원래 1형식 완전 자동사인데 2형식처럼 형용사나 명사가 나오는 

동사 중 return이 들어간 문장의 해석을 잘모르겠어요

David returned home bankrupt.

home이 목적어고 bankrupt이 목적격보어?이런건가요??

해석은 어떻게 하나요? 

home은 부사로 쓰일 수 있습니다.

그래서

집에가! 라고 영어롤 말할때

Go home!

이라고 말하죠

Go to home!

이라고 하지 않습니다.

왜냐하면 home은 부사이기 때문에 전치사 뒤에 쓰지 않아요.

자동사 go 뒤에 home이 부사로 쓰이죠

자, 그럼

질문한 문장을 분석해보면

David returned home bankrupt.

S        V            (ad)       SC

이렇게 되는것입니다.

여기서 return은 "주어가" 돌아오다 라는 뜻이고 자동사 입니다.

그리고 bankrupt는 형용사로 주어의 상태를 나타내는 보어가 되죠

그럼 해석이 이렇게 되죠

David는 (집에) 돌아왔다 (파산한 상태로)

그래서 유사 보어인 형용사가 남은것 입니다.

유사 보어의 개념은

1형식 자동사도 보어를 가질 수 있다!!! 입니다

그리고 보어가 주어의 상태를 나타내죠 ^^

이해 했죠?

동명사 부분 p212쪽에 5번

I forgot________the package, so my mother made me go to the post office 이문장에서 답이 to mail이라고 했는데 forget to부정사는 미래에 ~할것을 잊다 이런뜻으로 알고있는데 해석으로 해보면 forget -ing인 형태가 더 잘어울린다고 생각해서 ing형태를 골랐는데 틀려서 왜 틀렸는지가 궁금합니다!

forget 뒤에 to부정사 를 쓰면 미래적의미 동명사를 쓰면 과거적 의미

라고만 외우시면 안됩니다

forget + to 부정사 는 미래 + 안한일

forget + 동명사 는 과거 + 이미 한일

중요한것은 아직 안한일인가/ 이미 한 일인가가 중요해요.

위의 문제를 보시면 소포를 보내지 않았기 때문에, 어머니가 우체국 가라고 시킨것 입니다.

이미 소포를 보냈다면 우체국을 다시 갈 필요가 없죠

만약 저 문장에 동명사를 쓰게 되면 이렇게 해석이 되는것 입니다.

"나는 소포를 보냈던 사실을 까먹어서, 어머니가 나를 우체국으로 가게 시켰다."

논리가 맞지 않죠.  보냈던 사실을 까먹었다고 해서 소포를 안보낸것은 아니기 때문에 우체국을 다시 갈 필요는 없어요

같은 맥락으로

"오늘 지갑을 안가져 왔다."

를 영어로 쓰면?

I forgot bringing/to bring my wallet.

답은???

그렇죠

to bring 입니다.

지갑을 안가져 온것이기 때문에, 안한일이죠. 즉 to bring이 맞죠.

단순히 과거일이냐 미래 일이냐 말고도 한일인가 안한일인가도 중요합니다 ^^

자동사는 목적어를 안받으니깐 수동태가 안되잖아요

그러면 쥐가 사라졌다 The mice vanished 라고하면 능동이죠?

쥐가 사라짐을 당했다? 이렇게 수동태를 쓰고 싶으면 어떡하죠?

The mice were vanished 이건 틀린 문장 아닌가요?

맞습니다!! 중대 기출문제였죠

 vanish 는 "(주어가) 사라지다" 의 의미를 갖기 때문에

능동으로 쓰고 자동사가 되죠

disappear도 마찬가지 입니다

(목적어를) 사라지게 하다 가 아니라

(주어가) 사라지다 입니다

그렇기 때문에.

The books vanished. 가

책들이 사라졌다. 가 되고

이는 수동태로 쓸 수 없죠.

수동이라는것은 목적어가 주어가 되는것이기 때문이죠.

즉 질문하신

The mice were vanished. 는 안됩니다.

가끔 인터넷에 찾아보면 vanish를 수동태로 쓴 문장들이 있는데 다 비문 입니다.

만약 수동으로 쓰고 싶다면

타동사의 수동태로 쓰시면 됩니다.

be removed/taken away/eliminated 등등

이런식으로 쓰시면 됩니다.

최신강의보다 이강좌가 마음에 들어서 다들었는데

복습하다가 모르는 부분이 나와서 질문합니다.

문장성분이 필수성분과 부속성분으로 나뉜다고 했는데

필수성분은 자리가 이미 정해진 것이라고 하셨는데

이게 무슨의미인가요?

1형식은 sv 5형식은 svo o.c 이렇게 자리가 정해져있다는 말씀이신가요?

그렇죠!!! 맞습니다!!!

자리가 정해진것들이

주어/서술어/목적어/보어 입니다

자리가 정해졌다는 말은

형식에서보면

S + V + O 이런식으로 정해졌다는 말이에요.

V O S 이렇게 쓰면 안되죠,

그런데 수식어는 부속성분이기 때문에 자리가 정해진것은 아닙니다.

(수식어), S + V + O

S (수식어) V + O

S + V + O (수식어)

등 수식어에 따라, 다양한 위치에 들어갈수 있죠

이해 되었나요?

최근에 현강과 라이브 강의 질의 응답때문에, 답변이 늦었네요. 양해 부탁합니다

바로 이어서 나머지 질문에도 답변 달께요 ^^

자~질문을 읽어보니, 두 가지 생각이 드네요.

먼저, '독해공부를 할수록 문법적이나 해석하는 방법 같은게 늘고 있는거 같은데...'라는 것은 지금까지 '구문독해'를 아주 잘 공부해 왔다는 반증입니다. '구문독해'라는 것이 문장 하나 하나를 정확하게 해석하는 방법이기 때문이죠.

다음으로,, 글 전체를 정리하고 문제에 적용하는 과정이 힘들다는 말은... 지금까지 '맥락독해' 실력이 충분히 늘지 않아서 그렇다고 할 수 있습니다. '맥락독해'라는 것은 문장 하나하나가 아니고, 글 전체의 흐름을 파악하는 방법으로, 구문독해를 어느정도 숙지한 다음으로 공부해야하는 방법입니다.

'맥락독해'를 잘 하는 방법은, 일단 제 강의에서는 '이론정립' 이후의 강좌에서 제가 자주 이야기하는 부분인데, 글을 읽으면서 문단별로 내용을 한 문장으로 요약을 하면서 읽습니다. 처음에는 긴 문단을 하나의 문장으로 요약하는 것이 매우 힘들 것입니다. 하지만 계속 연습하다보면, 점점 더 글 전체의 흐름을 보는 능력이 향상되게 됩니다. 

다음으로, 각 문장이 다음 문장과 어떤 논리 관계로 이어지는지를 생각하면서 읽어 나가는 겁니다. 구문 독해 단계에서는 문장 하나만 정확히 읽는 연습이었다면, 맥락 독해에서는 한 문장이 그 뒤에 이어지는 문장과 어떤 맥락으로 연결되고 있는 지를 파악하는 연습을 하라는 것입니다.

이런 공부 방법이 바로 글 전체의 내용을 정리하고 파악하게 만들어 줄 것입니다. 그리고 글 전체를 제대로 파악한다면, 문제도 당연히 잘 풀 수 있겠죠?

그럼, 남은 것은 실제로 '하는' 것이겠죠? 열심히 '하고' 그리고 나서 실력 향상의 보람을 누리시길 바랍니다.

홧팅~!

현재 문법 적용 1-1 수강중입니다. 올해초부터 이론정립-적용-응용-파이널 단계별로 수강하려고 하는데,  여태 들은 이론정립이나 적용 강의 모두 너무 옛날 강의인 것 같아 열심히 했어도 좀 찝찝했었습니다 ㅠ 그런데 이론최신기출문풀 강의질문답변에서 교수님이 이론정립 학원교재 강의는 좀 오래된 강의라 퀄리티가 떨어진다고 하신 걸 보고 지금에라도 최신강의로 갈아타고 최적으로 공부하고 싶은데요 ㅠ  (0원프리패스임)  제가 궁금한건 ... 지금까지 들은 이론정립 옛날 강의는 별 도움이 안될까요?? 현재 문법적용 1-1 태 수강중인데, 같은 단계의 최신강의 좀 알려주시기 바랍니다..

답변이 많이 늦어서 미안합니다.

최근 라이브 강의 질의 응답 때문에, 인강의 답변이 많이 밀렸네요.

바로 답변 드립니다!

일단, 문법은 이론이 다르진 않습니다

다만 제가 걱정하는것은

이론 정립 1-1 해당 강좌는 실강을 찍은 강의 이기 때문에,

시간적 제약이 있어서 많은 예문과 설명이 불가해요

그래서

이왕 듣는김에

최신 강의가 더 낫다고 말씀드린것입니다.

최신 강의는 스튜디오에서찍었기 때문에,

수업이 인강에만 집중되어서 좀더 이해하기가 더 편하죠

그런데 만약 이론 수업을 이미 들었고 크게 이해 안되는 부분이 없었다면,

그냥 문제 풀이로 넘어가도 좋습니다.

이론을 구지 다시 반복 할 필요 없습니다.

문제 풀이는 지금은 정규과정을 들으셔도 좋지만

연 후반에는 꼭 단과의 최신 기출 문제로 전향 하셔야 합니다.

학원 교재의 문제 풀이 과정 교재들은 다 오래된 문제들이 많기 때문이죠.

다시 정리드리면

예전 강의도 이론이 크게 다르지 않습니다.

이론 정립 1-1 을 듣고 파트의 핵심을 이미 잘 이해 했다면 구지 다시 들을 필요 없다!!

근데 아직 잘 이해 안되고 개념이 뒤죽 박죽이 된 느낌이다

그럼 최신으로 처음부터 정주행 하길 추천드려요

아직 3월도 안되었고 이론을 반복할 충분한 시간이 있습니다 ^^

그리고 문풀은 꼭 최신 기출을 듣자!!

서술어를 잡을 때 

be + ing / be + ed가 현재 진행형, 수동태인 경우와 ing가 동명사, ed가 분사 형태로 2형식 문장의 주격 보어가 될때 서술어를 구분하는게 헷갈립니다.

ex) I am not prepared to pay~ / It is hardly ever cleaned

 ing가 동명사일때 주어와 동격이면 주격 보어로 구분하고 ed가 분사일 때 주어를 서술해주면 주격 보어로 구분한다. 이렇게 적용하면 되는 건가요? 

일단, 공부를 열심히 하고 나서, 질문을 하는게 느껴져서 기쁩니다.^^

진영학생이 질문한 내용은 정말로 헷갈리는게 맞습니다. 아주 좋은 질문입니다.

질문은 간단한데, 대답하려면 매우 힘든, 뭐 그런 질문인데....^^ 최대한 간단히 말씀드리자면,

be+ing가 진행형인지, 동사+동명사 보어인지의 구문은 일단, 진영 학생이 열심히 공부하고 추측한 내용이 정답!입니다 ^^ 바로 주어와 동격이면 보어로, 해석상 진행의 의미가 있으면 진행형이죠.

be+pp는 좀 더 헷갈립니다.

왜냐하면, 이게 수동태인지 동사+분사 주격보어인지가 해석으로 구분이 잘 안되기 때문입니다. 진영학생이 말한 것처럼 '주어를 서술해 주면 주격 보어로 구분한다'는 것도 일단은 옳바른 방법 중 하나입니다. 아주 훌륭해요~!

하지만, 저는 질문하지 않은 부분의 어려움도 곧 닥칠 것이라는 것을 알기에 답문 작성하면서, 참... 막막하긴 합니다. 문법적인 지식 즉, 이 동사가 타동사인지, 자동사인지를 다 알고 있다면 그나마 수월해 지는데, 실상 지금 단계에서 그런 문법 지식을 갖추고 있지 않을 테고, 또 모든 동사를 자/타 구분해서 외우는 것도 거의 불가능한 일이죠.

결론부터 말하자면 be+pp는 수동태와 동사+분사 보어일 경우가 있는 데, 이 때는 또, 두 경우가 명확히 구분이 되는 경우와, 칼로 자르듯 나뉘어 지지 않는 경우 둘 다 있습니다. 참 어렵고 공부할 내용도 많죠? ^^ 

많은 예문과 많은 경우의 수가 존재하고 그런 것들을 패턴별로 정리해 줘야 잘 이해가 될텐데, 이 질문의 답글로 해당 대답을 모두 하기에는 내용이 너무 많은 사항입니다. 뭐 거의 해당 내용만 가지고 한 챕터를 강의할 만큼의 분량이죠.

그러니, 일단은 위에서 말씀드린 내용 정도를 알고, 제 수업을 진행해 나가며, 또한 그러면서 문법과 어휘 실력도 향상시키면서, 정 답답하면 구문 단과도 미리 한 번 들어보면서 계속 공부해 가면, 나중에 제가 수업에서 자세히 말할 때, 그 때 속 시원히 알게 될 것입니다.

그때까진, 조금 답답하더라도 지금처럼, 공부하고 추론해보고 강의를 따라간다면, 누구보다도 더 실력이 쑥쑥 클거라 믿어 의심치 않습니다! 지금까지 아주 잘 하고 있고, 이대로 계속 공부해 나가십시오.

매우~~ 열렬히 응원합니다!!!

16번 마지막문장 what sould or sould not be expected to happen, given certain facts or circumstances. 

이문장에서 given의 뜻이 ~을 고려할때라고 하셨는데 그러면 전치사로 쓰인 것이기때문에 수식어구로 판단해야하나요??

짝짝짝!!!

잘 추론했습니다~! 바로 그거죠!

제가 뭐라 덧붙일 필요가 없을만큼, 깔끔한 추론과 결론까지~! ^^

잘 하고 있습니다!

계속 이렇게 고고~~~

응원합니다.

관계부사와 의문부사가 똑같은 건가요? 뒤에 완전한 절이 오던데..

의문부사는 종속접속사의 명사절 접속사 의문사 중 의문부사를 말하는 겁니다

관계 부사와 의문부사는 종류가 같습니다. (when, where, why, how)

그런데 역할이 다르죠

관계부사는 형용사절이고 -> 명사수식

의문부사는 명사절 입니다. -> 주,목,보

참고로

형용사절에는 how가 빠지기 때문에

정확하게 종류를 따진다면

관계 부사(형용사절)는 when, where, why 가 있고

의문 부사(명사절) 은 when, where, why, how 가 있는 것입니다.

아주 중요한 개념이며 형용사절엔 how 가 빠진다는것!!! 을 명심해주세요

두 절의 예를 들어 볼께요

Do you know the time when he will arrive? 형용사절 (명사수식)

Do you know when he will arrive? 명사절 (목적어 역할)

이렇게 되는것 입니다.

둘다 해석은 같지만

절의 역할이 다른것이죠.

아까 질문에 답변 드렸듯이

프리 패스라면 최신 강의로 변경해서 들어 주시는것 추천 드립니다.

그럼 또 언제든지 질문해 주세요^^

21강 33분쯤에 관계대명사에 대해 알려주셨습니다.

전치사의 목적격 관대에서 왜 전치사+관대 +S+V 이러한 형태의 관계사절을 '완전한 절'로 보나요?

I need a friend with whom I can play 

I can play  이 관계사절 문장을 완전하다고 보는 건가요?

맞습니다!

play는 자동사로 쓰여진 형태 입니다.

I need a friend with whom I can play. 나는 같이 놀 친구가 필요하다.

이 문장은 원래 두문장 이었죠.

I need a friend. I can play with a friend.

이때 play는 자동사로 with 사람과 함께 쓰고 있죠.

play는 타동사 일때는 목적어로 운동, 악기, 경기, 게임 등이 나오며

사람을 목적어로 쓰면 놀리다, 괴롭히다의 의미를 갖습니다.

제시문에선  play가 자동사로 쓰여진 예문을 보여드린것이며

관계 대명사절이 되어 전치사가 앞으로 나간 문장에서도 당연히 완전한 문장으로 봐야 합니다.

즉, 전치사 + 관계 대명사는 뒤에 완전한 문장의 형태가 나와야 합니다 ^^

그리고 무엇보다 은희 학생이 듣고 있는 강의는

예전에 찍은 강의 입니다.

해당 강좌는

최신판으로 개정 되었습니다.

[최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론

이라고 적혀있는 강의가 최신 강의 입니다.

내용은 비슷하지만 스튜디오에서 찍었기 때문에 훨씬더 퀄리티 있고,

기출 맞보기가 있어서 문제 적용의 이해가 쉬울 것 입니다.

가능하면 바꿔서 들어 주시기 바랍니다 ^^ 

오늘부터 설 연휴인데, 즐거운 연휴 되시기 바라며

새해 복 많이 받으시고

올해 열공하고, 내년 설에는 합격증이 함께 하길 바랍니다.

답지에 1번이 답이고, 3번은 p.p 여서 답이 되지 않는다고 하는데, have가 사역이지만 '당하다'의 의미도 가지고 있어서 I had a man steal my money 처럼 steal 동사원형에 주어 의지가 들어가지 않았기에 '어떤 남자에게 돈을 도둑맞았다'의 의미로도 해석할 수 있다 배웠는데, 3번도 복수 정답이 되는지 질문드립니다.

일단 have의 형식을 정확히 알고 있네요.

5형식의  have는

have + O + 동사 원형/ pp를 씁니다.

이때 have는 시키다의 의미를 갖고

당하다의 의미를 갖는 경우는 목적격 보어에 pp가 오는 경우 입니다.

그래서

예를 들면

I have him steal my car. 

I have my car stolen. 

두 문장 모두 문법적 형태는 맞지만 해석까지 고려하면 밑에 문장이 더 자연 스럽습니다.

일반적으로 두 문장모두 같은 보기에 두진 않지만

개념 확인 문제로 나왔다고 생각하시면 됩니다.

그리고

현재 듣고 계신 강의가 이론정립 1-1 강의인데,

만약 프리패스를 듣고 있다면

같은 수준의 최신강의인

[최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론

이강의를 듣는것을 추천 드립니다.

같은 이론 종합 과정인데

가장 최신에 찍은 강의이고, 스튜디오에서 찍은 강의이기 때문에,

지금 듣고 있는 학원교재는 문제 풀이용으로 쓰는것을 더 추천 드립니다.

만약 지금 듣는것도 크게 불편함이 없다면 그냥 들으셔도 되요 ^^

또 언제든지 질문 올려주세요 ^^

안녕하세요. 커리큘럼에관련하여 질문드립니다. 

제가 지금 power start 1강좌를 듣고있는데요 .. 다음강의로 2022최신대비 편입입문 문법을 들어야되나, 아니면 개념완성을 들어야되나 궁금해서 질문드립니다. 그리고 기초반 강좌 다 공부하면 이론정립강좌말고 문법을 부탁해 종합반 강좌들어도되나 궁금합니다.

power start를 모두 들었다면

개념완성과 입문문법이 같은 강좌 입니다. (교재의 이름만 바뀜)

둘다 최신강의이기 때문에 어떤것을 들어도 상관 없습니다.

좀더 최근에 찍은 것은 2022 입문 문법 입니다.

하지만 이론 심화 과정은 학원 교재를 듣지 말고(이론정립1-1 , 1-2) 

"최신 문법을 부탁해 종합 필수 편"을 듣길 바랍니다.

정규과정의 이론 정립은 다소 오래전에 찍었으며 실강을 찍은것이기 때문에, 퀄리티가

단과 과정보다 떨어 집니다.

커리 참고해 주시고, 언제든지 이해 되지 않는 부분이 있다면 질문 올려주시기 바랍니다 ^^

교수님 안녕하세요! 2022년 편입준비중에 있는 학생입니다 다름이 아니라 아직 저는 독해가 많이 부족하여 구문분석연습도 조금 힘든 상태인데요,,, 챕터4까지 끝내고 난 뒤 실전문제를 풀어도 상관없을까요?? 

아니, 아니, 아닙니다.

오프라인 수강생들에게는 혹시나 잊어버릴까봐 계속 반복해서 얘기하고 또 얘기하는 것입니다.

구문 분석도 힘든 상태의 영어 처음이라면, 절대 실전문제를 풀지 말라는 얘기입니다.

아무리 많이 풀어도 실력이 늘지 않기 때문입니다.

점수보다 지금은 실력을 향상시키는 것이 급선무 입니다.

실력을 향상시키기 위해서는 힘들고, 시간이 많이 걸려도 좋으니, 구문이 될 때까지 구문만 붙잡고 승부를 보세요.

1년을 두고 봤을 때, 그렇게 하는 것이 더 높은 점수를 획득할 수 있는 확실한 방법입니다.

제 조언을 명심하시고,

절대, 절대 '구문 분석' 실력부터 확실하게 잡으세요.

입문 독해를 다 끝내도, 구문이 다 잡히지 않을 것입니다.

그 다음 단계인 이론 정립을 가더라도, 문제 풀이보다는 구문 연습에 치중해서 공부하세요.

필요하다면 구문 단과를 수강하는 것도 매우 도움이 될 거라 생각합니다.

결론적으로, 반드시!!! 구문을 정복하고나서 실전 문제를 푸십시오! 

질문 잘 했고요, 확실한 답변을 드렸으니, 시간이 지나고 나서 잘 진행되고 있는지, 한 번 피드백 해줘요~!

열공!!! 

해커스 편입보카랑 해커스 슈퍼보카만 공부해도 충분할까요??

편입 시험에 나오는 어휘는

분명 슈퍼 보카에서 주로 출제 되는것이 많습니다.

그만큼 슈퍼보카가 많은 양이 수록 되어 있죠.

하지만, 그건 편입 어휘 시험에 나오는 것일 뿐입니다.

실제로 편입 시험에서 고득점이 나오기 위해선

기초 어휘와 시험 어휘 모두가 중요합니다.

그리고 어휘 시험에나오는 어휘는 실제로 많이 사용되지 않는 어휘들이기 때문에,

독해나 문법에서 고득점을 맞기 위해선

기초 어휘. 혹은 관용구, 숙어 가 훨씬더 중요하죠

결국, 질문하신 내용의 답은 이것입니다.

편입 어휘 시험에 나오는 소수의 문제들은 해커스 슈퍼보카로 커버 가능합니다.

하지만 그 어휘를 외우기 위해선 기초 어휘부터 외워야 하며

독해나 문법, 즉, 영어력 자체를 향상 시키기 위해선 많은 양의 기초 어휘와 숙어를 외워야 한다!! 입니다.

그리고 그 양은 해보카로는 적으며

최소한 시중 교재 4~5권 정도의 양을 외워 주셔야 합니다.

만약 시중교재의 기초어휘가 없으시다면 이메일주소와 함께 질의 응답 다시 올려주세요^^

제가 가진 파일을 보내드리도록 하겠습니다.

물론 예문과 함께 책의 형태로 외워 주는게 더 좋지만요.

자,

지금은 연 초반이니까, 어휘를 많이 외워 주시기 바랍니다.

문법은 복습위주로 공부하시고, 화이팅 하십시요!! 언제든지 또 질문 올려 주세요 ^^ 

안녕하세요 교수님, 2022 편입을 위해 교수님 독해 강의를 듣고자 하는 학생입니다! 입문이론으로 편입입문 독해 강의부터 시작하려고 하는데 이 강의는 보통 며칠 내에 끝내면 좋은지 궁금하여 질문드립니다 :)  그리고 편입입문 독해 강의를 끝내면 그 이후에는 어떤 강의들을 들어야 하는지 전체적인 커리큘럼이 궁금합니다..!

입문 독해부터 지금 편입을 시작한다면,

2월 안에 입문 독해를 끝내도록 해 보세요. 양이 많아서 조금 힘들다면 3월까지도 괜찮습니다.

그 이후의 과정은 다음처럼 가져가면 오프라인 학원 진도와 같이 나가는 것입니다.

똑같이 가도 되고 아니면 커리를 보고 서영학생의 수준에 맞춰서 진도를 조정해 보세요.

보통 편입 시작 시, 기본 바탕이 어느정도 있는 학생들의 일 년 커리는,

1~2월, 이론 정립 완성

3~4월 문제 적용 완성

5~6월 탑10응용 완성

7~8월 탑10필승 완성

그리고 9월 부터, 기출 문제를 공략합니다.

조금 늦게 시작하는, 또는 기초부터 시작하는 학생들은 위의 과정에서 2달씩 더하면 됩니다.

1~2월, 입문 독해

3~4월, 이론 정립 완성

5~6월 문제 적용 완성

7~8월 탑10응용 완성

9~10월 탑10필승 완성

11월 부터 기출 문제 공략

기출 문제는 미리 미리 푸는 것보다 시험에 가까웠을 때 푸는 것이 여러가지 면에서 훨씬 도움이 됩니다. 11월 부터 풀어도 절대 늦지 않고요.

그러니, 진도에 너무 신경쓰지 말고, 각 과정을 밟을 때, 그 과정에서 취해야할 실력을 제대로 습득해 나가는 것이 중요합니다.

제말 명심하시고~~~, 시작! 하세요 ^^