보면, 

be 동사가 1형식으로 쓰일 때, 뒤에 of 전명구가 나오는 형태가 주욱~ 나와 있을 겁니다.

바로 거기에 자세히 나와 있지만, 간략히 다시 한 번 얘기하면,

be of interest는 be interesting으로 해석하는 경우입니다.

즉, be of ~ service는 직역하자면 '~ 서비스인 상태이다' 란 뜻이고, 윗 문장에 적용하면,

'of its having been of the greatest service to him'은

'그것이 그에게 최고의 서비스인 상태였던 것에 대해서'라고 직역할 수 있지요. (여기서 its는 의미상 주어, 알죠? ^^)

이 직역을 우리말로 좀 다듬어서 같은 의미를 자연스럽게 전달하고자,

'그것이 그에게 최고의 서비스가 되었던 것에 대해서'라고 해석한 것입니다.

아주 디테일한 질문, 좋습니다!

그만큼 자세히 생각하며 공부하고 있다는 반증일테니까요. ^^

계속 응원합니다!!

안녕하세요. 

인강으로 학습하고 있는 인간생입니다.

25편입을 준비중인데 독해/논리/어희가 노베이스라 커리큘럼을 어떻게 짜면 효율적일지 질문드립니다ㅜㅜ

유민학생 만나서 정말 반갑습니다.

늦게 영어를 시작한 만큼 계획 잘 세워서 원하는 바를 이뤄야 하겠네요!

시간은 한정되어 있으니 선택과 집중해 볼게요!

유민학생이 원하는바 얻을 수 있도록 최선을 다해 도와드릴테니

마지막 시험까지 영어 놓지 말고 끝까지 따라와 주세요 ^^

커리큘럼 세워드릴테니 최대한 비슷하게 따라와 주세요.

인강으로 공부하다보면 답답한 부분이나 학습관련 고민사항들이 있을거에요!!

그럴 때마다 바로 학습상담신청해주세요 ^^♥

아주아주 좋은 질문입니다.

과거 완료는 언제 사용하냐면

과거들 간의 순서를 보여주고 싶을때 사용됩니다.

즉 had pp는 특정 과거 시점보다 앞선 일에 사용되죠.

위에 문장을 해석해보면

송씨는 출장에서 돌아왔을때 감기에 걸려 아팠었다.

여기선

시간의 순서 보단

돌아오는 시점에 송씨의 상태를 말하기 때문에

같은 시점의 과거가 좋고, 여기에 진행을 강조해서 과거 진행이 된것입니다.

꼭 was suffering 만 되는건 아니고

suffered도 가능하며

had been suffering도 가능합니다. (계속 전부터 아파서 그때도 아프고 있는 중)

이해 되죠?

어떤 상황에서 꼭 하나의 시제만 되는 경우보단

이렇게 다양한 시제도 가능한 경우가 있습니다.

시제는 논리성만 잘 따지면 됩니다.

다시 한번

강조하면

과거 완료는 과거들 간의 순서가 중요할때!!!!

그때 사용하는 시제다!! 라는것을 명심하세요 ^^

안녕하세요 선생님

강의를 듣다 이해가 안되는 부분이 있어서 질문 남깁니다. 

Chapter 5 실전문제 6번에서 

인식동사인 think가 수동태가 되면서 that 절에 있던 주어인 fat이 명사로 나가고 is a factor가 to be a factor가 되는 것 까진 알겠습니다. 

그런데 여기서 to be가 생략 될 수 있다고 하셨는데 왜 생략이 될 수 있는지 모르겠습니다. 

아니면 think를 5형식으로 봐야 하는 걸까요. 

그렇다고 하더라도 to be가 생략될 수 있는 이유를 모르겠습니다. 

알려주시면 감사하겠습니다. 

think의 수동태는 두가지 형식으로 생각해 볼수 있습니다.

먼저

5형식에 think는 목적격 보어에 (to be) 명사/형용사를 쓸 수 있죠.

이때 to be 는 생략 가능합니다.

I think him (to be) smart.

이렇게 가능하죠.

여기서 

이 문장의 수동태는

목적어 him을 주어로 빼면

He is thought (to be) smart (by me).

이런 형식이 되며

이때도 마찬가지로 to be 가 생략 가능하죠.

두번째로

I think that he is smart.

이렇게 that절을 목적어로 가진 형태로 수동태를 생각해 볼수도 있습니다.

그러면

It is thought that  he is smart.

혹은

He is thought to be smart.

둘다 가능합니다.

여기서 

He is thought to be smart. 는 결국

인식류 동사의 수동태로 생각해도 되기 때문에

to be가 생략 가능하다고 말 한것 입니다.

해석은 같습니다.

언제든지 또 질문 있으면 또 올려주세요 ^^

안녕하세요.

제가 필독사항을 지금 막 읽어서 

그 전까지는 8월부터 시작해서 기본이론 문법 22강까지만 들었습니다.

혹시 지금이라도 기본이론 문법을 완강하지 말고 문부해 종합필수이론을 듣는 게 나을까요?

제 실력은 타학원에서  2024년 1월부터 문법 개념과 문제풀이까지 하였으나 

개념이 탄탄하지 못해서 입문은 건너뛰고 윤광덕T 기본이론 수강하고 있었습니다.

기본이론이나 문부해 종합필수이론의 차이점이 뭔지도 궁금합니다.

그리고 밴드에 가입하였습니다. 가입신청확인 부탁드려요! 

반가워요.

일단, 지금 듣고 있는 이론은 계속 들어주세요.

지금으로써 최선은

기본 이론을 끝까지 듣고 문제 풀이도 하는것 입니다.

물론

문부해 종합 필수편이

좀더 이론은 자세하긴 하지만

문제풀이는 학원교재가 더 많기 때문에 장단점이 있어요.

이왕 한거 

교재로 마무리하는게 더 좋겠습니다.

둘의 차이는

단과 교재가 더 이론이 자세하고 최신 트렌트를 담고 있다고 생각하면 됩니다.

학원교재는 문제가 많아서 본인이 이해한것에 많은 도움이 될 것입니다.

문제 2번과 10번 해설 부탁드립니다!

참고로 2번은 3번으로 답했고, 10번은 3번으로 답했습니다.

문제를 풀면서 2번에서는 being 자리의 혼동과 one이 받고 있는게 있는지 아니면 독립분사구문이라 one이 남은건지 헷갈렸구요, 10번은 해석에서 막힌 것 같습니다.

감사합니다!

일단 해당 문제 가져 왔습니다.

Many suggestions have been made about the origin of the dollar symbol $, _______________ it derives from the figure 8, representing the Spanish ‘piece of eight’.

① that being one of the commonest

② being one of the commonest that

③ one of the commonest being that

④ one being that of the commonest

10. The members of the football team (spend) the previous week goofing around instead of practicing, but they acquitted themselves in the game, easily (defeat) their opponents.

① were spending ― defeat② has spent ― defeated

③ spent ― defeated by ④ had spent ― defeating

⑤ have spent ― defeated

2번은 3번이 답이 맞습니다 문제를 먼저 풀어 본다면

빈칸은 주어 동사가 나올 수 없는 형태 입니다.

그래서  분사구문이 되어야 하는데

원래 문장의 형태를 생각해야 문제를 쉽게 풀수 있습니다.

먼저 쉬운 예를 들면

I gave her many suggestions, one of them was that she should stop smoking. (x)

나는 그녀에게 많은 제안을 했다, 그중에 하나는 그녀가 담배를 끊어야 한다는것 이다.

문장이 틀린 이유는 접속사 없이 was라는 동사가  또 나왔기 때문이죠

이런 경우 was를 being으로 바꾸면 됩니다.

one of them being that ~

이렇게 하면 됩니다.

위에 문장도 마찬가지로

one of the commonest (suggestions) was that ~

원래 이문장이었죠.

가장 일반적인 제안들 중에 하나는 that이라는 사실이다. 

이렇게 됩니다.

10번도 3번이 답이 맞습니다 아주 잘했어요.

지난주를 놀면서 (goof around) 한게 가장 앞선 이점이고

시합에서 잘 해낸것 (acquitted themselves)가 나중일 입니다.

과거 보다 앞선 시점에 had pp의 형태를 써야 하며

뒤에 분사는 패배시키면서, 이기면서 의 의미가 되어야 하기 때문에

ing의 형태를 써야 합니다.

안녕하세요, 선생님 문부해 108쪽 14번입니다.

Only by reproducing at a tremendous rate ㅡㅡㅡㅡㅡㅡ to survive in the sea.

Only 강조 부사로 도치되어 do many animal species manage 가 정답인데, 

manage many animal species는 안 되는 이유가 일반동사는 do/does/did 등 조동사를 앞으로 도치시켜 조동사+주어+동사 형태로 도치시키는 것이고, be동사는 그냥 동사 + 주어만 도치시키면 되는 것일까요?

추가적으로 커리큘럼 관련해서 재직자편입전형을 준비하고 있는데, 현재 문법 기본이론, 문부해 종합문풀까지 진행하였고, 문법은 기존부터 어느정도 알고 있어서 전반적인 내용은 이제 이해하겠으나 독해응용 책까지 하고 기출문제를 푸는 것이 좋을까요? 재직자편입전형 편입영어는 일반,학사편입영어시험과 난이도나 유형 같은 차이가 있습니까?

감사합니다.

반가워요 현태 학생 답변드립니다.

도치는 크게 두가지가 있는데

동사가 직접 앞으로 나가는 일반 도치와

의문문 어순을 쓰는 조동사 도치가 있습니다.

동사가 be동사의 경우 의문문에서 be가 직접 주어 앞으로 나가기 때문에 

일반도치와 조동사 도치가 같은 형태이긴 하죠.

하지만 일반동사의 경우 

동사가 나가지 못하고

조동사를 내보내야 합니다.

질문하신

only + 부사 도치는 조동사 도치 입니다.

그래서 일반동사는 절대 앞으로 나가지 못합니다.

Only with you I feel happy. (x)

Only with you do I feel happy. (o)

Only with you am I happy. (o)

이렇게 됩니다.

커리 질문에 답변드리자면

지금 상태에서 기본과정 문부해 종합 문풀까지 진행했다면 아주 잘하셨네요.

8월안으로 모든 이론은 다 떼야 합니다.

이후로 문법은 응용에서 파트별 문제를 연습하시고

최신 기출문제를 연습해야 합니다.

최신 기출문제는 본인이 가고 싶은 학교 최소 5년치

전체 문제 3년치 정도면 좋습니다.

재직자 편입전형을 질문하셨는데

편입 문제는 이과와 문과가 문제가 다른 경우는 있지만

전형별로는 달라지지 않습니다.

다만 전형이 달라질때 면접이나 자격증을 요구하는 경우는 있을 수 있겠죠

하지만 시험문제는 달라지지 않아요.

그래도 경쟁률은 일반이나 학사보단 더 적을 수 있으니 

더 좋아 보입니다.

하지만, 그런건 지금 생각하지 말고 실력 향상에 집중하시길 바랍니다.

특히 상위권에 가고 싶다면

9월부터는 정말 독해/논리를 파세요.

집중적으로 파십시요.

만약 하루에 10시간을 공부한다면

9시간은 독해 논리에 집중해야 합니다.

언제든지 질문하시고 

응원합니다 ^^ 

화이팅~!

교수님 강의에서 조건문은 "if s 현재시제동사 s v(아무거나 와도상관x) ~" 일 때라고 이론 설명하실 때 말씀하셨는데 현재사실에 대한 가정하실 때 if s 과거시제동사/were~ 나왔을 때 뒤에  s+should/could/would/might+R~이 나와야지만 현재사실에 대한 가정이고 

뒤에 s+would/should/could/might+동사원형이 나오지 않은 경우는 조건문이라고 말씀하신 것 같은데 조건문은 if절에 동사가 현재시제동사일 때만 조건문이 아닌가라는 생각이 들어서 질문드립니다. 만약 맞다면 “if 주어 과거시제동사~ s v(아무거나 상관x)~”일 때 if절 해석 알려주시면 감사하겠습니다.

조건절의 시제는 현재시제만 되는게 아닙니다.

다음 두 예문을 비교해 볼까요?

If he was my friend, I could lend some money.

그가 내 친구였다면, 나는 돈을 좀 빌려 줄 수 있었다.

조건절의 동사 모양이 가정법이므로, 이 문장의 의미는 그냥 단순 조건입니다.

친구라면 돈을 빌려 줄 수 있다의 과거 시제 문장입니다.

If he were my friend, I would lend some money.

이 문장은 조건절에 가정법 형태 동사가 쓰였으므로, 현재 사실을 반대로 가정하는 것입니다.

내 친구라면 돈을 빌려 주겠지만, 그렇지 않아서 안 빌려준다는 의미겠죠.

동사의 형태가 가정법인지 아닌지에 따라 if절 해석이 달라지는거 잘 이해하셨죠?

계속되는 질문은 꾸준한 공부를 의미하는 것이라 믿고 응원하겠습니다!

안녕하세요? 자연계 편입을 준비하는 편입준비생입니다.제가 전 질문에서 질문을 여쭤봤을 때 응용단계에서 명사,관사,형용사, 부사, 비교급을 스킵하라고 말씀하시는 걸 잘못 알아들어 기본 이론 수업에서 건너 뛰고 현재 문제 응용문제들을 풀고 있는데 기본이론에서 앞에서 언급한 수업들을 들어야 할까요? 

안녕하세요 대식학생 반가워요.

일단 오해하지 말아야 할것이

안해도 되는 파트는 없어요.

뭐든지 안하는것보단 하는게 좋습니다.

그렇지만 

대식학생 처럼 공부시간이 부족한 자연계 학생이라면 

정말 어쩔수 없이 시간과 효율을 따져서 몇개 스킵해야 한다면 

제가 말한 품사 파트를 안하는것이죠.

쌤의 추천을 다시 정리해 줄께요.

만약 입문과정에서 명/관/형부/비교급을 들었다면

하던 데로 응용 문제들을 풀어 가시면 됩니다.

그런데 

입문에서도 품사 파트 수업을 들은적이 없다면

기본 과정이나 입문과정에서 수업을 듣고 관련 문제를 풀어주길 바랍니다.

물론 기본과정의 품사가 더 내용이 많고 문제도 많고 자세합니다.

둘중에 하나를 선택하시고

그리고 계속 응용 문제를 풀어주세요 

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

제목 그대로 전치사 뒤에 부사가 올 수 있나요?

He is in trouble with the manager for constantly being late to work. 라는 문장 보고 궁금증이 생겨 질문 드립니다!

감사합니다!

전치사 뒤에는 명사가 와야 합니다.

하지만!!

그 명사가 혀용사의 수식을 받는다면????????????????

전치사 + 형용사 + 명사

이렇게 되겠죠?

그런데 여기서

형용사가 또 부사의 수식을 받는 다면???????????

전치사 + 부사 + 형용사 + 명사

이렇게 되겠죠?

즉, 

전치사 뒤에 부사 혼자 있을 순 없지만

저렇게 수식을 받는 형태라면 가능하죠.

예를 들어 보겠습니다.

I work for managers.

I work for good managers.

I work for very good managers.

다 가능하죠.

위에 질문한 부분은

전치사 뒤에 동명사가 온것입니다.

동명사는 부사의 수식을 받죠

그래서 constantly 가 나올 수 있는것 입니다.

예를 들면

I am proud of meeting you.

I am proud of instantly meeting you.

이렇게 모두 가능합니다.

언제든지 또 질문있으면 또 올려주세요 ^^

전치사 뒤에는 명사가 와야 합니다.

하지만!!

그 명사가 혀용사의 수식을 받는다면????????????????

전치사 + 형용사 + 명사

이렇게 되겠죠?

그런데 여기서

형용사가 또 부사의 수식을 받는 다면???????????

전치사 + 부사 + 형용사 + 명사

이렇게 되겠죠?

즉, 

전치사 뒤에 부사 혼자 있을 순 없지만

저렇게 수식을 받는 형태라면 가능하죠.

예를 들어 보겠습니다.

I work for managers.

I work for good managers.

I work for very good managers.

다 가능하죠.

위에 질문한 부분은

전치사 뒤에 동명사가 온것입니다.

동명사는 부사의 수식을 받죠

그래서 constantly 가 나올 수 있는것 입니다.

예를 들면

I am proud of meeting you.

I am proud of instantly meeting you.

이렇게 모두 가능합니다.

언제든지 또 질문있으면 또 올려주세요 ^^