안녕하세요

3형식의 수동태에서

인식류 동사 뒤에 to 부정사를 취할 수 없다고 나와있잖아요~

그런데 평소 decide는 decide to~ 이런식으로 많이 쓰이지 않나요?

그래서 어떤경우에 다른지 궁금합니다 ~

분사에서

전치수식,후치수식 어디에 수식하는지 구조적으로도 알겠는데..

이게 수동으로쓰이는건지 능동으로쓰이는건지

해석으로 풀기가 힘드네요

Learning how to use the machine is an interested task for me

task를 전치수식하고 interest는 타동사니깐 수동/ 능동으로 문제푸는거같은데

임무가 흥미로워질수도있지않나요?

나에게 흥미로워진 임무다 말이되지않나요?

이런문장이아닌 수많은 문장이 저한테는 수동으로도 해석이 되고 능동으로도 해석이되서 답을 고르기가 힘듭니다 ㅠㅠ

안녕하세요~

강혜영입니다.

분사 부분이 한국말로 해석했을 때 많이 혼동스러운 부분이긴 하죠??

우선 질문하신 내용 중에 능동과 수동으로 내용을 구분해야 한다고 했는데.. 그 부분에서 일단 설명드릴 부분은..

능동과 수동으로 구분하는 것은 타동사 일때구요

자동사는 진행(현재분사)과 완료(과거분사)의 개념으로 접근하셔야 합니다.

그리고 질문하신 내용에 답이 있는데요~

for me를 전명구 처리하지 않으셔서 혼동이 온것같습니다.

관사 an은 명사를 한정하는 한정사이기 때문에 an interested task가 하나의 덩어리고 for me가 하나의 덩어리 입니다.

그래서 제가 계속 문장 분석을 요구하는 거구요~^^

영어와 한국어는 정확하게 일대일로 맞지 않아요. 언어 체계 자체가 다르거든요.

그래서 문법 구조로 먼저 접근하셔야 합니다. 그 후에 해석을 하시는 거구요.

interest의 정확한 뜻은 '흥미를 주다'의 감정 타동사입니다.

사물은 감정을 받을 수가 없죠? 그래서 감정을 줄 수 밖에 없습니다.

감정을 받을 수 있는 대상은 사람이기에 감정의 타동사의 과거 분사는 사람만 수식 가능합니다.

도움이 됐으면 합니다.

그럼 열심히 공부하세요~~^^

실전문제 풀때

뒷부분에 나오는 어법상 옳지 않은 것을 고르는 문제가 너무 까다롭게 느껴지는데 어느부분을 더 해야좀더 수월하게 풀수 있을까요?

푸는데 자꾸 버벅대고 머릿속에서 이게 이래서 이렇게 된는거다 라는게 떠오르는게 없는 그냥 덤비는 느낌입니다;;

예문: You may have heard so many different definitions of plagiarism that you feel confused about exactly what it is.
해석: 당신은 표절에 대해 너무 많은 정의를 들었을지도 모르기 때문에 그것(표절)이 정확히 무엇인지에 대해 혼란스럽게 느낀다. 
구문: 본 예문은 이 쓰였고, 이 경우 <너무 ~ 해서 그 결과 ... 하다>로 해석합니다. 

동명사 프린트 물을 보는데 타동사의 목적어 예문중에
I found it unpleasant walking in the rain

이 부분에서 found가 타동사이지 않나요? 타동사의 목적어면 it부분이
목적어 자리인거같은데 walking 부분이 뒤로 밀려서 약간 헷갈리네요

안녕하세요

강혜영입니다.

found는 타동사가 맞구요, 목적어 또한 walking in the rain이 맞습니다.

이 문장에서 it은 가목적어로서 진목적어인 walking이하가 길어서 뒤로 보내지고

그 자리에 가목적어를 사용한 구문입니다.

5형식 구문에서는 이렇게 가목적어를 사용할 수 있고,

흔히 가목적어 it은 to 부정사나 that절이 목적어일 때 사용하지만,

회화체에서는 예문처럼 동명사일때 사용되기도 합니다.

그럼 열심히 공부하세요.

교수님이 예문에서

The students in the room sings sweet 하셨는데

수일치로보았을때 The student에 S를 붙이면 sing에 s를 붙이면 안되는 것같은데

예외가 있나요??

안녕하세요~

강혜영입니다.

우선 제가 그렇게 썼나요???

제 영상을 제가 못봐서..

만약 그렇게 썼다면 제가 잘못 쓴 것 같습니다.

당연히 말씀하신거 처럼 주어가 the students 이면 동사는 s가 없는 형태가 맞죠.

예외는 없습니다^^

동사는 sing가 맞습니다.

그럼 열심히 공부하세요~~

아래 답변 참고하세요~

안녕하세요

강혜영입니다.

rise 뒷 부분은 and..로 연결되어 있죠?

등위 접속사 and가 절(S+V)를 연결할 때는 그 앞에서 끊어줘야 합니다.

따라서 and 앞을 끊어주면 자동사 rise의 목적어는 없는 것이 되죠?

자동사는 기본적으로 목적어인 명사를 받을 수 없습니다.

예를 들면 The sun rise (in the east).

하지만 자동사 뒤에 명사가 오는 경우도 있는데 이 때의 명사는 주어와 동격이 되는 관계로

목적어가 아닌 보어가 됩니다.

예를 들면 He became a teacher 이라는 문장에서 a teacher은 주어인 He와 동격관계로 보어가 되는 것입니다.

그럼 열심히 공부하세요~

앞 질문 답변 참고해주세요~~

올려주신 헷갈리는 동사들 올려주신거 보는데 어떤식으로 외우면 될지.. 그냥 단어외우듯이 외우는 거 말고는 방법이 없나요?ㅎㅎ 그리고 전체적인 공부방법 어떻게 하면 효율적일지도 알려주시면 도움될거같아요.. ㅎㅎ

안녕하세요~

강혜영입니다.

문법을 처음 공부하셔서 어떻게 공부하셔야 할 지 막막하고 힘들죠?^^

우선 문법을 공부하는데 있어서 빨리 끝내겠다는 생각은 버리셔야 해요.

토익이나 수능 문법이랑 달라서 공식대로 적용하겠다는 생각도 버리셔야 하구요~

6개월의 시간을 가지고 천천히 계속 생각하고 고민하셔야 합니다.

질문하신 혼동하기 쉬운 동사 같은 경우에도 마찬가지입니다.

문법을 이해해서 적용하는 건 맞지만, 단어나 숙어 같은 경우에는 외우셔야 합니다.

쉽게 외우는 방법을 물어보셨는데.. 모든 학생들이 가장 어려워 하는 부분이 단어나 숙어 암기죠.

저 같은 경우에는 입으로 먼저 외우고 그 다음에 손으로 외웠던 것 같아요.

사람마다 공부하는 방법이 다르니 본인에게 맞는 방법을 우선 찾으셔야 합니다.

두 번째로 질문하신 부분은..

중요 단어들은 사전을 검색하시면서 정리해두시는 것이 좋아요.

예를 들면 make동사 하나만 봐도 뜻이 굉장히 많죠?

어떤 뜻으로 사용될 때 그 동사 뒤에 어떤 품사가 연결되는지를 확인하셔야 해요.

그래서 제가 빨리 끝내겠다는 생각을 버리고 천천히 고민하시라고 말씀드렸어요.

영어는 학문이 아닙니다.

영어는 언어이기 때문에 한국말처럼 많이 쓰고 반복하고 응용하는 습관이 중요합니다.

그럼 좋은 결과 있길 바라며 열심히 공부하세요~^^

안녕하세요

p.22 실전문제 10번에 이해가 안되는부분이 있어서 질문드려요

답이 2번인건 알겠는데 4번보기 missing이 왜 맞는지 모르겠습니다

'When I reached the airport, i found that my passprt had been missing.' <-④

miss가 ~을 놓치다, 타동사니까 수동태로 사용돼서 missed가 맞는 표현이 아닌가요?

안녕하세요~

강혜영입니다.

우선 질문하신 내용 보니까 공부를 아주 열심히 하셨네요~

질문하신 내용이 우선 이론상으로는 맞아요.

하지만 missing이란 단어를 찾아보면 '놓친, 잃어버린'이란 의미의 형용사가 존재합니다.

그것 말고도 하나 더 말씀 드리면,

a missed target

a missing child

이 두 가지 경우에 첫번째는 의도가 있었는데 분실된~이란 의미구요

두 번째는 의도가 없이 잃어버린~이란 의미입니다.

감이 좀 오시나요?

이렇게 의도 없이 '잃어버린'의 의미일 때는 missing을 사용하시면 되구요

하나의 형용사로 굳어진 단어입니다.

그럼 앞으로도 열공하시구 힘내세요~~^^

11강 36분쯤에서

I made him a cake.라는 문장을 수동태로 만들때

He was made a cake by me.와

A cake was made for him by me. 가 둘다 된다고 하셨느데

주어진 프린트에서 보면

12강 처음에 4형식 이지만 의미상 직접목적어만 주어로 가능한

수동태의 동사의 종류에서 make가 또 있네요.

make가 간접목적어가 주어인 수동태가 가능한지 아닌지 알려주세요

안녕하세요~

수업은 열심히 잘 듣고 계신가요??

우선 질문해주신 부분 답변 드리겠습니다.

시험에 자주 나오는 포인트는 아니지만, 우선 말씀하신대로 make동사는 간접목적어를 수동태의 주어로 만들 수 없는 동사입니다.

그 이유는 문법적으로 불가능하다기 보다는 의미상으로 불완전해지기 때문입니다.

수업에서 제가 설명 드린 부분은 문법적으로 가능하다는 부분을 말씀드린거구요~

의미상으로 볼 때는 불가능하다고 보시면 되요~

결론은~!!! 의미상으로 불가능합니다^^

제가 설명드린 부분은 문법적인 구조만 말씀드린거구요~

그럼 앞으로도 열공하세요~

질문할께 있어서 드립니다.

시간 접속사, 양보 접속사, 조건 접속사는 미래시제 대신 현재시제라고 쓰는거는 알고 있습니다.

근데 약간 헷갈리는게 있습니다.

주절의 시제가 미래시제일때 종속절(시간 접속사, 양보 접속사, 조건 접속사)의 시제는 미래대신 현재시제가 확실히 맞는거지?

예로들면

1. I will go out when he comes.

2. I will go out if he comes.

3. I will go out although he doesn`t come. 은 알겠는데 ㅜ..

Did she leave a message before she went?

While i was waiting at the bus stop, I met my father.

Though/Although the sun was shining, it wasn`t very warm.

                                                                          -> 이런경우에는 주절의 시제가 과거시제이기때문에 종속절의 시제도 과거를 맞춰야하는게 맞는건지 물어봅니다 .^^

안녕하세요.

강혜영입니다.

질문하신 내용~

잘 알고 계시네요.

미래시제 대신 현재시제를 쓴다는 거지 무조건 현재시제만 써야 하는건 아닙니다.

또한 미래 기본시제 대신 현재 기본시제를, 미래 완료 시제대신 현재 완료시제를...

즉 시제만 미래대신 현재로 바꾸면 되요~

과거 시제는 그냥 과거로 남겨두면 됩니다.

그럼 열심히 하세요~~

선생님 강의를 듣던도중에

say+that+S(주어)+V(동사)는 책에서 는 that절을 목적어로 취하는 타동사로 사용이 된다고하셨는데

talk와 비교로 강의하실때는 say와 같이 that절을 못쓴다고 하셨는데 어느게 맞는거지?

제생각은 say+that절은 사용이 되는거같은데 talk+that절만 안쓰이는거 같은데

답변 부탁드립니다 ^^

안녕하세요~

강혜영입니다.

우선 질문해 주신 부분~ 제가 동영상 확인을 해봐야 하지만, 우선 먼저 답답하실것 같아 답변부터 드립니다.

talk는 자동사로  that절 뿐만 아니라 목적어 수반이 불가능한 것이 원칙입니다. 물론 예외적인 관용표현은 있지만요~

say마찬가지로 자동사로 사용이 되어야 하나, that절을 수반할 때에는 타동사로 사용가능합니다.

아마 제가 talk랑 비교해서 강의할 땐, 타동사로 사용 되지 않음을 설명하려 했던 것일겁니다.

정리해서 말씀드리면, 질문하신 내용처럼

talk는 자동사. say는 자동사이나 that절은 목적어로 수반 가능합니다.

그럼 열공하세요~^^

문제 6번에서 (2)

We sing a beautiful song for them

여기서 간접 긍정명령문이니까

Let +목적어+동사원형

이형식으로

Let we sing a beautiful song for them 아닌가요??

네~

지금 선욱 학생이 말한것 처럼

Let 다음에는 목적어가 와야 하므로,

we의 목적격은 us 랍니다.

따라서 Let us가 되어야 하고, 이를 줄이면 Let's 가 되죠~

이해가 되시길 바라며~~

좋은 하루 되세요^^

감사합니다 !!! 저번에 질문 한후에 그다음 강의 듣고 완벽히 이해해서 답변해주신거보고 다시한번 복습했습니다!!!

저한가지 더질문이있는데요..

 강의 시간에

Mary and Tom have lived in Seoul

을 부정문으로 바꾸면

Mary and Tom have not live in Seoul 아닌가요??

조동사 다음 동사원형 쓰는거 아닌가요??

안녕하세요~강혜영입니다.

네~수업 열심히 들으셨네요.

의미조동사 즉 우리가 일반적으로 알고 있는 조동사인 can, may..이런것 뒤엔 원형

기능 조동사 do /does / did 뒤엔 원형이구요~

기능 조동사 be 뒤엔 ing/pp

기능 조동사 have 뒤엔 pp가 온답니다~

그럼 열심히 하시구요~

행운을 빕니다~^^