희빈 학생 답변할게요 :)

a pair of는 한 짝[켤레]의 라는 뜻이기 때문에 의미적으로도 하나가 올 수 없습니다.

그래서 뒤에 glasses, scissors, pants등과 같은 일체형 명사가 와야 합니다. 

a piece of는 '하나의 조각'이라는 뜻입니다. 

뒤에 복수/단수/불가산이 모두 가능합니다.

복수가 온다면 많은 것들 중 하나의 조각이 됩니다.

시험에서는 보통 뒤에 불가산 명사가 와서

 a piece of cake, a piece of furniture등으로 사용합니다. 

도희 학생 반가워요 :) 답변할게요. 

1. 

account는 가산명사라서  a-나 -s모두 붙일 수 있습니다. 

저축의 의미일 경우  savings로 쓰는 것이 원칙이나

예금계좌의 의미일 경우  

saving accounts

a savings account 모두 가능합니다. 

17. 병렬 구조로 형태가 같다고 해서 시제까지 맞출 필요는 없습니다.

문맥적으로 "너희들 누구냐"라고 물어본 시점은 같기 때문에 둘 다 과거이지만, 

"누가 들여보내줬는지는" 물어보는 것보다 먼저라고 볼 수 있기 때문에 had p.p. 형태로 쓴 겁니다. 

일반적으로 전체 문장의 시제를 맞춰주는 것이 맞지만

시간의 부사구나, 문맥의 흐름상 시제가 다른 경우도 있으니 근거를 찾아보고

판단하는 연습이 필요합니다. 

얼마남지 않은 남은 시험 기간동안 긴장하지 말고 

꾸준히 한 문제씩 정확하게 풀어보아요 !

희빈 학생 답변할게요 :)

모든 분사는 동사에 ing/p.p.의 모양을 붙여서 만든 형용사입니다.

만약 feel이 자동사로 "느껴지다"이면 분사도 자동사인 것이고, 

타동사로 "느끼다 or 생각하다"로 쓰이면 분사자리에서도 같은 뜻일 경우 타동사로 보는 겁니다.

즉, 분사라고 해서 동사와 다른 형태를 가지는 것이 아니라, 

같은 성질을 가진다는 것이죠. 

5형식 지각동사라고 하는 구조의 동사 feel은

feel + 목적어 + 목적보어(p.p./ ing / 동원) 의 형태입니다.

이 때, 목적보어의 역할을 하는 p.p./ ing를 분사라고 합니다.

feel이 자동사일 때 p.p.로 쓰지 않는 다는 것이고, 

feel뒤에 목적보어 자리에 p.p. 자리가 안된다는 말이 아닙니다. 

예문을 볼게요. 

1. 자동사- 느껴지다
He feels ill. 

*He is felt ill. (X) 

2.  타동사 - 느끼다

As he feels sick, he was absent.

=> Feeling sick, he was absent. 

(타동사 자체가 느끼다이므로 수동을 쓰지 않는다는 겁니다)

3. 지각동사 feel

He felt /her heart / beat(ing) fast. 

그녀는 심장이 빠르게 뛰는 것을 느꼈다. 

볼드체 표시한 부분은 목적 보어로 앞에 명사인 heart를 수식하는 자리이므로 

ing/ p.p.둘 다 되는 겁니다.

여기서는 심장이 뛰는 것은 능동형태이므로 ing를 쓴겁니다. 

희빈 학생 반가워요 :)

Ved형태는 1.과거동사이거나 2. p.p.(형용사) 2가지로 생각하고 문제를 풀어요.

어떤 품사로 쓰였는지는 글의 구조상 판단해야 합니다.

영어는 위치에 따라 품사와 의미가 달라지기 때문에 항상 앞뒤 형태를 꼼꼼히 살펴봐야 구분이 가능해요. 

시험 문제에서는 빈칸 유형과 밑줄 유형으로 Ved가 나올 텐데, 

먼저 아래와 같이 빈칸 유형의 문제의 경우 Ved가 보이면 

They adopted a new system ___________ friendly to the environment.

1) deemed                      2) deem                   3) which deem

보기만 볼 경우 1)의 deemed는 동사일 수도 있고, p.p.일 수도 있는거죠.

그런데 빈칸 앞을 보면 동사 adopt가 있기 때문에 접속사가 없는 상황에서 동사를 또 쓸 수는 없으므로

p.p.형태로 보고 문제를 푸는 겁니다.

"환경친화적으로 간주되는 시스템"이므로 p.p.가 정답입니다. 

만약 아래와 같이 밑줄 유형이면 역시 앞 뒤를 잘 살펴보고 동사의 여부에 따라 결정됩니다. 

They provide farmers with the nutritious crops needed to sustain population. 

needed만 보면 과거동사인지 p.p.인지 알 수 없지만, 

앞에 동사 provide가 있으므로 여기서는 명사 crops를 수식하는 p.p.라는 것이죠. 

The accident happening on the road caused many fataliites.

위의 caused는 앞, 뒤에 동사가 없기 때문에 과거동사로 쓰였습니다. 

위의 예시를 통해서 문제에 나올 때마다 분석을 통해 접근하는 연습을 해야 됩니다!

선생님 안녕하세요! 선생님 강의 너무 잘 듣고 있는 학생입니다.

다름이 아니라 커리큘럼 관련하여 질문이 있는데요, 이번에 시험을 보려고 하는데 시간부족으로 인해 현재 독해, 논리, 문법 기본이론을 마무리하고 있습니다. 남은 시간이 얼마 없는데 앞으로 어떤 커리큘럼대로 학습을 하면 좋을지 조언을 듣고싶은 마음에 질문 남깁니다. 항상 감사합니다:)

은진 학생 반가워요 :)

현재 기본이론을 수강을 한 상태라면, 

그 다음강의인 응용강의를 수강할 것을 권유합니다.

종합형으로 푸는 연습도 필요하지만 응용강의에서는 각 챕터별로 어떤 문제가 자주 출제되는지

기출을 살펴볼 수 있기 때문에 응용을 수강하고

부가적으로 모의고사나 기출을 풀면서 종합형을 대비하는 것이 좋겠어요. 

그리고 나서 그 이후에 시간이 남으면 final이나 기출문법 930제 특강으로 시험 전날까지 

꾸준히 수강하면 됩니다~!

시간이 부족할 수록 급하게 풀지 말고 수업시간에 

알려주는 출제포인트들을 잘 기억해서 풀길 바래요~!

문제응용 32p 13번문제에서

I don't know why except that I cannot help somehow or other identifying my body with my self라는 문장에서

여기서 쓰인 why가 의문사절로 쓰인 게 맞나요? 맞다면 why 뒤에 왜 주어가 없는지 궁금합니다.

민서 학생 반가워요 :) 답변할게요. 

여기서 why는 명사로 '이유'의 뜻을 나타냅니다. 

대부분은 why S+V형태가 나오는 것이 맞지만 

간혹 wh-로 시작하는 것들도 명사로 쓸 때도 있습니다.

문장 구조를 살펴보면서 판단해야 합니다. 

편입입문 문법 다 들었는데 개념완성도 들어야 되나요??

성준 학생 답변할게요 :)

입문 문법을 들었다면 바로 [최신2023] 기본문법을 수강하면 됩니다.

개념완성은 베이스가 없는 학생들이 입문 문법의 내용을 1,2부로 나눠서 자세히 듣는 강의입니다.

입문문법의 내용이 완벽히는 아닐지라도 어느 정도 이해가 된 상태라면

기본문법으로 바로 수강해도 됩니다!

처음엔 어려워도 계속 듣고 친해지다보면 나아지니까 꾸준히 들어서 완강하길 바래요!

we know that animals can whimper and whine when ~,에서 they are hurt 가 답이더라구요

여기서 hurt 는 타동사 (아프게하다)로 쓰여서 수동태로 쓰인건 알겟는데요

hurt는 타동사도 되고 자동사도 되는데 왜 타동사로 쓰인건가요?

      타동사로쓰엿을경우엔 they are hurt 가 되고 

 자동사로쓰엿을경우엔 they hurt 가 되는데 

왜 답이 they are hurt 인지 모르겟습니다.

형주 학생 답변할게요 :)

hurt동사는 자/타동사 둘 다 됩니다.               

[타] 다치게하다, 아프게 하다

[자] 특정 부위가 아프다, 감정이 상하다

보통 hurt를 자동사로 쓰면

"My neck is hurt. It hurts here"처럼 특정 부위의 아픈 부분을 가리킬 때 씁니다.

그래서 문맥상 특정 부위가 나온 것이 아니고 "다치게 된 것"을 강조하는 경우

be [get] hurt형태를 선호합니다. 

빈칸은 best의 답안을 찾는 것이므로 2번보다는 1번이 정답에 적합합니다.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

it's the kind of treatment the victims were well used to back home.

여기서 the victims were well used to 가 treatment 를 꾸며주는건 알겟는데

back home 즉 고향이란 뜻을 가진 이 명사는 전치사필요없나요?

형주 학생 답변할게요 :)

여기서 back home은 명사가 아니라 '부사구'입니다.

'come back home'을 생각해보면, "집으로 오다"

"집으로"라는 home에 back이라는 부사를 붙인 부사구입니다

의역하면 '고향으로 다시 왔을 때 받는 데 익숙했던 대우'입니다. 

home이 부사로 쓰일 경우 전치사 to를 쓰지 않는다는 점에 주의하세요.

대표적인 부사로는  home, abroad가 있습니다.

* go to home 

* go to abroad 

모두 틀린 표현입니다!

During the last hundred years the parents and teachers are ceased to take childhood and adolescence for granted

여기서 parents and teachers 의 동사가 are 이 아니라 have 라는데 왜인가요?

이 문장은 능동으로도 쓸수잇고 수동으로 쓸수도 잇는것같은데 왜 능동으로 쓰엿는지 궁금합니다.

형주 학생 반가워요 :)

이 문제는 동사의 시제와 태 2가지에서 오류가 있습니다.

먼저 cease는 목적어 자리에 to-v를 쓸 수 있는 동사이고, 

문맥상 학부모와 교사들이 여기는 것을 "멈추다"의 능동의 의미입니다. 

그리고 문장 앞에 during the last hundred years는 "지난 100년 동안 쭉"이라는 

의미로 과거부터 현재까지의 의미일 경우 현재완료형태와 쓰이기 때문에

시제도 have p.p.로 바꾸는 것이 답이 됩니다. 

동사는 항상 수,시,태를 확인해야 한다라는 것을 기억하면서 문제 풀기!

안녕하세요 선생님

10월에 종로로 갈 예정이라고 한 학생입니다.

인서울 반이 아닌 top7( 11:00-13:20)으로 갈 생각이었는데, 잘못 적었습니다.

선생님께서 부교재로 18-19학년도 푸신다 하셨는데, 혹시 20~22학년도 문제는 이미 푼 상황인가요?

아니면 18부터 22로 올라가면서 푸는 중인건가요?

추가로, 제가 금요일에는 학교 수업이 있어 학원을 늦게 가는(수학 수업 들으러) 상황이 될 것 같습니다.

사실 08:00~ 수업과 많은 고민을 했었는데, 11:00 수업에 제가 수강하고 싶은 선생님 세 분이 다 계셔서 수강하려고 합니다. 금요일 수업을 못듣는 대신 인강으로 대체한다면 무리는 없을까요? 감사합니다.

네, 윤호 학생 답변할게요 :)

10월부터 Top7도 교재 진도는 8회부터 나갈 예정입니다.

부교재는 인서울 반과 동일합니다. 

20-22는 아직 풀지 않았고 18년도부터 오름차순으로 진행됩니다. 

이전 답변에서 말한 것처럼 부교재 준비와 밴드가입만 하면 됩니다. 

금요일은 문법수업이여서 만약 결석을 하게된다면

교재부분은 인강으로 대체해도 됩니다. 다만, 인강은 부교재는 촬영분이 없기 때문에

개인적으로 풀어보고 모르는 부분만 질문하는 방향으로 할 수 있습니다. 

10월부터 학교별 기출이라서 시중에 있는 시험지 해설지를 보고 공부해올 수 있을거에요.

그럼 현강에서 봐요 :)

안녕하세요 선생님.

9월까지 강남에서 수업을 듣다가 10월에 in-seoul 반으로 가게 될 것 같습니다.

교재 진도는 대략 chapter 6까지 할 것으로 보입니다.

혹시 10월 수업 전에 따로 준비해야하는 부교재나, 풀어가야 할 문제가 있나요?

추가로 저는 자연계이고 기출문제는 15,17,18년도 풀었고, 19년도 풀고 있습니다.

윤호 학생 반가워요 :)

10월 인서울반 기준으로 말하면, 

교재는 8회부터 나갈 예정이고, 부교재가 따로 있어서 구매해야 됩니다.

자세한 숙제나 진도는 제가 밴드로 매주마다 공지를 합니다.

그래서 종로로 넘어온다면 문법은 부교재준비와 밴드 주소를 직원선생님께 여쭤봐서 

밴드 가입신청을 해놓으면 첫 수업 오기 전에 자세한 숙제와 진도를 확인할 수 있습니다. 

부교재는 앞부분은 이미 나간 부분이라 어쩔 수 없고, 뒷부분부터 같이 수업하면 됩니다. 

10월부터는 학교별 기출로 18, 19년도 문법 문제를 같이 풀게 될겁니다.

현재 풀고 있는 것들은 개인적으로 풀고 저랑 같이 꼭 확인해야 하는 문제들 

추가로 같이 살펴보면 됩니다. 

안녕하세요 선생님 질문이 있습니다.

26. Had the contractor known that the materials used in the construction of the tower were faulty, he very likely

would have been held criminally liable for the tower's collapse.

여기서 ' the contractor'와 주절의 'he'가 동일 대상이면 종속절 'the contractor'은 생략되어야하는것이 아닌지 궁금합니다.

27. Should the reports of the company dumping toxic waste into the river prove to be true, the company ~  .

'the reports'가 prove와 수동의 관계로 생각해야하는것이 아닌지 궁금합니다.(prove -> be proved)

선행 학생 반가워요 :) 

26.

혹시 주어가 같고 be동사 일경우 S+V가 생략되는 것과 헷갈린 걸까요?

접속사 절의 주어와 주절의 주어가 같다고 주어만 생략하는 것은 없습니다.

Had the contractor known that ~ 부분을 원래 문장으로 쓰면

If the contractor had known that ~ 인데, 여기서 the contractor를 생략하면 

접속사 뒤에 주어만 빠진 경우가 되서 틀린 문장이 됩니다. 

27. prove는 주어가 어떤 상태로 판명나다라는 뜻으로 2형식동사라고 합니다.

즉 주어의 상태를 꾸미는 동사로 보어가 뒤에 오는 경우 수동형태를 쓰지 않습니다. 

S + prove [turn out] + C (~로 판명나다)

교수님 안녕하세요!

18번 보기 1 Three major 에서 저는 관사가 없어서 골랐는데

왜 무관사인지 궁금합니다. Three major Wall Street banks를 특정한 N라고 볼 수 없나요?

재민 학생 반가워요. 답변할게요 :)

특정한 명사로 볼 경우 the를 쓸 수는 있지만, 

명사에 -s가 붙는 경우 복수형태이기 때문에

the를 꼭 붙일 필요는 없죠. 

밑줄은 오류가 있는 부분을 골라야 하는데 

붙이지 않아도 틀리지 않는다면 넘어가야 됩니다. 

만약 -s없이' major Wall Street bank' 였다면 the를 붙이는 것이 자연스러우나

숫자가 앞에 있는 경우는 복수형을 붙여주기만 하면 됩니다!

응용 관사부분에서

p.83 12 번의 

Algriculture is defined as science and art of cultivating ~

에서 as the science and art  로 고쳐야 한다는 것은 이해가 되는데요,

as the science and the art  로 쓰지 않는 이유는 하나의 단어로 보기 때문인건가요?

수정 학생 반가워요 :)

the를 다 써도 틀리진 않지만

and는 같은 단어는 생략 하는 것을 선호하기 때문에

없는 경우가 많습니다. 

수정학생 말대로 set개념으로 보는 경우에도 생략을 하고 많이 씁니다.

단어 마다 각각 관사를 쓰는 것은 개별적 단어로 보는 경우가 많기 때문입니다!