안녕하세요 문법 질문드립니다

1. Black holes are ~ in the history of science in which a theory developed in great detail as a mathematical model ~.

developed을 was developed로 고쳐야하는 문제인데 develop이 성장하다, 발달하다로 자동사로 쓰일 땐 윗 문장이 옳은 선지일 수 있지 않나요?

2. ~ because the mistakes of each of its employees often undermine the effectiveness of the organization _____ they are a part.

빈칸에 들어갈 말은 of which인데 관계부사 that으로 that은 가능하지않나요?

3. I thought it strange that he should leave without calling me.

이 문장은 옳은 문장인데 해설에 사람의 이성적 감성적 판단을 나타내는 형용사 strange 다음에 이어지는 that절에서는 should를 써야한다했는데 이성적 판단 requirement, recommend등등 말고 감성적 판단을 나타내는 모든 단어들도 should를 써야하는 것인가요?

4. He asked whom I'd told about his having been away.

이 문장에서 his having been away는 어떤 구조로 쓰여진 것인가요? 전치사의 목적어 형태로 동명사가 오고 his는 동명사의 의미상 주어로 쓰인 것인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. 

문맥에 따라 develop는 자동사로도 타동사로도 쓰일 수 있습니다 

이 문장에서는 (사람들에의해) 수학적 모델로 이론이 "개발되어진" 것이므로 타동사 develop의 수동형 동사가 

쓰이는 것이 적절합니다.  자동사로 쓰여 이론이 저절로 발달했다는 내용은 전체 맥락상 맞지 않습니다 

2. 

that이 관계부사로도 쓰이므로 of which대신에 that을 써도 됩니다만, 

문제에서 that이 관계부사로만 특정되어 출제되는 경우는 없습니다 

따라서 문제에서 that을 보면 관계대명사나 접속사로만 생각하고 푸시는 것이 좋을 겁니다 

3. 

이성적 감성적 판단의 should는 거의 시험에 출제되지 않는 부분으로 대략적인 이해만 하고 넘어가시면 됩니다 

지금 가지고 있는 문법적 지식에서 굳이 더 확장시킬 필요가 없는 부분이니 그냥 넘어가셔도 될 것 같습니다

4. 전치사 about의 목적어로 완료동명사가 온 형태입니다 

물론 his는 동명사의 의미상 주어이구요 

완료동명사는 주절의 시제보다 한 시제 앞선 동작행위를 표현하기 위해 쓰는 것으로 

그가 멀리 떠난 것이 주절의 동사 asked보다 이전의 과거에 이뤄진 동작행위이기 때문에 having been away로 쓴 것입니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

강우진 선생님 안녕하십니까. 2026 경찰대 편입영어 응용1부 강의를 듣고 있는 인강생입니다! 응용 1부 강의를 수강신청하고 교재가 도착했는데 경찰대 편입 논리완성 master 01 교재와 기출어휘 교재는 어떻게 공부해야 하는 건지 궁금합니다. 강의를 찍어서 올려주시는 것인지 아니면 혼자 공부해야 하는 것인지 궁금합니다. 기출어휘 교재는 핵심어휘처럼 혼자 공부하면 될까요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

올해 현장 강의를 듣고 계신다면 논리완성 마스터 1은 수업을 하지 않습니다

올해는 특별반 논리교재 3을 가지고 수업을 진행하고 있습니다

받으신 교재는 혼자 풀어 보시든지 아니면 반품하시면 될 것 같습니다 

기출어휘는 수업시간에 말씀드렸듯이 핵심어휘처럼 혼자 진도를 정해 익혀나가시면 될 것 같습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^  

안녕하세요! 3주차 수업 듣다가 궁금한 것이 생겨 질문드립니다.

1. SAT 논리 교재 19p 10번 문제 5번 두 개의 빈칸이 서로 반대되는 단어가 와야하는 것을 파악했고 accomodating을 -를 수용하는으로 해석하여 그의 시험방식을 수용하는 관점은 혁신적인 평가를 도입하고 싶어하는 사람들에게 짜증을 불러일으켰다. 로 수용 <-> 짜증 대립구도 가능하지 않나요?

2. 고급 독해 교재 69p 7번 문제 1번선지를 해석하면 영장 없는 사유지에 대한 수색은 어느 상황에서도 불법적이다. 인데 수업에서 이 선지를 지문 8번째 줄에 영장없이 속임수로 수색을 하는 경우도 불법이라고 나타나있는 문장을 근거로 틀렸다고 하셨는데 두 문장모두 영장없이 수색하는 것에 대한 불법을 이야기하고 있으니 1번은 옳은 선지 아닌가요? 저는 답을 4번 고르긴 했는데 1번 선지의 근거를 지문 8번째 줄이 아닌 '어느 상황에서도' 라는 내용이 나타나있지 않아서 답으로 고르지 않았습니다. 

질문 받아주셔서 감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. 

두번째 빈칸에 annoyance는 가능하지만 그의 관점과 혁신적이고 유연한 평가를 도입하고 싶어하는 다른 사람들의 

관점이 서로 내용상 대조를 이루고 있어서 첫번째 빈칸에 accomodating 이 들어갈 수 없습니다

2. 

내용상 옳은 보기를 고르는 문제로 1번 보기는 말씀하신대로 "어떤 경우에라도" 불법이라는 이 표현이 직접적으로 지문속에 언급되고 있지 않아서 틀린 표현이 됩니다 지문속에서 설명되고 있는 것처럼 구체적인 상황이 아니라, 어떤 경우에라도 불법이라고 한 보기 1번의 내용은 지문의 세부사항과 맞지 않습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^   

안녕하세요. 교수님.

1.

심화문풀 chap2. 23번 문제의

Much of the intolerance and ruthlessness in the world is due to isolation ~, in other words, to neglect realtionships. 라는 문장에서

be due to isolation 처럼 to neglect 도 be due to 에 걸린다고 인강에서 설명하셨는데

be due to 뒤에 명사가 아니라 동사 원형이 와도 ~때문이다라는 뜻으로 해석할 수 있나요?

be due to 뒤에 명사가 올 때는 때문이다/ be due to 동사가 올 때는 ~할 예정이다 라고 쓸 수 있다고 알고 있었는데

이 부분을 정확히 알고 싶어 질문드립니다.

추가적으로 해석 및 설명부탁드립니다.

2. 

같은 챕터 28번 문제 중 빈칸 문장 구문이 잘 이해되지 않아 질문드립니다. 

There is nothing which we receive with so much reluctance as advice. 라는 문장에서 문장분석이 매끄럽게 잘 안됩니다.

not so much a as b 라는 구문이 들어가있는 것은 알겠으나

a 가 아니라 b 다 라는 뜻으로 해석하려 하면 부자연스럽게 느껴집니다.

또 which 절의 역할을 nothing 을 수식하는 역할로 보면 될까요?

문장 분석과 직독직해 부탁드립니다. 

감사합니다! 

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. 

be due to 에서 to 는 전치사로 뒤에 명사가 옵니다 

to neglect of relationship에서 neglect는 전치사 to의 목적어로 명사로 쓰인 것입니다

2. 

not so much A as B 구문이 아닙니다

부정주어 nothing을 수식하는 관계사절로 부정주어 as 원급 as의 비교를 통한 최상급 표현으로 보셔야 합니다 

우리가 충고만큼 꺼려하면서 받아들이는 것은 없다, 즉 우리가 가장 꺼려하면서 받아들이는 것이 다른사람들이 우리에게 해 주는 충고이다 라는 의미로 해석됩니다 

주절 There is nothing 관게사절 which we receive 전치사구 with so much reluctance as advice

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요 선생님. 자연계 편입 준비하고 있는 학생입니다. 해커스 편입 영어 기출보카 단어장을 4회독하여 모두 다 외웠는데 이제 어떤 단어장으로 단어 암기를 할지 모르겠습니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

학원에는 해커스 편입 기출 보카 이외에도 슈퍼 보카라는 어휘 책이 있습니다

해보카보다 난이도 높은 어휘 좀 더 폭넓은 기출 어휘를 접해 보실 수 잇는 책입니다 

이 책을 구매하셔서 계속해서 어휘 실력을 확장시켜 나가시면 될 것 같습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요 선생님. 자연계 편입 준비하고 있는 학생입니다. 해커스 편입 영어 기출보카 단어장을 4회독하여 모두 다 외웠는데 이제 어떤 단어장으로 단어 암기를 할지 모르겠습니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

학원에는 해커스 편입 기출 보카 이외에도 슈퍼 보카라는 어휘 책이 있습니다

해보카보다 난이도 높은 어휘 좀 더 폭넓은 기출 어휘를 접해 보실 수 잇는 책입니다 

이 책을 구매하셔서 계속해서 어휘 실력을 확장시켜 나가시면 될 것 같습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요! 나눠주신 접속사 파트 관련 질문드립니다

1. He felt such hungry that he was obliged to exchange the silver for a small loaf of bread.

해설에서 such뒤는 명사가 나와야하고 so는 부사라서 형용사, 부사가 나올 수 있기 때문에 such를 so로 바꿔야한다고 나타나있습니다.

그러나 so-that, such-that구문에서 so 형 (a) 명 that, such (a) 형 명 that으로 알고있는데 such 뒤에 관사 생략하고 형용사가 나오면 안되나요?? 

2. Girls mature faster than boys, _____ that at kindergarten age a girl may be nearly a year advanced over a boy of the same age.

이 빈칸에 so 가 답인데 여자아이가 남자아이보다 1년 앞선다는것을 고려했을 때, 로 해석하여 given 은 가능하진 않나요?

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. 

such 관사 형용사 명사의 변형 명사구와 달리 

제시된 문장에서는 형용사 hungry만 따라나와 형용사를 수식하는 so로 고치는 것이 옳으며 

해설에서 말하는 경우는 such가 명사 앞에서 단독으로 부정형용사로 쓰여 뒷 명사를 수식하는 경우를 말하는 것으로 보시면 됩니다   

2. 

해석상 빈칸 다음의 문장이 앞 내용을 결과에 해당하는 표현이므로 so가 들어가는 것이 옳습니다 

given은 ~을 고려하면 이라는 의미로 빈칸에 넣어 해석해 보면 

유치원 나이의 여자아이들이 남자아이들보다 거의 1년 정도 앞서 있을 있다는 점을 고려하면, 여자아이들이 남자이이들보다 더 빨리 성숙해진다 로 해석되어 논리상 적절하지 않습니다 

여자아이들이 더 빨리 성숙해 지기 때문에, 그 결과 유치원 수준의 나이에서도 여자 아이들이 남자아이들보다 성장 속ㅈ도가 더 빠를 수 있다는 내용으로 이어지는 것이 적절할 것입니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^  

안녕하세요 구입한 경찰대 영어3 교재와 수업에서 다루는 문제 내용이 다른데 혹시 다른 교재인건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

인강 관련 교재나 수업 내용은 제가 직접 관리하는 것이 아니라서 

교재와 수업이 어떻게 차이가 나는 건지 전확히 파악해 드릴 수가 없군요 

학원으로 전화 주셔서 인강 담당자에게 문의하시면 문제점을 확인 할 수 있을 것 같습니다 

교재배송이 잘못된 것이라 추정되는데... 일단 학원으로 문의하셔서 조치 받으시기 바랍니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요! 빈칸 관련 질문입니다!

Jung was ambivalent about Freud; he attacked the father of modern psychoanalysis ______ he revered him.

답이 even though 인데 at the same time이 되지 않는 이유는 무엇인가요??

그는 아버지를 공격함과 동시에 그를 존경했다로 상반된 감정을 가지고 있다고 표현할 수 있지 않나요??

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

even though는 양보절을 이끄는 접속사 입니다 

at the same time은 동시에 라는 의미의 전치사구이구요 

빈칸에는 종속절을 이끄는 접속사가 들어가야 하므로 문법상 at the same time은 답이 될 수 없습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하십니까? 강우진입니다 

해설지가 틀린 것 같습니다

be concerned about이 되어 which를 about which로 고치는 것이 옳습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요! 문제 풀다가 문장구조가 어려운 부분이 있어 질문드립니다.

There is no utterance so novel that it does not bear on it the traces of how that language has been spoken.

the traces~ 부분부터 구조 분석이 어렵습니다 

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

There is동사 no utterance 주어 (so novel 형용사구 that 이하 결과절...)

that 절의 주어 it 동사 does not bear (on it) 전치사구 삽입 the traces는 동사 bear의 목적어입니다

전차사 of 다음에 how 의문사 that language 주어 has been spoken 동사의 명사절(간접의문문)이 목적어로 쓰인 형태입니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 4주차 하프모의고사 질문드립니다

1. 8번 문제 2번 선지

   It was the article's lack of data which the journal editors were concerned.

  이 문장의 해설에서

    "참고로, 문맥상 ‘학
술지 편집자들이 염려한 것은 바로 그 기사의 자
료 부족이었다’라는 의미를 나타내기 위해 It       that 강조 구문(~한 것은 바로 -이다)이 사용되었
고, 강조되는 내용이 사물(the article’s lack of
data)이므로 that       대신 which를 쓸 수 있다."

   라고 나타나있는데 it that 강조구문에 that 대신 which도 가능한건가요?

2. 12번 문제 

   The name that a royal designates should he or she be enthroned is called the regnal name ~.

   이 문장의 구조가 어떻게 되는 것인가요?

3. 15번 문제

   이 지문은 경찰들이 사소한 교통 위반을 잡다가 이것이 오히려 치명적인 사고를 낳기 때문에 이를 그만두게 하여 사고를 줄였다는 내용인데 5번 선지 '시간이 지남에따라 운전을 안전하게 만든 변화'는 변화는 나타나지만 시간의 흐름이 나타나있지 않아서 틀린 선지인건가요?

감사합니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

1. 

it is ~ that 강조구문에서 that은 언제든지 관계사로 변환될 수 있습니다 

2. 

The name 주어 (that a royal designates) 관계사절 

/ should he or she be enthroned    if가 생략되어 도치된 조건절 

is called 동사 the regional name 목적보어 입니다 

3.

지문 전반에 걸친 내용이 교통법규 적용에 초점이 맞춰져 있으므로 5번 선지는 지문의 내용을 담기에 너무 막연한 표현이 되어 주제로 부적절합니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

문제응용 독해 154P 11챕터에 26-27번 지문관련 질문드립니다. 8번째 문장에서  eating foods which contain certain vitamins and micro-nutrients can also contribute to keep us looking young.,  이 문장에서 contribute to 다음에 명사나 동명사로 와야 한다고 알고 있는데 (to가 전치사로 쓰여서) 동사원형이 오는 이유가 무엇인지 궁금합니다. 

안녕하세요 :)

질문해 주신 부분 잘 확인했습니다.

문제응용1 독해 154쪽, 챕터 11의 26-27번 본문 중

"contribute to keep us looking young"이라는 부분은

동명사 형태로 바꾸어 "contribute to keeping us looking young"이 맞는 표현입니다.

이 부분은 저자의 실수이거나 편집 과정 중 발생한 오탈자로 보입니다.

정확한 학습을 위해 해당 부분을 꼭 정정하여 학습해주시기 바랍니다.

꼼꼼하게 봐줘서 정말 고맙고, 앞으로도 계속 그렇게 적극적으로 질문해주면 좋겠어요!

질문을 통해 오류를 바로잡는 데 도움을 준 학생에게 감사드립니다.