교재 P.25 에서 9번문제 중에

There is no  friend so good as a good conscience. 이 문장에서

There is no friend 가 1형식인것 까진 이해가 되었습니다. 그런데 1형식 뒤는 부사가 올수 있는것으로 알고 있는데

수업 안에서 (so~conscience) 가 형용사구 라고 하셨는데 이부분이 잘 이해가 안갑니다.  

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 문장에서 유도부사 there 다음에는 동사 + 주어의 1형식 문형이 만들어집니다.

완전한 1형식 문장이 완성되고 난 후 뒤에는 부사나 전치사구가 이어지는 것이 자연스럽죠.

하지만 상황에 따라 동사 + 주어의 형태로 도치된 문장에서, 문장 끝에 제시된 주어로 쓰인 명사를

수식해 주는 형용사구가 이어질 수도 있습니다.

따라서 제시된 문장은  There is(동사) no  friend(주어) so good as a good conscience(형용사구)의

짜임새를 갖춘 문장으로 분석할 수 있습니다.

질문주셔서 감사합니다. 또 궁금한 점 있으시면 언제든지 글 남겨주세요 ^^ 화이팅!!!

그냥 앞에나오는 명사를 다시한번 수식하는

구 라고 생각하면 되나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 내용은 지시대명사 that을 의미하는 것 같습니다.

비교 표현에서 특히 많이 쓰이는데  that은 앞서 언급된 명사의 반복을 피하기 위해 쓰는 지시대명사로

앞 명사를 그대로 받아 해석하시면 됩니다.

The caloric value of a small cookie is higher than that of a potato.

(작은 과자 한 개의 열량가가 감자 한 개의 열량가보다 높다)

이 문장에서도 that은 앞 명사 The caloric value를 그대로 받은 것으로 

'감자 한 개의 열량가'라고 그대로 해석하시면 됩니다 ^^

환절기 감기 조심하시구요, 또 궁금하신 것 있으시면 질문 주세요 ^^ 

The distinctive qualities of Asian art were not appreciated or even
_______ by Westerners until fairly recently.
(A) neglected (B) scorned
(C) undermined (D) perceived

이문제처럼 or 과 and 병렬구조일때 항상 부정어는 양쪽에 걸린것으로 해석해야 되나요?

not A or B 와 Not A nor B 가 둘다 부정으로 쓰이나요? 

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문제에서는 하나의 동사구 속에, 연속된 과거분사가 병렬된 형태로

or 다음의 빈칸에까지 not이 영향을 끼치게 됩니다.

이는 부정의 영역과 관련된 문제로 병렬되는 구 단위의 형태에 따라 조금씩 달라질 수 있으니

항상 and나 or 등의 등위 접속사 전후로 병치되는 요소들을 정확히 파악하는 습관을 들여놔야 합니다.

요컨데, 상황에 따라, and 전후로도 대조되는 단위가, 

or 전후로도 같은 의미단위가 제시될 수 있다는 말입니다.

환절기 감기조심하시고, 또 질문하실 것 있으시면, 글 남겨주세요^^  

완료분사구문은

if 로 시작하는 접속사 절로 바꿀 수 잇지 않나요?

아님 제가 잘못 알고 있는것인지... 궁금합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

네 맞습니다. 제시된 문장의 분사구문은 접속사 + 주어 + 동사의  종속절의 형태가

단문으로 변형되어 바뀐 것으로

사라진 접속사의 의미를 이어지는 주절의 내용에 근거해 유추해 볼 때, if가 되는 것이 맞습니다. ^^ 

또 궁금하신 것 있으시면, 글 남겨주세요.

오늘도 열공 ~

Galileo's crime was to undermine the uniqueness of our planet, and by doing so, to threaten the intellectual security of

the religious dictatorships of his day. Over time, advances in astronomy have relentlessly reinforced the utter           

of earth on a celestial scale.

1. aggrandizement

2. insignificance

3. glorification

4. specification

기본인가 챌린저에서 봣던 문제인데 기출 풀면서 다시 접했는데 질문입니다..!

갈릴레오의 죄악이 행성의 독특함을 훼손시켯다는 맥락과 시간이 지나면서 천문학의 진보가 가차없이 우리 지구를 어떠어떠하다... 이렇게 맥락을 잡았는데 해설을 보아도 이해가 가질 않습니다..

안녕하세요? 강우진입니다.

질문하신 문제를 다시 살펴보면,

갈릴레오의 죄는 지구의 유일무이함을 무너뜨린 것이라는 내용은

기존의 종교적 관점에 근거한 천동설의 내용에 대해 반론을 제기하면서 지동설을 주장했다는 것입니다.

시간이 지나면서 천문학의 진보로 인해 지동설이 받아들여지면서 지구가 모든 천체의 중심이라는 천동설은

그 기반을 잃게 되고 따라서 지구는 수 많은 천체들 중 하나에 불과하다는 것을 사람들이 깨닫게 되었다는 의미로

빈칸에는 첫 문장의 the uniqueness of our planet와 상반되는 부정적 의미표현이 들어가는 것이 옳습니다 ^^

이해가 되셨죠? 또 궁금한 점 있으시면 언제든지 글 남겨주세요 ^^ 

교수님 강의덕분에 논리가 수직상승하고있습니다. 감사합니다. 

그런데 쿠엣 모의고사에서 통상적으로 몇 퍼센트 까지 맞아야 고려대 정치외교과 들어갈수 있을까요?

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 내용과 관련된 정보는 아마도 학원의 담임 선생님들이 더 잘 알고 계실 듯 합니다.

이전 합격생들에 관한 정확한 데이터에 근거하여 답변을 드려야 하는데,

그런 부분은 아무래도 담임 선생님들이 더 잘 알고 계실 것이라 생각되네요 ^^

담임 쌤이나 학원 게시판을 이용해서 다시 질문해 보시기 바랍니다 ^^ 

대조 유형에서 콜론 [:]은 항상 문장사이의 연결에서 대조로 사용 되나요?  

세부 설명의 용도로는 사용되지 않는가요??

안녕하세요 강우진입니다

세미콜론, 콜론 모두 단정적인 앞 문장에 대한 부연설명이 이어지는 부분으로 볼 수 있습니다.

그  부연 설명의 방식 중에 대조방식도 있을 수 있다는 것이죠 ^^

앞 문장의 내용을 그대로 재진술 할 수도 있으며, 앞 문장의 구체적인 예가 제시될 수 도 있으며,

여러가지 다양한 부연설명 방법이 있을 수 있습니다.

질문하신 문제에서는 콜론 전후의 내용이 내용상 서로 대조를 이루고 있는 경우이네요^^

따라서 항상 문제를 풀 때, 콜론 전후의 세부 사항들을 정확히 비교분석하는 습관을 들여 놓는 것이 필요할 겁니다

오늘도 열공하시고, 또 질문 주셔요~ 감사합니다 ^^

쿠엣 을 준비중인데 지금 gre책을 보는게 좋겠습니까? 아무래도 해커스편입 인강 교재 만으로는 부족하다는 느낌을 많이 받아서 입니다.

안녕하세요 ^^ 강우진입니다

시중에 나와 있는 GRE 문제집은 권해드리고 싶지 않군요.

GRE는 출제되는 영역이 편입과 겹치는 부분은 극히 일부분 입니다.

따라서 GRE를 공부하게 되면 광범위한 학습이 이루어져 학습량에 비해 그 효과는 그리 크지 않습니다.

정규 수업만 인강으로 들으셨다면, 오히려 논리 1200제를 권해드리고 싶습니다.

엄선된 GRE 문제가 400여 문제 정도 수록되어 있습니다. 

GRE 문제를 비롯하여 각종 기출 및 예상 문제가 포함된 1200제 정도라면

충분히 문제에 대한 적응력을 높이는데 도움이 될 것이라 생각되네요 ^^

질문주셔서 감사하구요, 열공하십시오 ^^

교수님 강의 매우 도움이 되는 것 같아 감사합니다

제가 질문 드리고 싶은것은 페러프레이즈 입니다.

시중에 페러프레이즈 교재는 홍준기 교수님의 페러프레이즈 버스터 뿐이던데

이 책만으로 카바가 되겠습니까?

안녕하세요 ^^ 강우진입니다

먼저 질문하신 내용에 맞춰 답을 드린다면, 홍준기 쌤의 교재만으로 충분할 것입니다.

추가적으로,

쿠엣을 준비하시는 것 같은데 고대 패러프레이징을 준비하려면 먼저

이전 기출 문제에 나온 패러프레이징 문제를 다 풀어보셨는지 궁금하네요

가급적이면 5년치 이상의 문제들을 모아 집중적으로 풀어보시기 바랍니다.

두번째로는 이전 종로 모의고사에서 출제되었던 문제들을 모아서 풀어 보십시오.

이 또한 실전감각을 올리는데 많은 도움이 될 것입니다.

질문 주셔서 감사합니다 ^^

1번 prevent 는 왜 안 되는건가요?

안녕하십니가? 강우진입니다.

질문하신 문제는 세부 유형상 단정/부연으로

세미콜론을 축으로 의미단위를 나눈 다음 stubbornly persistent를 단서로 하여 보기를 분석해 답을 찾습니다.

이어지는 전치사 from과 호응할 수 있는 동사를 찾아보면 dissuade A from B나 prevent A from B를 떠올려 볼 수 있습니다.

사물주어 prevent A from B는 ‘~ 때문에 A가 B하지 못하게 되다’라는 의미로 A의 동작 행위를 제지하는 것이 되어 B 자리에 주로 동명사가 옵니다.

ex) Heavy rain(폭우 때문에) prevented him from going out. (그가 외출을 하지 못하게 되다)

제시된 지문은 완강한 그의 입장을 설명하는 부분으로 ‘아무도 그가 스스로 부여한 임무를 하지 못하게 설득할(dissuade) 수 없었다’는 내용으로 이어지는 것이 맥락상 적절한 것이라 볼 수 있습니다.

질문 주셔서 감사하구요, 더위에 건강 유의하셔요^^

28페이지에 있는 10번 문제가 이해가 가질 않아서 질문드립니다. 

10. When she discovered a worthy cause, Mrs. Saunders contributed freely her time and talents, but her monetary gifts were of necessity -------------. 

1. limited 2. generous 

3. charitable 4. wasted 

but 을 중심으로 해서 앞 뒤를 비교해보았을 때, 제가 풀어서 나온 답으로는 wasted 가 나왔는데 책에 나온 답은 

limited로 되어있었습니다. 왜 wasted 가 아니고 limited 가 되는지 알고 싶습니다..

안녕하십니까? 강우진입니다.

10. When she discovered a worthy cause, Mrs. Saunders contributed freely her time and talents, but her monetary gifts were of necessity -------------. 

1. limited 2. generous 

3. charitable 4. wasted 

위 문제는 술부 동사구 대조로 but 앞의 contributed freely her time and talents와 상반된 의미표현이 들어가야 합니다. 시간과 재능은 자유롭게 쓸 수 있었는데 monetary gifts, 즉 금전적인 부분에 있어서는 한계가 있었다는 내용이 되는 것이 옳습니다. wasted가 들어간다면 금전적인 부분에서도 낭비스러울 정도로 많은 돈을 쓴 것이라는 의미가 되어 but 전후의 대조적 논리관계가 형성되질 않습니다 ^^

이해하셨죠? 또 궁금한 점 있으시면 언제든지 글 남겨주십시오

질문주셔서 감사합니다 ^^ 열공!

안녕하세요.강우진교수님 강의정말 잘듣고있습니다.

논리 챌린저2 p. 45 에 9번문제에서

단서를 when he borrowed the word from physics to describe the body's responses 랑

 there was a different physical reaction 으로 잡고 빈칸에 들어갈 단어를 생각해보니깐

2번에 analogous : 유사한   이거랑 4번에 identical : 동일한

둘다 들어가도 될거같은데 2번은 왜 안되는건가요?

안녕하십니까? 강우진 입니다.

analogous는 ‘둘 사이가 서로 유사하다’는 의미의 형용사로 A is analogous to B의 형태로 쓰입니다.

ex) The heart is analogous to a pump. (심장은 펌프와 유사하다)

이 문장에서는 in all cases 모든 경우에 있어 생리학적인 메커니즘이

‘동일하다’는 표현이 적절하므로 ④ identical가 답이 됩니다.

질문 주셔서 감사하구요, 또 궁금하신 점 있으시면 언제든지 글 남겨주세요 ^^

교재 16페이지 19번 문제가 이해가 잘 가지 않는데요

이 문제는 약간의 해석이 필요한 문제인가요?? 아니면 앞 문장을 읽고 나서 세미콜론 뒷 문장을 중심으로 추론하여 풀어야 하나요?  답변 부탁드립니다..

안녕하세요, 강우진입니다.

이 문제는 앞 문장과의 논리적인 흐름을 생각하면서 문제를 푸셔야 합니다.

I have studying it에서 it이 지칭하는 내용은 앞 문장의 to have that의 that이며,

또 that이 지칭하는 내용은 a complete knowledge of human nature이므로

인간 본성에 대한 연구가 지문 전체의 핵심 내용으로 이런 연구를 수년간 거듭해 왔으나

여전히 인간 본성은 ‘불가해한’것이라는 내용이 들어가는 것이 맥락상 가장 적절한 것이 됩니다.

지시어와 인칭대명사 지칭에 초점을 두어 앞 문장에서 중심 맥락을 잡는 것이 포인트가 되겠네요 ^^

질문 주셔서 감사하구요, 또 궁금한 점 있으시면 글 남겨주세요 ^^

안녕하세요 교수님 강의 정말 잘듣고있습니다.

근데 궁금한게 생겨서 질문드립니다.

챌린저 2 에 p.27쪽에 6번문제에서.

저는 문제풀때 단서를 withdraw their money ->그들의 돈을 인출한다. 라고 잡고 빈칸 앞에 if 절의 내용을 봤을때에도

빈칸에 withdraw  their money 와 같은뜻이 들어가야된다고 생각해서, 보기 4번에 empty their safety deposit boxes

->그들의 안전한 예금 박스 (돈을 넣어뒀던곳) 을 비운다. 라고 생각해서 4번을했는데 이렇게 해석하면 안되는건가요?

그리고 p.28쪽에 9번에서,

해석을 해보면 미국 사회 안전망은 지난 100년간 극적으로 확대되었다. 라고 첫문장에서 하고 그다음문장의 내용을보면

20세기 초에 미국인들은 여전히 그들을 개인주의자들로 여겼다. 라고 해석이 되는데, 저는 부사 still 이라는 거에 주목해서 뭔가 지난 100년간 안전망이 확대되었으나, 여전히 미국인들은 그렇지 않게 여기는구나 라고 생각을 하여

3번째문장 빈칸에 unchanged 가 들어가야 된다고 생각해서  families,local communities, and charities 는 그 시대에 사회적 안전망의 중추를 변화시키지 않았다. 라고 생각했습니다. 이것도 이렇게하면 안되는건가요?

정말궁금합니다..

안녕하십니까? 강우진입니다.

첫번째 문제,

safety deposit box는 은행의 안전 금고라는 뜻으로 주로 귀중품을 보관하는 은행의 대여금고를 뜻하는 표현입니다. 여기서는 to withdraw their money를 단서로 해서 보기를 분석해 본다면 은행에 가서 예금한 돈을 인출해 달라고 요구하는 상황이 더 적절하므로 demand their money가 더 적절한 답이 됩니다.

두번째 문제,

주어에 해당되는 Families, local communities, and charities는 사회 안전망을 변화시키는 요인이 아니라 사회 안전망을 구성하는 요소에 해당되며, 지문 전체의 내용이 사회 안전망의 확대에 관한 것이므로 Families, local communities, and charities와 같은 요소들이 사회적 안전망으로 자리 잡게 된 변화과정을 설명하는 것으로 볼 수 있습니다. 따라서 unchanged는 부적절한 답이 됩니다.

날씨가 더워지고 있습니다. 건강 조심하시구요, 오늘도 열공하세요 ^^ 화이팅

교수님! 실전문제1번에서 practice 말고 왜 commitment는안되나요??

안녕하세요, 강우진입니다.

콜론 다음의 부연설명에서 modes of action이 단서에 해당되므로

빈칸에는 action에 해당하는 practice가 적절한 답이 됩니다.

commitment는 1) 약속  2) 헌신  3) 공약  4) 관련  5) 의무 등의 의미로 쓰여 '행동'는 직접적인 관계가 없으므로

답이 되기에 부적절 합니다.

계속 열공하시고, 또 궁금하신 점 있으시면 언제든지 글 남겨 주세요 ^^ 감사합니다