17 강 16분 14초부터 나오는 '부사+전치사구'랑 같이 쓰이는 동사구에서 설명하신 짧은 예시 문장들이 ppt 36p랑 비교했을 때 동사구만 같은 예시여서 혹시 몰라 필기는 했는데 그냥 들어도 상관없나요?

용환 학생 반가워요 :)

아 예시 문장은 그냥 필기해서 더 보면 됩니다!

개념만 잘 이해하면 되고, 예문은 교재문장도 보고 

판서한 것도 같이 보세요 !

안녕하세요 선생님 가정법 질문드릴게 있습니.

선생님께서 가정법 과거완료에서도 주절에 would/should...etc + 동사원형을 써도 시제만 차이가 있을 뿐 문법적으로는 문제가 없다 하셨는데, 그러면 p.81에 8,9번 문제에서 각각 2번답안하고 3번답안도 정답이 될 수 있는건가요?

감사합니다!

진우 학생 반가워요 :)

08 You _____________ your flight if you had left sooner.

① won’t missed                     ② wouldn’t miss         

③ haven’t missed                   ④ wouldn’t have missed  

문맥적으로도 "너가 일찍 출발했다면 비행기를 놓치지 않았을텐데"가 더 자연스럽습니다. 

이미 놓치고 나서 이런말을 하는 것이니, 평소 하는 대화를 생각하면 좋을 것 같아요. 

09 Had the concert been cheaper, we _____________  to see it.

① are going                             ② went           

③ might go                              ④ might have gone 

"콘서트가 더 저렴했다면, 우리가 보러 갔을텐데."

글쓰는 사람이 현재사실을 가정하고 싶을 경우 쓸 수 있습니다. 

다만 시험문제에서는 일반적인 해석을 고르는것이 맞고, 

현재라는 정확한 근거가 없다면 과거일을 우선적을 고르는 것이 팁입니다!

이 부분은 다음 이론 교재에서 자세히 나오니 지금은 일단 과거 사실을 

가정하는 것을 정확하게 공부하세요 :)

문법 기본 이론 책을 한 바퀴 돌렸는데 다시 한번 기본 이론 인강을 들으면서 공부해야 할까요?

아니면 문제 풀이 인강으로 넘어 가야 할까요 ?

한 바퀴를 돌리니까 까먹고 잊어버린게 많은거같아서요

승호 학생 반가워요 :)

강의를 한 번에 듣고 바로 문제가 다 풀리고, 완벽히 이해하는 것은 원래 어렵습니다.

당연한 현상이고 암기는 1회성으로 되는 것이 아니니 

강의는 문제풀이로 바로 넘어가고 문제풀이를 하면서 이론을 복습해주면 됩니다. 

문제 풀이 챕터를 풀기 전에 이론 때 배웠던 부분을 다시 정독하고 

문제를 풀어본 후에, 

수업 내용을 듣고 문제 푸는 방법과 중요했던 판서를 정리합니다. 

그리고 기억이 잘 안나는 부분이 있다면 그 부분만 이론서로 가서 다시 공부합니다. 

이렇게 하다보면 채워지는 부분이 생기게 되는데, 

당장 다 암기가 되지 않은 것 같아서 이론강의를 여러번 듣게 되면

시간이 너무 많이 소요되고 실력도 향상 되기 어렵습니다. 

문제풀이 강의에서 나오는 설명과 풀이 요령등을 참고하여

시험에서 문제가 나올 때 어떤 시각으로 바라봐야 하는지에 집중하여 복습을 해보세요!

공부하다 궁금한 점이 생기면 또 질문하세요 :)

프린트는 어디에 첨부가 되어있나욤..?

성필 학생 반가워요 :)

자료는 각 챕터마다 자료가 있는 경우에 오른쪽에 파일 모양을 클릭하면 

다운 받을 수 있습니다. 

모든 챕터에 자료가 있는게 아니라서 파일 모양이 있는 챕터만 확인하여

한 번에 다운 받거나

진도에 맞게 한 번씩 다운 받으면 됩니다. 

혹시 파일 모양이 보이지 않는다면 해커스 인강팀에 직접 문의를 하셔야 

빠른 답변이 가능합니다 :)

챕터1~3은 pdf자료를 올려주셨는데 전체 pdf는 제공이 안되나요? 교재 구매하긴 했는데 들고다니기가 번거로워서요. 해커스 측에서 교재pdf를 따로 구매할 수는 없는지요. 교재 구매한 사람에게도 pdf 제공 불가한가요?  

민희 학생 반가워요 :)

전체 pdf는 제공이 안되는 걸로 알고 있는데 

해커스 인강팀에 따로 문의를 해야 합니다. 

하반기가 되면 교재 자체를 다 본다기 보다 

유독 암기가 안되는 부분이나 시험에 자주 나오는 부분을 따로 선별해서 

개인노트로 들고다니면거 보는게 훨씬 좋습니다!

교재는 집에 두고 기간을 정해서 한번씩 보고 

평소에는 나만의 노트를 활용해보세요!

챕터 뒤에 항상 있는 유형, 실전 문제도 sellf & review테스트처럼 하루나 이틀 뒤에 푸는 게 좋나요?

아니면 수업 듣고 혼자 공부하고 나서 바로 풀어도 되나요?

가연 학생 반가워요 :)

수업을 듣고 최소 3번 정도 당일 복습을 한 후에 풀어봐도 됩니다.

수업을 듣자마자 푸는 것보다는 혼자 복습의 시간을 갖고 푸는게 훨씬 도움이 됩니다. 

문제를 풀면서 기억이 안나는 부분이나

잊어버린 부분, 아리송했던 부분은 교재에서 다시 한 번 확인하면서 봐주세요!

안녕하세요 ! 인문계열로 준비 중인 학생입니다!

저는 현재 편입입문 문법을 수강하고 있고 완강 후 기본 상,하 강좌를 기출을 풀면서 들을 예정입니다.

기본강의를 들으면서 기출을 벌써 풀어도 괜찮을까요?

또, 기본 강의 수강 후 어떤 강의 듣는 것을 추천하시나요?!

나경 학생 반가워요 :) 

먼저, 편입을 하기로 결심하기까지 고민이 많았을텐데 잘 할 수 있을거라 응원합니다!

1년동안 같이 열심히 달려보아요. 

기본강좌를 들으면서 기출을 풀어보는게 좋습니다.

교재 각 챕터마다 있는 실전문제도 기출문제이고, 

공지사항에 있는 NJ밴드를 가입하면 추가자료를 받아 볼 수 있습니다. 

대신 기출을 풀고 최소 세 번은 복습을 한 후에 풀어보세요.

그리고 정답을 맞출 때도 답이 되는 근거를 꼭 표시하고, 

모든 보기 사항을 꼼꼼하게 확인하며 연습을 하면 됩니다. 

기본 강의 수강 후에는 

현재 촬영중인 One Stop Finish 2를 수강하고 응용1 이나 그 다음단계 강좌로 넘어가면 좋습니다. 

기본이론까지 끝낸 후에는 나와있는 모든 커리큘럼을 다 듣지 않아도되니까

꾸준히만 공부 하고, 공부하다 궁금한 점이 생기면 바로 질문하세요 :)

기본이론문법 챕터18 - 실전문제12번에서

the idea를 수식할 때 of -ing나 to-v 형태 가능하다고 필기하셨는데 

그럼 보기 1번인 of going과 보기 2번인 to go 둘 다 답으로 가능한건가요??

민아 학생 반가워요 :)

판서를 제가 그렇게 한걸까요?! 

그런 필기를 한 기억은 없는데 확인해서 판서가 그렇게 나와있다면 정정을 할게요. 

The way는 of-ing와 to-v 둘 다 동격으로 쓰고 

the idea는 of -ing를 더 선호합니다. 

실제로 대화문에서는 the idea to-v도 나오지만 

시험에서는 the idea of-ing로 기억하면 됩니다. 

위클리나 먼슬리 테스트지 혹은 다른 테스트지를 받을 수 있을까요??

cma358@naver.com

민아 학생 반가워요 :)

문법 추가자료는 공지사항을 확인하면 밴드 주소가 있습니다.

밴드 주소를 통해 가입하면 추가문제풀이자료를 다운 받을 수 있고, 

 문법 관련 학습법에 대한 내용을 받아볼 수 있습니다. 

학원의 위클리나 먼슬리 테스트는 따로 제공하지 않습니다. 

제가 인문계열로 편입을 준비하려해서 온리 영어만 준비를 하면 되는데, 현재 기초가 부족하다고 생각되어서 기초 영문법 강의를 듣고있습니다. 이 강의를 들은 후에 문법 관련해서 다른 편입영어입문 강의나 편입영어 문법 기본이론 강의를 추가로 듣는게 많은 도움이 될지 궁금합니다. 

그리고 혼자 독학으로 준비를 하는 경우 어떤 커리큘럼으로 듣는게 가장 효율적일지도 궁금합니다.

마지막으로 해커스 편입 인강을 통해서 공부를 하면 토익도 동시에 대비가 가능한 지 궁금합니다.

상우 학생 반가워요 :)

해커스 편입 인강에서 환급패스를 결제하여 듣는 경우

정해진 기간내에 토익 강의를 수강할 수 있다는 점에 대비가 가능합니다. 

그리고 편입 문법을 배우면 토익에도 당연히 도움이 됩니다. 

그래서일단은 편입 문법을 이론을 어느정도 습득한 후에 

토익 시험을 응시해보고, 거기서 제일 높은 점수가 나오는 것으로 접수하는 것을 권유할게요. 

편입 점수가 우선되어야 하기 때문에 편입공부를 먼저 집중해야 합니다. 

일반적인 커리큘럼은 아래와 같습니다. 

현재 시작하는 상우 학생에 맞춰서 쓸게요. 

기초영문법(입문)->  One Stop Finish 1 - One Stop Finish2(응용1) - 학교별 기출 1/2- Final 대학별 합격보장 (-기출 930제))

이렇게 수강을 해야 하고 수강 기간은 한 강좌당 2개월 정도가 소요됩니다. 

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

또 궁금한점이 있으면 질문주세요. 

시제 파트의 22p 예제 2번에 1번 l [ have worked / worked ] for a computer company for a year. That was after college. 에서 college 이후에 1년 동안 컴퓨터 회사에 다녔으니까 현재시제가 오려면 과거부터 컴퓨터 관련 회사를 다녀서 현재 지금까지도 다니고 있다 라는 식의 의미가 나와야 하는데 여기에서는 과거엔 대학를 다녔던 거고 그 이후에 회사를 1년 동안 다녔던 것 이니까 이 말은 지금도 다니고 있는지도 모르는 것 이기 때문에 (과거부터 현재까지 쭉 이라는 의미인) 현재시제가 오기에는 적절하지 않다. 따라서 답은 worked가 와야한다 라고 이해를 하면 맞을까요?

용환 학생 반가워요 :)

맞습니다. 잘 이해하고 있어요!

현재완료는 현재와 관련이 있어야 한다는 것입니다.

과거부터 현재까지이든, 과거에 일이 현재에 영향을 주는 것이든 현재에 영향을 주는 것이죠. 

따라서 과거만 표시하는 문장의 근거가 나올 경우는 쓸 수 없습니다.

수업시간에 자주 나오는 근거들을 써줬지만, 

전반적인 해석을 하면서 풀어야 합니다.

Watching the children read books is a pleasure to him. 이라는 예문이 31분에 나옵니다. 

보면 동사가 한 문장에 두 개가 들어가있으니 접속사가 하나 필요하다고 생각이 됩니다. 

제 생각에는 

Watching the children who are reading books is a pleasure to him. 혹은 who is 를 생략해서 

Watching the children reading books is a pleasure to him. 

혹은 과거형 read로 본다면 "아이들이 책을 읽는 것을 보는 것"이 아니라 "아이들이 책을 읽었던 것을 보는 것" 해서 문장이 다소 부자연스러워집니다. 

문장 구조에 대하여 설명 한 번 부탁드리겠습니다. 

태우 학생 반가워요 :)

[Watching/ the children /reading books] is a pleasure to him.

이 문장은 절이 두개가 아니라 watch가 5형식으로 쓰인 구조입니다. 

동사에서 지각동사에 들어가는 watch는 

watch(see) + 목적어(가) + V / ing(하는/하는 중인 것을) 보다라고 해석됩니다. 

[아이들이 책을 읽는 것을 보는 것은] 그에게 기쁨이다. 

[Watching/ the children /reading books] 이 부분이 주어인 것이죠. 

5형식 동사는 보어 자리에 동사원형이 오기 때문에 저련 형태들로 쓰이는 동사들을 기억해두세요!

수동태 문장에서 by+~를 문장 맨 뒤에 써야하나요?

리뷰테스트에서 보면 the books were written by a famous author two years ago. 라고 써 있는데 two years ago 뒤에 by a famous author를 쓸 순 없나요?

민주 학생 반가워요 :)

둘 다 가능합니다. 부사의 위치는 자유로운 편이지만, 

꾸미는 말 옆에 쓰는게 가장 좋습니다.

그리고 보통 시간은 문장 맨끝에 잘나옵니다. 

그래서 교재 문장은 시간이 맨 뒤로 갔기 때문에 by가 그 앞으로 온 것이죠. 

일반적으로 시간은 맨 끝에 온다고 기억해주세요.

기초 영문법 2부 형용사절 이후의 강의는 언제쯤 올라오는건가요???

창엽 힉생 반가워요 :)

강의는 촬영이 끝난 상태인데

검수팀에서 시간이 소요되는 것 같습니다.

전달하여 빠른 시일내에 업로드 되도록 부탁드릴게요. 

궁금한 점이 생기면 질문하세요.

선생님 제가 하루에 문법강의2개랑 추가문제자료1day씩 풀고+까먹은거 그날에 틈틈히 봐주면서 공부하고있는데 아직 상반기이기도 한데 하루 문법공부량이 적은가요??

승혁 학생 반가워요 :)

먼저 승혁 학생이 하루에 공부할 수 있는 시간을 생각해보고, 

대략 강의 듣는 시간과 복습 시간을 정해서 하루에 공부하는 목표치를 설정하는 것이 더 중요합니다.

문법 강의 2개와 문제 자료이면 충분하긴한데, 

만약 하루에 시간이 남는 다면 추가 문제집을 사서 

배운 챕터의 문제를 더 풀어도 괜찮아요. 

보통 현강 학생들도 하루는 문법, 하루는 독해를 수강하기 때문에

격일로 한 영역 강의+복습+어휘암기로 계획을 짜고 해보세요!

강의가 대략 1시간이고 복습이 2시간이라고 한다면 다음 날 공부 계획도 짜 볼 수 있겠죠.

남는 시간은 어휘를 추가적으로 외우거나 

부족했던 영역의 공부를 보완하는 시간으로 쓰면 됩니다. 

문법은 지금 봐도 반복하지 않으면 금방 잊어버리기 때문에 

지금 꾸준히만 일정한 시간으로 공부하고 남은 개월 동안 반복해서 봐야 합니다!