안녕하세요 선생님 최근 편입 공부를 시작한 학생입니다.  저는 수능 영어 3,4등급으로 항상 영어가 약점이었습니다. 그리고 어휘가 많이 약한 것 같습니다.

그래서 김나정 선생님 강의를 들으려고 합니다. 커리큘럼은 나와 있는대로 입문이론에서 [2022최신대비 문법] - power start 문법 - 개념완성 문법 수강 후 기본이론 문법(상), (하)으로 넘어가면 될까요? 감사합니다.  

호빈 학생 반가워요 :)

먼저 영어가 약한 부분이 문법인지, 독해인지 생각해 볼 필요가 있는데,

편입은 수능보다 문법의 비중이 큽니다.

그래서 기본문법부터 배워가는게 좋고,

어휘가 부족하다면 최대한 어휘를 많이 외워주는게 중요합니다!

내년을 준비하는 거라면 나와있는대로 수강하면 되고,

문법 커리큘럼은 power start 이후에 이해가 잘 된다면 기본이론으로

바로 넘어가도 됩니다.

그 이후부터는 문제풀이이기 때문에 그 전까지는

기본 이론까지 편입 이론을 다 완성하는 것이 중요합니다!

쉽지 않겠지만,

각오를 단단히 하고 꾸준히 하는 것에 집중해서 하길 바래요.

수업 때 봐요!

로운 학생 답변할게요 :)

기본이나 이론문법을 수강했다면 배운 내용입니다!

원래  say가 3형식일 때  that절을 잘 씁니다.

People say that he is honest.

-> It is said that he is honest. -> 가주어 진주어로 쓴 경우

-> He is said to be hones. -> 일반주어인 he를 주어로 할 경우 뒤에 to-v가 오게 되는 구조!

say외에 expect, think, believe, suppose 등

이런 생각 동사들은 능동일 경우 바로 뒤에 to-v를 쓸 수 는 없습니다.

그러나 지금처럼 수동형태로

be said to-v

be supposed to-v

be thought to-v등의 구조가 나올 수 있습니다!

로운 학생 반가워요.

one은 크게는 두 가지로 해석이 됩니다.

먼저 앞에 나오는 명사를 받을 수 있죠.

앞에 셀 수 있는 명사가 나오고 나서 one이 나왔다면 그 명사를 대신하는 것으로 보고,

앞에 명사를 받는 것이 아니라면 "일반 사람", "아무나 어떤 사람"으로 해석하면 됩니다.

교재 문장을 볼게요.

Today responsibility is often meant to denote duty,= something imposed upon one 
from the outside. But responsibility, in its true sense, is an entirely voluntary act: it is one’s response

 to the needs, expressed or unexpressed, of another human being.
여기서 일단 something은 duty에 대한 동격으로 보는 것이죠.

"duty(의무감)이란 one에게 부과되는 무언가이다"

그럼 여기서, one은 셀 수 있는 명사만 대신 하기 때문에

현재 불가산으로 쓰인 responsibility나  duty 로 볼 수도 없고

의미적으로 의무감이란 의무감에 부과된 것이다 라는 말도 안됩니다.

그래서 이 때의 one을 일반사람으로 해석하는 것이죠.

"어떤 사람에게 부과된 것"이다 라는 것이죠. 그래서 뒤 쪽에 있는 one’s response역시

어떤 사람의 반응이다 라고 해석하면 됩니다.

진정한 의미에서 책임감이란 완전히 자발적인 행동이다: (즉)

다른 사람의 요구에 대한 어떤 사람의 반응 이라는 것이죠.

교수님 안녕하세요!

문제응용 강의는 언제쯤 올라오는지 알 수 있을까요 ??

응용 강의는 현재 촬영중이라서

전반부만 먼저 업로드 된다 하더라도 7월초쯤으로 예상됩니다.

먼저 들어야 한다면,

문제 적용1이 응용과 같은 교재이니

대체해서 수강하면 됩니다.

용욱 학생 반가워요 :)

hear 은 "듣다"로 해석하면 되고

오감과 관련되어 있어서 '감각동사'로 문법용어를 붙인겁니다.

용어보다는 출제 포인트를 기억하면 됩니다.

보통 목적어가 ~하는/되는 것을 듣다이면

hear + 목적어+ -ing/p.p.형태인것과

감각동사라서 ~을 듣다의 의미일 경우 진행형으로 쓰지 않는다는 점입니다.

그리고 형용사가 단독으로 쓰일 경우 명사 앞에서 꾸미는 게 맞습니다.

지금 용욱 학생이 질문한 문장은 seen이 during childhood라는 수식어까지 끌오기 때문에

3단어로 길어졌으니 뒤로 이동한 것입니다.

a singing girl

단독으로 쓰이면 앞에서 수식,

a girl singing on the stage

수식어가 와서 길어지면 뒤에서 수식으로 .

정리하면, 형용사는 명사 앞과 뒤에서 모두 수식할 수 있으니

명사 앞이나 뒤에 형용사나 분사가 올 경우 ~하는/되는 명사로 해석하면 됩니다!

책 부사파트 에서보면 빈도, 정보, 부정부사는 첫 번째 조동사 뒤에 쓴다해서 

would not have p.p라고 설명해 주셨는데 문제풀이에서 나온 문제중에 10번 should have never asked her로

조동사 2개 뒤에 나와서 빈도부사는 조동사가 많이나와도 모든 조동사 뒤인건지 궁금합니다.

진욱 학생 반가워요 :)

원래 조동사가 2개 있을 경우 첫번 째 조동사 뒤에 쓰는 것이 원칙이지만,

간혹 부정어 강조를 위해 뒤에 쓰는 경우가 있습니다.

이 경우는 쓰는 경우는 있으나 

빈도부사의 위치를 물어보는 포인트로 출제하지는 않습니다.

실제 기출에서 조동사가 2개 있을 경우 빈도부사의 위치를 물어보는 문제에서는

첫번째 조동사 뒤에 붙여야 한다로 출제가 되었으므로

이렇게 쓸 수도 있다는 것을 알면 됩니다~!

16번에서 

Tom is worried about his fame rather than doing his job as well as possible

로 바꿔 쓰는 거는 안되는 건가요?

18번에서

Greater 대신 greatest 라고 쓰면 안되나요?

주현 학생 반가워요 :)

16. 답: Tom is more worried about his fame than doing his job as well as possible.

답은 앞에 more때문에 비교급 짝인 than으로 바꾸는 것이었죠.

Tom is worried about his fame rather than doing his job as well as possible.

만약 위처럼 rather than을 남겨두면 이 때 rather than은 병치구조로

양쪽에 형태가 같아야 합니다.

앞에는 is worried라는 동사인데 뒤에 동명사 형태라서 교재 답이 맞습니다.

18. The power of money is much greater in those societies that permit a considerable inequality of wealth.
greatest는 바꿔도 좋습니다.

의미적으로 비교급을 쓰면 돈의 힘이 그런 사회에서 더 크다 이고

최상급을 쓰면 "가장 크다"의 뜻이 됩니다.

much가 비교급과 최상급 모두 수식할 수 있어서 가능합니다.

안녕하세요, 이번에 새로 편입을 준비하게 된 학생입니다. 

수능은 2등급, 토익은 800점 가까이 나왔고

지문 대부분 아는 단어였지만 감으로 풀었던 적도 있습니다. 

문장 해석이나 글의 주제를 대강 파악하는 데는 어려움은 없지만 세세히 짚고 넘어가기는 어려운 정도입니다. 

단어와 문법이 좀 약한 것 같고, 다른 것도 기본부터 해야 할 지 아니면 입문부터 해야 할 지, 고민이 됩니다. 

감사합니다!

안녕하세요,

질문 감사해요~

현재 영어실력 상태와 시기를 고려했을 때 기초보다는 본격적인 편입준비를 하시면 좋을 것 같아요.

1. 독해

아래 커리를 따르세요. 기초과정은 뛰어넘고 바로 기본으로 들어가셨으면 합니다. 

[현장강의] 기본 - 응용 - 심화

위 강좌는 최신 경향에 맞게 교재 뿐 아니라 기출, 소설, 배경지식 등 다양한 내용을 다룹니다. 특징 기본부터 장지문에 대한 적응력을 기를 수 있도록 현장강의를 진행했고, 하고 있습니다. 기본과정은 1개월 넘기지 마시고, 응용을 빨리 들어가셔쓰면 합니다. 현재 다른 학생과 비교해서 올해 준비한다는 전제로 조금 늦은 감이 있습니다. 부지런히 하셔야 해요.

2. 구문

Syntax 1.0은 조금 쉬을 것 같아요. Syntax 2.0을 시작하면 좋겠는데, 해당 강좌가 좀 어려우면 1.0을 먼저 시작하면 됩니다. 하지만, 현 상태로 보아 조금 어려워도 2.0을 하실 것을 추천해요. 최소 3회독 하시면 됩니다.

3. 배경지식

해당 강좌는 주말 등을 이용해서 여건이 된다면 꼭 수강하시면 나중에 독해하는데 도움이 됩니다. 

첨언으로 편입은 무엇보다 어휘가 중요합니다. 어휘 학습 집중해 주세요. 어휘책 회독수도 중요하지만, 독해하면서 나오는 단어 모두 암기해야 합니다. 

구체적인 공부방법을 독해와 구문수업을 들으면 자연스럽게 해결되고, 질문이 생기면 언제든 하시면 됩니다.

열공해요!

had out 11번. 관사 / 3페이지에 sh couldn't looked me in the eyes.가 오는데 couldn't다음 동사원형말고 looked가 온이유가 궁금합니다.

추가로, 전에 한 질문중 궁금한 부분있어서 질문드립니다.

 ashes가 주어로 오면 복수동사를 써야하는건가요? 

진욱 학생 반가워요 :)

먼저 She couldn't look이거나 looked가 맞습니다.

오류입니다.

수정해서 공부해주세요.

그리고 복수형태가 오면 복수동사로 쓰면 됩니다!

로운 학생 반가워요 :)

다음 문장을 보세요.

I have a house which I live in.

= I have a house in which I live.

= I have a house in which to live.

위의 세 문장 모두 같은 뜻입니다.

주어가 I로 같을 경우 전치사+관계대명사뒤에 나오는 S+V를

to-v로 바꿀 수 있는거에요!

7번 ) ..., the Professor gave him one of the best pieces of advice I've ...

보통 최상급을 사용하는 경우 뒤에는 단수 명사가 오고 최상급은 단수형으로 취급하는 것이 일반적이라고 알고 있습니다.

이번 문제의 경우 one of 때문에 복수 명사가 와야 한다고 하셨는데, the best 의 경우 단수로 취급하지 않나요?

"~~중에" 가 오는 경우는 최상급 뒤 단수 명사를 무시하게 되는 건가요?

one of 이외에 최상급 뒤에 복수 명사가 오는 다른 경우가 있나요?

세현 학생 반가워요 :)

최상급뒤에 단수를 쓰는 것은

의미적으로 "세상에서 가장 ~한 사람"등 한 사람이나 개체를

강조하기 때문에 단수가 오는 것이죠.

그런데 one of라는 것은 '~한 것들 중 하나'란 말이므로

뒤에 복수가 오는 것입니다.

가장 훌륭한 영화들 중 하나

훌륭한 영화가 하나라면 최상급 뒤에 단수가 오겠지만

여러개 일 수도 있죠? 그럼 뒤에 복수가 오는 것입니다.

둘 다 가능하므로

최상급 뒤에 단수냐 복수냐는 중요한 문법 포인트가 되지 않습니다.

중요한 것은 one of뒤에 복수명사가 온다는 것입니다.

구와 절의 차이점에 대해 이해가 가지 않습니다. 어떻게 차이를 구분해야하나요?

동환 학생 반가워요 :)

구와 절은 둘 다 단어가 2개 이상있을 경우를 말합니다.

단, 절은 반드시 주어와 동사가 있습니다.

즉, 구는 아무 단어나 2개 이상이면 구

절은 주어와 동사가 있을 경우입니다.

예를 들면 

She wants to borrow the book  on Monday from him because she needs it.

위 문장에서  because she needs it 안에 주어와 동사가 다 들어가있습니다.

그래서 이걸 접속사 절(또는 부사절)이라고 합니다.

to borrow the book  은 단어는 2개 이상이지만 주어+동사는 없습니다.

그래서 구라고 하고 to-v가 있으면 부정사구라고 합니다.

on Monday  도 단어가 2개이상입니다.

이 경우에는 전치사+명사이므로 전명구라고 합니다.

단수와 복수형이 의미가 다른명사에서ashes는 잿더미, 유골 / advices는 충고들이란 뜻과 통지 통보란 뜻이 있는데 통지들, 통보들처럼 advices는 복수뜻이 없는건가요 ?

진욱 학생 반가워요 :)

advice는 충고의 뜻일 경우 셀 수 없는 명사로 보기 때문에

관사나 -s를 붙이면 안되고

advices가 일 때 통지의 뜻이 있습니다.

advice가 복수일 때 통지,통보의 뜻입니다.!

출제 포인트는 '충고'의 의미일 경우

불가산 명사입니다.

그래서 만약 쓰고 싶다면 하나의 충고를

a piece of advice로 씁니다.

안녕하세요 선생님

문법 강의 들으면서 이해하고 암기 했던 것이 지문에서 안 보일때가 있습니다. 강의를 들으면 이렇게 쓰였구나 이해는 갑니다.

이런 경우는 문제 풀이 많이하면 괜찮아질까요?

태화 학생 반가워요 :)

열심히 수업을 듣고 있고, 질문도 자주 하는 것 같아서 다행이에요.

인강이지만 현강처럼 항상 잘 따라와주세요!

현강학생들도 다 공통적으로 많이 하는 고민이랍니다.

그런데 지극히 정상적인 현상입니다.

한 번 이론 수업을 듣고 바로 적용할 수 있는 학생은 거의 없어요.

이미 영어 공부를 상당히 했거나 하는 경우를 제외하고는 말이죠.

문제 풀이 수업에 들어가면

지금 배웠던 이론들이 어떻게 기출이 되었는지 살펴보면서 풀거에요.

이 때도 많이 틀릴겁니다.

그러면 문제를 풀 때 예습을 할 때도 밑줄 친 부분 하나하나의 포인트를 생각하면서

답을 도출해나가야 됩니다.

그리고 이론 때 이렇게 출제될거다 라고 말해주는 포인트들을

자주 복습해주면 더 좋습니다.

그럼 실제로 문제를 풀면서 특히 자주 틀리는 부분들이 나올거에요.

그러면 그 부분을 다시 정리하면서 부족한 부분을 보완해 나가는 식으로

공부를 해나가야 합니다.

문제풀이를 많이 하는 것도 중요하고,

그 문제풀이 과정에서 어떻게 답을 찾았는지 과정들을

수업시간을 통해 반복적으로 되풀이 해야합니다.

그래서 밑줄을 보면서 문제의도를 생각하면서 풀어나가도 보면

비슷한 문제 패턴도 보이게 되고

응용력도 생기게 되서 나아질 겁니다.

시험 보는 당일에 잘 풀면 됩니다.

조급해 하지 말고 마음을 편안히 가지고 꾸준히 공부하는게 가장 중요해요!

동격 that절이 주목보 역할을 하는that절과 어떤차이가 있나요

또 관계대명사 that절과는 무슨 차이가 있나요

유림학생 반가워요 :)

먼저 동격 that절과 주목보의 that절은 둘 다 접속사입니다.

그래서 항상 둘 다 뒤에 완전한 구조가 옵니다.

대신 주목보는 명사의 역할을 하지만

동격 that절은 명사를 꾸며줘서 동격의 역할을 한다는 차이점이 있죠.

위치로 설명한다면,

주어 that은 문장 맨 앞에 오거나 it(가주어) 뒤에 써서 진주어 자리에 오고,

목적어 that은 동사 뒤,

보어 that은 be동사 뒤에 옵니다.

 그런데 동격 that은 추상 명사뒤에 온다는 차이점이죠!

위치로 기억해주세요.

that은 역할이 다양하기 때문에 문장의 위치로 구분해줘야 합니다.

그럼 불완전한 that절의 대표적인 예는 바로 관계대명사 that입니다.

명사가 오고 뒤에는 바로 이 앞에 꾸며주는 명사 자리가 빠져 있을 경우

관계대명사  that으로 봅니다.

다음 문장을 봅시다.

He knows that his mother bought the bag in China.

동사 뒤에 와있고 , 뒷 문장이 완전하기 때문에 접속사로 쓰였습니다.

아래 두 문장은 둘 다 앞에 명사가 있어요.

He knows the rumor that she bought the bag in China.

추상 명사(the rumor)이고 뒤에 완전하기 때문에 동격의 접속사입니다.

He looked for the bag that his mother bought in China.

앞에 일반 사물명사 (the bag)이고 bought뒤에 the bag이 있던 자리가 빠져 있으니

관계대명사입니다.

  꾸며주는 명사인 the bag이 원래 있던 자리가 bought  뒤 였다는 것을 알 수 있어요.

접속사 that은 명사 역할이지만

관계대명사는 명사를 꾸며주는 형용사 역할인 것입니다.  

화이팅!