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실전문제풀이 질문
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fightpow** |
2021-10-31 |
| 글제목 |
실전문제풀이 질문 |
| 작성자 |
fightpow** |
등록일 |
2021-10-31 |
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| 18. Parasitic plants, attaching themselves to other plants and drawing nourishment from them, thereby sapping the strength of the host plant, often killing it.
sapping을 sap으로 바꾸지 않고 대신 killing을 kill로 바꿔도 괜찮지 않나요?
19. In the arts and sciences as well as society and government, Italy was the major catalyst for progress during the Renaissance: the rich period of development that occurred in Europe at the end of the Middle Ages.
the rich 앞에 있는 :는 접속사 아닌가요? 그래서 저는 that 이 삭제되어야 한다고 생각했습니다. |
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| └ |
답변 드립니다. ^^ |
ykdplay** |
2021-11-05 |
| 글제목 |
답변 드립니다. ^^ |
| 작성자 |
ykdplay** |
등록일 |
2021-11-05 |
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경진학생 오랜만이에요. 답변드립니다 ^^
일단 분사를 잘 이해하고 질문하는것 같아 좋습니다.
문장구조를 보면
Parasitic plants, /attaching themselves to other plants and drawing nourishment from them,/
thereby sapping the strength of the host plant, often killing it.
여기서 attaching 과 drawing 이 분사구문으로 병렬이 되어 있는데
만약 경진학생 말대로 sapping 까지 병렬을 시키려면
A, B, and C 구조가 되어서 중간에 and를 쓰면 안되고
and sapping 이 되어야 합니다.
그래서 sap을 동사로 쓰고 문미에 분사구문을 다시 붙여쓴 killing 을 수식어로 빼야 합니다.
두번째 질문은 콜론의 역할을 질문 하셨네요.
콜론은 접속사의 기능을 할 수 있지만
단순 부연설명으로 명사가 나오기도 합니다.
즉, 4번은 구지that을 쓸 필요 없고
the Renaissance : the rich period of development 가 부연으로 나온것 입니다.
19번 같은 경우는 확실하게 컴마가 단순 수식어로써 명사를 부연설명으로 취할 수 있기 때문에,
내비 두고
확실히 틀린 시제를 골라야하는 문제 였습니다 ^^
자,
이해 되셨나요?
언제든지 질문있으면 다시 올려주시고,
요즘 날씨가 많이 추워졌는데,
감기 조심하시고, 열공하시기 바랍니다 ^^ 화이팅!!!
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| 847 |
강의 커리큘럼 문의입니다.
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semin12k** |
2021-10-30 |
| 글제목 |
강의 커리큘럼 문의입니다. |
| 작성자 |
semin12k** |
등록일 |
2021-10-30 |
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[2022 최신대비][강우진] 문제응용 1 논리 - 현장강의수강을 완료하였는데 이 다음 강의로 문제적용 2 논리 심화문재풀이 EMS ONE TIME EMS 하프 모의고사 EMS기출 모의고사반 EMS 기출특강 를 순서대로 들으면 되는 것인가요? 시간이 부족할 것 같아서 꼭 필요한 강의들만 알려주세요.
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-11-01 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-11-01 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
문제응용을 들으셨다면 ems 기출모의고사반과 ems 기출특강을 들으시면 될 것 같습니다
혹여 기본기가 부족하시다면 ems one time도 도움이 되실 겁니다
다 들으면 좋겠지만 남은 시간이 많지 않으니 기출모의고사반과 기출특강으로 실전 적응력을 높이시기 바랍니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ |
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| 846 |
강의 커리큘럼 문의입니다.
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semin12k** |
2021-10-29 |
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강의 커리큘럼 문의입니다. |
| 작성자 |
semin12k** |
등록일 |
2021-10-29 |
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안녕하세요 질문1. 문제 응용1을 수강완료하였습니다. 다음 커리큘럼으로 문제응용2를 들으면 되는 것인지요? 2. 커리큘럼을 보니 22년 대비는 없고 '[2021 대비] 제적용 2 논리'를 들으면 되는 건가요? 아니면 '[2022최신대비] 문제응용 2 논리' 강의가 올라오는 건가요? 3. '[2021 대비] 문제적용 2 논리'를 듣는다면 교재가 '문제적용 2 논리'인데 '해커스편입 문제응용 2 논리'와 다른 것인가요? 4. '[2021 대비] 문제적용 2 논리'의 교재 중 하나인 '문제적용 2 Workbook'는 어떤 교재인지 궁금합니다. |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-10-29 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-10-29 |
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인녕하십니까? 강우진입니다
올해 정규교재가 개편이 되면서 강좌 선택에 혼란이 오신 것 같군요.
1. 문제적용1 을 들으셨다면 이어서 문제적용 2를 들으시면 됩니다
2. 문제응용 2도 촬영을 했으니 업로드 될 겁니다. 동영상 업로드는 제 소관이 아니라...
3. 21대비 문제적용 2와 22대비 문제응용 2는 동일한 수준의 동일한 구성으로 만들어진 교재로
교재에 수록된 일부 지문만 개편된 것이니 문제적용 2를 듣는다면 문제응용 2는 들으실 필요가 없습니다.
4. 워크북은 주차별 진도와 동일 유형의 문제로 구성된 개인적으로 풀어보는 지습용 교재로 따로 구매해서 풀어보시면 됩니다.
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ |
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| 845 |
66p 8번 질문입니다.
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ggp052** |
2021-10-29 |
| 글제목 |
66p 8번 질문입니다. |
| 작성자 |
ggp052** |
등록일 |
2021-10-29 |
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we ought to waste none of them on reading valueless books 에서 해석이 안 됩니다... we ought to waste 까지는 낭비해서는 안 된다라고 해석이 되는데
갑자기 none of them 이 튀어 나와 버리니까 해석이 막혀버립니다. 이 부분을 어떻게 해석을 해야 되나요?? none of them 자체가 목적어인건가요? 묶어서 해석을 해야하나요? |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-10-29 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-10-29 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
we ought to waste none of them 우리는 그 조용한 시간을 조금도 낭비해서는 안된다.
them이 지칭하는 것은 앞의 quiet hours입니다 none of them은 "그 조용한 시간들 중 어떤 것도 아닌"으로 해석되며
waste의 목적어에 해당됩니다.
부정어 none의 해석은 동사에 걸쳐 해석하므로 어떤 것도 낭비해서는 안된다로 해석됩니다
on reading valueless books는 "가치없는 책들을 읽는 데" 로 해석되어
가치업슨 책들을 읽는데 그 시간들을 낭비해서는 안된다로 전체 문장이 해석됩니다
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요^^ |
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| 844 |
강의질문
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kongjh27** |
2021-10-26 |
| 글제목 |
강의질문 |
| 작성자 |
kongjh27** |
등록일 |
2021-10-26 |
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안녕하세요 교수님 제가 논리 부분이 약한 것 같아 기출풀이 하면서 논리 강의를 추가로 들으려 하는데 질문이 있습니다 1. 22최신대비 ems 대학별 기출특강 (현강)에서 한국외대나 서강대, 중앙대는 빠져있는데 혹시 추가로 2탄으로 제공이 되는건지, 아예 강좌를 더 열지 않은 건지 궁금합니다 2. 질문1의 강의를 들을지, ems 기출모의고사반 을 들을지 혹은 그 외 어떤 강의를 들으면 좋을지 고민입니다 난이도 상 어휘력과 복잡한 구문에 취약한 상태입니다 3. 현재 교수님께서 학원에서 진행중인 강좌는 어떤 것인지 궁금합니다. 최대한 현강을 따라잡고 싶은데 서울을 왔다갔다 하지못해 드리는 질문인데 혹시 답변 불가능하다면 말씀해주세요
긴 글 읽어주셔서 감사합니다!! |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-10-27 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-10-27 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
1.
22 최신대비 EMS 대학별 기출특강은 문의하신 대학들을 포함하여 상위권 대학들까지
총 16개 대학의 기출풀이를 순차적으로 진행해 나갈 예정입니다
기존에 수업이 중하위권 대학들이었다면 이후의 수업은 top7을 비롯한 상위권 대학에 초점이 맞춰질 것입니다
2.
기출모의고사반 수업을 들으시면 문제풀이의 기본적인 접근 방식을 익힐 수 있어서 도움이 되실 것이고
기존의 기출특강을 계속 들으신다면 대학별 최신 출제경향을 정확히 파악할 수 있다는 메리트가 있습니다..
3.
현재는 논리특강과 기출특강 두 가지 특강을 진행하고 있습니다.
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^ |
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| 843 |
04 실전문제 12번 질문입니다.
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ggp052** |
2021-10-21 |
| 글제목 |
04 실전문제 12번 질문입니다. |
| 작성자 |
ggp052** |
등록일 |
2021-10-21 |
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12번에 처음에 남자가 여자보다 예상수명이 낮다 라고 돼 있잖아요?? 그럼 이 말은 남자가 여자보다 빨리 죽는다는 말이잖아요. 그리고 그 다음 내용은 20대 이후에는 남자가 여자보다 인구수가 많다 라는 내용이구요 그럼 결과적으로 이 두 내용을 합치면 남자가 20대 이후로 죽는 경우의 수가 는다는 말인데...
왜 갑자기 남자가 더 많이 태어난다 가 답이 되는거죠?? 보기 중에 답이 없는 거 아닌가요? |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-10-22 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-10-22 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다
질문하신 문제에서 up to the age of twenty years는 이십대 이후가 아니라, 이십대까지로 해석됩니다
즉 20대까지는 남자인구가 많다는 내용이지요 ^^
아이가 태어날 때, 남자가 많이 태어나서 20대까지는 남자 인구가 많다가
남성들이 자라면서 사망률이 여성보다 높아 20대 이후부터는 인구구성에서 여성들이 더 많아지게 된다는 내용으로
답은 male births가 되는 것이 맞습니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ |
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| 842 |
관용어사전 관련하여
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smuff** |
2021-10-10 |
| 글제목 |
관용어사전 관련하여 |
| 작성자 |
smuff** |
등록일 |
2021-10-10 |
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| 안녕하세요 선생님 수업 항상 잘 듣고 있습니다
수업중에 관용어 사전을 나중에 나눠주시겠다고 언급하셨는데
저도 공부 중에 꼭 필요할 것 같아 이렇게 글 남깁니다
또 추가적으로 암기해둬야하는 리스트들이 있으면
편하신 방법으로 공유해주시면 공부하는데 큰 도움이 될것 같습니다
smuff11@naver.com |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-10-22 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-10-22 |
|
안녕ㅎ라십니까? 강우진입니다
수업하면서 관용어 사전을 나눠준다고 한 건 아마 회원용 교재로 학원에서 무료로 배포할 때의 이야기였던 것 같습니다
현재 관용어 사전은 학원 교재로 유료로 판매되는 걸로 알고 있습니다
또 관용어와 관련하여 진행되는 수업인 관용어 총정리 특강도 유료로 진행되는 수업이라
지금 상황에서는 제 마음대로 자료를 무료로 배포할 수 없는 점 양해부탁드립니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ |
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| 841 |
빈칸 부분 제외한 곳
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jh2g0** |
2021-10-07 |
| 글제목 |
빈칸 부분 제외한 곳 |
| 작성자 |
jh2g0** |
등록일 |
2021-10-07 |
|
| 논리 8강 실전문제 6번.
Tom can serve as our guide, because he has lived in New York for many years and really ________________.
이 문제에서요! 빈칸보다 because 뒤에 적힌 것이 논리적으로 성립이 되나 싶었어요. 선지 4번. has been to all places 이것도 모든 지역에 다 가봤다고 해서 길을 다 알진 못하기에 가이드의 역할을 할 수 없다라는 결론을 만들어냈잖아요.
그럼 because 뒤에 있는 문장이 의문인데요!! 어떤 한 지역에서 오래 살았다는 것이 가이드의 역할을 할 수 있다라고 말할 수 있나요? 오래 살기만 했지 길들을 모르는 사람도 많으니까요… 빈칸을 제외한 부분은 논리적으로 안 쓰여도 되는 것인가요? |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-10-08 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-10-08 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다
빈칸 앞에 나와있는 절은 단순히 답을 유도하기 위해 제시된 부분으로
뉴욕에서 오래 살았으며, 주변 지리를 잘 알고 있다는 내용으로 이유 부사절을 형성하고 있습니다.
오히려 빈칸 앞에소 뉴욕에 오래 살았다는 내용이 언급되고 있어서 같은 내용이 중복되니까
선지 4번은 답이 될 수 없는 것입니다.
오래 산 것과 지리를 잘 아는 것은 직접적인 상관관계는 없으나 어느정도의 개연성이 있는 사실이므로
빈칸 앞에 제시된 것이라 보시면 됩니다.
어쨋든 가이드는 길을 잘 알아야 하므로 답은 1번이 됩니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^
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| 840 |
28p 4번 질문입니다.
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ggp052** |
2021-10-05 |
| 글제목 |
28p 4번 질문입니다. |
| 작성자 |
ggp052** |
등록일 |
2021-10-05 |
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4번 에 보기 1번이랑 5번이랑 비슷하지 않나요? intersting 도 될수 있지 않나요? |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-10-06 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-10-06 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
질문하신 문제에서는 앞의 양보절에서 작가가 러시아의 생활을 묘사한 정보가
미국인들에게 "놀라운(surprising)" 것이라고 언급되고 있으므로,
이와 상반되는 표현으로는 미국인들에게 친숙하다는 표현인 familiarr가 적절한 답이 됩니다
작가가 드러낸 정보가 흥미로운 정보인지 아닌지에 관한 내용이 아니라,
익숙하고 친숙한 주제를 다루는지, 아니면 미국인들이 이해할 수 없는 낯설고 친숙하지 않은 정보를 제시하는지가
대조적으로 이어지고 있는 지문입니다
따라서 interesting은 답이 될 수 없습니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ |
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| 839 |
안녕하세요. 독해 강의 선택 관련해서 문의 드립니다.
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nhj** |
2021-10-04 |
| 글제목 |
안녕하세요. 독해 강의 선택 관련해서 문의 드립니다. |
| 작성자 |
nhj** |
등록일 |
2021-10-04 |
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선생님 안녕하세요. 어떤 강좌를 선택하는게 좋을지 질문드리려고 합니다. 공대를 준비하고 있는 이과 학생입니다. 학교별 인문계 기출을 풀면 평균적으로 48~55점 잘보면 60점 초반 점수가 나옵니다. 그중 독해 점수는 학교마다 다르지만 보통 34점에서 40점 초반대로 형성됩니다. 아직 실력이 부족하여 독해를 풀 때 확실한 근거를 잡는데 어려움이 있을 때가 있습니다. 인문계 기출 기준 안정적인 65점이상까지 올리고 싶습니다. 어떤 강의를 듣는 것이 좋을까요? 기출 강의를 듣고 싶은데 제가 듣기에 유형 440제가 어려울지 아니면 괜찮을지를 몰라서 이렇게 문의드립니다. 유형 440제가 어려울 거 같다면 다른 강좌 추천해주시면 감사하겠습니다. 환절기 감기 조심하세요. 감사합니다. |
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| └ |
답변드립니다 |
ij_** |
2021-10-05 |
| 글제목 |
답변드립니다 |
| 작성자 |
ij_** |
등록일 |
2021-10-05 |
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기본이론 독해는 공부하신거죠?
그렇다면
이제 남은 기간 동안
실전문제 인서울 강좌 + 기출440제 병행하실 것을 권합니다.
이과이시니까 그정도면 일단 말씀하신 목표 달성은 충분히 가능할 것 같습니다.
화이팅~!
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| 838 |
문제응용2
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z33** |
2021-09-14 |
| 글제목 |
문제응용2 |
| 작성자 |
z33** |
등록일 |
2021-09-14 |
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안녕하세요 교수님 문제응용2 인강과 심화과정 인강이 언제쯤 올라오는지 궁금하여 질문을 남기게 되었습니다. 감사합니다. |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-09-15 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-09-15 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
강의 촬영은 이미 완료했는데, 아직 업로드가 되지 않은 것 같근요 ㅠ
인강 업로드는 제가 어떻게 할 수 있는 것이 아니라서, 확답을 드릴 수가 없네요
학원에 전화해서 문의해 보시면 인강 담당자가 친절히 답변해 주실겁니다.
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^
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| 837 |
학습질문 있습니다
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hoongel10** |
2021-08-25 |
| 글제목 |
학습질문 있습니다 |
| 작성자 |
hoongel10** |
등록일 |
2021-08-25 |
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선생님 보통 수능이나 토익에서는 본문에 나왔던 단어가 빈칸이나 답으로 쓰이는 경우가 거의 없고 변형을 하거나 다른 단어로 나오는데 편입영어에서는 본문에 나왔던 단어가 빈칸이나 답으로 그대로 들어가는 경우가 종종 있나요?? 문제를 풀다가 본문에 나왔던 문제가 답인 경우가 있어서 문의 드립니다! |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-08-26 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-08-26 |
|
안녕하십니까? 강우진입니다
네 지문속 단어가 답이될 경우도 당연히 있습니다
학교별 출제경향에 따라 차이가 있는데,
어떤 대학에서는 지문 속 단어가 그대로 답이 되는 경우도 있고,
또 다른 대학에서는 다른 단어나 어구로 paraphrasing해서 보기를 제시하기도 합니다
중요한 것은 제시된 문장 속 논리에 따라 답을 찾아가는 과정을 숙달하는 것이겠죠 ^^
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ |
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| 836 |
문제 질문이요
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hoongel10** |
2021-08-20 |
| 글제목 |
문제 질문이요 |
| 작성자 |
hoongel10** |
등록일 |
2021-08-20 |
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교재 83pg 19번에 4번은 왜 답이 안되는지 모르겠습니다! 해석하면 매너를 잘 아는 사람인데 빈칸에 들어가기 적절한것 아닌가요?? |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-08-20 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-08-20 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
운전대만 잡으면 사람이 변한다는 빈칸 다음의 내용으로 보아 빈칸에는
rude and aggressive와 상반된 의미표현이 들어가야 합니다. 따라서
② whose manners are normally faultless 가 답이 됩니다
④ who know how to put good manners는 매너를 행하는 방식을 아는 사람이라는 뜻으로
실제 행동이 아니라, 그 사람의 인지적인 측면을 다룬 보기라 답이 될 수 없습니다.
안다고 해서 다 행동으로 옮기는 것은 아니니까요 ^^
이 지문에서는 매너에 대해 겉으로 드러나는 행동과 태도에 관한 내용이므로 4번은 답으로 부적절합니다.
질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^
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| 835 |
문제응용1 챕터4 22번 구문분석
|
dlfhdns1** |
2021-08-17 |
| 글제목 |
문제응용1 챕터4 22번 구문분석 |
| 작성자 |
dlfhdns1** |
등록일 |
2021-08-17 |
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| 옛날 교재입니다. 현재 심화단계에 있는 교재에요!
It was a war the queen and her more prudent counselors wished to avoid if the could and were determined in any event to postpone as long as possible
the queen and her more prudent counselors 부분이 잘 해석이 안되네요 |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-08-20 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-08-20 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
It was a war 그것은 전쟁이었다.
이어지는 부분은 관계대명사 목적격이 생략된 관계사절입니다
(the queen and her more prudent counselors wished to avoid)
여왕과 그녀보다 더 신중한 그녀의 고문들이 가능하다면 피하고 싶어하는
if they could (postpone) 만약 그들이 미룰 수 있고
조건절에서 and 전후로 반복되는 동사 postpone이 생략된 형태
and (if they) were determined (in any event) to postpone / as long as possible.
and 전후로 반복되는 주어 동사 if they를 생략한 문장입니다
만약 그들이 어떤 경우에서든 가능한 한 미루기로 결심한다면
으로 해석됩니다
질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ |
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| 834 |
챕터4 22번
|
dlfhdns1** |
2021-08-16 |
| 글제목 |
챕터4 22번 |
| 작성자 |
dlfhdns1** |
등록일 |
2021-08-16 |
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| 구문분석이 어렵습니다. 도와주세요! |
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| └ |
답변입니다 |
myron10** |
2021-08-17 |
| 글제목 |
답변입니다 |
| 작성자 |
myron10** |
등록일 |
2021-08-17 |
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안녕하십니까? 강우진입니다
문제응용 1 논리 각 챕터에 수록된 문제에는 22번이 없습니다
유형문제 10번까지 실전문제 20번까지만 나와 있습니다
어떤 문제를 말씀하시는 건지 ....^^
문제 번호만 적지말고 문제의 일부분을 같이 올려주시면 보다 쉽고 빠르게 답변을 올려드릴 수 있습니다
다시 올려주세요^^ |
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