| [공지] |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
윤광덕 |
2021-04-08 |
| 글제목 |
★★필독★★ 추천 커리큘럼 공지! |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-04-08 |
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학생들의 커리 질문이 많아 이렇게 직접 추천 커리큘럼을 공지 합니다.
일단,
가장 중요한 문법 이론코스는 3단계 입니다.
1. 단과과정 -[최신][윤광덕][이론]문법을 부탁해-기초편
(중/고등 수준의 문법 핵심 이론을 다루는 과정)
2. 정규과정 - [2025최신대비][윤광덕] 편입입문 문법(상)/(하)
(중/고등 수준의 이론 전체 과정 - 품사 파트 까지 모두 다룸)
3. 단과과정 - [최신][윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합: 필수이론
[윤광덕][이론] 편입 문법을 부탁해-종합:문제풀이강좌편
(편입 문법의 완성. 편입문법에 나오는 모든 이론을 다루며, 최신 기출문제를 통해서 실제 기출문제의 경향을 확인합니다.)
ps - 1. 그래머 게이트 웨이는 편입 영어에 전문화된 교재가 아니기 때문에, 추천해 드리진 않습니다.
2. 완전 쌩기초부터(수능 4등급 이하) 시작하려면 정규과정 기초를 맨 처음 듣고 시작하면 됩니다.
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문제 풀이 과정
1. [윤광덕]편입 문법을 부탁해-문제적용편(핵심기출적용)
2.[윤광덕] 문제적용 1-1 문법[윤광덕] 문제적용 1-2 문법
위 두 강의는 파트별 문제 풀이과정으로 이론 적용에 효과적 입니다.
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기출문제풀이과정
*** 기출문제 풀이부터는 실전과정입니다.
절대 옛날 기출 문제부터 풀지 마시고
최신 기출을 먼저 풀어 주시기 바랍니다.
모든 학교의 2018~ 2023 까지의 최신 문제들을 먼저 푸시고,
추후에 시간이 되면 2017년 이하의 를 학교를 지정해서 푸시면 됩니다.
기출은 최신문제가 훨씬 더 중요하며,
나중에 풀생각으로 최신 기출을 두었다가 시간이 없어서
못푸는 경우가 더 많기 때문에, 적용 연습이 끝나면 최신 기출을 먼저 풀어 가시면 됩니다.
자!!! 시작이 반이라고 했습니다.
이글을 보고 있다는것부터가 이미 편입에 마음이 있다는것이죠.
인생이 바뀔수 있는 시험입니다.
이 시험, 한번쯤 인생을 걸고 해볼만 합니다.
누구나 할 수 있습니다. 여러분들도 예외는 아니에요. 언제든지, 편하게 질문하시고
열공 하십시요. ^^
PS- 학습 자료파일 다운 받는법
네이버 band -> "광덕쌤" 검색 혹은 "문법을 부탁해" 검색 -> 가입 신청
어휘/문법/독해 자료 혹은 기출 자료 다운 가능^^ |
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| [공지] |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
윤광덕 |
2021-03-24 |
| 글제목 |
[★★★필독★★★] 첨부파일 자료 요청 관련 |
| 작성자 |
윤광덕 |
등록일 |
2021-03-24 |
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| 최근 첨부 파일 자료 요청 관련해서 너무 많은 질문글이 달려
저의 온라인과 오프라인 수업에 많은 부담이 되고 있습니다. (저도 몸이 하나 인지라...)
고로,
band를 오픈해서 학생들이 직접 자료를 받아 갈 수 있도록 하였습니다.
https://band.us/@davidyoon
해당 band에 접속하셔서
이름과 수강인강 명을 기입하시면 빠른시일안에 바로 가입이 완료 됩니다.
해당 밴드에는 오프라인/ 온라인의 모든 과정의 자료들이 업로드 되어 있으며
앞으로도 더 많은 자료들이 차례로 업로드 될 예정입니다.
언제든지 인강을 들으면서 질문이 있다면 올려 주시고,
올해 열공해서 정말 좋은 결과를 모두가 가져갔으면 좋겠습니다.
화이팅 하시고!!! 항상 저희 쌤들이 옆에 있다고 생각하시고
열공하시기 바래요 ^^ 화이팅~!
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| 1563 |
커리큘럼 질문입니다! |
bbc03** |
2023-04-25 |
| 글제목 |
커리큘럼 질문입니다! |
| 작성자 |
bbc03** |
등록일 |
2023-04-25 |
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안녕하세요! 저는 3월달부터 편입 공부를 시작한 학생입니다. 타 책(천일문 기본)으로 공부를 하다가 문제풀이 등을 시작하고 싶어서 교수님 강의로 시작하려고 합니다. 편입입문 문법을 들어봤는데 이 과정은 제게 좀 쉬운 편이라고 생각이 들어서 그런데 문제 풀이로 넘어가는게 좋을까요 아니면 단과 과정을 듣는게 좋을까요 아니면 다시 복습 차원에서 듣는게 좋을까요?
읽어주셔서 감사합니다 : - ) |
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| └ |
현정학생 답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2023-04-26 |
| 글제목 |
현정학생 답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-26 |
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| 현정학생 반갑습니다.
먼저, 천일문은 구문연습하기에 좋은 책입니다.
잘 하셨습니다. ^^
그런데 앞으로는
편입에 집중된 커리를 보셔야 합니다.
편입 시험은 문법과 어휘 파트도 있기 때문에
단지 구문과 해석으로만 문법이 해결이 되진 않아요.
입문과정은 구문과 크게 다르지 않을 정도의 기초 문법만을 다루기 때문에
현정학생이 크게 어려움을 느끼지 않을것 같습니다.
쌤의 추천은
기본 과정으로 바로 올라 가는것입니다. 문부해 필수 편도 좋습니다.
만약 문과 라면 필수편이 더 좋습니다.
이제 곧 5월이기 때문에,
적어도 7월 전까지
이론을 완성하고 파트별 문제들도 많이 풀어 봐야 합니다.
구체적인 추천 커리를 묻는다면
1. 문부해 종합 필수 + 문제풀이 병행 (이론듣고 문제풀고) 5월 말까지 (혹은 6월 초)
2. 문부해 이론 핵심적용 6월 말까지
3. 문부해 파트별 기출적용 (심화)
이렇게 단과로 커리를 타는것을 추천 드립니다.
입문이 쉬었다면 복습하지 말고 바로 단계를 올려주시면 됩니다.
쌤 밴드에 자세한 커리 공지가 있고(Q&A게시판 공지사항 참조)
유튜브로도 찍어 놓은게 있으니
함께 올려 줄께요.
참고해주시기 바랍니다.
언제든지 질문 있으면 올려주세요 ^^
https://youtu.be/cQ3IjC-5_Qo
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| 1562 |
커리큘럼 문의드립니다 |
coco2** |
2023-04-25 |
| 글제목 |
커리큘럼 문의드립니다 |
| 작성자 |
coco2** |
등록일 |
2023-04-25 |
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안녕하세요 교수님, 1월부터 시작했으나 방황하다 이제 자리를 잡았는데요,,,
5월이 다가와버린 바람에 문부해 필수이론과 문제풀이 과정을 병행하려합니다. (동사와 문형 파트 이론 배우고 복습 후 다음날 문제 푸는 방식으로 하려합니다...)
1. 이러한 방법이 괜찮을지 궁금합니다. 오히려 독이 되진 않을까요? 2. 인강 문제풀이 특강 목록 중 <파트별 문제풀이>라면 병행이 가능할까요? 3. 파트별 문제풀이-> 파트별 기출적용-> 핵심문법 이론 정리+기출적용 순서대로 문제풀이 하면 될까요? 4. 기본, 문제응용 단계에서 정규과정을 듣지 않아도 괜찮을까요?
질문이 많아 죄송합니다.. 걱정이 많이 되어 본의아니게 질문을 많이 드리게 되었네요ㅠㅠ 교수님 덕분에 문법에 슬슬 손을 대고 문제도 한두개씩 풀 수 있게 되었습니다. 아직 합격과는 거리가 멀지만 잘부탁드립니다. 감사합니다 :) |
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| └ |
채윤 학생 답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2023-04-26 |
| 글제목 |
채윤 학생 답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-26 |
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앗!
방황을 했었군요!!
남은 기간은 쭉~ 집중해서 따라 오시길 바랍니다!!!
인강에서 가장 중요한건 마음 가짐이거든요...
자.
문부해 종합필수 이론과정은 문제가 없어서
꼭 문풀과정과 함께 들어야 합니다.
그리고
파트별 문제풀이는 조금더 난이도 가 있어서
현강강 기준으로 응용반에서 제가 풀어 주는 과정입니다.
즉,
1. 문부해 필수 이론과 문부해 문제풀이와 병행하고 - 5월달 + 6월 1주차 까지
2. 핵심 문법 이론정리 기출적용(얼마 안걸림) 을 듣고 - 6월 말까지
3. 파트별 기출적용으로 넘어가면 됩니다. -7월
8월부터는 기출문제 위주로만 들어 주세요.
기출문제도 너무 옛날건 하지말고
5년치만 계획해서 먼저 들어 주세요.
이렇게 하면 딱 좋을것 같습니다.
쌤이 짜준 커리대로 꼭 완성하는것을 목표로 하고
중간중간 질문있으면 하고
안되는거 있음 언제든지 질문 올려요!!
이제 방황하지 말고
한번 제대로 해봅시다!!! ^^
화이팅~!
(특강 과정을 들으면 정규과정은 필요 없습니다. 특강 과정이 기출까지 더 상세한 커리로 구성되어 있습니다.)
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| 1561 |
이중소유격 |
rlaalswns** |
2023-04-24 |
| 글제목 |
이중소유격 |
| 작성자 |
rlaalswns** |
등록일 |
2023-04-24 |
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안녕하세요. 명사챕터 공부중에 이중소유격에 대해서 질문드립니다.
Q. 이중소유격의 예시를 교수님이 들어주셨는데 그 예시에 the car of mine. 이라고 해주셨습니다. 근데 교재에는 한정사에 정관사는 올 수 없다고 되어있어서 무엇이 맞는건지 궁금합니다.
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| └ |
민준 학생 답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2023-04-26 |
| 글제목 |
민준 학생 답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-26 |
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아주 꼼꼼하게 교재를 보고 있었군요!^^
아주 잘하고 있습니다!
쌤도 많은 공인 사전 예문들을 검색한 결과 (캠브릿지/옥스포드사전)
해당부분은 상관 없습니다.
the 대신 that이 많은 빈도로 사용되긴 하지만
the가 틀린 표현은 아닙니다.
해당 부분은 넘어가도 좋을듯 합니다 ^^
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| 1560 |
Every 와 시제 |
toroko** |
2023-04-24 |
| 글제목 |
Every 와 시제 |
| 작성자 |
toroko** |
등록일 |
2023-04-24 |
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| 현재의 사실 습관 같은것은 항상 현재시제라고 말씀해 주셨는데
나는 매주 토요일 수업에 참석한다
I attend a class every Saturday.
그런데 만약 그 수업 교수님에게 저는 당신 수업을 매주 듣고있습니다 라고 하려면
I'm attending your class every Saturday.
이렇게 해야 하지 않나요 ? 그럼 every 같은 빈도부사듀 진행시제와 함께 쓸 수 있는건가요 |
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| └ |
윤지 학생 답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2023-04-26 |
| 글제목 |
윤지 학생 답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-26 |
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윤지 학생 좋은 질문입니다.
어떤 상황에
하나의 시제만 되는건 아닙니다.
다만 시험에는 안되는 시제를 출제 하는 것이죠.
예를 들면
내가 숙제하고 있을 때, 어머니가 오셨다.
이걸 영작 해볼께요.
When I did my homework. mom came home.
맞는 문장이죠.
When I was doing my homework. mom came home.
이것도 좋습니다.
While I was doing my homework. mom came home.
이것도 좋고요.
While I am doing my homework. mom came home.
이건 시제가 안맞아서 틀린 문장이죠.
이렇게 안되는 것들을 구분하는게 중요합니다.
자,
그럼 질문한 문장을 다시 가져오면
I attend your class every Saturday. 나는 일요일 마다 너의 수업을 듣는다.
여기서 매주 듣고 있는것을 진행을 강조 하고 싶다면 진행도 추가 해줄 수 있습니다.
I am attending your class every Saturday.
둘다 맞는 문장입니다.
every ~ 는 반복과 습관을 나타 낼 수 있기 때문에, 현재가 가능하지만
꼭 현재만 있어야 한다는것은 아닙니다. 상황에 따라 상(aspect)가 달라 질수 있습니다. 진행이 강조 되어서
현재 진행도 나올 수 있습니다.
다만 이런문장은 안되죠.
I am attending your class every Saturday when I was at school.
학교 다녔을때가 과거이기 때문에 진행을 강조 해도 과거진행으로 써야 합니다.
해석이 가능하다면 빈도부사도 진행과 함께 쓸 수있습니다. (소간지 동사는 불가)
시제는 이해하는 파트 이기 때문에,
해석에 따라 어떤 시제가 가능한지 어떤 상(aspect)가 오는지를
따져보면서 해석하는 연습을 하는게 중요합니다.
언제든지 또 질문 있으면 올려주세요 ^^
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| 1559 |
안녕하세요 선생님 |
dlsgns** |
2023-04-22 |
| 글제목 |
안녕하세요 선생님 |
| 작성자 |
dlsgns** |
등록일 |
2023-04-22 |
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안녕하세요 선생님 현재 선생님 수업을 인강으로 입문문법을 듣고 있는데 제가 동사 파트에서 형식들의 종류들을 잘 모르다 보니까 문제를 풀기가 정말 어려운 상태라서 그러는데 이런 경우는 강의 영상을 먼저 보는 것 보단 문법을 부탁해 pdf에 있는 동사들도 다 외우고 그 다음 강의 영상을 보는게 맞는건지 잘 모르겠어서 질문 글을 남겼습니다. 여기서 문제인건 이 많은 동사들을 외우고 넘어가기엔 너무 많은 시간이 걸려서 다음 진도를 나가기 전 까지 아무것도 하지 못 하는데 그래도 동사 파트에서 알려주신 동사들과 문법을 부탁해 pdf 동사들을 외우고 다음 강의로 넘어 가는게 좋을지 잘 모르겠어서 질문을 남겼습니다... |
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| └ |
인훈 학생 반가워요 ^^ |
ykdplay** |
2023-04-26 |
| 글제목 |
인훈 학생 반가워요 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-26 |
|
인훈 학생
답변이 많이 늦었네요 미안합니다.
밴드 톡으로도 질문을 했었더라구요
어제 답변 다 달아 드렸는데
아직 확인을 안하신것 같네요.
쌤이 답변 단 내용 다시 첨부 해서 드릴께요.
확인해 주시고,
결론은
완벽하지 않다고 절대 멈춰 있으면 안된다는것 입니다.
어차피 새로운 동사들은 계속 나오게 됩니다.
개념이해가 중요하기 때문에
입문에선 암기 보단 개념이해 위주로 공부 하세요 ^^
초반에 많이 답답하고 힘들텐데
언제든지 질문있으면 밴드던 게시판인든 다 올려주세요 ^^
최대한 빠르게 답변 드릴께요
응원합니다. 화이팅~! 
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| 1558 |
to v 형용사적 용법 |
rlaalswns** |
2023-04-19 |
| 글제목 |
to v 형용사적 용법 |
| 작성자 |
rlaalswns** |
등록일 |
2023-04-19 |
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| 안녕하세요 to v의 형용사적 용법에서 예시로
I have a house to live 가 안된다고 교수님께서 얘기하셨는데
해석이 형용사적 용법이 아니라 부사적 용법에서 결과로서 해석이 된다면
옳은 문장일수 있나요?? live가 그냥 자동사로써 부사적용법에 쓰인경우 입니다! |
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| └ |
민준 학생 답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2023-04-20 |
| 글제목 |
민준 학생 답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-20 |
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I have a house to live. 를
만약 to부정사의 부사적 용법으로 봤다면
나는 살기 위해서 집을 갖고 있다
라는 해석이 되어야합니다.
물론 이런 해석이 가능한 맥락이 있다면
틀린 문장은 아닙니다.
다만
나는 살집이 있다.
이런 해석이 되기 위해선
I have a house to live in.
이 되어야만 합니다.
즉.
부사적 용법으로 해당 문장은 가능은 하지만 해석이 이상합니다.
살기위해서 먹는다. 살기위해 일을한다. 살기위해 잠을 잔다.
이런식의 해석은 논리적이지만
"살기위해 집이 있다." 는 어색해 보입니다.
이해 되었죠?
즉
살 집이 있다는 해석에 맞는 영작은 꼭 live in이 되어야 한다는게 포인트 입니다 ^^
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| 1557 |
to v의 명사적 용법 |
rlaalswns** |
2023-04-19 |
| 글제목 |
to v의 명사적 용법 |
| 작성자 |
rlaalswns** |
등록일 |
2023-04-19 |
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| to v의 명사적 용법중 보어역할일때 5v의 목적보어는 될 수 없나요?? 교재나 교수님의 언급이 따로 없어서 질문드립니다. |
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| └ |
민준학생 답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2023-04-20 |
| 글제목 |
민준학생 답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-20 |
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목적격 보어자리에 to부정사가 오는 경우
명사적 용법이 아니라
형용사적 용법으로 봅니다.
왜냐면 목적어와 to부정사가 동격관계가 안되기 때문이죠.
S + 명령요구 V + 목적어 + toV
이때 목적어 to부정사는 동격이 아니라
목적어가 toV 하도록 "부탁하다/시키다" 등의 의미로 사용됩니다.
I ordered him to go out.
이때 to부정사가 목적격 보어에 온 것이며
형용사적 용법으로 봅니다.
to 부정사의 명사적 용법은
주어/목적어/보어(2형식의 보어) 그리고 의문사 + to부정사가 전부 입니다
질문 있으면 언제든지 또 올려주세요 ^^
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| 1556 |
문제풀다가 궁금해서 질문드립니다 |
choojy12** |
2023-04-18 |
| 글제목 |
문제풀다가 궁금해서 질문드립니다 |
| 작성자 |
choojy12** |
등록일 |
2023-04-18 |
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WT 지문을 읽다가 궁금한 게 생겨 질문 드립니다.
전체문장: Some critics claimed that his pieces were silly, and that he "threatened to make barbarians of us all.
병렬구조 목적어로 사용된 that절 that he "threatened to make barbarians of us all.
해설지: 그는 "우리 모두를 미개인으로 만들려고 위협한다"
저는 자,타 둘 다 가능한 threat를 자동사라고 생각하고 (to make barbarians of us all)를 부정사의 부사적 용법으로 목적 ~하기위해서로 해석했습니다.
여기까지 맞다면 make가 어떻게 쓰인 건지 잘 모르겠습니다. 형식이 궁금하다고 봐야할 것 같습니다. 보통 A를 B로 만들다는 5형식으로 쓰이잖아요, 근데 제 눈엔 babarians of us가 목적어로 보입니다. 3형식이면 O를 만들다가 되니까 제 머리속에선 해석이랑 매칭이 안 되네요ㅠ
혹시 make A of B가 있나하고 찾아봤는데 잘 안 나와서요.. 제 궁금증을 해결해주세요
인강 너무 잘 보고 있습니다 중간중간에 혼자 웃으면서 봅니다 재밌어요 |
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| └ |
진엽 학생 답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2023-04-19 |
| 글제목 |
진엽 학생 답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-19 |
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threaten은 to부정사를 목적어로 갖는 동사 입니다.
그래서 to 부정사가 뒤에 오면 ~하는것을 위협하다 라고 해석 하면 되요.
예를 들면
The hijackers threatened to kill one passenger every hour if their demands were not met. 항공기 탈취범들은 그들의 요구를 들어주지 않으면 인질을 한 시간에 한 명씩 살해하겠다고 협박했다.
이렇게 됩니다.
자, 그럼 이제
make barbarian of us.
가 궁굼하실텐데
전치사 of가 동격으로 사용되는 경우가 있어요.
이때 of는 별 의미가 없이 "~라는, ~같은" 의 의미로 사용되는데
딱히 우리나라말로는 크게 해석이 맞는것은 없습니다.
예를 들면
They made gifts for the five of us. 우리 다섯명에게 선물들 주었다.
이렇게 해석이 되죠.
즉 barbarian of us는
"(우리라는) 미개인" 이라는 하나의 명사로 보면 됩니다.
all은 부사로써 명사를 뒤에서 수식할 수 있어요
We all, you all, they all 처럼요
결국 해석이
그는 위협했다/(우리모두)바바리안을 만드는 것을
이런 해석이되는데
해설지는 의역해서
"우리를 바바리안으로" 라고 쓴것이죠.
참고로 네이버 사전에 보면 of 의 하나의 예문으로
a brute of a man 짐승같은 사내
이것도 비슷한 표현이 됩니다.
This accident made a brute of a man.
이 사건이 짐승같은 사내를 만들었다.
전치사 of가 뜻이 많아서
이렇게 의역이 필요할때도 있습니다.
인강이 재밌다니 너무나 다행입니다.
꼭 완강하시고
언제든지 질문 있으면 올려주세요 ^^
밴드도 가입해서 문제 더 많이 풀어 보시고요!!! (q&a 공지글 참저)
자 그럼 화이팅~!!!!
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| 1555 |
문법을 부탁해 기초해 개편 질문 |
chickjis** |
2023-04-17 |
| 글제목 |
문법을 부탁해 기초해 개편 질문 |
| 작성자 |
chickjis** |
등록일 |
2023-04-17 |
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| 현재 시제와 관련된 문제를 풀고 있는데
He [already had] dinner when I visited him.
여기서 [ ]를 바르게 고쳐쓰라고 문제가 나왔는데요.
그래서 저는 He had already eaten dinner when I visited him.
이렇게 과거완료시제로 작성했는데 정답일까요?
혹시 그리고 밴드에 문법을 부탁해 기초편 정답지 올려주실 수 있으실까요! 아무리 밴드를 찾아봐도 답지가 안 보입니다ㅠㅠ. |
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| └ |
답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2023-04-19 |
| 글제목 |
답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-19 |
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지수 학생 반가워요
먹다라는 의미로 have도 좋고 eat도 좋습니다.
제가 낸 문제의 핵심은
과거 완료를 쓰라는것이 중요한것이고
had had이든 had eaten이든 둘다 상관 없습니다.
다만 제가 괄호안에 had를 쓴 것이
먹다의 have를 이용하라는 것이죠.
그리고,
이론서는 답지를 따로 만들진 안았어요.
강의 들으면서 답을 확인하는 수 밖에 없을것 같습니다.
언제든지 궁굼한 부분은 게시판에 올려주시거나
밴드에 톡으로 보내주셔도 좋습니다.
밴드 꼭 가입하시고 (Q & A 공지글 참조)
첨부 파일에
필수 추가학습 문제들도 풀어주세요
입문반 문제들 푸시면 됩니다 ^^
언제든지 또 질문 있으면 또 올려주세요 ^^
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| 1554 |
커리큘럼과정 질문입니다! |
dlsgns** |
2023-04-17 |
| 글제목 |
커리큘럼과정 질문입니다! |
| 작성자 |
dlsgns** |
등록일 |
2023-04-17 |
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안녕하세요. 현재 윤광덕 교수님 인강을 듣고 있는 학생입니다. 제가 지금 입문편을 들어야 하는데 정규과정인 편입 입문 문법 (상) , (하)를 들어야 할 지 아니면 정규과정이 아닌 문법을 부탁해 (기초편)을 들어야 할 지 잘 모르겠어서 글을 남겼습니다. 둘 중 하나를 듣고 다음 과정을 기본이론 문법 (상), (하) 그리고 문법을 부탁해 필수이론과 문제풀이편을 들어야 하나요? 아니면 문법을 부탁해 만 들어도 상관이 없는건가요? |
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| └ |
인훈 학생 커리질문 답변드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2023-04-17 |
| 글제목 |
인훈 학생 커리질문 답변드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-17 |
|
인훈 학생 반가워요
제가 단과와 정규를 따로 하고 있는 가장 큰 이유는
학원 정규 과정에서 완벽하게 다루고 있지 못하고 있는 부분을
단과에서 보완하고자 함 입니다.
정규과정은 제가 쓴 교재가 아니라, 편입에 모든 트렌드를 반영하고 있지 못합니다.
반면 단과이론은 제가 쓴 교재 이고 매년 업데이트 되고 있어서 최신 기출까지 반영하고 있죠.
하지만 두 과정 모두 큰 틀은 크게 다르지 않습니다.
단과가 좀더 자세한 이론을 다룬다고 생각하시면 됩니다.
그렇다고 정규커리를 탔다고 해서 꼭 모든 이론을 못배운다고 생각하지 않아도 되요
기출문제풀이 과정을 다 듣는다면
결국 기출문제 풀이에서 몰랐던 이론도 다 보고 배우게 될것이기 때문이죠.
쌤이 이론을 정규와 단과로 만든 이유는
하나의 과정을 두번 보면 자꾸 집중력이 떨어지고
복습을 잘 안하게 되니까
같은 과정도 복습의 개념으로 두개씩 구성한것입니다.
가장 이상적인것은 모든 이론을 듣는것이에요.
1. 문부해 기초편
2. 정규 입문편
3. 문부해 필수편 + 문제 풀이
4. 정규 기본편
이렇게 모두 듣는게 좋습니다.
만약 하나씩만 하고 싶다면
2번과 3번을 듣는것을 추천해요.
그리고 밴드 가입해서 (Q & A 공지글 참조)
GPS문제들도 꼭 풀고 앞으로 다양한 기출 자료들도 함께 풀어 보시길 바랍니다.
그리고 밴드에 자세한 추천 커리큘럼도 있습니다!! ^^
자, 그럼 언제든지 질문 있으면 올려주시고,
열공 하시길 바랍니다.
커리는 유튜브로도 확인 가능합니다 ^^ https://youtu.be/cQ3IjC-5_Qo
언제든지 질문 또 올려주세요 ^^ |
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for 기간 과 단순과거 |
toroko** |
2023-04-14 |
| 글제목 |
for 기간 과 단순과거 |
| 작성자 |
toroko** |
등록일 |
2023-04-14 |
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for +기간 이면 현재완료 쓴다고 알려주셨는데 ( she has lived here for 20 years. ) - 현재도 살고있다 she lived here for 20 years (하지만 지금은 살지 않음 )
이렇게 단순과거도 가능한건지요
그리고 they weren't there for a long time. / they haven't there for a long time./ they hadn't there for a long time
이거 세가지 다 가능한가요 ? |
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답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2023-04-17 |
| 글제목 |
답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-17 |
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윤지 학생 답변드립니다.
일단, 현재 완료는 꼭 현재가 포함이 되어있어야 합니다.
for + 기간은
기간을 담당하는 표현으로
현재 완료 형태도 가능하지만 단순 과거 시제도 가능하죠.
동사가 현재 시점을 포함하면 현재 완료를 쓰면 되고
그렇지 않으면 단순 과거를 사용하면 됩니다.
예를 들면
I have studied English for a long time. I studied English for a long time.
둘다 가능해요.
다만, 윗 문장은 지금도 영어를 하는것이고 밑 문장은 예전에 오랫동안 공부를 했었고 지금은 안하는것 입니다.
그런데 여기서 I had studied English for a long time. 이렇게는 잘 쓰지 않습니다. 이유는 단순 과거도 기간을 나타내는 말과 함께 쓸수 있고
일반적으로 과거 완료는 특정 과거를 기준으로 더 앞선일을 타나낼 때 쓰기 때문이에요.
즉
I had studied English for a long time so I could translate the book at that time.
나는 오랫동안 영어를 공부했었기 때문에 그 당시에 그 책을 번역할 수 있었다.
이런식으로 두개의 시점이 존재하고, 특정 과거보다 앞선시점일 때 had pp를 씁니다.
자, 그럼 질문한 부분을 볼께요.
1. They weren't there for a long time. 은 가능한 문장입니다.
2. They haven't there for a long time. 은 일단 동사가 잘못 되었어요.
haven't 뒤에 pp가 없어요
be동사의 pp로 been을 추가 해야 합니다.
They haven't been there for a long time.
가능합니다.
3. They hadn't been there for a long time before they moved to Busan.
이런식으로 써야 맞는 문장이 됩니다.
이해 되었나요?
시제가 참 어렵죠?
다양한 상황을 이해해야 시제도 이해가 됩니다.
언제든지 질문 있으면 또 올려 주세요 ^^
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Ago 시제 |
toroko** |
2023-04-14 |
| 글제목 |
Ago 시제 |
| 작성자 |
toroko** |
등록일 |
2023-04-14 |
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| Ago 나오면 항상 과거인가요?
보여주신 예문에서 He arrived in Seoul two hours ago.
이거 has arrived 는 안되나요 ? |
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윤지 학생 답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2023-04-17 |
| 글제목 |
윤지 학생 답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-17 |
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윤지 학생 반가워요. 답변드립니다.
맞습니다. 과거 시점 부사구는 절대 현재 완료와 함께 사용이 불가합니다.
I met him 1 minute ago. 이런식으로 단 1분 전이라도 현재 완료는 불가능하고 과거 시제를 써야 옳습니다.
다만 since가 있다면 현재완료가 가능하죠,
(since는 과거 시점과 함께 사용되면 주절에 현재완료가 가능함)
We have known each other since 5 years ago.
이런식으로
5년전이 과거 시점이 되고
그 시점 이후로 쭉~~~~ (지금까지) 을 나타내면 현재 완료가 가능합니다.
다른 예로
나는 영어를 3일전에 영어를 공부했다.
I studied English 3 days ago. 현재완료 불가
나는 3일전 부터 (지금까지) 영어를 공부고 있다.
I have studied English since 3 days ago. 가능
이해 되었나요?
언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^
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입문문법 27p 질문 |
kimjs24** |
2023-04-08 |
| 글제목 |
입문문법 27p 질문 |
| 작성자 |
kimjs24** |
등록일 |
2023-04-08 |
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22번에 동사 help를 설명하실 때 help +(to) V 는 help가 (to) V를 목적어로 갖는 3형식 동사이고, help + 목적어 +( to) V 는 help가 5형식 동사로 사용됬다고 이해하고 주어가 목적어를 (to) V하도록 도왔다로 해석하면 맞는건가요?
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지수학생 답변드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2023-04-11 |
| 글제목 |
지수학생 답변드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-11 |
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맞습니다!!!
아주 정확해요.
help to부정사는 3형식이며
~하는것을 돕다
help + 목적어 + to부정사는 5형식이 되며
목적어가 to 부정사 하는것을 돕다.
이렇게 됩니다.
I helped to do homework. 나는 숙제하는것을 도왔다.
I helped her to do homework. 나는 그녀가 숙제 하는것을 도왔다.
이렇게 해석이 됩니다.
언제든지 또 질문있으면 올려주시고
환절기 날씨 조심해요 ^^ 화이팅~! |
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| 1550 |
태 문제풀이 중 25번 |
choojy12** |
2023-04-05 |
| 글제목 |
태 문제풀이 중 25번 |
| 작성자 |
choojy12** |
등록일 |
2023-04-05 |
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안녕하세요 선생님 질문드립니다. 77p 능동태 파트 문제풀이중 25번 지문입니다.
When painting a fresco, an artist is applied paint directly to the damp plaster of a wall.
정답과 관계 없는 질문입니다.
1. 밑줄 친 문장이 분사구문으로 쓰인 걸로 보이는데 맞나요? 2. 맞다면 접속사 when이 생략되지 않을 수 있나요? 3. 검색해보니 after before since 와 같이 시간의 전후관계를 나타내기 위해 접속사를 생략하지 않는다고 하는데 when도 이유가 있어 생략하지 않는 게 기본인가요 그냥 글쓴이의 맘인가요?
인강 너무 잘 보고있습니다 재밌고 집중이 잘 됩니다 감사합니다 선생님
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진엽학생 반갑습니다 답변드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2023-04-11 |
| 글제목 |
진엽학생 반갑습니다 답변드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-11 |
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인강을 너무 잘 보고 있다니
쌤이 기분이 날아 갈것 같습니다. ㅎㅎㅎ
자 그럼 답변드리겠습니다.
맞습니다, 분사구문이 맞고 접속사를 살려준 분사구문 입니다.
접속사를 살리는 분사구문은 분사파트에서 배우게 될 예정입니다.
아주 조금 팁을 드리자면
시간/조건/양보의 접속사들은 분사구문에서 접속사를 살려줄 수 있어요.
While walking down the street, I met a friend.
Although written in English, the book is easy to read.
이렇게 가능합니다.
after 와 before 도 마찬가지 입니다.
자세한 내용은 분사 파트에서 확인해요
천천히 배우게 될 예정입니다.
언제든지 또 질문있으면 올려주세요 ^^
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| 1549 |
문부해 질문 드립니다. |
sjy09** |
2023-04-05 |
| 글제목 |
문부해 질문 드립니다. |
| 작성자 |
sjy09** |
등록일 |
2023-04-05 |
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<29페이지 스피드 체크 예제 9번 > I couldn't hear the thunderstorm come -> coming도 가능한지 질문드립니다. coming도 가능하다면 문장의 뜻이 그냥 능동 + 진행으로만 바뀌는지 궁금합니다. 마찬가지로 10번도 she felt the bed shake -> shaking 도 가능한지 질문드립니다.
추가로 3월초부터 문부해 듣다가 가정법 직전에 포기하고 수학+ 어휘만 하다가 4월에 문법을 다시 도전했는데 문부해 문제풀이랑 병행 해야한다는 말씀이 (평일에 문부해 이론 + 주말에 배운 개념 범위만큼 문제 풀이) 이런식으로 진행하면 되는지 질문드립니다. 문부해 문풀, 이론 병행하게 되면 최대한 4월 안으로 마칠 계획입니다. |
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준영학생 답변드립니다 ^^ |
ykdplay** |
2023-04-11 |
| 글제목 |
준영학생 답변드립니다 ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2023-04-11 |
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일단 문제 질문부분 답변드릴께요.
둘다 완전 맞습니다 아주 잘하셨어요
지각동사들은 목적격 보어에 동사원형도 가능하지만 ing형태도 가능합니다.
해석이 진행이 추가 되는것 입니다.
I couldn't hear the thunderstorm coming. 나는 뇌우가 다가오는 중인것을 듣지 못했다. I felt the bed shaking. 나는 침대가 흔들리고 있는것을 느꼈다. ------- 문법을 포기 했었다니 선생님의 어께가 무거워 집니다...
일단, 많이 힘든건 잘 알지만
아직 포기할 시점은 아닌듯 하네요.
글을 읽어 보니 자연계 친구있것 같은데
너무 부담 안갖고 공부했으면 해요
만약
문부해의 양이 너무 많고 부담스러우면
자연계는 기본이론으로 공부해도 좋습니다.
즉, 정규반의 내용만 소화 해도 좋아요.
욕심이 있다면 당연히 지금 하는것을 잘 마무리 하시면 더 좋고요.
주말에 문제풀이를 몰아서 하겠다고 하셨는데
제 추천은 이론하고 문제풀고 이게 하나의 세트가 되는게 더 좋습니다
이론하고 4~5일이 지나서 문제를 풀면
기억이 잘 안 날수도 있고,
많이 틀리면 그만큼 또 자괴감에 공부도 하기 싫어지기도 하고 ...
쌤은 그날 배운 이론 그날 바로 문제 풀이 하거나 적어도 다음날에 하는것을 추천 드립니다.
자연계 학생이 영어 하는것도 많이 힘들텐데
잘 버텨 주길 바랍니다.
언제든지 듣다가 질문 있으면 올려줘요 ^^
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