주어진 연립방정식의 해가 존재하려면 계수행렬의 rank와 첨가행렬의 rank가 같아야 하는데 답지에는 첨가행렬의 행렬식의 값이 0이어야 한다는데 왜 그런건가요?

계수행렬과 첨가행령의 랭크가 같아야 해가 존재합니다. 그런데 첨가행렬은 3행 3열이고 계수행렬은 3행 2열이므로 계수행렬의 랭크는 커야 2이고 첨가행렬은 3일 될 수 있으므로 첨가행렬식의 갑싱 영이어야 랭크가 2가 되어 해가 존재합니다.

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열공하세요.^-^

연세대 편입을 위주로 한 이공계 편입 시험을 준비하고 있는 2학년 학생입니다. 홍창의 교수님의 편입수학 연고대편 이론과 문풀 1부 강의 1회차를 들었는데 개념 설명보다는 문제 위주의 강의인 것 같아 개념 강의를 먼저 수강해야겠다는 생각이 들었습니다. 고등 과정과 대학 수학의 일부 과정은 수업을 들은 적이 있지만 편도함수나 중적분, 다변수 함수 등의 수업은 한번도 들은 적이 없어 이것에 대한 개념 강의가 필요한 것 같습니다. 커리큘럼을 확인해보니 연고대 과정에서는 연고대 기초미적분학 유형 40제(연고대 기초미적분학) 강의를 먼저 수강하라고 명시되어 있는데 해당 강의에 일변수함수를 포함한 다변수함수나 연고대 편입수학에 필요한 모든 강의가 포함되어 있는지 여쭤보는 바입니다! 또는 연고대편이 아닌 강의는 어떤 강의를 무엇부터 수강하면 좋을지 교수님의 상세한 조언을 받고 싶습니다. 감사합니다.

(예외로 혹시 교수님 카카오톡 아이디가 변경되셨는지요, 교수님께 질문하기 게시판에 등록돼있던 글의 교수님 카카오톡 아이디가 검색되지 않습니다.)

연고대 실전편이 개념이 들어가고요. 기초편은 핵심 문제 위주로 풀이하였습니다 개념을 자세히 들으시려면 실전편을 들으시고 최종 마무리로 공부하세요

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안녕하세요 강우진 선생님

선생님의 강의를 통해 인문계 편입을 준비해온 수강생입니다. 덕분에 정말로 큰 도움 받아왔습니다. 이제 외대랑 시립대 시험만을 앞두고 있네요. 물론 외대는 선생님의 기출 특강을 통해 열심히 대비하고 있습니다. :)

제목 내용처럼 시립대 시험을 어떻게 준비해야 할지 조언을 구하고 싶습니다. 제가 가지고 있는 기출문제집은 21, 22, 23 총 3년치라서 타 대학교들 중에 시립대를 대비해서 어떤 학교를 풀어보는 게 좋을지 여쭈어보고 싶습니다.

이상입니다. 감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

아시다시피 시립대는 최근 시험이 없었던 관계로 최근 기출문제가 없습니다 

대신 비슷한 문제로 풀어볼 수 있는 대학들로는 

예전에 기출 문제 풀이를 했던 기억을 더듬어 본다면, 종합형으로 출제되는 대학들,

가천대, 명지대, 단국대, 국민대 등이 있을 수 있겠습니다  

이 대학들의 최근 문제를 풀어보시면 도움이 되실겁니다 

이전 기출 문제를 보더라도 크게 어렵게 나오지 않았고 

다시 편입영어로 돌아서는 첫 시험이라 비교적 기본문제 중심으로 쉽게 출제될 것으로 예상 됩니다 

편안하게 준비하셔서 좋은 결과 있길 바랄께요 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^  

안녕하세요. 강우진 선생님.

다름이 아니라 편입영어를 시작 할 예정인데 아직 낯선 부분이 많아서요.

강의는 

1. 편입 기초 어휘

2. 단기 핵심어휘 총정리

3. 핵심 기출 관용어 총정리

이 순서로 들으면 되는건지 궁금해서 질문드립니다..!

안녕하십니까? 강우진입니다 

네 말씀하신대로 어휘는 위 순서대로 들으시면 될 것 같습니다 

어휘가 모든 시험에서도 그렇지만 편입영어에서는 특히나 아주 중요합니다  

단계별 어휘특강들을 들으시면서 빠른 시간내에 확실한 어휘실력을 갖춰 놓으시면

이후 다른 독해, 논리, 문법 등 다른 영역의 공부를 해 나가는데 크게 도움이 되실겁니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

2과 실전문제 24번 – Q. The mason attacked the archway at the side to weaken its support.

S V O 형태의 3형식이 맞나요? 이때 to weaken its support -> attacked 꾸미기 때문에 부사로 쓰인 부정사인 것 같은데 to R 형태가 아니라 pp가 온 이유가 뭔가요?

2과 실전문제 23번 보기 4번 – Q. Incorporating instructional tools into the learning process has helped students keep engage. -> keep(V2) C(형) 형태에서 engage -> engaging일 때와 engaged일 때 차이는 뭔가요?

1) 2과 실전문제 19번 보기 1번 – There is no sense in getting anger with the political rival -> 이때 V2 get 뒤는 형C가 오니까 anger -> angry 가 맞다고 하셨는데, get이 본동사가 아닐 때도 적용되는 건가요? 이때 getting은 분사(형용사)로 쓰인 것 같은데 준동사인 경우에도 V2 get의 특성이 적용되나요?

그러네요. 미안합니다.

인터넷 장애로 늦게 답변 드려서 미안합니다.

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안녕하세요 교수님 다시 질문드려 죄송합니다. EMS 대학별 기출특강 4부가 어디있는 건가요?? 못 찾고 있습니다. 혹시 서강대, 성균관대, 한양대 22년 기출풀이가 진행된 강의는 안 올라오는 건가요? 이번 주 시험 전에 강의를 듣고 시험을 보고싶어 질문드립니다. 감사합니다.

안녕하세요 강우진입니다

EMS 대학별 기출특강 4부는 EMS 대학별기출특강 파이널이라는 이름으로 업로드 되어 있는 걸로 알고 있습니다

혹시라도 못 찾으시겠다면 학원에 문의해 보면 친절히 답변해 주실겁니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님! 기출특강과 논리특강 3부까지 들었습니다. 오래 기출특강 4부가 나오지 않아 언제 올라오는지 여쭈보고 싶어서 질문남깁니다. 감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

답변이 늦어져서 죄송합니다

문의하신 강의는 모두 논리특강 파이널 / 기출특강 파이널 과정으로 업로드되어 있는 것을 확인했습니다

강의 업로드가 원활하지 못한 점에 대해 죄송한 마음입니다

마지막까지 열심히 준비하셔서 좋은 결과 있길 바랄께요

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

 안녕하세요. 선생님 강의 들으며 기초부터 차근차근 밟아가고 있는 학생입니다.

항상 쉽고 친절하게 설명해주셔서 이해력이 부족한 저도 매일 새롭게 알아가는 내용에 감사함을 느끼며 강의 듣고 있습니다.

 그런데 복습을 하던 중 문득 5형식의 문장에서 목적격 보어 자리에 현재 분사가 오는 경우와 현재분사를 명사의 후치 수식으로 받는 경우가 있는데 이 둘은 어떻게 구분해야 하는지가 궁금해 질문 남기게 되었습니다. 

5형식의 경우에는 o.c로 체크하고 명사를 후치 수식하는 현재분사의 경우는 괄호치고 명사와 연결 표시를 하면서 연습하고 있어 둘의 구분이 있는데 아직 어떨 때 5형식으로 체크하고 어떨 때 후치 수식으로 체크할 지가 헷갈립니다. 

아주 좋은 질문 입니다!

공부를 잘 해오고 있다는 증거네요.

현재의 강의 단계에서는 둘의 구분이 어려운거 맞습니다.

정확히 구분하기 위해서는 사실 더 많은 구문 이론들을 배워야 합니다.

따라서 현 상태에서의 구분법에 한정해서 말씀드리자면,

분사로 문장이 끝이 나면, 그 분사는 목적보어이고,

분사 뒤에 그 분사의 수식어구가 붙으면(반드시 분사의 수식어야 합니다! 전명구라도 동사의수식 전명구가 아니라 분사 수식 전명구이어야 합니다) 그 때 분사는 목적어인 명사를 후치 수식하는 것으로 구분하세요.

현 단계에서는 이렇게 구분하고,

좀 더 복잡한 경우들은 진도를 나가면서, 학습 단계가 올라가면서 또 다른 확장된 여러 방법들을 만나게 될 겁니다.

지금까지 아주 잘 공부하고 있고, 앞으로도 그럴거라 생각됩니다.

질문 있으면, 자주 하세요~^^

네모는 생략이 아니라 직관적으로 풀이한 것입니다.

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12월 3일 10일 17일 복습 영상은 언제쯤 올라오는지 알 수 있을까요??

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나머지 강의는 언제 올라올까요??

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핸드아웃자료는 어디서 받나요?

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