민교 학생 반가워요 :)

아마 1, 2 개념이 진도상 분류한 것일 수도 있어요. 

다른 특강이 하나 더 있는 것은 아닙니다. 

원샷 투킬은 시험에 자주 나오는 중요 챕터를 정리한 것이니, 

설명하는 이론을 잘듣고 문제에 적용해보는 연습을 해야 합니다. 

만약 다 들으면 영어 기출을 종합형으로 풀고,

챕터별로 응용1을 수강하면 좋을 것 같아요!

이제 얼마 남지 않았네요. 

이럴 때일수록 자신에 대한 믿음을 잃지 않고 꾸준히 해야 할 공부를 하는게 가장 좋습니다. 

지금 준비 하는 동안은 부정적인 생각보다는 해낼 수 있다는 긍정적인 생각을 하면서

마지막까지 완주하길 바래요! 

주연 학생 답변할게요 :)

1) 동사 grow를 수식하는 것이므로 형용사가 아니라 부사가 와야 합니다. 

그리고 except는 뒤에 that절, 전명구, 명사 등 다양하게 올 수 있지만

except for은 뒤에 명사가 옵니다. 

이 문제는 during except인지 except during인지의 문제였어요.

during역시 전치사인데, 뒤에 명사만 올 수 있습니다. 

2) 배수사 비교급 표현은 다음과 같습니다.

배수사 as - as 비교대상(B)

배수사 more/-er than B

배수사 the [one's]명사 of B

배수사 that of B 

as~as보다 배수사를 먼저 써야 합니다. 

3) 'stand the test of the time'이 세월을 견디다 라는 표현입니다. 

참다의 여러가지 표현들이 있는데 뉘앙스를 묻는 문제였습니다. 

나를 괴롭히는 것들을 참아내는 것은 stand입니다. 

정답은 have stood

to this day는 '오늘날까지'의 뜻입니다. 

4) derive는 자동사와 타동사로 모두 쓰입니다. 

자동사는 ~에서 유래하다, 파생하다 (기원을 언급)

타동사는 ~을 얻다, 끌어내다, 도출하다 (~에서 어떤 물질, 원천을 얻어 내는 것)

여기서는 점수가 설문조사에서 나온다는 것으로 도출의 의미이기 때문에 타동사로 보고 

수동태로 바꾸는 문제입니다. 

정확한 정보 원천이나 소스가 있다면 타동사로 보는 것이 좋습니다. 

자동사는 '유래, 기원을 언급'하는 경우에 많이 쓰입니다.

자동사로 쓰인 예문은 다음과 같습니다. 

The phrase derives from the popular story.

그 말은 그 유명한 이야기에서 유래한다. 

Real "self-esteem' derives from the esteem of others. 

진정한 자존감은 다른 사람들을 존중하는 데서 나온다. 

greengrocer's에서 이 문장은 소유격이 아닌데 's가 왜 붙은 건가요?

성준 학생 답변할게요 :)

Will went to __________ greengrocer’s and bought bananas. Lord, what will they come up with next?

's는 소유격이나 소유대명사로 쓰일 수 있습니다.

여기서는 청과물 가게라는 의미로 쓰인 소유대명사입니다.

자주 쓰는 건물명 등에는 's만으로 장소를 나타내는 경우가 있습니다.

 the dentist's (치과) => the dentist's office 

 the barber's (이발소) => the barber's shop 

Thailand is ①keenly aware of the effects of tourism. Upwards of 34 million people visit the country from ② abroad every year. With that ③yearly influx of people, ④ come a need to ensure that the natural and cultural wonders Thailand is known for are protected

문제에서 답은 4번이라고 하는데 2번에서 abroad는 부사여서 앞에 from이 오면 안되는거 아닌가요?

민수 학생 반가워요 :)

출처를 나타내는 from뒤에는 부사를 쓸 수 있습니다. 

전치사뒤에 부사가 안된다는 것은 결국 '의미의 중복' 때문입니다. 

in (~에서), abroad (해외에서)

=> 해외에서 에서 (X)

from abroad

=> 해외로부터 

in abroad (X) 로 기억할게요!

it was a bank holiday, all the shops being shut

여기서 being shut이 문법적으로 왜 이렇게 써야 하는지 궁금합니다. 자세히 알려주세요!!!

어쩌면 being에 대한 이해가 부족한 듯합니다.

동영 학생 반가워요 :)

분사구문 문장입니다.

가장 쉽게 접근하는 방법을 먼저 설명할게요.

It was a bank holiday, all the shops being shut. 

* It was a bank holiday, all the shops were shut. (X)

앞에 v가 하나 있고, 콤마(,)가 있습니다.

문장에 접속사가 없기 때문에 being 자리에 were이라는 동사를 쓸 수는 없어요. 

한 문장에 동사가 2개가 되기 때문이죠. 

분사구문의 역할은 접속사+주어+동사입니다.

원래 문장으로 바꾸면 아래 문장이 됩니다.

It was a bank holiday, all the shops being shut. 

동근 학생 반가워요 :)

그 다음 강의인 응용강좌를 추천할게요!

종합형으로 푸는 건 개인적으로 기출을 풀면서 대비하는 것으로 하고, 

응용 강좌에서 파트별로 꼭 나오는 출제 포인트를 익히면서 가는게 좋습니다.

순서대로 꼭 들을 필요 없이 

품사 (명사, 형용사, 부사, 대명사)를 제외한 관계사, 시제, 분사 파트 등을 먼저 수강하세요. 

이제 얼마 남지 않았네요. 

이럴 때일수록 자신에 대한 믿음을 잃지 않고 꾸준히 해야 할 공부를 하는게 가장 좋습니다. 

지금 준비 하는 동안은 부정적인 생각보다는 해낼 수 있다는 긍정적인 생각을 하면서

마지막까지 완주하길 바래요! 

올해 시험을 앞둔 학생입니다. 만약에 지원하고 싶은 학교별 기출문제를 풀고싶다면 몇년전거까지 풀어보는게 좋을까요? 

그리고 실전문풀을 한다면 이거는 꼭 풀고 시험봐야한다!하는 강좌 혹은 교재가 있을까요?

혜연 학생 반가워요 :)

선호 학교는 5개년은 풀어보는게 좋습니다.

5개년 안에서 문법 출제 포인트는 비슷하게 출제되기 때문에 많은 도움이 될거에요. 

실전문풀을 한다면 FINAL강좌를 수강하는게 좋습니다.

20-21년도해설 강의+종합형 문제로 자주 출제되는 포인트를 확인할 수 있어요.

나머지 22년도부터는 혼자 풀어보고 이해가 안되는 부분은 게시판으로 질문할 수 있습니다. 

이제 얼마 남지 않았네요. 

이럴 때일수록 자신에 대한 믿음을 잃지 않고 꾸준히 해야 할 공부를 하는게 가장 좋습니다. 

지금 준비 하는 동안은 부정적인 생각보다는 해낼 수 있다는 긍정적인 생각을 하면서

마지막까지 완주하길 바래요! 

11번에서 정답이 되는 B선지가 앞의 명사를 수식해주는 전치사 + which + to-v 때문이라고 하셨습니다! 

이때 전치사 + which + to-v는 원샷 투스킬 교재 84페이지에 있는 with+which가 관계부사의 역할을 할 때와 다른 맥락으로 해석해야할까요? with+which가 관계부사의 역할을 할 때 뒷문장이 완벽하다는 것으로 알고 있는데 전치사 + which + to-v 와 어떤 차이가 있는지 알고싶습니다!

해윤 학생 반가워요 :) 

용어에 상관없이, 

전치사+ which S+V든, 전치사+ which + to-v든 명사를 꾸미는 역할로 기억하세요. 

 I have a house [which I live in.]

= I have a house [in which I live.]

= I have a house [in which to live.]

위의 세 문장 모두 같은 뜻입니다.

주어가 I로 같을 경우 전치사+관계대명사뒤에 나오는 S+V를

to-v로 바꿀 수 있는거에요!

전치사를 따로 쓴다거나 which만 쓴다거나 하지 않으면됩니다.

그리고 만약 사람이라면 아래 문장도 가능합니다. 

I have a friend on whom I can rely.

I have a friend on whom to rely.

이제 얼마 남지 않았네요. 

이럴 때일수록 자신에 대한 믿음을 잃지 않고 꾸준히 해야 할 공부를 하는게 가장 좋습니다. 

지금 준비 하는 동안은 부정적인 생각보다는 해낼 수 있다는 긍정적인 생각을 하면서

마지막까지 완주하길 바래요!

수강일수는 50일이고 강의는 4개밖에 안올라와 있는데 만약 

50일 안에 강의가 다 안올라오면 어떻게 되는건가요?

동인 학생 반가워요 :)

현재 기초 영문법 강의를 수강중인가요?

지금 촬영중이고 검수 과정을 거쳐서 강의가 천천히 업로드 되는 중입니다. 

만약 50일 안에 다 올라가지 않으면 학원에서 

기간을 연장해주는 방향으로 가능할 것입니다. 

인강 시스템적인 부분은 인강팀에서 관리하기 때문에 

그런일이 있을 경우 처리할 수 있도록 전달 하겠습니다. 

보기4번에 feature가 ~을 특징으로 하다의 뜻이면 ing로 고쳐도 feature의 목적어가 존재하지 않아 틀린 것아닌가요?

성준 학생 답변할게요 :)

60 ~ Imposing some system of law and order became a major concern in many such places, and another major theme in many westerns, with /the figures of the town sheriff, his posse of honest men, and US marshals /④ featured prominently. By circa 1870 only a few parts of the Great Plains could be truly described as ⑤ unsettled.

feature은 자동사 / 타동사로 모두 쓰입니다. 

vi. 중요한 역할을 하다, (영화에) 주연으로 나오다

vt.  ~을 특징으로 하다 

여기서는 서부 영화에 다양한 인물들 (the figures of~)이 등장한다라는 의미이므로 자동사로 쓰인 

형태입니다. 

안녕하세요 선생님 이과를 준비하고 있어서 수학 영어를 같이보는데 이과 영어시험이랑 문과 영어시험 난이도가 다른가요? 비슷하면 문제도 비슷하게 출제하나요?

주윤 학생 반가워요 :)

학교마다 조금 차이는 있으나난이도 차이가 크게 나지는 않아요. 

문과 영어 문제를 그대로 똑같이 문항수만 줄여서 내는 학교도 있고 

이과와 문과의 문제를 따로 출제하는 학교도 있습니다. 

문과랑 같은 경우는 당연히 차이가 없겠지만

다른 경우에 조금 더 쉽게 내는 경우는 있습니다.

그래서 공부 할 때 이과 학생들은 너무 지엽적인 포인트 보다는

자주 출제되는 기출 이론을 반복적으로 숙지하는 것이 문법을 대비하기에는 좋습니다. 

보기3번에 조동사가 포함된 문장을 의문문으로 바꿀때 not이 있으면 꼭 might they not으로 써야하나요 아니면 might not they 라고 써도 되는건가요?

성준 학생 반가워요 :)

42 As we have said, the pagan gods were no longer ① thought to have purloined the magic gifts they ② believed to possess from the treasury of Christian wisdom. But ③ might they not have inherited their power from the demons, ④ with whom the first apologists often sought to identify them? 

not은 부사로 동사 수식이 목적이기 때문에 동사와 붙여 두는 것이 맞습니다. 

간혹 not을 강조하는 경우에 순서를 바꾸는 경우도 있으나

문법 문제에서 나온다면 원칙적으로 

조+주어 +not~의 순서로 써야 합니다. 

they might not have inherited 

->  might they not have inherited

비슷한 형태로 아래 가정법도 참고로 기억해주면 됩니다. 

Had it not been for 

1. 명사 뒤에 명사가 올 수 없다고 하셨는데 4형식과 5형식에서는 어떻게 명사가 연속으로 오나요?

2. 한 문장 안에 동사 2개가 있을 수 없는데 5형식 목적격 보어에 동사원형이 오나요?

지영 학생 반가워요 :)

명사와 명사가 나란히 올 수 없다는 건 목적어나 주어 자리 등에서

'명사' 의미로 쓰일때는 불가능하다는 것입니다. 

예를 들면 teacher certificate (X) -> 선생님 수료증

teacher's certificate -> 선생님의 수료증

물론 평소 자주 쓰는 단어의 경우는 허용을 합니다. (복합명사)

a conference room / a convenience store 

4형식은 간접목적어와 직접목적어라는 구성요소로 쓰이고

5형식도 목적어와 목적보어라는 구성요소로 쓰이는 것이기 때문에 상관 없습니다.

마찬가지로 동사도 나란히 동사의 의미를 가지는 것이 연속으로 올 수 없다는 것이고

5형식의 목적보어자리는 구성요소로서 문법적 요소로서 가능합니다. 

5형식이나 사역동사, 지각동사와 같은 개념은 목적 보어 자리에 어떤 형태가 오는지를 

중점으로 기억을 하면 됩니다!

민지 학생 반가워요 :)

A and B 구조가 주어로 나올 경우 무조건 복수가 아니라 단수일 가능성도 있습니다.

책에 복수형태가 가능하다로 나온것은 맞지만 무조건은 아닙니다.

항상 해석상 set개념일 경우 단수가 가능하다고 기억하면 됩니다.

즉 활과 화살을 개별적인 사물로 보면 복수가 될 수도 있지만, set개념은 단수취급도 가능하다!

Although the bow and arrow were first invented in the Mesolithic period, it continued             

to be used for hunting in the early Neolithic period. 

분사구문에서 동명사가 나오고, 의미상의 주어가 주절의 주어랑 같으면 생략하는데 이때의 생략은 반드시 이루어져야하며 생략을 하지않으면 문법적으로 틀린건가요? 답을 2번 3번이랑 고민하다 생략을 굳이 안하면 2번도 될 수 있을 것같아서 질문드립니다.

성준 학생 반가워요 :)

10  The Washington Post editorial today,[ ___________ the hierarchy of rich and poor,] worried 

about the claims of the working class as a political force.

① it criticized                ② it criticizing

③ while criticizing          ④ while criticized

이 문장은 삽입절로 중간에 접속사가 들어간 문장입니다.

분사구문에서는 주어가 같으면 반드시 생략을 해야 합니다. 

②의 it을 또 쓰면 중복이 되기 때문에 주어가 생략된  ③이 답이 됩니다. 

그리고 분사구문이 주어가 다른 경우도 일반명사가 나오지 대명사는 

주어자리에 남기는 것을 선호하지 않습니다.