안녕하세요 교수님. One Time 유형별 핵심정리 논리특강 듣다가 궁금한 게 생겨서 질문 드립니다. 문제 유형별 풀이법 따로 정리해주신다고 하셨는데 혹시 이 강의에서 해주시는건가요? 아니면 어떤 강의 들으면 될 지 알 수 있을까요? 그리고 One Time 유형별 핵심정리 논리특강 프린트 하니 모두 검정색 배경이여서 필기해도 보이지가 않는데 흑백 조정이나 배경을 바꿔주실 수는 없을까요?

안녕하십니까? 강우진입니다

문제 유형별 풀이법은 One Time 과 이어서 진행되는 유형별 EMS 기출모의고사 특강에서

집중적으로 다뤄집니다.

기출 모의고사 문제풀이 과정에서 각 영역별 접근방식과 문제 분석 방법 등이 자세히 설명됩니다.

One Time 프린트는 처음부터 제가 틀을 잘못 잡아서 배경을 다른색으로 고치는 것이 어렵게 되어버렸습니다 ㅠ

죄송하지만 피피티 자료는 불편하시겠지만, 그냥 참조로 보시고

문제 해설에 설명된 내용을 쫓아가시면 될 것 같습니다

질문주셔서 감사합니다

열공하세요^^   

안녕하세요 선생님!

선생님 강의 문제응용까지 듣고 핵심기출논리 유형정리편2 까지 들었는데요

시험끝날때까지 논리 최종마무리로 어떤강의를 들으면 좋을까요??

안녕하십니까? 강우진입니다

핵심기출 논리특강 2까지 들으셨다면

학교별로 기출유형은 다 정리하신 거군요. ^^

그렇다면 논리에만 치중하시지 마시고 학교별 최종분석 모의고사 형태인

EMS 파이널 결정타 특강을 들으시면 될 것 같습니다.

이 수업에서는 각 대학별 최신 출제경향을 정밀하게 분석하여

영역별 최종분석을 통해, 정확히 대학별 출제 유형을 숙지할 수 있도록 하여 

마지막 모의고사식으로 실전 대비 최종 마무리가 될 수 있도록 하고 있습니다.

가장 원서를 많이 쓰는 8개 대학의 출제 경향을 시험일정에 맞춰 마지막으로 점검해 주는 수업이니 많이 도움이 될 겁니다.^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^    

21번 문제에서 보기 C번의 내용은 본문 어느 부분에서 찾아볼 수 있나요? 

안녕하세요,

본문 내용을 바로 파악하도록 할께요.

As part of a burgeoning pop-art scene in New York, Warhol painted the things and images of the ordinary world....

대중 문화가 급격한 성장 -> 워홀은 이러한 대중문화에 해당하는 일상의 물건과 이미지를 그렸다.

추론 > 워홀은 대중문화에 매료되었다. 큰 관심을 보였다.

Warhool took these "great modern things" into the painter's studio...

여기서도 워홀이 대중문에 많은 영향을 받았다는 것을 파악할 수 있습니다.

경우에 따라 내용일치와 추론 문제를 이렇게 구별하지 않고 내기도 하니 주의하시면 됩니다.

열공하세요~

안녕하세요

84p 8번 질문드립니다.

The use of the energy of flowing or falling water to create electric power is ideal from the ecological point of view. Power derived from water creates no _____ and uses up no irreplaceable fuel resources.

여기서 빈칸에 pollution이 가장 어울리는 것 같기는한데 waste가 빈칸에 들어갈 수는 없는 건가요? 가장 어울리는 것을 고르는 거지만 들어갈 수 없다고 생각되지 않아서 질문드립니다. '쓰레기를 만들지 않고 대체불가자원을 고갈시키지 않아 생태학적 관점에서 이상적이다' 이렇게 이해하면 안되는 건지 궁금합니다.  

안녕하십니까? 강우진입니다

수력발전이 생태학적인 관점에서 이상적이라는 앞 문장의 내용을 근거로 문제를 해결하셔야 합니다

생태학적인 관점에서 대체불가능한 화석연료들을 사용하게 되면 생기게 되는 공해물질과 같은

부작용이 없다는 내용이 되는 것이 옳으므로 pollution이 들어가는 것이 적절합니다

막연하게 쓰레기가 들어가기에는 논리적으로 부적절한 맥락입니다

쓰레기가 생기지 않는다는 것이 수력발전의 장점이라면 화석연료는 쓰레기가 생겨서 문제라는 논리가 되는데

이런 논리보다는

공해가 생기지 않는 것이 수력발전의 장점이고 그래서 공해를 발생시키는 화석연료보다 더 이상적인 방법이라는 것이

생태학적인 관점에서는 타당한 논리가 될 것입니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요 

81p 예제5번 질문드립니다. 

;because mother wanted them to go, or some other reason entirely irrelevant to the course of studies for which college is supposedly organized.

이 문장에서 or 다음에 명사와 그 뒤에 수식어구들만 나온 것으로 보이는데, or이 접속사이고 앞에가 절인데 어떤 식으로 연결된 것인지 궁금합니다.

감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

;because mother wanted them to go, or some other reason (entirely irrelevant to the course of studies) (for which college is supposedly organized.)

등위접속사 or로는 because mother wanted them to go의 이유부사절과 some other reason의 명사구가 나열된 형태입니다.

문법적으로는 부사절과 명사구가 나열되는 것이 부적절하지만, 해석상 학교에 가게되는 이유가 열거되는 형태로, “엄마가 가길 원해서, 또는 어떤 다른 이유로”로 해석되어 나열이 자연스럽습니다.

이어지는 entirely irrelevant to the course of studies는 some other reason을 수식하는 형용사구이며, for which 이하는 studies를 수식하는 관계사절에 해당됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

안녕하세요 선생님 강의 잘 듣고 있습니다. 다름이 아니라 문법 chapter3 자료( 조동사) 가 올라와있지 않아서요 ! 혹시 어디서 다운 받을 수 있을까요? 감사합니다

안녕하세요. 이현수 선생입니다.

Chapter 3. 이라고 질문하신 걸로 봐서는, 이론 과정이나 적용 과정쯤 되실 것 같은데요.

일단 과정 명칭을 정확히 알아야 자료 확인이 될것 같습니다.

그런데, 자료는 제가 업로드 하는게 아니고 제가 자료를 제공하면 인강 관리자 쪽에서 올리는 거라서요.

저도 잘 몰라서 그러는데, 인강 관리자 쪽에 직접 질문을 할수 있는 방법이 있으면 그쪽으로 바로

물어보시는게 빠를 수도 있습니다.

그게 안되면, 이 게시판에 듣고 계시는 과정을 써서 다시 질문주시면, 제가 확인해보겠습니다.

그럼, 열심히 하십시오.

안녕하세요.

예제 3번 질문드립니다.

I knew by the ---- look on father's face that the letter had brought some bad news.

여기서 빈칸에 stricken은 왜 답이 될수 없는지 궁금합니다. '시달리는,''괴로운 듯한, 슬퍼보이는' 등의 뜻을 가지고 있다고 하여 질문드립니다. 

감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

stricken은 “(병·재해 따위에) 시달리는, 괴로움을 당한”이라는 의미로

편지를 받는 순간 표정이 굳어진 상황과는 어울리지 않습니다

stricken은 오랜 시간동안 좋지 않은 상황에 지속적으로 노출되어 힘들어 지친 상황을

나타내는 것으로 우리가 일반적으로 만나게 되는 표현으로

poverty-stricken “가난에 찌든”이라는 표현 정도만 알고 있으면 됩니다.

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 교수님 

교수님 커리로 개념부터 기출문제 까지 모두 수강하고 

마지막 최신 기출문제는 스스로 풀이하고  + 이전 강의를 복습하면서 정리중입니다.

사실 새로운 문제는 이제 거의 없는 편이라 본거 또 보고 또 보면서 복습하는 식으로 논리공부를 하고 있습니다.

주로 기출 특강 자료 위주로 복습하면서요 

문제양이 모자른 것 같아서 찾아보다가 gre문제를 구할 수 있게 되어서 풀어봤는데요

14문제 중에 9문항을 맞췄더라구요

gre문제가 그대로 나오기도 한다는 말을 들어봐서 시험장에 안보고 들어가자니 불안해서 풀어는 봤는데요 

막상 해보니까 답의 근거가 정확히 안 보이기도 하고 오히려 혼란스러운 것 같아서요.

풀이 방법을 교수님 패턴대로 하려고 노력은 하는데 생각보다 적용?이 잘 안된달까요 확실히 기출문제랑 비교해서 봤을 때 적용되는 정도가 많이 떨어지는 것 같긴 해요.

혼자 하는게 나을까 안하는게 좋을까 고민하다가 글 남깁니다. 

지금 시점에서 gre문제를 보는게 과연 좋을지에 대해서 교수님의 의견이 궁금합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

최근 문제에서는 GRE 유형이 그렇게 많이 출제되지 않고 있습니다 

오히려 각 대학마다 특정 유형의 출제를 고집하는 경향이 두드러지니 GRE 보다는 

대학별 기출 문제를 반복적으로 숙지하시는 것이 더 나을 것입니다. 

이전에 충실히 문제들을 풀어오셨다니 좋은 결과 있을 겁니다. ^^

마지막까지 수업 충실히 따라오시고, 기출로 마무리 잘하시면 됩니다. ^^

오늘도 열공하세요^^

안녕하세요

p.29 14번에서

I know of no public demand for the death penalty for ordinary crimes.

문장에서 I know of no는 어떻게 해석하는지 궁금합니다.

no는 무엇을 부정하는지, of는 무엇으로 쓰였는지 등.

생소한 표현이라서  i don't know why 느낌도 나는 것 같은데...

고생하십니다

안녕하십니까? 강우진입니다

이 문장에서 동사 know of는 know가 자동사로 쓰인 경우입니다.

“~에 대해 알다”라는 의미로 목적어로 이어지는 no public demand와 이어서 해석하면

I know of no public demand는 “나는 어떤 공개적인 요구에 대해서도 알지 못한다”는 의미로 해석됩니다.

이어지는 전치사구와 연결해서 해석하면, 평범한 범죄, 심지어 평범한 살인에 대해서 사형을 공개적으로 요구하는 것에 대해서는 아는 것이 없다. 즉 그런 요구는 들어본 적이 없다는 의미로 해석됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^

모의고사 파일을 출력해서 다시 풀어보려고 하는데, 출력이 안됩니다.!

안녕하세요. 해커스편입입니다.

윤석원 학생님께서 전달해주신 모의고사 파일 출력 문의사항 확인하였습니다.

해당 강의 및 파일 확인한 결과, 프린트 출력이 정상적으로 이루어지고 있음을 확인하였습니다.

프린트 출력을 다시 한 번 시도해보신 후, 파일 출력이 어려우실 경우 재문의부탁드립니다.

감사합니다.

홍익대학교 2020학년도 기출문제 28번 Mixed gender messages were prevalent in Aladdin. The prince frequently displayed emotion and was sensitive and helpful,____traditionally associated with femininity. 이 문제에서 답은 3번 attributes인데 2번 natures는 왜 답이 아닌건가요?? nature 과 attribute의 차이가 무엇인가요?? 항상 좋은 강의를 제공해주셔서 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

콤마 앞에 열거된 내용들과 동격의 의미를 지니는 명사가 들어갈 자리로, 감정을 드러내고, 예민하고, 남을 기꺼이 도우려하는 것은 전통적으로 여성성과 연관된 그 사람의 “자질, 성격, 특성”이라 볼 수 있습니다. nature와 혼동이 될 수 있는데, 사전적 의미로는 거의 비슷한 의미를 지니지만, nature는 말 그대로 선천적으로 타고난, 유전적으로 되물림되는, 사람의 타고난 본성을 의미하는 것으로, 보다 포괄적이고 근원적인 맥락에서 사용되는 단어입니다. 여기서는 알라딘이 가진 여성성과 관련하여 구체적으로 드러나게 되는 “기질”에 해당되기 때문에 attributes가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

안녕하십니까? 강우진입니다

skimming은 지문의 모든 문장을 빠르게 속독하는 방법으로 수식어구를 제외한

문장의 주성분만 읽어 내리면서 지문의 전체 맥락을 빠르게 파악하는 방법입니다.

각 문장에서 연결사 주어 동사 목적어 / 보어의 주성분만 파악하면서

전후 문장의 흐름을 빠르게 파악하고 지문의 전체적인 단락구성을 생각하면서

글의 중심문장과 부연설명방식 등을 파악하는 skill입니다

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^  

선생님 안녕하세요, 교재 50쪽 7과 12번 문제 전반적으로 이글의 내용에 대한 작가의 생각이 지문 맨 마지막에 나와있듯이 캘리포니아에 동양인들에 대한 이른 20세기 인종차별이 노동자들에 의해 선동되어진다고 분명 나와있는데  12번 문제에 대한 정답이 4번이 아니라 왜 1번인가요? 저는 4번도 정답이 가능하다고 생각하는데요;;;

질문에 답변이 되지 않기 때문입니다.

질문은 그 사회학자가 자기 논리대로라면 어쩔 수 없이 추론할 수 밖에 없는 내용을 묻고 있습니다.

선생님 ! 교재 종합 문제 5회에 1번 문제 숫자 명사가 명사와 결합되려면 중간에 하이픈이 들어가야하는것으로 알고있는데, 하이픈이 중간에 들어간것과 들어가지 않은것에 대한 차이점은 하이픈이 들어가면 결합된 숫자명사와 명사가 단수가 되어 소유격으로 쓰일 때도 \'(어퍼스트로피)가 들어가지않는것이고 중간에 하이픈이 들어가지않는다면 복수가되어서 보기 4번처럼 dollar에 -s를 붙여서 -s가 생략된채로 \'(어퍼스트로피)f를 붙이는건가요? 

숫자명사끼리 결합할때 하이픈이 중간에 들어간것과 들어가지 않은것에 대한 차이가 헷갈리네요ㅜㅜ

안녕하세요. 이현수 선생입니다.

일단, four billion 이 [40억]이라는 숫자 인거죠.

billion 은 숫자로 쓰일때는 원래 복수형을 쓰지 않으니 저대로가 숫자인겁니다.

그렇다면 [숫자-명사+명사]로 쓴다면, four billion-dollar worth 가 되었어야 합니다.

중간에 - 이 없는 것이 차이를 만드는 거죠.

그런데, 이 문장은 [시간, 무게, 액수, 거리]따위는 무생물이지만, 그것 자체가 소유격이

된다는 법칙을 이용해서 [액수]개념인 [dollar]를 소유격으로 만들어서 worth를 꾸미는

방식을 택한겁니다. 그렇게 되면 [four billion]은 40억이므로 당연히 [dollars]가 되야 하고,

~s로 끝나는 명사의 소유격은 [어포스트로피]만 붙이는 것이므로

four billion dollars 가 되는 겁니다.

그럼, 열심히 하십시오.

안녕하세요 교수님 늘 좋은 강의 감사드립니다!

강의 다 보고 복습하다가 한 문제만 해결이 안되서 질문드려요~

8번문제에서 1,3 보기는 확실히 지웠는데요

2를 찍어서 틀렸었거든요.

혹시 2가 안되는 이유를 자세히 알 수 있을까요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

상관접속사 not just(only) A but (also) B에 의한 나열로, 빈칸에는 decline과 유사한 부정적 의미표현이 들어가야 합니다.

언어의 멸종에 관한 내용이 언급되고 있는 지문의 전체 맥락을 따르더라도 domination이 들어가기에는 맞지 않은 맥락입니다.

대다수의 언어가 쇠퇴하고 있고, 멸종에 가까워지고 있다는 내용이 들어가는 것이 적절합니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^