Although our counry is a land of plenty, we stil have much to do to assure to all of our people___to develop thier capacities for personnal, group and comunity usefulness.  여기서도 양보구문을 이끄는 대조표현인데 다른 예문들 보면 Although speciifc concerns may determine the intent of a research project, /its results are often ______. 빈칸에 들어갈 말 unanticipated 여기서는 빈칸이 없는 문장에서 determine이라는 단서를 가지고 빈칸을 추론했잔아요. 단정이든, 대조이든, 인과이든  빈칸이 없는 문장에서 단서를 찾아서 하는데 왜Although our counry is a land of plenty, we stil have much to do to assure to all of our people___to develop thier capacities for personnal, group and comunity usefulness.  여기서도 양보구문을 이끄는 대조표현인데  앞에서 단서가 어디에있나요? 풀이하는 방식이 빈칸 뒤에서 찾으시던데 왜갑자기 이문제는 앞에서 안찾는건지  헷갈려요 ㅠㅠㅠ뭐가 먼지 모르겠어요

안녕하십니까? 강우진입니다.

Although our country is a land of plenty, // we still have much to do // to assure to all of our people ____________ to develop their capacities for personal, group and community usefulness.

although를 축으로 주절과 종속절이 서로 의미상 대조를 보이는 것은 맞지만,

이 문제에서는 주절 다음에 이어지는 수식어구에 해당되는 부정사 단위에 빈칸이 나와 있으므로

빈칸에 들어갈 명사를 수식하는 to develop their capacities와의

세부맥락을 생각해서 문제를 푼 것입니다.

연결사를 통해 전체적인 문장의 논리 구조를 파악하는 것도 중요하지만,

세부맥락에 걸리는 문제들도 있기 때문에

빈칸 주변의 세부적 논리관계에 초점을 맞추는 연습을 해 둬야 합니다. ^^

medieval kingdoms did not become constitutional republics overnight ; on the contrary, the change was ____. 여기서 문장을 풀때, 단정부연도 되고 대조로 풀어도 되나요? 둘다 해당이 되는것같은데 이렇게 한 문장에 푸는 유형이 중복될수 있나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

앞서 언급했듯이 한 문장 안에서도 복합적인 논리구조는 얼마든지 생길 수 있습니다.

질문하신 문장에서도, 세미콜론을 축으로 전후 문장이 단정 부연을 논리관계를 보이며,

세미콜론 다음에 이어지는 연결사 on the contrary를 통해 대조적인 의미의

부연설명이 이어지는 것이라고 생각하시면 됩니다.

논리완성 문제를 풀어나가는 가장 기본적인 접근법으로

 "연결사, 지시어, 인칭대명사" 이 세가지를 강조할 것 입니다.

이는 모든 유형에 공통적으로 적용되는 기본으로 다양하게 활용될 것이니

늘 문제를 풀 때, 빈칸 주변에서 가장 먼저 확인해야 하는 요소로 기억해 두시기 바랍니다. 이게 수업을 들어도 무슨말인지 잘 모르겠어요ㅠㅠ 예문을 통해서 다시 설명해주시면 감사하겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

빈칸 주변에서 가장 기본적으로 살펴야 하는 요소로

‘연결사, 지시어, 인칭대명사’가 있습니다.

이 세 가지는 전후 문장의 논리 관계를 파악할 수 있는 결정적인 요소로

향후 문제를 풀면서 자주 언급하게 될 것입니다.

연결사를 통해 전후 논리 구조를 파악하고,

지시어나 인칭대명사가 지칭하는 내용을 통해 문맥의 초점을 정확히 견지하는 훈련을

쉬운 단계의 문장에서부터 연습해서 습관화시켜 두어야

나중에 어려운 문제를 만나서도 쉽게 문제를 해결할 수 있게 됩니다.

연결사 지시어 인칭대명사 이 세 요소에 대한 설명은 수업을 통해 계속 반복될 것이니

구체적인 문제에서 하나하나 설명할 때마다 정확히 표시해 가면서

따라오시면 될 것 같네요 ^^

총질문이 4개 있습니다. Experienced shoppers refrain fron using the crdit card whenever possible. the______, however, is more easily enticed by the ability to spend all the money he or she likes. 여기서 교수님이 two or three sentence 이므로 세부의미비교로 푸셨는데 , 1번질문)세부의미 비교는 문장이 2~3 sentence만 적용이 되나요? 더 길어지는 문장 4,5sentence나 one paragraph같은경우는 적용이 안되나요? 2) 그리고 p27쪽 5번같은 경우는 it seems that time goes quickly when you are engrossed in something , while it passes slowly when you___________이때는 while 이라는 대조 접속사를 기준으로 앞뒤비교하셨잖아요.  3)Experienced shoppers refrain fron using the crdit card whenever possible. the______, however, is more easily enticed by the ability to spend all the money he or she likes.이문장도 세무의미비교로 풀지말고 howenver을 기준으로 앞뒤 비교하면 안되나요? p5쪽에서 이론부문에 연결사 앞뒤로 문장의 논리관계까 대조를 이루는 문제유형이다.4) 빈칸 전후의 세부의미단위들을 서로 비교해보면 단서를 파악할수 있다고 되어있는데 it seems that time goes quickly when you are engrossed in something , while it passes slowly when you___________. 문장에서 빈칸 전후에는 you와 . 표밖에 없는데 어디를 비교하라는 건가요?

첫 번째, 세부의미단위비교는 단정부연의 기본적인 접근법으로

two or three sentences 뿐 아니라 one paragraph에서도 동일하게 적용될 수 있습니다.

한 유형에만 국한되는 풀이법이 아니라, 지문의 길이, 논리 구조에 따라 다양하게 응용될 수 있는 skill입니다.

두 번째 while을 축으로 서로 대조적인 짜임새를 갖추고 있는 문제입니다만,

 의미단위가 너무 길기 때문에, 빈칸이 포함된 when이하의 종속절끼리

서로 세부의미단위를 비교해서 앞의 are engrossed in something과 상반된 의미표현을

빈칸에 채워 넣어야 한다는 의미였습니다.

연결사를 통해 논리 구조를 파악하는 것도 필요하고

빈칸이 포함된 의미단위와 동일한 의미단위에서 단서를 찾는 skill도 같이 적용해야하는 문제입니다.

Experienced shoppers refrain from using the credit card whenever possible. The , however, is more easily enticed by the ability to spend all the money he or she likes.

이 문제 또한 however를 축으로 전후 문장이 서로 대조를 이루므로

빈칸이 포함된 의미단위와 동일한 의미단위인 앞 문장의 주어 Experienced shoppers가 직접적인 단서가 됩니다.

논리책 1에서보면 단정부연, 대조, 인과, 나열, 추론이라고 크게는 5가지 유형 각 유형안에 또 세부유형들 4~5개씩 하면 엄청 많잖아요 그런데 one sentence에만 적용되는것은 단정부연 중 가장 처음유형(p4,p5) 그것만 적용이되는건가요? 나머지들(p7,대조유형들[연결사, 양보구문, 비교구문.....], 인과유형들, ....)은 꼭 one sentence가 아니여도 문장이길거나 one paragraph등 되는건가요? 

안녕하십니까? 강우진입니다.

한 문장이더라도 수식어구 등이 많아지면, 의미단위가 풍부해져 4~5줄의 긴 지문이 될 수도 있습니다.

논리구조에 따른 분류에서 나눠 놓은 세부유형들은

one sentence나 one paragraph등 어느 한 유형에만 국한된 skill이 아니라

모든 영역에서 유연하게 사용하게 될 skill입니다.

문장의 길이에 상관없이 빈칸 전후의 논리구조에 따라

각각의 skill들을 다양하게 적용하는 연습을 계속해 나가시면 될 것 같네요 ^^

교수님이 문제풀이 중 유형에 대해서 항상 말하시고 설명하시는데 그중에서 이건 구문문제입니다 이건 어휘문제입니다 하시는데 구문문제가 정확히 무엇인가요? 논리 책 1번에 보면 구문유형이라고 정리한것이 없는것 같은데 잘 이해가 안되어요 ㅠㅠ어휘문제도 정확히 무슨 유형을 말하는 것인지 잘 모르겠어요

안녕하십니까? 강우진입니다

구문은 정상적인 문장의 어순을 벗어난 문장 패턴이지만,

관용적으로 영어에서 자주 쓰이는 문장들을 말합니다.

대표적으로 so ~ that 구문, 도치구문, too ~ to 구문 등 기본적인 구문들이 있지요.

이런 구문들 이외에도, 삽입, 동격, 공통관계 등 문장의 의미단위를 구성하는 복잡한 문법적 장치들이 많이 있습니다.

이런 구문에 대한 적응력을 높여 주기 위해, 구문상 특징적인 문제는

구문 유형이라 이름을 붙여 강의중 다시 한번 강조하고 있는 것이죠^^

어휘는 출제빈도가 높은 논리 어휘들이 있습니다.

자주 빈출되는 필수 논리 어휘들이 답으로 제시되는 문제들은 그렇게 어휘 유형이라 이름을 붙여

학생들이 정확히 그 단어를 숙지해 두도록 하려는 수업 방법입니다.

각 유형별로 강조하는 내용들을 정확히 숙지하시면,

기본 구문이나, 논리 필수어휘는 쉽게 실력을 갖출 수 있게 될 것입니다. ^^

논리 1편 교재 44쪽에보면 나열 grace's mother assured him that she was the best daughter in the world, and would be a ____________trasure to the man who married her. 여기서는 and를 기준으로 /를 했었잖아요,그런데 논리2편 11쪽에 보면 people who scorn the study of the past and its works usaully assume that the past is entirely different from the present, and that hence we can learn _______여기서는 위에처럼 and로 끊지 않고 one sentence 문장중 주어, 술어라고 하면서 usually 앞에서 /한다고 하셨는데 문제마다 언제 적용유형이 다른건가요? and있다고 무조건 나열로 생각하고 끊으면 안되나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

두 유형은 다른 문제입니다.

첫 번째 문장에서는 등위접속사 and를 기준으로 동사구나 나열되는 패턴으로 문제를 풀면 되지만,

두 번째 문장에서는 관계사절의 수식을 받으면서 주어가 길어진 형태이므로

주부 / 술부로 의미단위를 나누어 문제를 해결해야 합니다.

어떤 풀이법에도 ‘무조건’은 없습니다.

논리문제는 더더욱 그렇습니다.

유형에 따른 분류를 정확히 숙지해 두어야 하는 이유도 바로 이 때문이죠.

많은 문제들을 풀면서 숙달하시면, 충분히 해결될 수 있는 문제일 겁니다. ^^

교재 8페이지에서 단정부연-연결사 유형요 이것도 one sentence에만 적용되는것인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

교재에 정리된 단정부연에 쓰이는 연결사는

One Sentence 뿐만 아니라 모든 유형에 다 적용되는 패턴입니다.

앞으로도 계속 수업을 들어보시면 알겠지만

논리완성 문제를 풀어나가는 가장 기본적인 접근법으로

 "연결사, 지시어, 인칭대명사" 이 세가지를 강조할 것 입니다.

이는 모든 유형에 공통적으로 적용되는 기본으로 다양하게 활용될 것이니

늘 문제를 풀 때, 빈칸 주변에서 가장 먼저 확인해야 하는 요소로 기억해 두시기 바랍니다 ^^

오늘도 열공하시고, 또 질문주세요^^  

a lost world that has sealed the horse 빈칸 from other breeds for ----

sealed off라는 숙어를 생각하지 않고,

어떻게 off란 답을 추려낼 수 있을지 자세한 설명을 듣고싶습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 문제에서는 a "lost world" 라는 선행사 다음에 동사구가 나열되고 있으므로

and 다음에 이어지는 동사구 and has therefore allowed the horse to remain unevolved from its relatively primitive form에서 단서를 찾을 수 있습니다.

비교적 원시적인 형태로부터 진화되지 않은 상태로 남아 있게 되었다는 내용에서 the horse가 외부세계와 차단된 채 지내온 것이라 생각해 볼 수 있겠습니다.

따라서 off가 적절한 답이 됩니다.

숙어를 생각하지 않아도 전치사의 기본 개념을 생각하면서 보기를 분석하면 쉽게 답을 찾으실 수 있을 겁니다. ^^

마무리 잘 하시고, 또 모르는 것 있으시면 글 남겨주세요^^

질문 주셔서 감사합니다 , 열공 ~ 

 7번문제가 책에는 3번 regressive가 답으로 되어있는데 강의에서는 progressive라고 설명해 주셔서 질문드립니다. 점점 더 악화되는 것으로 regressive가 맞는말 아닌가요??

안녕하십니까? 강우진입니다

네, 책에 오타가 났네요 ^^

progressive 가 답입니다 ^^

빈칸 다음에 이어지는 It gets worse over time가 직접적인 단서가 되어

시간이 지나면서 더 악화되는 진행성 질환으로 보는 것이 맞습니다 ^^

교재에 오타가 있어 죄송하구요, 또 질문주세요, 감사합니다 ^^

답지에 답이 3 번이라고 되어있는데 4번이데 잘못 표시된거죠???

안녕하십니까? 강우진입니다

죄송하지만,

제가 가진 문제랑 교재의 페이지 숫자가 달라서 그러니

대략 어떤 문제인지 다시 올려주시면 자세히 답변드리겠습니다 ^^

불편하시겠지만, 문제의 한 줄 정도만이라도 올려 주시면 바로 답변 드릴께요 ^^

25번 문장 중 "that made_______plea for sympathy impossible for her" 부분에서 that 의 선행사가 뭔지 잘 모르겠습니다. 질문드립니다~

안녕하십니까? 강우진입니다.

관계사로 이끌어지는 형용사절은 관계사 바로 앞 명사가 선행사가 되기도 하지만,

 맥락상 다른 명사, 문장의 일부, 또는 문장 전체가 선행사가 되기도 합니다.

따라서 해석을 통해 각 문장에서 관계사의 수식을 받는 선행사가 무엇인지

정확히 파악하는 연습을 해 두셔야 합니다.

이 문장에서는 해석상 앞 문장 전체 내용,

즉, The tone of Jane Carlyle's letter is guarded, and ~ masked by the wit and pride이 선행사가 됩니다.

질문 주셔서 감사합니다 ^^ 열공 ~

1-2에서 27페이지 예제 2번에서

although we sometimes resist pressure to 빈칸, we can see that norms make our ~

에서

저는 to 이하를 위해서 라고 해석해서 2번이라고 했는데

~하기 위해서가 왜 아닌거죠? ㅜㅜ

주어 동사 목적어 다나와서 투부정사가 프레슈어를 수식해서 인거죠?

그럼 위해서는 어떨때 위해서라고 해석하나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

we sometimes resist pressure (to 빈칸)에서 to 빈칸은

앞 명사 pressure를 수식하는 부정사의 형용사적 용법입니다.

pressure (to 빈칸)은 전후 맥락에서 norm에 해당되는 표현으로

규범은 우리가 따르길 강요하는 사회적인 압박을 의미하는 것이 됩니다.

명사 다음에 이어지는 부정사는 부정사의 형용사적 용법으로 생각할 수 있으며, 

문장이 시작되기 전, 또는 문장의 모든 요소가 다 나온 다음에 따라나오는 부정사는

부사적 용법으로 보시면 됩니다. ^^

질문주셔서 감사합니다 ~~열공 !! 

문제적용1단계 37페이지 7번문제에서  he was too valuable an employee to lay off 에서

주어가 해고 당하는 것인데 왜 lay off 로 쓰였나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

 he was too valuable an employee to lay off 에서 to lay off는

부정사의 부사적용법 정도표시에 나오는 too ~ to 구문입니다.

이때, 질문하신대로 to lay off의 목적어는 an employee가 맞습니다.

단, 앞 명사구  too valuable an employee와 동일한 의미단위라서 생략된 것으로 이해하시면 됩니다.

이런 패턴의 문장들이 많지요?

The book is difficult to read.

This job is worth doing.  

두 문장에 밑줄 친 주어는 각각 to read  / doing의 목적어이기도 합니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 ^^

  안녕하십니까? 강우진입니다

단서가 명확한 빈칸부터 공략해 봅니다.

두 번째 빈칸에는 이어지는 전치사 to와의 호응하는 형용사가 들어가야 합니다. 

초기 문명의 기술과 오늘날의 기술이 비교되고 있는 상황임을 착안하여

보기를 분석해 보면 쉽게 4번이 답인것을 파악하실 수 있을 겁니다.

첫 번째 빈칸에는 주절과 상반된 양보절의 내용이므로

초기 문명의 기술적 업적에 대한 긍정적인 의미표현이 들어가야 할 것입니다.

질문주셔서 감사합니다 ^^