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NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 확인 |
| 작성자 |
김나정 |
등록일 |
2024-01-29 |
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| NJ 문법 커리큘럼이 궁금한 학생들 Click!→ 공지사항 1,2 확인 |
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본 강의 수업 자료들은 어디서 다운 받을 수 있나요! |
| 작성자 |
tmdryw** |
등록일 |
2025-08-15 |
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| 본 강의 수업 자료들은 어디서 다운 받을 수 있나요 |
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쏭쌤입니다 ^^ |
| 작성자 |
pahyso** |
등록일 |
2025-08-17 |
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승교학생, 만나서 정말 반가워요 :)
약점보완 강의는 교재 구매가 필요한 강의예요.
구매 방법은 강의 수강 신청 시 교재를 함께 구매하실 수도 있고, 아니면 홈페이지 교재 구매하기 메뉴에서 따로 구매하실 수도 있습니다 :)
편입 공부하면서 힘든 순간이 많을 텐데, 커리큘럼이나 학습 관련 질문, 혹은 고민이 있으면 언제든 편하게 말씀해 주세요 ^^ 공부 과정이 쉽진 않지만 끝까지 포기하지 않고 나아가면 반드시 좋은 결과가 있을 거예요. 저도 최선을 다해 승교학생을 도와드리겠습니다! 
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의문사의문문 |
| 작성자 |
eun00** |
등록일 |
2025-08-14 |
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문법 입문 36쪽 something happened to me. ->What happened to me? 의문대명사가 주어를 대신할 경우에는 평서문과 같은 구조가 된다고 써져있는데,
-> What did happen to him? 은 안되는걸까요? |
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답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2025-08-16 |
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은영 학생 반가워요 :) _____________________________________________________________________________
Something happened to him. 그에게 무슨 일이 일어났다. ⇨ What happened to him? 그에게 무슨 일이 일어났나요? > 의문대명사가 주어를 대신할 경우에는 평서문과 같은 구조가 된다. _____________________________________________________________________________
What did happen to him? 이 절대 안되는 건 아니에요. 강조하듯이 "도대체 무슨 일이 일어난건지"라고 물어볼 경우 간혹 씁니다.
하지만 문법상으로는 교재에 나와있는게 맞아요. 그래서 두 문장 구조상 무엇이 맞는지는 출제되지 않습니다.  |
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커리관련 질문 드립니다. |
| 작성자 |
tmdryw** |
등록일 |
2025-08-11 |
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안녕하세요! 현재 문제 응용1 강의 수강 후 심화 파트와 one shot two kills 함께 수강하고 있습니다. 문제 응용2를 수강하지 않았는데 심화 푸는 것을 멈추고 문제 응용2를 풀어야 하나요 아니면 그대로 문제 응용2는 듣지 않고 나머지 강의를 수강하는게 맞을 까요? 시간이 넉넉하지 아니면 부족할 지 잘 모르겠습니다. 감사합니다! |
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답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2025-08-14 |
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승교 학생 반가워요 :)
올해 대비인거 맞죠?! 그렇다면 문제 응용2를 꼭 듣지 않아도 됩니다. 듣고 있던 강의 수강 후에 인서울+학교별 기출을 병행하며 듣는 것을 추천합니다!
질문사항 있으면 언제든 글 남겨주세요
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안녕하세요! 커리큘럼 관련 문의 드립니다! |
| 작성자 |
linda44** |
등록일 |
2025-08-08 |
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선생님 안녕하세요 선생님! 지금 '기출풀이정복'과 'Signal 논리 특강' 강의를 거의 다 들어가는데요!! 다음으로 들을 강의가 '학교별 합격전략특강'인데, 'TOP7 실전문제풀이(독해/논리)' 와 'FINAL 예상적중 모의고사(독해/논리)' 강의는 '합격전략특강'과 병행하는게 좋을까요??
요 내용으로 메일로 문의드렸었습니다!! 혹시 커리큘럼을 어떻게 잡으면 좋을지 알 수 있을까요?? 선생님께서 보내주셨던 7-10월 학습 계획서에는 '기출풀이정복' 강의와 '학교별 합격전략특강'을 병행해서 들으면 시너지가 좋다고 해주셨었는데, 제가 기출풀이정복 강의를 먼저 들어버리는 바람에 top7 이나 final 예상적중 강의 와 함께 병행해도 좋을지 궁금해서요..!! 어떤 강의와 병행해서 들었을 때 더 좋을지 조언을 구하고 싶습니다! 항상 감사합니다! |
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쏭쌤입니다 ^^ |
| 작성자 |
pahyso** |
등록일 |
2025-08-11 |
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오~!! 예진학생 :) 벌써 기출풀이 정복과 시그널을 다 들었다니 대견해요!!! 혹~시 “약점보완”강의도 다 들었을까요?!! 만약 약점보완을 듣지 않았다면 독해는 [약점보완]과정으로 약점보완강의를 모두 들었다면 [TOP 7& 학교별 합격전략]과정으로 넘어갈게요!! 학교순서는 1) 성대 (8월 -1) 2) 외대 (8월 -2) 3) 경희대 / 시립대 (8월 -3) 4) 한양대 (9월 -1) 5) 중대 (9월 -2) 6) 서강대 (10월 ) 이렇게 순서대로 들어주세요! (TOP 7& 학교별 합격전략 두 개 듣기 힘들다면 Top 7을 버리고 학교별 합격전략을 우선시 해주세요 :) 그리고 10월쯤 파이널 엑기스 개강하면 이건 현강으로 만나요 예진학생 ♥ |
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인서울 종합문제 10회 5번 문제 |
| 작성자 |
jhaeju01** |
등록일 |
2025-08-06 |
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| 안녕하세요 선생님! 인서울 10회 5번 문제에서 보기 4번이 the same A as B에 걸려서 roles를 받아야 하면은 that이 아니라 thoes가 되어야 한다고 생각했는데..the same A as B관계에서 단복수는 상관없이 맞출 수 있나용..? |
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| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2025-08-07 |
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해주 학생 반가워요 :) _____________________________________________________________________________ The social system in England is based on the rather individualistic family systems of the German tribes who gave people many of the same roles as that English families still assign today. _____________________________________________________________________________
원래 that은 단수형태를 가리키는게 맞습니다.
하지만 문맥상 앞에 있는 여러 개 중 '하나의 그것'을 가리킬 경우 복수명사가 앞에 있어도 단수형태인 that을 쓰는 경우가 있습니다.
특히 the same A as B 구문에서 그런 현상이 있습니다. 이 지문에서는 문맥상 그런 것이고 다른 비교급 형태에서는 단수는 that으로 복수는 those로 기억하면 됩니다.
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나정쌤 밴드 |
| 작성자 |
eun00** |
등록일 |
2025-08-05 |
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강의를 듣다가 쌤께서 밴드에 암기자료를 올려주셨다하셔서 그 밴드를찾아 자료를 받고싶은데 혹시 밴드 이름을 알수 있나요? |
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답변 |
| 작성자 |
nj_k** |
등록일 |
2025-08-07 |
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은영 학생 반가워요 :)
밴드 주소는 공지사항에서도 확인이 가능합니다.
[밴드 초대장] 김나정님이 당신을 '26' 편입합격★NJ문법' 밴드에 초대합니다. 초대를 수락하고 우리 모임에 함께해요! https://band.us/n/afa6Ace6Sbe7l |
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