안녕하세요, 이번에 2025학년도 편입시험에 응시한 수험생입니다. 아직 결과가 나오지는 않았지만 하다 보니 욕심이 생겨 이번 년도에도 한 번 더 편입 시험을 응시할까 합니다. 혹시 이러한 경우에는 어떤 커리큘럼을 타야 하는지 궁금해서 여쭤 봅니다.

태민 학생 반가워요 :)

일단 시험 보느라 고생 많았어요. 

욕심이 생겨서 하는거라면 더 좋은 결과가 있을 수 있도록

지난해에 공부하면서 개인적으로 부족했던 부분이나

영역별로 취약한 부분을 분석해서 준비하면 좋겠네요!

문법은 만약 이론을 들었다면 이론을 요약한 강의를 한 번 더 듣고 

기출 풀이를 계속 해나가면 됩니다. 

이전에 들었던 강의를 말해주면 구체적으로 알려줄게요!

self study 학습 중인데 빈칸에 알맞은 걸 고르는 문제인데요!

94. I will never forget the days ________ we spent together.

1 when 2 that 3 where 4 which

정답이 4번이라고 하면서 ‘선행사가 시간(사물)이고 뒷문장이 spend의 목적어가 빠진 자리가 있으므로 관계대명사를 쓴다.’

라고 해설에 적혀있었는데 which 뿐만 아니라 that도 가능하다고 이해해도 괜찮을까요?

108. Do you know ________ from here to the post office?

1 how far is it 2 how far it is 3 how it is far 4 how is it far

정답을 의+주+동 순서로 된 2번으로 골랐는데 해설지에 1번이라고 하며

‘know의 목적어인 명사 자리로 ‘의주동’의 순서가 필요하고 의문사 how는 ‘how+형/부’를 붙여서 써야 한다.’

라고 적혀있는데 혹시 2번이 왜 오답인지 설명해주실 수 있으실까요?

115. Do you know ________ light travels?

1 how fast 2 how quick 3 how soon 4 how many

정답을 2번으로 골랐는데 1번이라고 하며 

‘how+형/부’의 순서인데 동사 travel을 수식하 는 것은 부사이므로 fast가 맞다.‘

라고 해설이 적혀있는데 사전에는 quick 자체도 부사가 될 수 있다고 적혀있음에도 

quickly라는 부사 형태가 있기에 fast가 정답이 되는 건가요?

지수 학생 반가워요. 답변할게요 :)

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94. I will never forget the days ________ we spent together.

① when ② what ③ where ④ which

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현재 밴드에 업로드된 문제는 보기가 2번에 what이라고 되어 있네요. 

문제가 혹시 that도 보기가 있었다면 that도 가능합니다.

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108. Do you know ________ from here to the post office?

① how far is it ② how far it is

③ how it is far ④ how is it far

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답이 2번이 맞습니다. 해설지 설명이 맞는 거고 정답만 잘못 표기 된 문제입니다.

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115. Do you know ________ light travels?

① how fast   ② how quick

③ how soon  ④ how many

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사전은 형용사/부사라고 나오지만 비격식적인 표현에서 quick을 부사로 쓰기 때문에

시험에서 빈칸을 고르는 문제는 형용사로 보고 문제를 풀어야 합니다.

가장 적절한 것은 fast라는 부사가 있기 때문에 1번이 맞습니다. 

챕터 5  81쪽 포인트 적용문제 2번 내용입니다. 

In 1918, World War 1 has ended, leaving behind a terrible loss of human life.

이 문장입니다. 어법문제인데, 어법이랑 별개로 이 문장을 해설해 주시면서 , leaving 이 접속사로 쓰였다고 하셔서 질문해 봅니다. 

콤마(,) 뒤에 현재분사가 오면 접속사의 역할을 한다고 설명해 주셨는데, 접속사 뒤에는 주어 동사가 와야하지만 

뒷 문장인 behind a terrible loss of human life. 부분에는 주어 동사가 없어서 질문을 했었는데, 이전 질문에서

 I read a book, listening to music.

=>  I read a book while I was listening to music.

를 예시로 들어 설명해 주시는 부분을 바탕으로 제가 제대로 이해한게 맞는지 확인하기 위해서 다시 질문해 봅니다. 

I read a book, listening to music 의 , listening 뒤에는 to music 이 와서 주어 동사 형태가 없어 , listening 을 접속사라고 할 순 없지만, 해당 문장이 

 I read a book while I was listening to music. 로 바뀔 수 있어서 콤마 뒤 현재분사가 접속사 S + V의 역할을 한다라고 이해하면 될까요? 

즉, 엄밀히 말하자면 콤마 뒤 현재분사는 접속사가 아니지만, 접속사를 포함한 S + V의 형태로 바뀔 수 있다라고 생각하면 될까요?

그렇다면

In 1918, World War 1 ended, leaving behind a terrible loss of human life.

이 문장이 

In 1918, World War 1 ended and it was leaving behind a terrible loss of human life.

이런 식으로 변할 수 있어서 , leaving 이 접속사는 아니지만 접속사를 포함한 S + V의 역할을 한다 라고 이해하면 될까요?  

승리 학생 답변할게요 :)

p.81 

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 In 1918, World War I ② has ended, ③ leaving behind a terrible ④ loss of human life.

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정확하게 이해 했네요!

 leaving이 접속사라는 말이 아니라 접속사 역할을 합니다. 

접속사 절의 동사가 반드시 be -ing형태일 필요는 없어요. 

while 은 보통 동시에 발생한 걸 나타내서 진행형태를 쓴 겁니다. 

위 문장은 접속사로 바꿔서 쓴다면, 아래와 같습니다. 

World War I ended and (it) left behind a terrible loss of human life.

접속사절로 써도 되지만 간결하게 바꾼게 분사구문 형태입니다. 

오늘도 남은 하루 후회 없이 현재에 집중해서 화이팅!

선생님 안녕하십니까 

저는 이번에 2학년까지 마치고 편입을 결정하여 선생님의 인강 오티를 들어보고 저와 잘 맞는다는 생각이 들어 강의를 신청하게 된 학생입니다.

다름이 아니라 선생님이 올려놓으신 강의 커리큘럼을 확인하였고, 현재 저는 영어는 거의 노베이스인 상태여서 기초부터 다져야겠다는 생각에 기초영문법 강의를 수강하고 있습니다. 자연계로 편입할 예정이어서 수학과 병행을 해야하는데, 올려놓으신 커리큘럼대로 쭉 수강을 하면 될 지 아니면 조금 변형을 해서 나아가야할 지 궁금한 상황입니다. 기초영문법과 입문문법을 둘 다 수강하려고 했으나, 그렇게 하기에는 3월이 되기 전까지 다 끝내기에는 촉박할 것 같아 기초영문법만 듣고 기본이론 수강 단계로 넘어가도 될 지도 궁금합니다! 또한 강의를 들으면서 기초영문법 교재로 문제가 부족하다면 다른 문제들도 풀어보고 싶다는 생각이 들어 혹시나 함께 풀어보면 좋은 자습교재가 있다면 추천해주시면 감사할 것 같습니다...ㅠ 

꼭 포기하지 않고 이것 말고는 길이 없다는 생각으로 임하고 싶습니다. 선생님의 도움이 절실합니다. 답변 기다리고 있겠습니다. 읽어주셔서 감사드리고 항상 좋은 강의를 위해 노력하시는 선생님의 노고에 존경합니다.

승민 학생 반가워요 :)

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

이것말고는 길이 없다는 생각 너무 좋아요!

저랑 함께 하게 되어서 기쁘고, 

인강이지만 질문 게시판을 통해 충분히 소통하며 수업 할 수 있으니 최선을 다해봐요 :) 

기초영문법과 입문문법을 다 듣기에는 시간이 부족할 것 같아서 

아래 커리큘럼으로 수강하면 됩니다. 

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기초영문법 ⇨ One Stop Finish 1 (이론) ⇨  One Stop Finish 2 (문제 적용) (+응용1 (상/하))-

 In-Seoul/ Top7 [택1] ⇨ 학교별 기출1/2 + Final 대학별 합격보장

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 볼드체 한 부분은 필수이며 이론과 문제 적용까지 완강 후에는 무조건 다 들어야 하는건 아닙니다. 

스케줄이나 하루 공부 시간에 맞춰서 조정해 나가면 됩니다. 

One Stop Finish 2 + 응용1을은 2-3달 정도 소요되고

완강 후 시간이 남으면 다른 과정들 (In-Seoul/ Top7)을 수강하면 됩니다.

학교별 기출은 늦어도 10월부터는 푸는게 좋습니다. 

일단은 위의 커리큘럼으로 각 강좌는 2달 기준으로 잡으면 다 수강할 수는 있습니다. 

하반기에 다시 커리큘럼이 궁금하다면 특이사항 기입해서 다시 질문해도 됩니다. 

먼저 기초영문법까지는 이론만 듣고, 이론단계부터 문제를 병행하는 것을 추천할게요.   

이론을 어느 정도 듣고 문제를 푸는게 더 효과적입니다.

종합형은 나중에 풀면 되니까 

해커스 800제나 서점에 다른 교재들을 참고하여 챕터별로 되어 있는 문제지를 사서 

이론 수강 후 ->> 교재에 실려있는 문제 + 문제지 문제를 풀면 됩니다. 

강의 중간 중간 학습 방법이나 조언도 할 거니까 

처음 듣자마자 이해가 바로 안되도 당연한 것이니 좌절하지 말고

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고 시작하길 바랄게요!

시제 (2) 27분 쯤에 나오는 내용입니다. 영상에서 ,(콤마) 뒤에 현재분사가 오면 접속사의 역할을 한다고 하셨는데, 접속사 뒤에는 주어 동사가 와야 하지만 여기서는 뒤에 주어 동사가 없으니까 접속사라 할 수 없는 것 아닌가요?

승리 학생 반가워요 !  답변할게요 :)

질문할 때 강의 시간 말고 챕터와 문제 번호를 말하면 더 정확하게 답변이 가능합니다.

정확히 어떤 문장인지 몰라서 분사가 오는 구조의 문장으로 설명을 할게요.

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 I read a book, listening to music.

=>  I read a book while I was listening to music.

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뒤에 절이 와야 접속사 라고 합니다. 

콤마 뒤에 분사형태가 보이면 접속사 S+V와 같은 역할을 한다는 점에서 

접속사 역할을 하는 것으로 볼 수 있습니다.

접속사 절을 쓰는 것보다 길이가 짧아지는 문장 구조가 되는 것이죠. 

문법적으로 나누기 보다는 역할의 관점에서 설명한 것이니 참고하면 됩니다!

저는 대학교 2학교 재학하면서 26 편입을 준비하려고 합니다. 

수능 영어는 4등급으로 그냥 쌩 노베라고 ㅜㅜ 스스로 판단이 되는데요. 

목표하는 대학이 서울시립대와 경희대여서 편입 수학 / 영어 / 토익을 다 준비해야하는데 기본기는 잘 잡고 가고 싶거든요 .. 나정 선생님으로 전부 듣고 싶은데 강의를 어떻게 들어야하는지 순서 좀 알려주세요!!.

은지 학생 반가워요 :)

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

또 저랑 함께 하게 되어서 기쁘고, 인강이지만

질문 게시판을 통해 충분히 소통하며 수업 할 수 있으니 최선을 다해봐요 :) 

경희대와 시립대는 문법 비중이 낮은 학교인데, 다른 학교도 지망을 하는 거겠죠?!

내년 대비이고 자연계라면 아래 과정으로 수강하세요. 

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(기초영문법⇨) One Stop Finish 1 (이론) ⇨ 응용(상/하) +One Stop Finish 2 

⇨ ( In-Seoul/ Top7 [택1] ) ⇨ Final+학교별 기출 

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 볼드체 한 부분은 필수이며 이론과 문제 적용까지 완강 후에는 무조건 다 들어야 하는건 아닙니다. 

스케줄이나 하루 공부 시간에 맞춰서 조정해 나가면 됩니다. 

지금 부터 듣는다면 위의 강의는 일주일에 2번 정도 수강하면 다 수강할 수 있을거에요. 

상반기 (5월까지)에는 이론을 정리해놓고 그다음 문제풀이부터는 강의듣는 시간은 조절해 나가도 됩니다. 

이과생들의 합격 수기를 보면 이론을 잘 들어놓고 7/8월부터 보통 수학에 많은 시간을 쏟게 되는데

그 시기에 문법 이론만 잘 닦여 있다면 문제 풀이는 하루에 수업시간에 하는 문제를 꾸준히만 풀어줘도 

합격 한 경우가 많습니다. 

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

혹시 다른 특이사항이 있다면 질문 남겨주세요 :)

입문 문법 학습 중 궁금한거 생겨 질문드립니다!

1. 교재 비교급 파트 유형문제에서 밑줄 친 부분을 바르게 고치는 문제인데요.

Seoul is big as Singapore. 

정답이 as big as인데 혹시 bigger than은 정답이 될 수 없나요?

2. 빈칸에 알맞은 단어를 고르는 문제인데요.

1) The market isn't far from here. It's only ________ bicycle ride.

1 half an hours' 2 half an hour's

3 half an hour 4 an hour and a half

저는 3번을 골랐는데 틀렸다고 해서 다시 4번을 택했습니다.

그러나 정답이 2번이라고 하며 해설에서 빈칸 뒤의 명사를 보아 ‘s의 소유격 형태가 필요하다고 하셨는데요.

왜 뒤의 명사를 보고 소유격 형태가 필요한지 궁금합니다!

지수 학생 답변할게요 :)

교재 챕터와 몇 번 문제인지 써야 정확하게 답변이 더 정확하게 될 수 있어요!

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1. Seoul is big as Singapore.

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 교재 문제는 밑줄이 as까지 되어 있어서 as의 짝을 찾으라는 의도가 된 것입니다. 

그러나 bigger than이라고 써도 문법적으로 맞습니다. 

하지만 내용상 실제로 서울이 싱가포르보다 크지는 않기때문에 as big as가 더 정확한 문장이라는거!

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2. It's only ___________ bicycle ride.

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영어는 자주 써서 굳어진 표현을 제외하고 명사를 2개 연속으로 쓰지 않습니다.

그래서 명사가 올 경우에 앞에 형용사 역할이 필요합니다. 

half an hour bicycle ride라고 하면' 30분 자전거 타기 '가 되어 어색합니다.

30분간의 자전거 타기로 바꿔줄 형용사 역할이 필요한 것이죠. 

아무렇게나 명사를 연달아 쓰지 못한다는겁니다.

일반적으로 해석을 봐도 힌트가 됩니다. 명사를 두 개 연달아 쓸 때 말이 전혀 되지 않는다면

지금처럼 소유격형태가 필요합니다. 

입문문법 교재 부사 파트를 학습 중인데 유형문제 풀다가 궁금증이 생겨 질문드립니다!

교재 157 페이지 2번 문제를 푸는데 같은 유형 문제인데 인정되는 정답이 달라서요.

밑줄 친 부분을 옳게 고치라는 문제에서 

(5) He couldn't hardly remember the name. 문제의 정답은 couldn’t와 could hardly인데

(7) | couldn't hardly say a word to him. 문제의 정답은 couldn’t라서요.

그래서 왜 같은 유형 문제인데 인정되는 정답이 다른지 궁금합니다!

지수 학생 반가워요 :)

아 5번과 7번의 하나만 복수정답이 있어서 혼동이 왔군요!

둘 다 가능합니다. 

두 문제 다 couldn't remember[say] 과 could hardly remember[say] 둘 다 가능합니다.

부정의 의미를 2개 쓰면 어색하기 때문에 하나만 쓰는 것이 포인트입니다!

제가 3,4등급정도 나오는데 그래도 다시 첨부터 하려고 입문문법책을 구매하고 인강을 들었는데 4회까지 듣고 책 구조랑

인강내용이 상이해서 확인해보니 기초문법을 듣고있었더라고요 이해하기에 내용은 쉬웠는데 기초문법과 입문문법 둘 중에 

하나만 들어도 되는건가요 ? 둘 강좌의 차이점은 먼가요 책은 영문법책만있는데 영문법강좌로 다시 들으면 될까요 아니면

기초문법책을 또 구매해야할까요 ??

+)공지사항 확인했는데 or라 되어있으니 그냥 영문법 새로 들으려하는데 다시 처음부터 들을까요 아니면 문장구조 다음부터

들으면 될까요 ??

의찬 학생 반가워요 :)

기초와 입문 중에 어느 것을 들어도 크게 상관은 없습니다.

다시 구매하지는 말고 현재 듣고 있는 강의를 들은 후에 기본 이론을 수강하면 됩니다.

아래 커리큘럼을 참고하세요. 

기초영문법은 간단한 개념들을 보며 관련 문제 풀이를 다양하게 푸는 것이고

입문 문법은 이론이 좀더 세분화 되어 있는 이론 중심의 과정입니다.

문제를 다양하게 풀면서 문법 이론을 정리하고 싶다면 기초영문법이 좀 더 배우기에 

재미가 느껴질겁니다.

입문이론은 기본이론 교재에서도 다루는 내용이기 때문에 기초영문법을 듣고 기본이론을 들어도 됩니다.

어느 강의를 듣던 꾸준히가 가장 중요합니다.

올 한해 열심히 해봐요!

시온 학생 반가워요 :) 답변할게요.

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I keep my house clean. 

나는 유지한다 내 집을 깨끗한 상태로 

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clean은 my house를 꾸미는 수식어라고 말할 수도 있고, 

문장 구성요소로 보자면 목적어를 꾸미는 (목적)보어 라고 말할 수도 있습니다.

용어는 그렇게 중요한 것은 아니니 명사의 상태를 설명하는 말이면 형용사, 보어로 부르는 것입니다.

대신 보어는 명사를 꾸미는 자리이기 때문에 부사를 쓰지 않습니다. 

우리말로는 "깨끗하게 유지하다"라고 해석을 해서 부사가 와야 한다고 생각하지만

깨끗한 것은 집의 상태를 설명하는 말이지 동사를 꾸미는 말이 아니기 때문에 

보어가 되는 것입니다. 

선생님 안녕하세요! 

혹시 서울여대, 한성대 합격하려면 기출 대략 몇 점 정도 나와야 하나요…? 지금 항공대 말고 다 떨어져서 ,, 넘 불안해요 ㅠㅠ  

기호 학생 반가워요 :)

해마다 상이하지만, 

서울여대는 70대 후반

한성대는 90점대 초반 정도입니다. 

한성대가 작년 기준으로는 문제가 쉬워서 합격컷이 높았었는데

올해도 비슷한 난이도였다면 90점대가 될 수 있습니다.

합격컷은 참고용이기 때문에 정확한건 결과를 기다려봐야 알 것 같습니다. 

서울여대는 문법도 까다롭게 출제 되는 편이니 

남은 날동안 실수하는부분 없도록 준비해서 최선을 다해서 봐야 합니다!

아직 끝난거 아니니까 감정적으로 대응하지 말고 

차분하게 현재에 집중하기 !

안녕하세요 선생님 

강좌를 듣던 중 오류를 발견한 것 같아 여쭤봅니다

45강 47분 부근에 의 S V 에 관하여 설명하실 때 p.179 의문사 단락에 첫 번째 예시 중 who should go 부분에 대해 

should 를 주어라고 표기하셨는데 should 는 조동사 아닌가요? 그렇다면 추가로 주어는 생략 된 건지, 생략 된 거면 이유는 무엇인지 여쭤보고 싶습니다 감사합니다.

진우 학생 반가워요 :) 

혼동 되는 부분이 있었군요!

잘못표기라기 보다는 필기에서 옆으로 밀려서 그런것 같습니다. 

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who  should go 

(의S) (V)

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who는 "누가"라고 해석되어 의주동 순서에서 의문사+주어 역할을 동시에 합니다.

그래서 주어가 없어 보이는 현상이 생긴다 라는 의미입니다. 

수업 듣다 또 질문이 생기면 게시판에 글 남겨주세요. 화이팅!

자연계를 목표로 하고 있으며 편입공부만 진행할 예정입니다.

순 공부시간은 목표치에 따라 정할 예정이라 아직 정하지 못하였습니다.

영어는 전반적으로 기초가 부족한 상태입니다.

• 월별 목표치를 세워놓고 공부를 하고싶어 월별 강의 커리큘럼을 알고 싶습니다.
• 복습을 어떻게 하면 좋을지 알고 싶습니다.
• 수학과 영어를 병행할때 영어는 독해, 문법,논리를 3가지 인강을 들어야하는데 시간 분배를 어떻게 해야할까요?

우승 학생 반가워요 :)

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

저랑 함께 하게 되어서 기쁘고, 인강이지만

질문 게시판을 통해 충분히 소통하며 수업 할 수 있으니 최선을 다해봐요!

모든 과정은 2달을 기준으로 잡으면 됩니다.

아래 커리큘럼에 맞춰서 평균 소요 시간을 적어둘게요. 

편입은 학교마다 차이는 있지만 적은 학교는 1문제에서부터

많은 학교는 25문제 정도, 평균적으로 5문제 이상 출제가 됩니다.

그래서 수능과 달리 비중이 큰편에 속하여 영역도 분리되어 깊게 공부를 하는 거죠.

먼저, 강의는 현강 기준으로 일주일에 2-3강을 들으면

두 달 안에 교재 하나를 완성할 수 있습니다.

`월 수 금, 화 목 토`식으로 중간에 텀을 두고 듣는 것이 좋습니다.

스케줄에 맞춰서 이 부분은 무조건 적으로 라기 보다 조정하면 됩니다.

중요한 건 할 수 있는 양과 충분한 복습의 시간을 가지는 것입니다.

마음이 급하다고 강의만 듣는 행위를 반복하는 것은 주의해주세요~!

지금부터 시작한다고 봤을 때 5월~6월까지 이론 과정

 그 이후부터 기출 문제 풀이를 커리큘럼 순서대로 수강하면 됩니다. 

공부방법을 간단하게 설명하자면,

먼저 수업을 들은 후에 전체적인 내용을 이해하면서 정독하세요.

그리고 제가 수업시간에 중요하다고 강조한 부분이 있습니다.

표시를 잘 해뒀다가 그 부분 위주로 한 번 더 정독합니다.

그리고 마지막으로 다시 정독하면서 본인이 놓친 부분들에 표시를 합니다.

이런식으로 하루에 최소 3번이상 정독하고

암기해야 한다고 했던 부분들은 10번 정도 보면서 암기해줍니다.

이해가 필요한 부분은 제가 설명을 하겠지만, 

이해와 암기가 병행되어야 문법은 실력 향상을 할 수 있어요~!

그리고 일주일 뒤에 다시 한번 정독하면서

기억이 안나는 부분들을 형광펜 표시하여 봅니다.

기억력에 한계가 있기 때문에 이런식으로 누적복습하는게 기본입니다.

제가 수업시간에 중요하고 자주 나온다고 한 부분들 위주로 자주 보세요.

처음에야 복습 시간이 정독하는데 많이 소요되지만

회차를 거듭할수록 시간도 줄어들 것입니다.

기본이론까지 수강이 끝나면 기출 문제풀이 강의를 수강하면서

출제되는 문제 유형을 익히고 하루에 20~30문제씩 꾸준히 푸는 것이 가장 중요합니다.

기본이론을 일단 다 듣고 난 후부터는

강의진도대로 문제를 풀면서 따라오시고, 부족하면 문제집을 추가로 사서 풀어도 됩니다.

하루에 문법은 문항수를 정해서 풀고,

일주일이나 2주에 한 번 정해서

기본이론 때 배운 문법 이론을 한 챕터씩 복습해주세요.

이 과정을 시험전까지 반복하면 됩니다.

인강교재의 문제가 쉬운 문제부터 다소 어려운 문제까지 섞여 있으니

풀면서 적용해나가는 연습을 하려고 노력하면 됩니다.

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

먼저 문법 이론이 끝나기 전까지는 논리는 수강하지 않아도 됩니다. 

정해진 요일에 강의를 듣고 복습을 완벽하게 할 수 있는게 중요하기 때문에

과하게 스케줄을 잡아서 복습도 안되는 상황에 강의만 듣는 것은 가장 좋지 않습니다.

지금 논리를 하기까지가 버거우면 논리는 나중에 시작해도 되고,

위에 제가 말한 기준에서 따라 갈 수 없는 것은 본인의 스케줄에 맞게 조정하면 됩니다.

현강 학생들을 기준으로 설명하면 

월화수목금 중에서 

월 수 - 문법/ 화목 - 독해 / 금- 논리 입니다.

요일은 맞추지 않아도 되니 세 영역을 나눠서 논리에 비중을 가장 적게 가져가면 됩니다. 

여기서 추가적으로 궁금한 것이 있으면 질문을 하시고,

중요한건 '내가 할 수 있는 양을 꾸준히 하는거' 라는 거 잊지 마세요~!

점수를 단기간에 오를 생각을 하지 말고 할 수 있는 양을 꾸준히 해나가면

인강으로도 충분히 해낼 수 있습니다.

공부하다가 고민 되는 부분이 있으면 언제든 자유롭게 게시판에 남겨주세요. 

꼭 무조건 두 달이라고 생각할 필요 없이 현재 맞는 스케줄에 맞춰서 

비는 시간 없이 시간표를 짜보시고, 세달정도가 걸려도 일단은 수강하고 

응용단계로 넘어가면 됩니다.

절대적 기준은 아니기 때문에, 주어진 시간 내에 꾸준히 듣는 것이 중요합니다. 

처음에 공지사항을 제대로 보지 못해서 one stop 대신 기본 이론을 신청하고 교재 구매해서 들었습니다. 기본 이론은 가정법 범위까지 수강하였습니다. 앞으로 커리큘럼을 바꿔서 공부해야 하는데 기본 이론을 쭉 들어야 하나요? 아니면 당장 수정해서 원스탑 들어야 하나요? 구체적인 커리큘럼 보내주세요.

윤환 학생  답변할게요 :)

자세한 커리큘럼은 저번에 답변한 부분에서 기본이론으로 바꾸기만 하면 됩니다. 

굳이 다시 듣지 말고 기본 이론 듣고 다음부터 커리큘럼 따라가면 됩니다. 

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 기본이론 ⇨ 응용(상/하) +One Stop Finish 2 

⇨ In-Seoul/ Top7 [택1] ⇨ (심화) ⇨ Final+학교별 기출 

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자연계여도 하반기가 아니기 때문에 

기본이론을 들어도 문제 없습니다!

꾸준히만 잘 수강해주세요 ~!