안녕하세요 교수님! 제가 저번주 금요일에 답안을 올렸는데 첨삭을 언제쯤 받을 수 있을까요?

반갑습니다.

오늘중으로 업로드 됩니다.

늦어서 미안해요!!!

 주제를 보면

"다음 우화에 나오는 고슴도치의 행동을 현대 사회의 경쟁 상황과 비교하시오."

라고 되어 있는데. 여기서 현대 사회의 경쟁 상황이 어떤 걸 의미하는지 모르겠습니다.

고슴도치 우화 빼면 따로 주어진 제시문이 없어서 어떤 걸 참고하고 써야하는지 잘 모르겠습니다.

앞에 주어진 깊은 생각 긴 글의 제시문들은 현대 사회의 경쟁 상황을 나타내는 거 같지 않아서...

글을 어떻게 쓰면 되는 건가요..ㅠㅠ? 

반갑습니다.

제시된 고슴도치 우화를 참고해서 쓰면 됩니다.

고슴도치 우화의 상황이 어떠한지에 대해 요약하시고

이 상황의 특성이 현대사회의 '경쟁상황'과 어떤 점에서 유사하거나 혹은 다른지

진술하면 되는 것이죠.

안녕하세요. 질문이 있어 이렇게 글을 남기게 되었습니다.

원고지 작성할 때 예시답안처럼 다음 문제 문장으로 갈 때 한 줄을 뛰고 써야하는게 맞는지, 아니면 한 줄을 뛰지 않고 

연속해서 끝까지 글을 쓰는데 맞는지 궁금합니다! 한 줄을 뛰게 되면 대략 5-60자 정도의 손해를 보는것 같은데,

이것도 따로 구분을 지어야 하는건가요?

반갑습니다.

'다음 문제 문장'이라는게 어떤 의미인지 정확히 모르겠어요.

다만 원고지 작성시

단락이 나누어지는 순간에는

다음줄로 내려서 첫 한칸을 띄고 써야 하며

이로 인해서 생기는 공백은 모두 글자수로 카운트됩니다.

제시문 (다)에서 우아한 것이 아름다운 것인데, 아무런 티도 안내는 것이 아름답다고 해서 아름다운 것은 인위적인 것이 아니라 자연스러운 것이고, 다만 아름다움을 추구하는 방식이 인위적이라고 했는데, 이런 해석도 가능한가요??

반갑습니다.

우아함=아름다움=아무런 티도 안냄=인위적

인 것으로 독해하는 것이 정확합니다.

아름다운 것= 자연스러운 것

은 자의적인 생각 아닐까요?

제시문에서 이에 해당하는 근거를 찾을 수 있어야 합니다.

안녕하세요 일단 저는학습 질문은 아니고, 제가 교수님께 상담을 자주 받았었는데 조언 중 하나가 '12월이 되면 학원을 신청해서 다녀라' 여서요. 이제 곧 12 월인데 7월부터 스파르타 듣고 9월부터 독학생 시작해서 이제 곧 끝나가는데 12월에 주말반을 신청해서 다니는게 맞을까요?

아직 인강도 남았지만 교수님께서 12월에 신청하란말은 팁같은 거 때문에 그런건가요?

마지막 조언 부탁드립니다.

안녕하세요

강혜영입니다.

열심히 잘하고 있죠?

12월에 학원 수업을 들으라고 했던건.. 예상문제도 있거니와 혼자 공부하는데는 한계가 있기 때문입니다.

혼자서 공부하는 양이 적당한지, 다른 친구들은 어느정도 정리가 되어 있는지, 그리고 혼자서 문제를 풀어보는 것보다 학원에서 시행하는 모의고사를 시험 형식에 맞춰서 다른 친구들과 다함께 풀어보는 연습이 필요합니다.

마지막에 지원하는 배치 상담도 필요한 과정이구요~

주말반도 12월 23일에 완료하고 주말반 친구들도 모두 주중으로 몰아서 수업을 하는 이유도 거기에 있습니다. 주말보다는 일주일에 다섯번씩 관리하는 과정이니까요~

자세한 일정은 학원에 문의하시고

결정은 본인이 하는 겁니다. 저는 그냥 충고만 드립니다.

그럼 열공하세요

교수님 강의자료로 피피티 자료만 올려져있는데  핸드아웃은 어디에있나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

강의자료 업로드 부분은 제가 직접 하는 작업이 아니라서

학원에 전화를 걸어서 물어보시면 될 것 같습니다

제가 알기로는 피피티 자료 및 강의에 필요한 자료는 동영상과 함께 모두 첨부파일 형식으로

업로드 되는 것으로 알고 있습니다

학원에 전화 걸어서 한번 물어보세요 친절히 답변해 줄 겁니다 ^^

질문주셔서 감사합니다  열공하세요 ^^

어제 업로드하신다고 하셨는데 아직도 첨삭이 되지 않았습니다. 확인해 주세요.

반갑습니다.

첨삭본이 업로드 되었습니다.

늦어서 미안해요!!!

제가 첨삭받을 글을 올렸는데 아직 첨삭이 안되서요 확인부탁드립니다.

반갑습니다.

13일에 올린 글은 14일에 첨삭본 업로드 되었구요.

이후에 올린 글은 내일중으로 업로드 될 예정입니다.

조금만 기다려 주세요~

교수님....ㅠㅠ 저  [제출] 완료 후에는 수정, 삭제 불가 합니다.

이렇게 뜨면서 재업로드가 다시 완돼요....ㅠㅠ

어떻게 해야 할지 모르겠어서요,,, 그리고 혹시 전화 유선상담 1회 가능하다고

나와있는데, 내일 중으로 혹시 전화상담 가능할까요???ㅠㅠ

안녕하세요. 최수지입니다.

미안하지만 업로드 관련 문의사항은

학원측에 연락부탁드려요.

저도 기술적인 문제라 잘 모르겠네요.

유선상담의 경우

soojic@hanmail.net로 연락처 남겨주시면

제가 연락드리겠습니다.

1000자 논술문에서는 세부문제의 갯수=단락의 수 라고 생각하면 비교적 편합니다.
이 문제의 경우 사실상 두 개의 세부문제로 나눌 수 있으므로 두 단락으로 정리하는 것이 가장 편리한 방식이지요.

첨삭글중 이 문제 외에는 더 지적해주실 부분은 혹시 없으신가요...????ㅠㅠㅠ

첨부된 첨삭본을 보세요~~

교수님! 재업로드는 어떻게 해야 하나요???ㅠㅠ

기존의 파일을 지우고 다시 첨부해 주세요.

교수님~! 4강 첨삭문이 컴퓨터에는 무슨 비교를 하라고 나와있어서, 비교글을 썼는데, 다 쓰고 보니 종이 페이지 질문하고 다르네요....ㅠㅠ 어떻게 해야 할까요....ㅠㅠ

안녕하세요. 최수지입니다.

작성된 비교글을 보내주세요.

또한 7일에 업로드한 원고는 내용이 짤려있네요.

제가 다른걸 보고 답변을 잘못 드렸어요. sorry!!

재업로드 부탁해요~~

안녕하세요. 두 번째 작성문을 제출하고 답변을 기다리고 있는 학생입니다.

2. 제시문 (다)와 제시문 (라)의 개인에 대한 입장을 대조, 각각의 입장에서 제시문 (마)에 나타난 이명준의 선택을 평가하시오.

라는 답안지를 살펴보니 마지막에 “따라서 제시문(라)의 입장은 이명준의 선택을 적극 지지할 수 없다.”라고 적혀져 있었습니다.

그런데 자유주의적 입장에서 고려할때 외부의 어떠한 침해도 받아서는 안 되기 때문에 이명준의 행동을 지지할 수 있는게 아닌가요?

제가 이해를 제대로 못하고 있는건지 아니면 오타인지 확인 부탁드릴게요! 감사합니다.

반갑습니다.

아고. 오타네요. 수정하겠습니다. 미안해요^^

11번에 첫번째 빈칸 pretext이 되는 이유 알려주세요!! and 가 나열이고 앞문장이 마이너스 적인 의미이니깐 hardly가 이중부정으로 빈칸에는 플라스한 내용이 들어가야하는 거아닌가요???  18번에는  두번째 빈칸에 feasible은 왜 안되나요? for 뒤에 crown이 있고 왕관을 얻는 유일하게 실행가능한 도전자라고 할 수 있지 않나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

11번

1998년 이후 일정 기간 동안 지구 온난화가 중단되었다는 사실이 빈칸 다음에 이어지는 전치사구 for slackening efforts to contain climate change의 핑계거리가 되어서는 안된다는 내용으로 이어지는 전치사구가 직접적인 단서가 됩니다. 잠시 중단된 지구 온난화가 기후 변화를 포괄하는 노력을 소홀히 해도 되는 구실이 되어서는 안된다는 내용으로 이어지는 것이 자연스럽습니다.

15.

feasible은 어떤 계획이나 안건 같은 것들이 실행가능하고 그럴 듯하다는 의미로 쓰이는 형용사로, 이 문장에서는 빈칸 다음에 이어지는 명사 contender를 수식하기에는 부적절한 형용사가 됩니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^

8번에 although 가 안되는 이유가 뭔가요? 비록 어른들이 알려줄지라도 경험이 부족하여 어떤것이 비정상적이고 부자연스러운지 알지 못한다. 라고 양보절도 가능한거 아닌가요?? 그다음에 9번은 하나의 방식이나 또다른 방식으로 살펴볼수있지만 두가지 방식으로 볼수없다는 것이 상호보완적 개념을 뜻하는지 모르겠어요.

안녕하십니까? 강우진입니다.

8.

although가 들어가도 의미상으로는 크게 문제가 없어 보이지만, 아이들이 사리판단을 하지 못하게 되는 근거로 경험이 부족하다는 앞 부분의 분사구의 내용으로 보아, 경험 많은 어른들의 가르침이 없으면 어떤 것이 비정상적이고 부자연스러운지 알지 못하게 되는 경향이 있다는 내용으로 이어지는 것이 보다 적절합니다. ‘~인지 아닌지 분간할 수 없게 된다’는 주절의 뉘앙스를 생각해 볼 때, 양보의 although보다는 unless가 들어가서 ‘성인들이 그들에게 알려주지 않으면, 아이들은 ~인지 아닌지 분간할 수 없게 된다’는 내용이 되는 것이 옳습니다.

9.

빈칸 다음에 이어지고 있는 that 이하의 동격절의 내용이 빈칸에 들어갈 명사에 대한 설명이 되는 용어의 정의에 해당되는 문제입니다. 상호보완적이라는 말은 서로 부족한 부분들을 채워 준다는 의미로 하나의 현상을 서로 다른 관점으로 설명하면서 한 관점이 부족한 면을 다른 관점에서의 설명으로 채워준다는 의미에서, 하나의 현상을 하나의 방식이나 또 다른 방식으로 살펴볼 수는 있지만, 동시에 두 가지 방식으로 볼 수는 없다는 말로 설명하고 있는 것입니다.

질문주셔서 감사합니다. 열공하세요 ^^