독해 파트 19-20문제에서 아무리 해설지를 봐도 이해를 못 하겠는데 어떻게 접근을 하면 되나요?

그리고 저의 약점이 추상적 지문이 나왔을 때 매끄럽게 논리적으로 풀 수 없다는 것인데 이 것 또한 많은 문제를 풀면서 해결될 수 있는건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 지문은 후기구조주의 언어학의 "차이" 개념을 설명하고 있는 고난도 지문입니다.

지시대상을 올곧게 전달하던 변증법적 원리가 무너지고

차이만 강조하면서 지시대상은 없고 기표만 떠도는 세계 자본주의 시장의 현상을 설명하고 있습니다

물론 이런 고난도 지문이 등장할 수도 있겠지만 나오더라도 한 두 지문에 불과할 것이니 너무 걱정하지마십시오

그리고 수업시간에 늘 언급하지만 지문의 난이도가 아니라 

문제유형에 따라 확실한 풀이전략을 연습하고 훈련하는 쪽에 더 초점을 맞추셔야 합니다

지문의 내용을 10% 밖에 이해하지 못해도 문제를 맞출 수 있는 것이 시험입니다

그리고 이런 고난도 지문에 대한 연습과 훈련은 남은 기간 동안에도 지속적으로 진행해 나갈 것이니

제시해 드리는 자료들만 충분히 숙지하면서 쫓아 오시면 될 것 같습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^  

교수님 안녕하세요 

1. 6월안에 문제응용1 완강 예정인데 문제응용1 복습은 어떻게 해야 효율적인가요?

2. 문제응용1 끝나면 바로 실전으로 가야할지 아니면 특강을 들어야하는지 궁금합니다 (저는 이과입니다) 

대략적인 커리큘럼 말씀해주시면 감사하겠습니당

안녕하십니까? 강우진입니다

1. 문제응용 수업을 들으시면서 수업시간에 강조하는 문제 위주로 복습을 하시면 됩니다

문제마다 각각 어휘 구문 유형 등등 강조하는 부분이 조금씩 다를텐데

각 부분의 기본기를 쌓아간다는 의미로 수업시간에 언급한 문제들 만이라도 부지런히 복습해사기 바랍니다

2. 이과라면 굳이 특강까지 챙겨 들으실 필요는 없을 것 같구요

바로 실전에 들어가시면 될 것 같습니다

대신에 교재만 풍면 공부량이 부족할테니 부교재나 핸드아웃을 적극 활용해 보시기 바랍니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

어법 상 적절하지 않은 문제에서 보기 2번이 궁금합니다! 선생님께서 전에 뽑아주신 문법 관련 프린트에서 비교급에서 앞뒤로 시제가 일치하지 않을 수 있다는 설명이 2번 보기와 같은 상황인지 궁금합니다. 아니면 제가 이해를 잘못하고 있는 건가요??? until 이하 it becomes as lorge a the mother cell was에서 becomes와 was 시제입니다! 

답이 4번이 된다는 것은 완벽히 이해 했습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

네 맞습니다

비교의 표현에 쓰이는 as 원급 as / 비교급 than의 as와 than은 등위접속사로 시제의 일치의 영향을 받지 않습니다

종속접속사로 이어지는 종속절의 동사는 주절의 시제에 영향을 받지만

and but or than as 등의 등위접속사로 이어지는 대등절에서는 시제를 신경쓰지 않아도 됩니다   

질문하신 문장에서는 각각의 딸세포가 모세포만큼 커질 떄까지 라는 의미로 해석되며

원문은 until it becomes as large as the mother cell was (large)가 됩니다.

즉 "과거에 모세포가 컸었던 만큼 지금 딸세포가 커지게 될 떄 까지"라는 의미로

등위접속사 전후 문장의 짜임새가 대등하게 이어진 문장으로 해석상 시제가 달라도 전혀 문제되지 않습니다.

종종 문법 문제에서 자주 만나는 유형이니 이번 문제를 통해 확실히 숙지해 두시기 바랍니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

현재 응용강좌를 듣고 있습니다. 특강을 들으려고 하는데 one time 특강이랑 ems특강이 있는데 응용강좌를 듣고 있으면 어떤 특강부터 들어야하는지 여쭤보고 싶습니다.

그리고 오답노트를 작성하고 있는데 틀린문제와 별표 친 문제를 공책에 그대로 적어 오답노트를 하고있습니다. 그런데 문제를 다 적고 하다보니 시간이 오래걸리는데 오답노트 작성하는 방법이 있나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

응용강좌를 듣고 계시다면 ONE TIME 특강을 들으시면 됩니다

영역별 어휘와 문법 구문을 총정리할 수 있는 강좌로 기본기 완성을 목표로 하는 수업입니다

오답노트는 시간이 많이 걸리면 안됩니다

일일이 문제를 노트에 옮겨 적지 마시고 책을 잘라 붙이시는 것이 시간을 절약하는 방법이 될 겁니다

그리고 많은 문제를 정리하는 것 보다 많이 자주 보는 것이 중요합니다

누적해서 보고 자주 보고 언제라도 보고 할 수 있게 오답노트를 슬림하게 유지해 주시는 것이 좋습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

선생님 안녕하십니까! 1월달부터 인강으로 수강하고 있습니다. 다름이 아니라 선생님께서 말하신 단서들은 이제 찾는데 보기 오답소거를 할 때 정확히 구분이 잘 안되는데 어떤 형태의 방법으로 공부하면은 되겠습니까?

안녕하십니까? 강우진입니다

구체적인 문제가 아니라 문제풀이법에 대한 질문이라 답변드리기가 막연하기는 하지만

문제를 풀면서 단서까지 찾으셨는데 오답소거가 되지 않는 것은 어휘력의 문제로 볼 수 있습니다

구체적으로 문제에서 만나는 헷갈리는 어휘들의 usage의 차이 같은 것이나

관용구에 걸리는 문제들이나 다의어 등등 어휘력과 관련된 문제들을 커버하려면

많은 문제들을 통해서 기본 어휘력을 충분히 쌓아가셔야 합니다

모든 단어를 다 카바할 수는 없으니 기출문제에서 빈출되는 단어들 중심으로

많은 문제를 풀면서 필요한 어휘력을 다져나가셔야 합니다

자신의 어휘력에 대해 점검해 보시고 필요하면 특강도 챙겨들어보시는 것이 좋을 듯 힙니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요 교수님 커리큘럼 질문이 있습니다. 현재 논리 문제응용교재까지 마쳤습니다. 다음은 심화문제풀이 논리를 들으려 합니다. 그리고 23년대비 EMS ONE TIME을 같이 수강하고 있는데, 심화문제풀이와 같이 계속 병행하면 될까요? 또, 핵심기출 관용어와 ONE TIME 유형별 논리특강도 들어야 할지 궁금합니다. 감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다

문제응용과 One Time을 수강하셨다면 기본기는 확립된 상황이니

심화반 수업이나 그 위 레벨의 수업을 들으시면 됩니다

핵심기출 관용어 특강은 들으시고 onetime 유형별 논리특강은 안들으셔도 됩니다

기존의 onetime 특강과 겹치는 부분이 있기 때문입니다

대신에 이후에 이어지는 EMS 핵심기출논리 특강과 대학별 기출특강을 들으시면 될 겁니다

윗 레벨의 정규수업으로는 인서을 / top10 / top 7 강의가 있을 겁니다

정규수업과 함께 위에서 언급한 특강들로 마무리를 하심ㄴ 될 것 같습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하십니까? 강우진입니다

수업하면서도 자주 언급하고 있지만 어휘는 노출빈도를 높이는 것이 중요합니다

따라서 수업자료를 편하게 반복적으로 자주 읽어 주는 식으로 편하게 익히시려고 하셔야 합니다

단 반드시 누적해서 보셔야 하니까 보는 양이 많아지겠죠?

보는 양이 많아지면 대충 보셔야죠 ^^

대충 보고 안 외어지니까 또보고 다시보고 를 반복하셔야죠

요즘도 수업시간에 이야기하는 내용인데 하루에 한번이든 두번이든 그냥 읽어주시고 그 작업을 일주일 내내 반복하라고 합니다

그 방법이 가장 효율적이고 빠른 시간에 노출빈도를 높여 단어를 암기할 수 있는 확실한 방법이 됩니다

문제도 맞고 틀리고를 떠나서 수업시간에 언급한 주요 문제들을 반복해서 풀어보세요

자료에 정리된 문제들은 비슷한 유형으로 반드시 다시 출제될 핵심 문제들이니 반복해서 익히시는 것이 도움이 되실 겁니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

Chapter2 실전문제 15번

1번,3번 왜 안되나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 문제에서 단서는 앞 문장의 should reveal이 됩니다

이와 대조적인 논리관계를 보이는 부분으로 앞에 far from이라는 부정적 표현이 언급되어져 있으므로

빈칸에는 reveal과 동일한 표현이 들어가야 합니다

글이 암시적(suggestive)이다 논리적(logival)이다 건설적(constructive)이다 라는 내용이 아니라

단서가 드러나느냐 드러나지 않느냐에 관한 글임에 주목하셔야 합니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

Chapter2 실전문제 12번

2번 왜 안되나요?

다른 문제들도 조금씩 모르는 부분이 있는데

문제 해설 어디있는지 알 수 있을까요?

안녕하십니까? 강우진입니다

교재의 유형문제와 실전문제의 분석자료는 해당 주차 동영상에 함께 첨부되어 있을 겁니다

혹여 없다면 학원에 문의해 보시기 바랍니다 (제가 관리하는 부분이 아니라서)

질문하신 문제에서 빈칸에는 부사가 들어갈 자리로 이어지는 형영사 different를 수식하는 역할을 합니다

두 정당간의 의견이 차이가 "크다"라는 의미가 되어서 vastly가 들어가는 것이 적절합니다

"포괄적으로" 차이가 난다는 것은 전체적으로 견해가 다르다는 의미가 되어

앞 부분에서 언급한 협상이 성립될 수 없는 상황이 됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요~교수님^^ 교수님 강의를 벌써 다 완강한 편입생입니다^^

또 궁금한 내용이 있어 질문드립니다. 다름이 아니라 교수님 강의 내용 중에서요 기간,거리,금액,무게는 복수형이라도 항상 단수 취급 한다고 그러셨는데요. 그 중 예외로 기간의 명사만 복수 취급한다 하셨는데..그래서 Five years have passed~이런 식으로 쓸 수 있다 하셨는데 그럼 혹시 주어를 1년이 지나갔다로 바꿔서 말하면 1년은 단수기 때문에 즉, One 또는 A year has passed~이렇게 쓸 수도 있는 건가요? 그냥 갑자기 그런 생각이 들어서 질문 보내드립니다~

감사합니다^^

안녕하세요^^

기간, 거리, 금액, 무게는 한 덩어리로 취급하는 경우가 많기 때문에 그런 경우에 단수 취급을 한다는 것이 좀 더 정확한 설명입니다. 그리고 '기간의 명사만'이 아니라 '기간의 경과'만 복수 취급한다는 것입니다. 이 경우엔 기간을 한 덩어로로 본 것이 아니라 여러 개의 축적으로 보기 때문입니다.

Three years is a long time. / Three years have passed since then.

그리고 위에 질문하신 one year나 a year는 당연히 단수 취급해야 합니다.

완강을 축하드립니다. 편입은 끈질긴 사람이, 끝까지 버티는 사람이 성공합니다. 끝까지 화이팅하세요^^

안녕하십니까 교수님 핸드아웃 자료를 풀고 오답정리를 하던 도중 헷갈리는 것이 생겨 질문드립니다.

(week1 에서)

12. I presume you declare any private income to the appropriate athorities. 이 문장에서

income->revenue가 안되는 이유가 궁금합니다.

제가 찾아본 바로는 revenue는 기업, 국가 단위의 소득이고, income은 개인의 소득을 지칭한다고였습니다.

이것이 맞는지 확인 부탁드립니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

네 맞습니다 

가끔씩 혼용해서 쓰기도 하지만, 엄밀히 구분하자면, 

revenue는 국가가 세금을 걷어 거둬들이는 세입을 의미합니다 

income은 개인의 월급과 같은 개인 소득을 의미하는 것이구요 ^^

여기서는 개별 소득을 신고하는 내용이므로 private income이 되는 것이 적절합니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요! 논리 커리큘럼에 대해 질문드립니다!

현재 기본이론 논리 듣고있고, (이 강의가 논리과목의 첫 강의입니다) 어느시기까지 어떻게 진도를 나가야할지 커리큘럼 부탁드리겠습니다! 감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다

기본이론반을 수강중이시라면 문제응용까지 수강하셔서

빠른 시간내에 논리완성의 핵심 기본기를 확립하는 것이 무엇보다 중요합니다

추가적으로 기본기 완성에 필요한 특강으로는 EMS ONE TIME 특강이 있습니다

6월말까지 이 수업을 완료하시는 것이 가장 이상적이구요

안된다면 7월말까지라도 이 과목들을 수강하셔서 기본기를 반드시 잡고 하반기 수업을 들어주셔야 합니다

하반기에는 심화 과정과 top7 top10 등의 마무리 수업이 정규수업으로 진행됩니다

이 수업을 들으시면서 매달 업로드 되는 EMS 핵심기출논리특강과 EMS 대학별 기출특강을 들으시면

마무리까지 충실히 잘 수화하신 상태에서 자신감을 가지고 시험에 임하실 수 있을 겁니다

일단은 기본기 확립이 중요하니 앞서 언급한 강의들을 충실히 들으시면서 여름방학을 알차게 맞이하시기 바랍니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 교수님~현재 교수님 강의를 수강하고 있는 편입생입니다. 강의 듣다가 교수님 책 내용에 궁금한 것이 있어서 여쭤보려고 하는데요. 교수님 그래머 베이직 책에 P.5에 8번 문제에 대해 여쭤보려고 합니다. 문제 질문에 It's warm in here. 하고 뒤에 또 나오는데요..사실 방금 제가 쓴 문장에서 in here부분이 좀 궁금해서요^^ 제가 here은 부사로 원래 알고 배웠는데염..그래서 그냥 부사는 혼자 써도 되서 앞에 전치사 in같은 게 나올 필요가 없지 않나 해서요..

in here에 대해 다시 설명 부탁 드립니다! 감사합니다 ㅎㅎ

안녕하세요^^ 개인 사정이 있어서 답변이 늦었습니다. 첫 질문인데 미안합니다;;

질문에 쓰신대로 here, there는 부사라서 일반적으로는 전치사 없이 그냥 씁니다. 그러나 간혹 명사로 취급하여 from here, in here 등으로 쓰이기도 합니다. 다만 come to here나 go to there처럼 to를 붙이지는 않는다는 점만 조심하시면 되겠습니다. 열공하세요^^

leaders of both parties are optimistic that

여기서 that 의 쓰임새가 궁금합니다. 형용사 다음에 나온 that은 관계대명사도 아니고

명사절로 쓰인 접속사도 아닌 것 같고, 동격의 that 같기도 하지만 앞에 명사가 아닌 형용사가 나와 헷갈립니다.

알려주세요 ㅠㅠ

그리고 논리는 복습을 어떤식으로 해야할지 모르겠어요.

틀린 문제를 여러번 보는 것보단 문제를 많이 접하는 것이 더 좋을까요? 

안녕하십니까?  강우진입니다

leaders of both parties(주어) are(동사) optimistic(보어) 다음에 이어지는 that 절로 해석상 

that 이하라고 낙관하고 있다 로 해석되어 마치 목적어처럼 해석됩니다 

관용적으로 자주 쓰이는 표현으로 be sure that (~를 확신하다) 처럼 

서술적으로 쓰인 형용사 다음에 접속사 that으로 시작되는 명사절이 자주 옵니다 

형태상으로는 접속사 that 다음에 이어지는 명사절로 

문법적으로는 틀린 것처럼 보이지만 관용적으로 자주 쓰이는 표현이니 익혀두시면 좋을 것 같습니다 

논리는 갈수록 점점 더 어려워질 겁니다 

기본이론 단계에서는 수업시간에 다루는 문제들 위주로 집중적인 복습을 진행하여 

문제유형을 익히는 것이 더 중요하니 

수업시간에 다룬 문제를 충실히 반복해서 복습하는 것이 좋을 것 같습니다 

이후 7,8월부터는 풀어보는 문제량을 늘려가야 하겠죠^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

31페이지 

16번 문제에서

분석자료에 보면

분석 (대조방식) but을 축으로 can work to change의 능동적인 자세와 상반되는 ‘수동적인 태도’를 표현하는 보기가 답이 된다.

라고 나와있는데 follow the lead 도 수동적인 표현인데 답이 되지 못하는 이유가 있을까요?! 

안녕하십니까? 강우진입니다

follow the lead 상대방의 리드를 따라가는 것도 능동적인 행동으로 볼 수 있습니다

상대방의 리드를 수긍하고 따라가는 것이므로 이 또한 능동적인 판단에 근거한 것이라 볼 수 있죠.

여기서는 사회 변화를 위헤 적극적으로 일할 수 있다는 but 다음의 내용과 대조되어

사회 경제적인 세력에 의해 수동적으로, 자신의 의지와 상관없이, 흔들리게 된다는

at the mercy of가 들어가는 것이 적절합니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^