안녕하세요 교수님, 실전이라고 생각하고 기출을 풀 때, 문법 한 지문당 몇분 이내로 풀어야 안전할까요..? 물론 학교마다 차이는 있겠지만 타이머 켜놓고 최대한 맞춰보려 합니다.

감사합니다.

제가 이맘때 쯤에 학생들에게 항상 말하는 부분입니다.

학교마다 유형이 다르기 때문에

하나의 전략으로 문제를 풀 수 없어요

원하는 학교를 정하고

그 학교에 유형에 맞게

전략을 따로 가야 합니다.

어떤 학교는 독해가 나한테 맞는다?

그러면 독해를 먼저 풀 수도 있고

어떤 학교는 문법이 나랑 잘 맞고 많이 출제 된다?

그럼 문법을 독해보다 먼저 풀 수 도 있죠

어떤 학교는 시험시간이 항상 부족하다?

그럼 그 학교는 좀터 타임 프레셔를 촉박하게 돌려서 무조건 끝까지 풀어 내는것을 목표로 해야 합니다.

수능은 모두가 하나의 시험지를 풀지만

편입은 학교마다 다르기 때문에

정말 다른 전략을 써야 합니다

하지만

결국 중요한건 이겁니다.

제한시간안에

내실력 안에서 가장 많이 맞추는것!!

그럴려면

먼저 풀수 있고 정답률이 높은 자신있는것을 풀어내고

나머지를 풀어야 합니다

그리고 꼭 시간관리를 통해서 모든 문제를 풀어 내야 합니다.

문법은 평균적으로 1분 내외로 풀어야 합니다.

빈칸 문제는 30~40초 안으로 푸는게 좋고요

마지막 지문에 쉬운 지문이 있을 수도 있어요

항상 끝까지 다 푸는것을 목표로 하세요!

언제든지 또 질문 있으면

올려주시고

응원합니다!!

긴장하지 말고 끝까지 최선을 다해서 마무리 해주세요 ^^

안녕하십니까 교수님 항상 강의 잘 듣고 있습니다.

66번 문제

In a nation whose education system, considered by many to be the best in the world, rests heavily on experiential learning, the solutins-based approach of studying circular economy adapts to all levels of formal education.

considered by many to be the best in the world 부분에서 to be 가 어떻게 나오는지..? to be가 가능 한건지 궁금합니다.

그리고 education system이 주어 rests가 동사

approach가 주어 adapts가 동사로 이해했는데 이렇게 되면 따로 접속사 없이 어떻게 문장이 2개가 되는건지 궁금합니다.

답변 드립니다. 

문장구조를 잘못 분석 하셨네요.

그보다 먼저

consider는 목적격 보어에 to be 명/형 을 쓸 수 있기 때문에, 수동에서도 be considered to be 명/형 이 가능합니다

그래서 과거 분사 considered (by many) to be the best 가 나올 수 있죠,

구조는

In a nation 뒤에 whose 가 들어 왔기 때문에

learning 까지가 수식어로 묶입니다.

전명구 뒤에 수식어가 길게 나와도 

어차피 전명구에 묶이게 되죠.

whose 절 내부에서 주어가 education system 

동사가 rests 입니다.

즉

이 문장에서 주절은 

the solution based approach가 주어가 되요.

그렇기 때문에 동사는 adapts가 혼자 입니다.

참고로 considered 는 pp분사구문으로 중간에 끼어서 수식어로 사용되었고

rest는 관계사절의 동사 입니다.

안녕하십니까 선생님 항상 잘 듣고 있습니다.

저는 단국대 천안캠퍼스를 목표로 시험을 준비중입니다.

해설강의에 단국대 죽전캠퍼스 문제 해설만 있는거같아서요. 죽전캠과 천안캠의 문제가 달라 기출을 풀고도 해설을 찾지 못하여 문법 문제 해결에 어려움을 겪고 있습니다.

혹시 단국대 천안캠의 문제는 해설강의가 따로 없나요?? 아니면 단국대 천안캠의 해설지를 얻을 수 있는 방법이 있을지 여쭤보고싶습니다. 

단대 천안을 목표로 하고 있군요

학원에서 이용가능한 기출은 학교로부터 저작권을 받은 곳 입니다.

아쉽게도 학교에서 자료를 주지 않는곳은 저도 사용이 불가합니다. 

다만 이미 단대 천안을 시험 본 친구들의 이야기를 들어 보면

죽전과 비슷한 유형으로 나온다는것과 (문법10/어휘10/독해20)

난이도는 어렵지 않게 죽전과 비슷하거나 더 쉬운 정도로 출제 된다고 생각하면 됩니다.

해당 학교는 과에 따라 다를 순 있지만

합격이 어려운 학교는 아닙니다.

정훈학생 남은 시간 최선을 다해서 임해주시면

충분히 가능성 있다고 생각되요.

오늘도 화이팅 하기 바랍니다 !!

liittle의 비교급 less가 형용사/부사 모두 가능한걸로 알고 있습니다.

little은 형용사로만 가능하고 비교급 less가 되면서 형용사 부사 모두 되는건가요? 그리고 형용사와 부사일 때 뜻차이가 있나요?

그렇다면 many의 비교급인 more같은 경우도 형용사 부사 모두 되는지도 궁금합니다.

감사합니다.

아주 좋은 질문이네요

어떤 단어가 

비교급이 된다고해서

없던 품사가 생기지 않습니다.

즉,

little이 형용사/ 부사가 모두 가능하기 때문에

less도 형용사 부사가 보두 가능한것 입니다.

I have little information. 형용사

He is little known for his work. 부사

I have less information than he.

He is less known for his book than for his paint.

그리고 질문하신 many는

형용사는 가능하지만 부사로는 사용하지 않아요.

하지만 much가 형용사/부사 모두 가능합니다.

즉

many의 비교급이나 much의 비교급이 어차피 more 가 되기 때문에

more는 형용사/부사 모두 가능하게 됩니다.

이해 되었죠?

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^ 

안녕하세요. 현재 선생님 온라인 강의를 들으며 학교와 편입을 병행하고 있는 2학년입니다.

다름이 아니라 교재에 나온 문제는 아니지만 이해가 안되는 문제가 있어 질문 드립니다.

He comes from Venezuela, which is a Spanish-speaking counrty.

라는 문장에서 ,를 빼고 He comes from Venezuela which is a Spanish-speaking counrty.는 틀린 문장이 되는 건가요?

which가 Venezuela만 받아주고 있어서 굳이 ,를 사용하지 않아도 해석은 된다고 생각하는데 문법상으로 틀린 문장이 되는지 질문 드립니다.

같은 문맥으로 My classroom is located on the sencond floor of Carver hall, which is a large brick building in the center of the campus. 라는 문장에서도 .를 빼고 My classroom is located on the sencond floor of Carver hall which is a large brick building in the center of the campus. 은 틀린 문장이 되는지 질문 드립니다.

There are ten universities in Thailand, seven of them located is Bangkok, which is the capital city. 에서 seven of which located is Bangkok로 써야지 맞는 문장이라고 하는데 원래 문장도 허용되는거 아닌가요?

아마 내년에 직접 뵐 수 있지 않을까 생각하고 있습니다. ㅜㅜ

추운데 건강 조심하세요!!

음 내후년을 목표로 벌써부터 이렇게 열공중이군요!!

아주 기특하고 많은 기대가 됩니다.

자, 답변드립니다.

일단 위에 질문 두개는 컴마가 있든 없든 상관없습니다.

컴마가 있으면 약간의 해석이 달라 질 뿐 문법적으로 오류는 없어요.

예를 들면

He has a friend, who is a doctor.

He has a friend who is a doctor.

윗문장은 

나는 친구가 하나 있는데 그는 의사다.

밑에 문장은

나는 의사인친구를 하나 가지고 있다.

이정도의 해석차이 일 뿐입니다.

둘다 맞는 문장이죠,

---------

하지만 마지막 문장은 틀린 문장입니다.

컴마 which랑 상관없이

앞문장 두개가 접속사 없이 연결되었기 때문이에요.

예를들면

There are many books, some of them are written in English.

이문장은 틀린 문장이죠

왜냐면 접속사가 없이 두 문장이 연결되었어요.

자, 그럼 어케 해야되나?

1) 중간에 and 를 추가 하면 됩니다.

There are many books, and some of them are written in English.

2) 아니면 them자리에 앞에 books를 받으면서 접속사의 기능까지 하는 관계 대명사를 쓰면 되요.

There are many books, some of which are written in English.

이렇게 하면 둘다 맞는 문장이에요,.

There are many books, some of which are written in English, (which are useful for children)

이렇게 뒤에 컴마 뒤에 관계대명사는 붙여도 상관없죠.

중요한건 

접속사 없이 두개의 절이 연결되면 안되다는게 중요합니다.

해당부분은 좀 어려운 부분인데

나중에 심화에서 집중적으로 다루기도 합니다 ^^

언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^

안녕하세요 김정민 선생님 수업 너무 잘 들었습니다

경희대 실전동형 40번 문제 D번 선지 질문드립니다.

기출문제 중에서 key가 핵심, 문제 이슈라고 해석된 경우는 없었나요?

저는 D번 선지를 key striking a healthy work-life balance의 핵심, 주요한 문제, 이슈거리로 해석을 해서 옳은 선지라고 판단했습니다.

key는 핵심, 주요한 문제라고 해석하는 것 맞습니다!

D번 선지가 틀린 이유는 내용을 본문과 반대로 썼기 때문입니다.

strike a balance는 균형을 맞추다란 의미입니다.

그래서 선지 해석은 '기술이 건강한 일과 삶의 균형을 맞추는데 핵심일 것이다'라고 되겠죠?

근데 본문의 내용은 기술이 워라밸을 깨는 촉매 역할을 했다는 것이므로 반대 내용입니다.

clear?!!

안녕하세요 김정민 선생님 수업 너무 잘들었습니다

경희대 실전동형 모의고사 35번 문제 질문 드립니다!

빈칸 앞에 mindless는 마이너스 뉘앙스를 나타내는 단어이고 and 병렬관계에 맞추어

빈칸에도 마이너스 단어가 와야 한다고 생각합니다.

그래서 D번 선지 exhausting 을 골랐는데

왜 d번 선지는 안될까요??

출제자의 함정에 낚인 것입니다~! ^^

뒤에 나오는 however이하를 보지 않고 그냥 '긍정'과 '긍정' 또는 '부정'과 '부정'으로 푸는 학생들을 위한 오답 보기였습니다.

제가 수업 시간에 항상 강조하듯이 편입은 그냥 '긍정'이냐 '부정'이냐의 뉘앙스만 가지고 풀면 함정에 빠질 수 있습니다.

마찬가지로 and의 앞과 뒤만 보고 판단해서도 위험하지요.

단순화시켜 공식처럼 푸는 법은 편입에서는 통하지 않으니,

빈칸의 앞 뒤 내용을 읽고 논리적인 힌트를 찾아서 푸는 정석 풀이 연습을 꼭 해야합니다.

이번에 한 번 낚였으니, 오히려 본 시험때까지 제대로 공부할 수 있게 됨을 축하드립니다!! ^^

안녕하십니까 교수님 항상 강의 잘 듣고 도움받고 있습니다.

단어 같은 경우에 보카바이블이란 교재로 공부했는데

단어 부분에서 부족한게 많은거 같아서요 

혹시 더 외우면 좋은 단어 자료 같은게 있을까요 학습게시판에는 올라온게 따로 없는거 같아서요!

어느 영역에서 어휘가 부족하냐에 따라 공부해야할 자료가 다릅니다.

독해 영역이라면, 수능단어부터 제대로 알고 있는 지 체크해 봐야 합니다.

수능 단어 자료라면 고등학교때 사놓은 단어장들이 있을테니 그것부터 공부하고,

만약 수능 단어보다 어려운 단어들이 문제라면,

이 단어들은 편입시험의 어휘 영역이나 논리영역의 보기에 주로 나오는 단어들입니다.

시중에 보카22000이라는 책들이 여러 출판사에서 나와 있습니다.

가장 싼 것으로 사면 됩니다. 내용은 다 똑같으니 두껍고 비싼 걸 살 필요가 없습니다.

만약 이 단어들 보다 더 어려운 단어가 문제라면 (그럴 일이 거의 없겠지만)

보카33000이라는 책이나, 해커스 교재중 '해커스 수퍼보카'라는 책이 있으니 그것으로 공부하면 됩니다.

하지만, 지금 시점에서 시험이 얼마 남지 않은 때, 위에서 말한 많은 걸 할 수 없을 것입니다.

1. 수능 단어 2. 보카22000 중에서 현재 부족한 부분에 맞춰 하나라도 제대로 하는게 중요합니다!

제대로 하려면 여러번 반복해야 합니다.

그걸 염두에 두고 공부 일정을 12월까지 짜길 바랍니다.

제대로+꾸준히!

안녕하십니까 항상 감사히 듣고 있습니다.

강의를 이제 끝마쳤는데 교수님께서 마지막에 5-10년 정도 기출 풀이를 하는게 좋다고 하셔서요

그에 관련한 자료나 강의가 나와있다고 말씀하셨는데

수강신청하는곳에서 보면 

[윤광덕] 문법을 부탁해 - 2024 대비 기출문제풀이 (2023 기출) 부터 [윤광덕][실전] 문법을 부탁해 - 2019 대비 기출문제풀이(2018 기출) 까지 있던데 이걸 수강하면 되는걸까요?

아니면 [윤광덕] 문법으로 대학가기 season2 - 현장강의 이 강의를 듣는건가요

다음으로 어디로 넘어가야할지 헷갈려서 질문드립니다.

정훈학생 아주 잘하고 있습니다.

파트별 문제풀이도 끝났군요.

자, 그럼, 

이제 기출로 가야 합니다.

지금 오프라인 학생들은 저와 함께

7월부터 19~24까지 매달 하나씩 풀고 있는 상황입니다.

11월에 23 기출을 풀 예정이고

12월에 24기출을 풀 예정입니다.

그렇기 때문에, 정훈 학생도 최신 기출을 풀어주길 바랍니다.

최소 3년이고요, 시험볼 학교는 5년치 정도는 보길 바랍니다.

그리고 질문하신

문법으로 대학가기는 특강으로 진행한 것이고

문법으로 대학가기는 학교들의 특징을 정리해서 강의했습니다.

즉,

기본적으론 기출문제 풀이를 듣고 20~23

(24는 추후에 업데이트 될 예정)

문법으로 대학가기는 원하는 학교의 특징을 알고 싶을때 수강하면 좋죠.

문법으로 대학가기는 시험전에 봐도 좋을듯 합니다.

일단 기출로 내실을 다지는게 좋겠죠

언제든지 질문있으면 또 올려주세요 ^^

12번의 A 해설을 보면, 

> 명사 ability를 수식하기 위해 형용사 impressive가 앞에 올바르게 쓰였다고 나와있는데, 

ability 앞의 color-changing 이 형용사니까 형용사 앞에는 부사인 Impressively 가 와야하는 거 아닌가요? 

Only 부시구, 장소 전치사 등 뒤에 도치가 일어나는 문법 중에서 도치가 일어날 때 의문문어순과 그냥 주어와 동사를 바꾸는 방법 등 2가지로 나뉘나요? 도치를 풀때마다 헷갈리네요 ㅠㅠ 

그리고 도치가 일어나는 경우도 다 알려 주시면 감사하겠습니다 항상 수업 잘 듣고 있습니다 감사합니다!

열공중인가요?

도치는 크게 일반도치랑 조동사 도치로 나눕니다.

일반 도치는 동사가 직접 주어 앞으로 나오는 형태를 말하고

조동사 도치는 의문문 어순을 쓰는겁니다.

일반도치는 하나의 경우만 알아두시면 됩니다.

바로 장소부사가 문두에 올때 도치되는것 이죠.

Here comes the bus.

On the hill is standing the boy.

이렇게 주어 동사가 바뀌고 의문문 어순을 쓰지 않습니다.

나머지는 다 조동사 도치에요.

질문하신 only 부사(구/절) + 도치도 다 의문문 어순으로 써야 합니다.,

Only then can I help you.

Only when I am with you am I happy.

Only after I did my job did I feel happy.

이렇게 주절에 도치가 됩니다. 

꼭 의문문 어순으로만 써야 합니다.

일반동사가 직접 나가면 불가합니다.

이해 되었나요?

언제든지 도 질문있으면 올려주세요 ^^

이론서에 도치도 꼭 확인 해주면 좋겠습니다.

도치는 총 10개가 정리 되어 있습니다.

언제든지 또 질문 올려주세요

They are more spectacluar during misty conditions when additional blue light is dissipated 라는 문장에서 when 앞에 있는 conditions를 꾸며준다고 하셨는데 선행사인 conditions가 시간의 명사가 아닌데 when이 왜 관계부사가 되는지 모르겠어서 질문드립니다. 그래서 부사절 when이 왜 안되는지 모르겠어서 질문드립니다

구문상으로 부사절로 볼 수도 있습니다. 구문상으로는 형용사절 부사절 두 다 가능하지요.

영문의 많은 이런 경우엔 맥락으로 선택하자고 했습니다.

부사절이면 are라는 주절의 서술어를 수식하는 것으로 해석합니다.

그러면 '~때 더 장관이다'라는 의미가 되지요.

형용사절이면 condition을 수식하는데, 일단 관계부사의 선행사가 글자그대로 '시간'일 때만 when으르 쓰는 것은 아닙니다.

마찬가지로 where도 선행사가 글자그대로 '장소'일 때만 쓰는 것도 아니구요.

추상적인 의미로 때와 공간을 나타내면 다 쓸 수 있습니다.

위 예문에서 '상태'라는 특정 순간을 나타내므로 when 쓸 수 있습니다.

결과적으로 부사절로 보나 형용사절로 보나,

위 예문에 한해서는 둘 다 의미가 통합니다.

맥락으로 봐도 둘 다 가능하다는 얘기지요.

그러면 저는 왜 형용사절로 봤는가?

위 예문의 앞 뒤 글들의 전체 맥락을 보고 '좀 더 가까운' 쪽을 선택한 것입니다.

이제 질문의 수준을 보니 흐뭇합니다.

얼마 안 남았습니다.

good luck!

선생님께서 알려주신대로 구문독해바이블 응용편을 들으면서 기출 풀이를 하고 있습니다.

선생님 강의 중에 기출 인강은 따로 없는거 같아서 기출풀이는 어떻게 해야 할지 잘 모르겠습니다.

일단은 급한대로 인터넷에 검색하여 하는중입니다.

기출풀이는 인터넷 검색하여 학교별로 풀어보는게 좋을까요 아니면 문제집을 구비하여 한다면 어떤 문제집이 나을지 좋을지 고민되어 질문드립니다. 

일단 제 수업 중 기출풀이 강의도 있습니다.

제목은 기출이 아니라 특별반 수업이지만요.

물론 특별반 수업 기출 풀이 강의는 최상위권, 상위권 학생 대상으로 기출 중에서도 혼자 해결하기 어려운 문제 중심으로 구성되어 있습니다.

정훈학생이 만약 그런 기출을 원한다면 '특별반' 수업을 들어 보는 것도 좋은 방법입니다. (최신 강의로 현재도 계속 업데이트 중으로 아직 인강으로 출시 안 되었을지도 모릅니다.)

일반적으로 기출 문제 풀이는, 

일단 최신 (작년도 출제) 기출 문제집을 삽니다. (인터넷 돌아다니며 구하는 것 자체가 시간낭비, 열정 낭비, 그 시간에 공부에 집중하는게 훨씬 더 효과적!!!)

시중의 모든 기출 문제집은 어차피 똑같은 지문을 다루는 것이니 아무거나 삽니다. (고민되면 해커스 2025대비 학교별 기출 문제집 삽니다)

그리고 학교별로 혼자 풀어 봅니다.

시간을 줄이기 위해 기출 인강을 다 보지 말고, 혼자 풀다가 해설을 읽어도 이해가 가지 않는 문제만 골라서 강의를 듣습니다.

작년 기출을 다 풀면, 그 다음에 재작년 학교별 기출 문제집을 사서(시중엔 없어도 해커스 기출 문제집은 해커스에서 구할 수 있습니다.) 풉니다.

이런식으로 차례차레 기출문제를 풀어 가십시오.

자, 그럼 실천~! ^^

분사 36번에

Defence and space projects ~ next year 전체가 scientists 를 걱정시킨다 라서 능동으로 써야한다고 하셨는데

worry는 걱정하다 니깐 수동으로 걱정시킨다 해서 worried로 써야하지 않나 궁금하여 질문드립니다.

목적어가 나온걸로 봐서는 능동인 worrying이 맞는거 같은데 해석상으로는 수동이 되어야하지않나 헷갈립니다.

worry는 자동사도 있고 타동사도 있습니다

자동사 일때는

"주어가 걱정하다" 라고 해석되지만

타동사 일땐 "목적어를 걱정 시키다" 이렇게 해석됩니다.

She worried me.

그녀가 나를 걱정시킨다.

하지만

She worried about me.

그녀는 나를 걱정한다.

이렇게 해석되죠

즉 첫 문장은

내가 걱정하는것이고

두번째 문장은 그녀가 걱정하는것이죠.

질문한 문제에서

Defense and space project는 과학자를 걱정 시키는 것 입니다.

그렇기 때문에 목적어를 꼭 써야하는 타동사의 형태가 되어야 하죠.

이해 되었나요?

물론 쉽게 푼다면

목적어만 보고 ing를 답으로 하면 되긴 하지만

정확하게 알고 넘어가길 바랍니다 ^^

언제든지 또 질문 있으면 올려주세요 ^^

안녕하십니까 남들보다 편입영어 준비를 늦게 시작하게 되었습니다.

일단 최대한 서둘러 기본이론 독해를 이제 마무리 하게 되었는데 이후 커리로 정규인 문제 응용 독해로 가야할지 특강인 구문독해 바이블 응용편으로 가야할지 고민이 되어 질문 드립니다. 아니면 시험이 얼마 남지 않은만큼 바로 기출풀이로 넘어가야할지 고민입니다. 늦게 시작한건 알지만 최대한 할 수 있을만큼 하고 올해 시험에 도전하고 싶어 이렇게 질문 남깁니다. 감사합니다.

결론부터 말합니다.

응용 독해 대신 기출 풀이를 시작하세요.

하지만 구문독해 바이블 응용편은 반드시 함께 공부하세요.

지금 시점에 기본 이론을 마쳤으면,

실제 시험에 출제될 어려운 문장의 해석에 대한 실력이 한참 부족한 상태입니다.

따라서 반드시 구문독해 바이블은 정주행 해야 합니다.

비단 독해 영역뿐만 아니라 논리 영역과 문법에서도 구문독해 실력은 절대적! 입니다.

그리고, 응용 독해 대신 기출 문제를 시작하라는 것은,

두 개가 다르지 않기 때문입니다.

둘 다 지문을 읽고 글 전체를 빠른 시간내에 이해해 문제를 푸는 훈련인데,

지금 시점이면 무조건 학교별 기출문제를 가지고 이 훈련을 해야하는 시기입니다.

현 시점 정훈 학생의 최적의 솔루션 요약합니다.

학교별 기출문제 풀기!

구문독해 바이블 응용편까지 완강하기!