| [공지] |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
홍창의 |
2021-05-20 |
| 글제목 |
[공지] 인강 수강생 카카오톡 질의응답 방법 |
| 작성자 |
홍창의 |
등록일 |
2021-05-20 |
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안녕하세요, 홍창의 선생님입니다.
인강 수강생 여러분들
카카오톡 질의응답 방법입니다.
* 질문 방법
1. 카카오톡에 선생님 아이디 추가
홍창의 선생님 카카오톡 아이디 : hongdly
2. 질문할 때, 본인이 수강하고 있는 강의명 기재 / 몇 강인지 기재해주시기 바랍니다.
감사합니다. |
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220p 10번
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rlatld** |
2013-12-01 |
| 글제목 |
220p 10번 |
| 작성자 |
rlatld** |
등록일 |
2013-12-01 |
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역삼각함수각 덧셈문제인데
해설에 x를 세타라하면
x1+x2+x3+x4 로 더했더라구요
제가 문제를풀면
- π/3 - π/4 + π/2 - π/6
값이 이렇게 나오는데 문제 풀이가 아예다르더라구요
해설에 세타값을 아예 전부 더해버렸는데
문제에 있는 기호는 무시하는건가요?
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| └ |
역삼각함수의 값 |
교수님 |
2013-12-03 |
| 글제목 |
역삼각함수의 값 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-12-03 |
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역삼각함수의 값을 구하려면 주어진 역삼각함수를 세타라 놓고 삼각비 정의를 이용하기 때문에 주어진 역삼각함수의 합이 세타들의 합입니다. |
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| 247 |
218p 2번
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rlatld** |
2013-12-01 |
| 글제목 |
218p 2번 |
| 작성자 |
rlatld** |
등록일 |
2013-12-01 |
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y'= x(2k-2)제곱 까지 나오는데
그이후에 어떻게 풀어야 할지 모르겠네요..
해설 보면 급수전개를 했을때
1+x²+x⁴+ ..... +x²ⁿ-²로 전개가 되는데
그값이 어떻게 1-(x²)ⁿ / 1-x²
값이 나오는지 잘모르겠습니다 |
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| └ |
등비수열의 합 |
교수님 |
2013-12-03 |
| 글제목 |
등비수열의 합 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-12-03 |
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등비수열의 합 공식을 쓴 것입니다. 초항이 1이고 공비가 x^2이고요 n인 경우 입니다. 등비수열의 합 공식을 다시 확인해보십시요. |
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| 246 |
질문있습니다.
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wan12** |
2013-12-01 |
| 글제목 |
질문있습니다. |
| 작성자 |
wan12** |
등록일 |
2013-12-01 |
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p232 유형학습2번에 법선이 yz평면에 평행인 점이라고 나와있는데 법선의 원래 뜻이 평면의 수직인 것이라고 알고있습니다 이법선이 yz평면에 평행이라는 것도 이해가 잘안가고, 그림이 잘안그려집니다 외우기만하면된다지만 뜻을 알고싶어 문의드립니다 또한 x를상수로 취급하라는것도 yz는 움직이고 x를 왜 상수취급하는지 잘모르겠습니다. 문제자체잘 이해가잘안갑니다. 그림도면을좀그려주셨으면 감사하겠습니다. |
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| └ |
편도함수 |
교수님 |
2013-12-13 |
| 글제목 |
편도함수 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-12-13 |
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그림을 그릴 수가 없어서 질문하고 싶으면 학원으로 오세요. |
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코시 오일러미방 질문
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cavero** |
2013-11-30 |
| 글제목 |
코시 오일러미방 질문 |
| 작성자 |
cavero** |
등록일 |
2013-11-30 |
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만약 코시오일러미방이 제차이고 e^x가 포함되어있다면 어떤방식으로 푸나요?? 동영상강의에서는 예제 22번을 z=lnx를 이용해서 치환해서 푸시는걸로 보여주셨는데 제가 예를 든 경우에는 지수에 e^z가 올라가버리니 어떻게 해야되나요?? |
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| └ |
코시오일러 |
교수님 |
2013-12-03 |
| 글제목 |
코시오일러 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-12-03 |
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어디에 있는 문제인가요? 페이지를 적어쥬셔야 하는데? 다음에 질문하시깨에는 책의 페이지를 꼭 해주셔야 합니다. 질문내용을 보니까 보조해 구할 때는 그렇게 치환을 하고요. 특수해를 구할 때는 매개변수 변화법을 써야 합니다. z=lnx로 치환하면 x=e^z가 되어서 풀기가 힘듭니다. |
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편도함수질문있습니다
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wan12** |
2013-11-29 |
| 글제목 |
편도함수질문있습니다 |
| 작성자 |
wan12** |
등록일 |
2013-11-29 |
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p170 대표기출유형 2에서 편미분 y로 하게된다면 fy(a,b)=lim (f(a,b+h)-f(a,b))/h 이지않습니가 a,b가무슨뜻을 의미하나요? 둘의 곱을의미하나요?? y로의미분 f'(1,0)= (f(1,0+h)-f(1,0))/h 가되는데 어떻게 f(1,0)이 f(0)으로할수있는건가요? |
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| └ |
편미분계수 |
교수님 |
2013-12-15 |
| 글제목 |
편미분계수 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-12-15 |
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편미분계수의 정의에서 f_x (a,b)에서 (a,b)는 곡면위의 점을 나타내는 것입니다. 즉 그점에서 y축방향의 접선의 기울기 입니다. |
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안녕하세요~ 질문드립니당
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wonderatio** |
2013-11-29 |
| 글제목 |
안녕하세요~ 질문드립니당 |
| 작성자 |
wonderatio** |
등록일 |
2013-11-29 |
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8페이지 16번 문제에서 3번째 줄에 "as still calling for belief" 가 어떻게 쓰인건지 궁금합니다.ㅠㅠ as가 어떤 뜻으로 해서 삽입 된 건지 정확히 해석이되지 않습니다 ㅠㅠ |
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2013-11-29 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-11-29 |
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안녕하십니까? 강우진입니다 ^^ 질문하신 as still calling for belief는 양보절의 의미로 생각하시면 됩니다. 즉, ‘여전히 믿음(신뢰)를 요하기는 하지만,’이라는 의미로 해석하면 되실 것 같네요. 양보절이 분사구로 전환되어 문장 가운데 삽입된 형태라고 생각하시면 되겠습니다. 문제를 해결하는데는 큰 의미가 없는 삽입구이니 의미파악을 하실 때에는 삭제하고 보시는 것이 전체적인 문장의 논리파악에 더 도움이 되실겁니다.^^ 질문 주셔서 감사하구요, 또 질문있으시면 글 남겨 주십시오 추운데 건강 유의하시고 마무리 잘 하시길.... |
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| 242 |
309p 유형학습 2
|
rlatld** |
2013-11-26 |
| 글제목 |
309p 유형학습 2 |
| 작성자 |
rlatld** |
등록일 |
2013-11-26 |
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이상적분 물어본게 아니고 적분구간내에서 불연속인데 변수분리해서도 상적분으로 안하는는 이유가 뭐나요? | |
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| └ |
이상적분 |
교수님 |
2013-12-03 |
| 글제목 |
이상적분 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-12-03 |
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중적분의 이상적분 중적분의 이상적분은 변수분리한 것이 아니라 반복적분을 이용하여 순차적으로 정적분을 한 것입니다. 그래서 x에 대하여 적분하고 그 다음 y에 대하여 적분을 해야 하는데 이것이 이상적분이라 피적분함수가 불연속인 이상 적분 풀이를 한 것입니다. 피적분함수가 불연속이나 원함수가 연속인 경우에는 이상적분으로 푸나 정적분으로 푸나 값이 같아서 정적분으로 풀어도 됩니다. |
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| 241 |
309p 유형학습2
|
rlatld** |
2013-11-26 |
| 글제목 |
309p 유형학습2 |
| 작성자 |
rlatld** |
등록일 |
2013-11-26 |
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적분구간내에서 불연속인데 이상적분으로 안하고
변수분리해서 정적분하는 이유가 있나요? |
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| └ |
이상적분 |
교수님 |
2013-11-26 |
| 글제목 |
이상적분 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-11-26 |
|
피적분함수가 적분구간에서 불연속이면 정적분의 정의를 만족하지 않기 때문에 피적분함수를 불연속으로하는 값을 적분구간에서 제외시켜야서 이상적분으로 꼭 해야 됩니다. 열심히하세요. 그리고 꼭 합격하세요. |
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| 240 |
선생님~
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wan12** |
2013-11-25 |
| 글제목 |
선생님~ |
| 작성자 |
wan12** |
등록일 |
2013-11-25 |
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안녕하세요 선생님강의로 미분 적분 을 듣고 있는학생입니다. 혹시실례가 안된다면 서울과기대, 동국대, 시립대, 부산대 기출문제좀 구할수 있을까요?^^ 감사합니다! 카톡아디한자 남기겠습니다. tkddhks91 |
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| └ |
기출문제 |
교수님 |
2013-11-25 |
| 글제목 |
기출문제 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-11-25 |
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기출문제는 외부 출판사에서 판매하고 있고요. 학원내부에서는 등록생에게만 판매하고 있습니다. 동영상도 등록생에게만 무료로 볼수 있게 해줍니다. 그리고 개별적으로 파일을 보내주지는 않습니다. 양해바랍니다. |
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| 239 |
선생님~
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wan12** |
2013-11-25 |
| 글제목 |
선생님~ |
| 작성자 |
wan12** |
등록일 |
2013-11-25 |
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선생님 수학 열심히 수강하고 있는 한 학생입니다! 혹시 동국대 서울시립대 서울과기대 부산대 수학기출문제좀 얻을수있을까요? |
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| └ |
답변 드립니다. |
교수님 |
2013-11-26 |
| 글제목 |
답변 드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-11-26 |
|
교수님께 질문하기 게시판은 해당 강의와 관련된 질문에만 답변 제공이 가능함을 알려드립니다.
이 점 양해 부탁드립니다.
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| 238 |
90p -94p 유형학습 및 기출유형
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rlatld** |
2013-11-23 |
| 글제목 |
90p -94p 유형학습 및 기출유형 |
| 작성자 |
rlatld** |
등록일 |
2013-11-23 |
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없나요?
급수쪽 동영상 전부 찾아봐도 없네요 |
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| └ |
답변 드립니다. |
교수님 |
2013-11-26 |
| 글제목 |
답변 드립니다. |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-11-26 |
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우선 답변이 늦어진 점 대단히 죄송합니다.
교수님께 질문하기 게시판은 해당 강의와 관련된 질문에만 답변 제공이 가능함을 알려드립니다.
이 점 양해 부탁드립니다.
p. 90 - 94 교재 내용에 대한 동영상 강의는 최대한 빠르게 업로드 진행되도록 하겠습니다.
감사합니다.
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| 237 |
34p 대표기출유형1
|
rlatld** |
2013-11-22 |
| 글제목 |
34p 대표기출유형1 |
| 작성자 |
rlatld** |
등록일 |
2013-11-22 |
|
(나)
Un = n! / 2*5*8 ...(3n+2)
Un+1 (n+1)! / 2*5*8* (3n+2)(3n+5)가
되는데
n자리에 n+1대입시 {3(n+1)+2}
정리 하면 3n+5만 나오는데 3n+2는 왜 남는건가요? |
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| └ |
비판정법 |
교수님 |
2013-11-24 |
| 글제목 |
비판정법 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-11-24 |
|
비판정법을 이용하면 a_n+1에서 앞의 항도 남고 뒤의 항도 남기 때문에 그렇습니다. |
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| 236 |
22p 무한급수질문입니다
|
rlatld** |
2013-11-20 |
| 글제목 |
22p 무한급수질문입니다 |
| 작성자 |
rlatld** |
등록일 |
2013-11-20 |
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22p (사)번
n이 무한대까지
log(n+1)-logn
부분합 전개시
(log2-log1)-(log3-log2)-(log4-log3) ..... log(n+1)-log n
까지 전개가 되는데 log1이 0이 되버리는데 어떻게 log(n+1)이랑 같이 지워지는지 모르겠습니다 |
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| └ |
무한급수 |
교수님 |
2013-11-22 |
| 글제목 |
무한급수 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-11-22 |
|
내용에서 보면 맨 앞의 두 번재항과 n번째한의 첫번재항만 남습니다. 즉 -log1 + log(n+1) 만 남습니다. 더래서 급수는 발산 입니다. 답변이 늦어서 죄송합니다. |
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마지막 16강에서
|
dyddyd** |
2013-11-20 |
| 글제목 |
마지막 16강에서 |
| 작성자 |
dyddyd** |
등록일 |
2013-11-20 |
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교재 p.88
A be no more B than C be D (= A be B than C be D)
이렇게 되어있는데 강의 중에 설명이 없어서요
빈칸에 들어갈 말이 무엇인가요? |
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| └ |
답변 |
교수님 |
2013-11-21 |
| 글제목 |
답변 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-11-21 |
|
not any more |
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| 234 |
질문입니다.
|
wonderatio** |
2013-11-18 |
| 글제목 |
질문입니다. |
| 작성자 |
wonderatio** |
등록일 |
2013-11-18 |
|
안녕하세요 교수님.
53 페이지 15번에서 3번은 왜 답이 될 수 없는지 궁금합니다.
prevail over - triumph
yielding - engaging
단어 뜻도 비슷한것 같은데 무슨차이가 있는지 궁금합니다^^
그리고 제가 기본 1,2 / 중급 1,2 듣고 이제 고급 1 들으려고 하는데 시간이 촉박한지라 ㅠㅠ 고급 2도 듣고 실전가는게
나을가요 아니면 고급 1까지만 하는게 더 괜찮을가요?ㅠㅠ 목표는 탑7이긴하지만 가고싶은 과 특성상 세종대도 셤보려고 하는데 탑7과 비교했을때 세종대는 수준이 어떤가요?? |
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| └ |
답변입니다 |
교수님 |
2013-11-18 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
교수님 |
등록일 |
2013-11-18 |
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안녕하세요 강우진 입니다. ③, ④의 차이는 뉘앙스상의 차이라 보시면 됩니다. 문맥상 ‘웅변술(rhetoric)'과 ‘이성(reason)'이 서로 반대되는 개념으로 대조되고 있으므로, 앞의 빈칸에는 전치사 over와 함께 쓰여 ‘…을 이기다, …을 누르고 우세하다’의 의미가 될 수 있는 단어가 들어가야 하므로 ③, ④ 만이 가능합니다. 한편 ‘이성이 웅변술을 눌러 이겼다’는 내용으로 미루어 ‘양측이 이성보다는 웅변술, 즉, 미사여구에 중점을 두어 과장법을 토론에 끌어들이다’의 의미가 되는 것이 더 자연스러우므로 뒤의 빈칸에는 ④의 engaging이 쓰여야 적절합니다. 이제 시험까지 얼마 남지 않았네요, 일단 세종대에 국한지어 말씀드리자면 지금까지 공부하신 내용으로도 충분할 것 같습니다. 문제가 그리 어렵지 않고 비교적 짧은 지문들이라 쉽게 논리구조를 파악하실 수 있을 듯 합니다. 하지만 top7을 비롯한 여타의 다른 대학의 문제들을 해결하시려면 추가적으로 고급 단계의 수업을 들으면서 문제 적응력을 높이시는게 좋을 듯 하네요. 감기 조심하시고 오늘도 화이팅~ |
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