04 A: ___________ supposed to do now?
B: Wait here! Somebody's gonna be here soon.
 ① What am I ② How am I
 ③ What I am ④ How I am
저는 답이 2번이라고 생각을 했는데 1번이라더고요! 우선 의문사이니깐 주어와 동사 자리를 바꿔 am I로 써야 해서 3번과 4번은 제외시켰습니다. 그리고 what은 의문대명사이니깐 뒤에 불완전한 절이 와야 하는데 완전한 절이 오기에 의문부사인 How를 선택했습니다. 왜 틀린 건가요 ㅠㅠ? 

 07 Choose the one underlined word or phrase that is incorrect.
 The climate of Antarctica has colder than that of any other part of the earth.
 has colder이 왜 is colder로 써야 하는 지 모르겠습니다..! 그리고 이 문장에서 조동사와 동사가 어느 것인지 구분하는 것이 헷갈려요...

04 A: ___________ supposed to do now?
B: Wait here! Somebody's gonna be here soon.
 ① What am I ② How am I
 ③ What I am ④ How I am
저는 답이 2번이라고 생각을 했는데 1번이라더고요! 우선 의문사이니깐 주어와 동사 자리를 바꿔 am I로 써야 해서 3번과 4번은 제외시켰습니다. 그리고 what은 의문대명사이니깐 뒤에 불완전한 절이 와야 하는데 완전한 절이 오기에 의문부사인 How를 선택했습니다. 왜 틀린 건가요 ㅠㅠ? 

A : do의 목적어가 비어있기 때문이에요. ^^

What do you want to do? 도 마찬가지로 do의 목적어가 비어있기 때문에, what으로 질문 하고 있죠.

일반적으로 do는 "하다"의 뜻일때 타동사라고 인지 하시면 됩니다. 윗 문제에서 now는 부사 입니다.

 07 Choose the one underlined word or phrase that is incorrect.
 The climate of Antarctica has colder than that of any other part of the earth.
 has colder이 왜 is colder로 써야 하는 지 모르겠습니다..! 그리고 이 문장에서 조동사와 동사가 어느 것인지 구분하는 것이 헷갈려요...

A: 음!  이부분은 아직 동사랑 친하지 않기 때문이라고 볼 수 있습니다.

be 동사를 쓸지 have를 쓸지를 잘 판단 하셔야 합니다.

날씨가 춥다 를 영어로 하면

It is cold. 를 써야 하지 It has cold. 는 틀린 문장이죠.

cold는 형용사로 쓰였기 때문입니다.

문제 에서도 마찬가지에요. colder는 형용사의 비교급입니다. 비교급도 결국은 품사가 바뀌지 않아서 형용사에요

기후가 춥다 라는 말은

The climate has colder. 는 틀린문장이죠

The climate is colder. 가 맞는 문장이 됩니다.

즉 뒤에 형용사가 나왔다면 상태 동사인 2형식 동사를 떠 올리셔야 합니다.

이부분은 이해 한다음 연습이 더 필요합니다. 많은 문장을 만나보고 해석해 보시면서 동사의 사용에 집중해보시면

좋습니다. ^^ 또 질문 주세요.

18. 다음 중 어법상 틀린 문장을 고르시오.

① We can get wise through this simple program.

② As you talk more about it, I'm getting angry.

③ The candies that my mom bought for me taste sweet.

④ The little boy has read many books that look very difficult.

⑤ The employees felt proud of their company because it became

richly.

    저는 2번이라고 생각했습니다. 답이 왜 5번인지 모르겠습니다!

⑤ The employees (주어)  felt  (동사) proud of their company (목적어) / because / it (주어) became (동사) 

richly(부사).

목적어라고 생각한 부분에서 proud까지가 목적어인가요? 아니면 제가 생각한 것 company까지가 목적어인가요? 그리고 because 뒤로는 새로운 1형식 (주어+동사+부사)로 해서 맞는 건 아닌가요? 왜 틀린 건지 모르겠어요 ..

18. 다음 중 어법상 틀린 문장을 고르시오.

① We can get wise through this simple program.

② As you talk more about it, I'm getting angry.

③ The candies that my mom bought for me taste sweet.

④ The little boy has read many books that look very difficult.

⑤ The employees felt proud of their company because it became

richly.

  저는 2번이라고 생각했습니다. 답이 왜 5번인지 모르겠습니다!

⑤ The employees (주어)  felt  (동사) proud of their company (목적어) / because / it (주어) became (동사) 

richly(부사).

목적어라고 생각한 부분에서 proud까지가 목적어인가요? 아니면 제가 생각한 것 company까지가 목적어인가요? 그리고 because 뒤로는 새로운 1형식 (주어+동사+부사)로 해서 맞는 건 아닌가요? 왜 틀린 건지 모르겠어요 ..

A:

정말 잘 분석했지만 마지막에 아쉽네요!! ^^

            S                   V                 O                      부사절

1. be proud of 를 하나의 동사구로 보면 더 편합니다. ~를 자랑스러워 하다 라는 뜻이죠,

이때 be 동사는 같은 2형식 동사인 feel로 바꾸어 써도 상관 없습니다.

2. because는 부사절 접속사로 새로운 절의 시작입니다.

여기서 became은 2형식 동사인데 왜 richly가 올수 있죠? rich가 되어야 맞죠.

it이 받는것은 회산데, 회사는 부유한 상태가 되는것 입니다.

become은 대표적인 2형식 동사 입니다 ^^

그리고 be getting 은 "점점더 ~해지다" 라는 뜻의 2형식 get의 진행 시제 입니다.

예를 들면

날씨가 점점더 추워져. 라는 말을 하고 싶다면

It is cold. 로는 부족해요. 얘는 그냥 날씨가 춥다 라는 표현 입니다.

이때 is getting을 쓰면 점점더 ~해지다 라는 뜻으로 쓸수 있기 때문에,

It is getting cold. 날씨가 점점더 추워져 라는 말이 되게 되는것이에요. (날씨를 나타내는 비인칭 주어 it)

이해 되었나요? 그래서

2번의

② As you talk more about it, I'm getting angry.

는 맞는 문장입니다. 나는 점점더 화가 나게 되었다. 라는 말이죠.

^^ 또 질문 올려 주세요 ^^

1. 부정사GPS 앞 페이지 2번에 왜 B는 답이 안 되나요?

2. 부정사GPS 앞 페이지 10번 A의 his가 왜 him으로 바껴야 하나요?

3. 부정사GPS 앞 페이지 10번 C의 be blamed가 왜 blame으로 바뀌어야 하나요?

2.President Roh said the inclusion of civilian is vital

if corruption _______.

(A) roots out

(B) is rooted out

(C) is to root out

(D) is to be rooted out

A: B는단순 현재 시제가 되기 때문에 "부패가 근절 된다." 로 해석이 됩니다.

    하지만 D처럼 be to 를 이용하면, 의무의 표현이 가능하기 때문에, "부패가 근절되기 위해서"

    로 해석이 되요. 해석상 의무가 들어간것이 맞습니다. 

제가 보카바이블 4.0 a권 b권을 구매하고 공부중인데 양도 너무 많고 외우는데 진도가 느려 비효율적인거 같아 해커스 편입보카 책으로 갈아타려고 합니다 아시다시피 보카바이블 a,b권 합친 거에 비해 해커스보카가 간단히 요약된 느낌이고 분량도 상대적으로 적어서 회독도 더 여러번 할 수 있을 것 같습니다. 여기서 궁금한 점이 있는데, 해커스 편입보카 책으로만 완벽히 공부해도 편입영어 커버 가능한가요? 목표는 최대 인서울 중위권 정도 생각하고 있습니다.

해커스 편입 보카 한권으로는 인서울 중위권의 모든 학교를 커버하긴 힘듭니다.

80%정도는 가능하지만, 해커스 편입 보카를 먼저 보고, 이후에 어휘가 잘 정리 되면 보카 바이블이나 MD33000 등

어휘책을 한궈 정도 더 보길 권유 드립니다.

일단, 해커스 편입 보카가 기초 적인 어휘까지 커버 하기 때문에 먼저 시작하길 추천 드리고 추후에

하나 더 선정 하시길 바래요^^

안녕하세요 교수님! 워크북, 강의자료, 그리고 답지까지 shw_503@naver.com 으로 보내주시면 감사하겠습니다!

조금 늦었지만, 자료 방금 보내드렸어요.

끝까지 꼭 완강 하시고, 언제든지 또 질문 올려주세요 ^^ 화이팅!!

인강을 듣고있는데 동명사 관용표현과 양다리동사를 설명해주실 때 교재 말고 다른것을 보면서 설명해주셔서 이해하기 어려웠습니다.

동사들 모아놓은 자료가 있으신지 문의드립니다 있으시다면 kts632@naver.com으로 보내주시면 감사하겠습니다 

좀 늦었지만, 파일 보내 드렸습니다.

끝까지 완강 하시고 열공 하세요^^

또 질문 언제든지 올려주세요 ^^

안녕하세요, 교수님. jhkim990223@naver.com으로 워크북 문제풀이와 답지 보내주시면 감사합니다. 건강 조심하시고 좋은 강의 감사합니다!

좀 늦었지만 자료 방금 보내드렸습니다.

확인 부탁해요 ^^

꼭 완강 하시고 언제든지 또 질문 올려 주세요^^

교수님의 문법을 부탁해 연도별 기출을 풀려고 합니다. 2010년 기출부터 시작해서 최신 기출로 올라오는 것이 좋은가요? 아니면 최신기출부터 2010년 기출로 가는 것이 좋은가요?? 요즘 많이 바쁘신 것 같은데 건강 조심하세요! 항상 좋은 강의, 답변 감사드립니다 !!

벌써!!!! 연도별 기출 문제를!!! ^^

아주 출중 하군요!!!

일단 연도가 높을수록 최근에 찍은 영상입니다.

당연 퀄리티는 최근이 더 높습니다. 문제수준도 그렇고 강의 질도 그렇고요.

2010 부터 다 듣는것은 좀 지칠것 같고,

쌤의 추천은

1. 17~19 먼저 하고

2. 15~16 하고

3. 시간되면 10~14 가는게 어떨까요?

모든 기출은 다 중요하니까, 다 집중해서 풀어야 하고요. 

그리고, 연 후반에 다시 17~19를 한번 더  혼자 풀어 보는거죠.

오송학생도 코로나 조심해요 ^^ 화이팅!!!!! 마스크 꼭 쓰고요~~~ 

안녕하세요! 저는 현재 2강까지 수강한 상태입니다. 제가 궁금한 점은, 강의를 듣고 난후의 뭘해야 되는지 입니다! 아직 1,2강만 들었지만 많은 것을 배웠고 앞으로 배울 수 있다는 것을 느꼈습니다. 하지만 강의를 듣고 난 후에 뭘 해야되는지 감이 전혀 안잡힙니다... 앞부분에 구문연습을 해야되는 건지.. 아니면 강의에서 했던 지문들을 다시 한번 해석해야되는 건지 너무 막막합니다! 바쁘시겠지만 제 질문에 대해서 답해 주시면 감사하겠습니다!! 그리고 이렇게 늦은 시간에 질문하게 되서 죄송합니다.

1,2 강만 듣고도 많은 것을 배웠다니, 앞으로 더 잘 하실거라 믿습니다.

첫 번째로 할 일은 반드시! 강의를 보기 전에 진행될 진도에 있는 독해지문을 미리 예습하셔야 합니다.

예습이란, 구문 분석과, 모르는 단어를 찾아서 정리해 놓는 것입니다.

꼭 예습을 먼저 철저히 하고 해당 진도의 강의를 보면서 비교, 분석해야 합니다.

시간이 처음엔 아주 많이 걸리겠지만 더 빠른 실력 향상을 위해 중요한 단계입니다.

두 번째가 복습인데, 이것은 예습만큼 철저히 할 필요는 없고, 수업 들으면서 예습과 틀렸던 부분만 다시 혼자 구문 분석해 보는 것입니다.

그리고, 잘 이해가 안 가는 문장도 여러번 반복해서 혼자 연습해야 하고요.

길게 썼습니다. 열심히 하려는 의지가 보이는 것 같아서요.

계속 지켜보겠습니다. 열공하세요~^^

p.21

2-3번문제

(is.does) tom going to come to the party? 에서

의문문이되서 동사가 앞으로 빠졌고, going이 동사 원형이 아니기때문에

does가 아닌 is 라고 하셨는데, going이 아니라 go가 쓰였으면 does 가 들어갈 수 있는건가요

2-5번문제

Mike can (play,plays,played) tennis well

에서 mike가 3인칭 단수니까 동사play에 s를 붙인다고 생각했는데

답은 조동사뒤에는 무조건 동사원형이라고 해서 play더라구요

3인칭단수에 수를 맞추는거보다 조동사뒤 동사원형오는게 우선되는건가요

p.21

2-3번문제

(is.does) tom going to come to the party? 에서

의문문이되서 동사가 앞으로 빠졌고, going이 동사 원형이 아니기때문에

does가 아닌 is 라고 하셨는데, going이 아니라 go가 쓰였으면 does 가 들어갈 수 있는건가요

답변:

맞습니다!!!!!

뒤에 일반 동사가  오면 Do/Does/Did 를 이용해서 질문 해야 합니다.

주어가 3인칭 단수 이기 때문에 Does를 이용해서 질문 해야죠

즉

Does Tom go to the party?

이렇게 사용 할 수 있습니다.

하지만 위에 질문에선 going이 있기 때문에 be going to 에서   be를 이용해서 의문문을 만든것이고

Tom은 3인칭 단수 이기 때문에 is를 쓴것이에요. 

2-5번문제

Mike can (play,plays,played) tennis well

에서 mike가 3인칭 단수니까 동사play에 s를 붙인다고 생각했는데

답은 조동사뒤에는 무조건 동사원형이라고 해서 play더라구요

3인칭단수에 수를 맞추는거보다 조동사뒤 동사원형오는게 우선되는건가요

맞습니다!!!

조동사의 특징은

1. 절대 수일치를 하지 않고, She cans play soccer. (x)

2. 뒤에 동사 원형을 쓰며     She can plays soccer. (X)

3. 연속 두번 쓸수 없다!!!     She will can play soccer. (x)

위 세가지를 꼭 알아두세요.

질문의 난이도를 보니 기초연습이 많이 필요하겠습니다.

정말 많은 합격생들이 기초부터 해낸 학생들입니다.

처음에는 더 힘들수도 있어요, 질문도 많을 수 있고요.

하지만 재호 학생도 분명 할 수 있습니다.

질타가 아니라 응원입니다!! ^^

꼭 완강 하시고 더 연습해 주세요 ^^

화이팅!!!!!!

1번째 질문.                                                                                                                                                             12번 첫번째 줄에 It is important to remember 이후에 나오는 that we learn our own language 부분이 명사절인 이유가 궁금합니다!                                                                                                                                                             2번째 질문.                                                                                                                                                              12번 두번째 줄에 we do not learn it by seeing 뒤에 나오는 what they wrtie를 보면서 what이 명사절인 것은 알지만 동명사를 수식하는 역할을 하면 형용사절의 역할을 하는것이 아닐까? 하는 생각이 들어서 질문합니다. 

번째 질문.                                                                                                                                                             12번 첫번째 줄에 It is important to remember 이후에 나오는 that we learn our own language 부분이 명사절인 이유가 궁금합니다!                                                                                                                                                            

답변드립니다.

it은 가주어 that을 진주어로 쓸 수 있어요.

그녀가 착하다는것은 사실이다. 라는 문장을 영어로 쓴다면

"그녀가 착하다라는것" 이 주어 "사실이다" 가 서술어가 되겠죠???

그럼 주어를

That she is kind 로 써야 겠네요. that이 "~라는것" 이라는 뜻이 있으니까요.

그럼

That she is kind is true. 가 되는것입니다.

           S             V

이때

that절이 문장의 주어로 나오면 가주어 -진주어 구문으로 쓸 수 있어요. 이때 가주어는 it을 쓰고 진짜주어는 뒤로 빼는것 입니다.

It is true that she is kind.

가 되는것이죠.

That절은 뒤에 있지만 주어의 역할을 하기 때문에, 우리는 명사절 이라고 부릅니다. 

2번째 질문.                                                                                                                                                              12번 두번째 줄에 we do not learn it by seeing 뒤에 나오는 what they wrtie를 보면서 what이 명사절인 것은 알지만 동명사를 수식하는 역할을 하면 형용사절의 역할을 하는것이 아닐까? 하는 생각이 들어서 질문합니다.

답변드립니다.

일단 정말 잘 분석했어요!!!

하지만 현석학생이 목적어로 갖는것과 수식어로 사용된것을 잘못 이해하고 있는것 같습니다.

I am sorry for telling what you said.

나는 미안해/말한것 때문에/너가 말한것을

윗 문장에서.

전치사 for 뒤에 동명사 telling을 썼네요.

동명사 telling은 what you said를 꾸며주는 것이 아니라!!! 목적어로 갖는것 입니다.,

동명사도 동사의 성격을 똑같이 갖기 때문에, 명사/명사구/명사절을 목적어로 가질 수 있죠.

하나만 더 예를 들어 볼께요.

Saying that you love me makes me happy.

  S                                     V       O    OC

말하는것은/너가 나를 사랑한다고/ 나를 행복하게 한다.

saying 뒤에 that절은 saying을 수식한다고 말하지 않고 목적어로 명사절이 나온것 입니다. 이해 하셨나요 ^^

언제든지 또 질문 주세요 ^^

안녕하세요! 저는 지금 문법 개념완성1을 다 들어가는데 다음 커리큘럼에 대해 어떻게 해야할지 질문하려구요! 정규과정과 특강이 있던데 둘 중 하나만 들어도 충분한가요?? 둘 다 듣기에 너무 효율이 떨어질까 해서요! 둘 다 듣는게 좋다면 둘 다 들으려고 합니다! 그리고 문법을 부탁해 기초편이 있던데 지금 듣고 있는 개념완성1을 끝낸 후 특강의 문법을 부탁해 기초편을 듣고 다음 단계로 넘어가도 될까요??

특강과 정규과정의 강의 차이도 알려주세요!!

이미 개념완성을 들었다면,

문법을 부탁해 기초를 들을 필요 없습니다.

이론은 정규 과정 커리와 문법을 부탁해 심화 과정모두 괜찮습니다.

하지만 문제 풀이는 단과 과정(문법을 부탁해)로 가는게 확실히 좋습니다.

작년 2019 기출 까지 모두 업데이트가 끝났기 때문이에요.

학원 정규 과정은 리뉴얼이 늦고 교재도 개편이 거의 되지 않아 옛날 문제가 많습니다.

이론은 둘다 상관 없습니다 ^^

GPS 자료와 워크북 파일은 어디서 받을 수 있나요?

이메일로 보내주시면 감사하겠습니다!

dlwnfl1214@naver.com

해당 메일로 자료 보냈습니다.

꼭 완강 하시고!!

언제든지 질문 올려주세요

감기 조심하시고!! 화이팅!!

일단  the 비교급을 쓸 수 있는 경우를 정확하게 이해 하고 있네요.

그리고 이미 답도 잘 알고 있는것 같습니다 

해석을 통해서 the best 를 써야 하는지 the better를 써야하는지 구분 하시면 되는데,

위에 한정 범위가 두개인지 아니면 셋 이상인지를 구분 하셔야 합니다.

첫 시작에 of several word processors가 나왔어요 "몇가지 워드 프로세서 중에서" 라는 말은 둘 이상이라는 것이고,

뒤에 아무리 이유의 표현이 나와도 the 비교급을 쓸 수 없습니다 ^^

잘 하셨어요~~ 코로나 조심하시고 몸건강이 최고 랍니다!!! 화이팅!

부교재 이론서와 워크북 파일을 얻고싶습니다.kts632@naver.com 코로나 조심하세요 

자료 보냈어요 ^^

꼭 완강하시고 열공하세요

질문 언제든지 올리시고요 ^^

코로나를 이겨냅시다!!! 화이팅!!