D-100 리딩 스킬 교재는 PDF 형식으로 제공되며,

일반적으로 해당 강좌 1강 우측 아이콘을 클릭하면 PDF 파일을 다운로드할 수 있습니다.

찾기 어려울 경우 카카오톡(ID: shohphd)으로 연락 주시면 쌤이 보내드릴게요-

 안녕하십니까. 앞으로의 학습 방법이 고민 되어 질문 남깁니다.

 현재 EMS논리 특강 2부를 70프로 정도 수강 하였습니다. 여기서 고민인 것은 제가 알고 있기로 현재 인강 사이트에 올라와 있는 EMS논리 특강 1, 2부는 작년 즉, 24년 말에서 25년 초에 촬영되어 작년 시험 대비 인 것으로 알고 있습니다.

 따라서 2부까지 다 듣고 나면 최신 문제 해설을 듣기 위해 1부 2부에서 25학년도 시험 문제만 설명을 들어야 하는지 아니면 지난번에 말씀해 주신대로 기출 특강을 들어야 하는지 고민이 되어 질문 남깁니다.

 항상 친절히 답변해 주셔서 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

논리특강 1,2부를 다 들으신다면 다음에는 대학별 기출특강을 들을 것을 권장해 드립니다 

25년 기출 때문에 논리특강을 다시 들으실 필요는 없고 

오히려 대학 문제 전체 문항의 해설강좌가 진행되는 대학별 기출 특강을 들으면서 

대학별 문제 추이를 살피시는 것이 도움이 될 것 같습니다 

대학별 기출 특강에서는 대학별로 3개년 전문항 해설강좌가 제공되기 때문에 

확실히 각 대학의 출제경향을 정확히 파악하실 수 있을 겁니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요. 인강생입니다.

현재 인강을 들으며 진도를 따라가고 있는데요..!!

심화 문제에서 4개 보기 중 2개는 소거가 가능한데, 나머지 2개에서 답을 잘못 골라 오답이 있습니다.

시험이 약 40일 남은 이 시점에서 어떻게 학습 하는게 좋을지 여쭙니다..!!

안녕하십니까? 강우진입니다 

난이도가 있는 문제에서 오답소거로 답을 좁히는 과정에서 문제가 있는거군요 ^^

항상 단서에 근거한 문제풀이를 강조하고 있습니다 

답을 좁힐 수 있는 명확한 근거를 가지고 문제를 해결하고 있는지 다시 한번 점검해 보셔야 될 것 같습니다 

그냥 감으로 푸는 문제와 정확한 풀이 순서와 방법에 따라 확실한 단서를 손에 쥐고 문제를 푸는 것은 다릅니다

원하는 성과를 거두기 위해서는 문제분석 보기분석 지문공략의 기본순서를 지키면서 

문제 유형마다 풀이 전략을 확실히 다지는 것이 필요할 것 같습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

substitute B for A를 설명해주셨는데, 지문에서 are substitutes~로 나온 것이 이해가 안 됩니다. 해석하신 대로라면 수동태인데 are substituted ~로 나와야 하는 것 아닌가요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

정확히 어떤 문제인지 확인이 안되는군요 ㅠ

하지만 질문 주신 대로 라면, substitute가 명사로 쓰인 문장인 것 같습니다 

수동형의 동사가 아니라 be 동사 다음에 보어로 온 명사로 쓰인 substitutes 일겁니다 

substitute가 명사로 쓰이면 대체물 이라는 의미로 사용됩니다 

다시 한번 확인해 보세요^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^   

가천대학교 21학년도 B형 시험문제입니다. 저는 3번을 골랐는데 정답은 4번이라 나와 있어 질문드립니다.

제가 해석한 것은 내가 받아드린 한 계획은 가장 성공적인 것이었다. 그 계획은 거리에서 만난 백인 꼬마 아이들을 친구로 만드는 것이었다. 하고 뒤에 빈칸이 나와서 저는 3번 '최대한 내가 할 수 있을 만큼'을 골랐지만 정답은 4번이었습니다. 4번의 근거는 어디서 잡아야 하는 건지 질문드립니다.

항상친절히 답해주셔서 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

선지 3번과 4번을 비교해 본다면 much와 many의 차이임을 파악해 볼 수 있습니다 

가능한 한 많은 아이들을 그의 스승으로 전환시켰다는 의미로 "아이들"은 

가산명사 복수형이므로 수를 나타내는 as many as로 표현하는 것이 적절합니다 

사람을 양으로 표현하지는 않죠

항상 보기끼리의 비교 경합에 유의하세요^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 교수님, 이해가 가지 않는 부분이 있어 문의드립니다.

On one acre of land, farmers are able to raise millions of insects that can produce over 450,000 kilograms of protein.

This number (dwarfs / trumps) the output of other farming operations, especially beef farming, which produces only eight kilograms of protein per acre - making it one of the least efficient means of producing food.

곤충이 생산할 수 있는 단백질양이 타 농업에서 생산되는 단백질양을 능가하기 때문에 trumps를 답으로 골랐으나

답이 dwarfs여서 이해가 잘 가지 않습니다.

dwarfs - 왜소하게 만들다, 작아보이게하다 라는 뜻을 고려한다면

45만키로그램이 8키로밖에 생산못하는 소 농업을 왜소하게 보이게 한다고 할 수는 있지만,

반대로 45만키로그램은 8키로밖에 생산못하는 소 농업을 능가한다고도 할 수 있다고 생각하기에

해당 지문의 경우에는 답을 두개라고 고려해도 되는지 여쭤보고 싶습니다.

항상 감사드립니다:)

안녕하십니까? 강우진입니다 

의역을 하더라도 항상 제시된 문장의 실제 내용에 근거한 의역이 되어야 합니다 

문장의 주어가 This number 임에 유의하십시오. 이 숫자, 즉 앞 문장에서 언급한 

45만 킬로그램이라는 이 숫자가 다른 농산물의 산출량을 "왜소해 보이게 만든다"는 의미로 쓰인 것입니다

"이 숫자"가 (다른 농산물의) 산출량을 능가한다는 표현은 술목관계상, 논리적으로도 맞지 않은 표현입니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요 교수님.

모의고사 1회차 응시했는데, 39번 문항 관련 질의있어 남깁니다.

39번 문제는 글의 요지라,

전체 내용을 포괄할 수 있는 3번 (루이지애나 습지의 보존과 재건 노력)을 골랐는데요.

해설강의에서는 4번(여행자들이 환경 보존에 기여해야한다)가 답으로 나와있었습니다.

같이 주신 답안지를 확인해보아도 4번으로 체크가 되어있었으나, 

해설을 보니 3번으로 표기되어 있어 어느 것이 진짜 답인지 헷갈립니다!

바쁘실테지만 한번 확인해주시고 답변 부탁드립니다.

감사합니다.   

안녕하십니까? 강우진입니다 

네 해설에 오류가 있었습니다 

이어지는 2회차 수업 해설 앞 부분에 정정 동영상이 추기되어 있을 겁니다 

답은 해설지에 제시된 것처럼 3번이 맞습니다 

전체 세 단락의 맥락을 살피지 못하고 부분 적인 내용에 침잠한 제 실수였습니다 

혼동을 드려 죄송합니다 

2회차 수업을 참조하시면 답이 쉽게 이해 되실겁니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요, 교수님.

9월~10월에 진행되는 파이널 수업에서도 40문항 풀셋 모의고사가 인강생에게 제공되지 않는 것인지 문의드립니다.

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

죄송하지만, 

인강 자료 배부를 포함한 인강관련 관리는 제가 하는 일이 아니라, 

동영상 담당 직원에게 문의하시는 것이 빠를 겁니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^  

안녕하세요, 교수님.  

며칠 전 40문항 풀 모의고사 제공 여부와 관련해 학원 운영진 측에 문의를 드린 바 있습니다.  

하지만 운영진으로부터 받은 답변은 단순히 “현강과 인강의 운영정책 차이가 있을 수 있다”는 일반적인 안내뿐이어서,  

실제 커리큘럼과 다른 부분에 대해서는 명확한 설명을 듣지 못했습니다.  

이후 다시 경찰대 패스 공식 설명 페이지를 확인해 보니,  

[경찰영어 강우진 2026 경찰대 합격 커리큘럼 ‘실전/Full-set 모의고사 + 파이널 모의고사’]라고 분명히 명시되어 있었습니다.  

그러나 실제 수강 과정에서는 40문항 풀 모의고사가 제공되지 않고 있으며,  

운영진 답변에서도 해당 모의고사가 인강생에게 제공되지 않는다는 입장을 확인했습니다.  

홈페이지에는 ‘현강 전용’이라는 제한 안내가 전혀 없었기에,  

수강생 입장에서는 패스를 결제할 때 당연히 동일한 혜택이 제공되는 것으로 이해할 수밖에 없습니다.  

특히 저 역시 작년에 동일 패스를 이용했을 당시에는 풀셋 모의고사가 실제로 제공되었기에,  

올해 운영 방식은 더욱 납득하기 어렵습니다.  

이 부분은 단순히 운영정책 차이로 넘어갈 문제가 아니라,  

홈페이지에 명시된 커리큘럼과 실제 제공 내용이 불일치하는 중대한 사안이라 생각합니다.  

교수님께서 직접 강의와 교재를 운영하시는 만큼,  

다음 사항에 대해 교수님의 의견이나 설명을 듣고 싶습니다.  

1. 공식 홈페이지에 명시된 ‘실전 풀셋 모의고사’가 인강생에게 제공되지 않는 이유  

2. 해당 모의고사가 현강 전용이라면, 왜 홈페이지에 별도 안내 없이 포함되어 있는지  

3. 인강생들에게 제공 가능한 대체 자료나 방안은 없는지  

저를 포함한 많은 수강생이 홈페이지 안내를 신뢰하고 패스를 결제한 만큼,  

이 문제에 대해 교수님의 직접적인 설명과 배려 있는 답변을 부탁드립니다.  

감사합니다.  

안녕하십니까? 강우진입니다 

인강 관련 자료 배부는 인강 담장 직원들에게 문의하시면 될 것 같습니다 

인강 상품 구성은 제가 직접 하는 것이 아니라, 학원 동영상 팀이 하는 일이라서

제가 명확히 답변을 드리기가 어려운 점 양해 부탁드립니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님,

8월 2회차 모의고사 20번 문항의 4번

Children at the vocational school learned to communicate better when they were on their own.

해당 선지는 답지에 : 그 직업 학교에 있는 아이들은 그들끼리 있을때 더 잘 의사소통하는 법을 배웠다.

라고 되어있습니다.

해당 문제의 본문은 아이들이 서로와 함께 있을때 의사소통 능력이 향상되었다고는 되어있으나,

해당 선지는 "그들끼리 있을때"로 해석이 되는 것이 아니라, "on their own = 혼자있을때"로 해석되는 것이 아닌가싶어 문제 자체에 오류가 있는 것이 아닌지 문의드립니다.

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

one their own은 혼자 있을 때가 아니라 그들끼리 모여 있을 때라는 의미로 

문제 자체에는 전혀 오류가 없습니다 

on their own 은 혼자 있을 때가 아니라, 그들 나름대로, 그들끼리 라는 의미로 해석됩니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^