선생님 안녕하십니까. 선생님 수업 듣는 자연계 학생입니다.

선생님의 응용1 강좌까지만 듣고 바로 기출을 풀어도 되는지 궁금합니다.

제가 자연계 학생이라. 수학도 해야해서 선생님 커리큘럼을 모두 듣기가 버거울 것 같습니다.

따라서 필요한 것만 들을려고 합니다.

답변기다리겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

기본이론과 문제응용을 들으셨다면 바로 기출 들으셔도 됩니다

심화 단계의 수업을 따라가면 좋겠지만

자연계는 수학에 더 치중을 해야 하니

이전 수업을 들으면서 기본기가 어느정도 정리된 상황이라면

기출로 바로 넘어가셔도 됩니다

대신에 기출은 항상 반복해서 푸는 거 아시죠 ?

기출특강 수업을 들으시면서도

자신이 가려고 하는 대학의 문제를 반복적으로 풀어서

실제 학교별 기출 문제 유형을 정확히 파악하시는 것이 중요합니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

28번 문제에서 빈칸 전후로 똑같은 얘기를 하는 것을 이해하였고 그래서 4,5번 중 골랐는데 요약해서(in short)와 나열의 의미에서 likewise 간에 분명한 차이가 어떤 것 인가요?? 계속 여기서 헷갈립니다ㅠㅠㅠㅠ

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 문제에서는 앞 부분의 내용이 North carolina 대학의 연구 결과이고

빈칸 다음의 내용은 East London 대학의 연구결과 입니다

in short로 요약이 되려면 전후의 내용이 동일한 내용에, 정리된 문장이 빈칸 다음에 이어져야 하는데

앞 문장의 내용과 뒷문장의 내용이 서로 다른 대학의 연구 결과로,

연구 내용이 동일하므로 나열의 의미를 지닌 연결사 Likewise가 답이 됩니다

서로 다르지만 공통점이 있는 내용은 나열의 연결사 Likewise로,

같은 내용을 요약 정리하는 내용이 빈칸 다음에 이어진다면 in short를  쓰시면 됩니다

질문 주셔서 감사합니다 열공하세요^^

선생님! 경찰대 편입 7월 강의 수강하고 있는 학생입니다! 1월부터 영단어를 보고 있는데 선생님께서 핸드아웃으로 주시는 다른 대학의 영단어는 거의 다 암기가 되어가는데 유독 7월 1주에 있는 중앙대 논리 프린트에 있는 단어들은 생소한 단어들이 너무 많습니다.... 강의하시면서 중앙대 단어가 어렵다고는 하셨는데 어디까지 암기하고 한번만 보고 넘어가야 할지 감이 잘 오지 않는데 어떻게 암기하면 되겠습니까??? 

안녕하십니까? 강우진입니다

중앙대 어휘는 그냥 한번 보고 넘어가시면 됩니다

어려운 단어라도 다른 대학에서도 빈출되는 단어라면 외워야겠지만

중앙대 고난도 어휘는 어렵기만할 뿐 다른 대학에서 빈출되는 단어들이 아니기 때문에

생소한 단어들은 다 버리셔도 됩니다 ^^  

다른 대학의 단어들의 성실히 외우시는 것으로도 충분하니

지금처럼 부지런히만 하세요^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

교수님 안녕하세요! 

'등위접속사의 성격으로 공략하는 고난도 병치구조'에서 

8번 명지대 문제

Many people in the United States do not regard its linguistic diversity as an asset and seem to prefer that English alone be used, at least in public. 

에서 왜 be가 되는지 궁금합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

동사 prefer의 목적어로 이어지는 that 절에서는 관용적으로 주어 (should) 동사원형의 형태가 이어집니다

어기서 당위의 의미를 나타내는 조동사 should 는 생략되기도 합니다

따라서 prefer that  English alone (should) be used는 문법적으로 적절한 표현이 됩니다    

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요 강우진 선생님.

지난번 응용과정 마치고 다음 커리큘럼 여쭈어봤던 인강생입니다. 조언 주셔서 정말 감사했습니다. :)

이후 과정에 대해서 더 여쭈어보고 싶은 점이 있어 글을 작성했습니다.

1. 현재 듣고 있는 인서울 강의를 7월 안에 마칠 예정입니다. 그래서 그 다음으로

Top 7 강의를 수강하고 기출로 넘어갈지, 바로 선생님 기출 특강을 들을지, 아님 두 개를 병행할지 고민입니다.

참고로, 저는 인문계 준비생이고 현재 듣고 있는 인서울 강의는 할만하다 정도로 느끼고 있습니다.

2. 선생님 특강에 "EMS 기출모의고사", "EMS 대학별기출특강", "EMS핵심논리기출" 등등 다양한 기출 관련 강의가 있던데 어떤 강의를 택하는 게 좋을지 조언 부탁드리고 싶습니다.

이상입니다. 바쁘신 와중에 감사합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다

일단 인서울 다음에는 top7 강의를 이어들으시고

남은 기간동안에는 제 특강을 모두 들으시면 됩니다

EMS 기출모의고사부터 시작해서 대학별 기출특강과 핵심기출논리특강까지

이 세특강 모두 마지막 마무리 과정에서 꼭 들으셔야 하는 필수강좌이니 빠지지말고 꼭 들으시도록 하십시오

다른 사람들에 비해 준비과정이 빠른 편이니

마무리만 잘하면 좋을 결과 있을 것 같습니다 ^^

각 특강마다 학습 분량이 많은 편이니 미리 준비하셔서 조금씩 순차적으로

정리하면서 따라오시면 될 것같습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

강의와 자료가 없습니다

안녕하십니까? 강우진입니다

강의자료가 누락되었는가 보군요. 죄송합니다 ㅠ

강의자료 업로드는 동영상 담당자가 하는 일이라 제가 어떻게 조치를 취할 방법이 없군요

학원으로 직접 전화를 하셔서 문의를 해 보시는 것이 가장 좋을 듯 합니다

불편하시겠지만 전화로 문의해 주세요

감사합니다 ^^ 

구문 정리를 하고 있는데 궁금증이 발생 하였습니다! 

 더 비교급 더 비교급 구문에서 이루어지는 관용적인 도치는 안 일어나는 경우가 있는 것 같은데 이럴 땐 어떻게 구분을 하면 좋나요??

 또한 사물주어 want/need/require 능동동명사랑 수동부정사 이라고 자료에 나와있던데 해석을 통해 수동과 능동으로 구분을 지어야 하는건가요>?? 자료에는 서로 같다라고 표시 되어있어 여쭤 봅니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

1.

The 비교급 The 비교급 에서는 이어지는 절의 주어 동사 / 동사 주어 어떤 형태가 되더라도 상관 없습니다

심지어 주어만 쓰고 동사를 생략하기도 하고 주어 동사 모두를 생략하기도 하죠 ^^

이때 문법적으로나 의미상으로 전혀 차이가 없으며, 같은 것으로 생각하시면 됩니다

2.

사물주어 want/need/require 다음에 능동동명사 수동부정사가 오는 것도 둘 다 동일한 의미입니다

예를 들어 잔디에 물을 줄 필요가 있다라는 표현으로는

The lawn needs watering = The lawn needs to be watered

두 문장이 모두 가능합니다

목적어로 동명사가 올 때에는 능동형, 부정사가 오면 관용적으로 수동형의 부정사를 쓴다는 것입니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

제가 공부하며 논리 부분에서 약점이라고 스스로 인지가 되는데 지금까지 해왔던 논리 부분문제를 다시 검토하며 유형별로 접근 방법을 다시 점검하려고 하는데 혹시 다른 방법도 있나요???

안녕하십니까? 강우진입니다

네, 좋은 방법입니다

이전에 공부했던 내용을 다시 훓어보면서 다시 한변 유형을 정리해 보는 것도 도움이 될 겁니다

추가적으로 기존에 1-4월에 기본기 정리할 당시에 논리이론을 충실히 정리하지 않으셨다면

정규 수업인강으로 기본이론반 수업이 있으니 그 수업을 빨리 한번 정리해 들으시는 것도 좋을 겁니다

또 추가적으로 ^^  논리점수가 안 나오는 이유가 유형이 부족한 것인지 아니면, 

보기에 따라 나오는 기본논리 어휘가 부족한 것인지 정확히 분석해 볼 필요도 있습니다

어휘가 부족한 것이라면 유형만 정리해서 되는 것이 아니라

수업시간에 강조하거나 반복출제되는 어휘들도 같이 외워주셔야 하기 때문이죠 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^  

안녕하십니까? 강우진입니다

이어지는 전치사구 btween A nad B는 A와 B 사이에 라는 의미로

주로 둘 사이의 차이, 충돌, 모순, 갈등, 불일치 등등의 단어와 호응하여 대조적인 논리관계를 보입니다

내용상 대조를 나타내는 하나의 공식처럼 기억하시면 편할 겁니다 빈번히 출제되는 패턴이라 수업하면서도

자주 다루고 또 강조해 드립니다

일단 빈칸에 problem을 넣으면, 두 결과 사이의 문제점으로 해석이 되는데,

결과의 문제점이라는 말 자체도 어색하군요 ^^

하나의 공식처럼 기억하시는 것이 좋을 것 같습니다

그리고 시간상 업시간에 다루지 못하는 문제는 분석자료를 보면서 풀어보시고

그래도 이해가 안되시면 지금처럼 이렇게 질문 하시면 됩니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

36번 문제 해설에는 동사 like가 들어가야 된다고 하는데 그러면 정답이 2번이 맞는거죠???

답지에는 3번이라 되어 있어 여쭤봅니다!

안녕하십니까? 강우진입니다

넵! 해설지 만들다 오타가 나서, 수업시간에 공지해 드렸듯이, 답은 2번이 맞습니다

해섫대로 답을 찾아가시면 됩니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

선생님! 15번 문제를 풀다가 이 빈칸은 skimming 까지 가야 찾을 수 있는 건가요?? 빈칸 포함된 문장과 앞 문장에서도 정확한 단서를 찾지 못했습니다....

또한 17번에 해당하는 문제 보기에 나와있는 것에서 different thing이 앞에 different language 부분과 universality 뒤에 commom이 따라 나와야 논리 상 자연스럽게 되어 3번이 맞다고 고치면서 이해가 되었는데 맞나요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

15번

네, 이 지문은 난이도가 높은 문제로 글 전체의 전체맥락이 필요한 문제입니다 

한 문장 안에서는 선택 편향에 관한 구체적인 단서들이 명시되어 있지 않아 

지문의 전체 맥락을 빠르게 skimming 한 뒤 보기를 분석하면서 오답소거로 답을 찾아가야 하는 고난도 문제입니다 

답의 근거는 해설지에도 밝혀두었듯이 전체맥락상 Chicago Tribune이 

시류에 편습하여 대선결과를 잘못 예상한 것이 선택 편향의 좋은 사례가 되고 있다는 내용으로 정리되는 것이 적절하여 

답이 1번이 됩니다   

17번 

네 맞습니다 

간단히 정리하자면 제시문을 읽고 제시문 앞에는 different thing에 해당하는 표현이 

뒷 문장에는 universality에 해당하는 표현이 들어가야 한다는 사실을 근거로 지문을 살피시는 것이 옳습니다

풀이법에 따라 올바르게 답을 찾아가신겁니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하십니까 교수님 강의 듣던 와중에 궁금증에 생겨서 질문 올렸습니다.
문의드리려고하는 내용은 4번 문제 문장 안에 yet은 대조의 역할을 해서 앞에 문장과 반대의 의미가 쓰여야하는 것으로
알고 있는데 왜 답 설명시 앞에 문장과 동일한 의미의 단어를 선택해야한다고 해설해주신건지 궁금합니다    

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 문제에서 yet 앞에 부정어구가1 포함된  wasted no words가 단서가 되기 때문입니다

단어를 낭비하지 않고 대신에 그의 입장을 "설득력있게" 설명했다는 내용이 되는 것이 적절합니다

no 안에 not의 의미가 포함된 것을 생각한다면 not A but B의 상관접속사의 짜임새를 떠올릴 수 있을 겁니다

"말을 낭비한 것이 아니라 조리있게 자신의 입장을 밝혔다"라는 의미로

두번째 빈칸에는 상황에 대한 조리있는 일관된 요약이라는 의미로 앞 문장의

cogent summary와 동일한 표현이 들어가는 것이 옳습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

13번 문제에서 저는 처음에 offset라는 단어를 정확히 몰라 through이후 전치사구와의 관계를 따지며 문제를 풀었는데 이런 식 접근도 가능하죠?? 

안녕하십니까? 강우진입니다

carbon offsets과 동일한 동격의 명사구로

the ____ of carbon emissions through the development 로 이어지는 문장에서

빈칸에는 명사가 들어가므로 이어지는 of 이하 전치사구 through 이하 전치사구와의 호응을 생각하면서

문제를 푸는 것이 맞습니다

offsets의 의미를 정확히 알고 있다면 더 정확히 풀 수 있겠으나 그 뜻을 모르는 상황이라면

이어지는 전치사구와의 호응에 기대에 문제를 푸는 것이 맞습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요 강우진 선생님 저는 인서울 실전문제풀이 인강을 듣는 학생입니다. 다름이 아니라 제가 인서울, top7 논리를 마치고 논리 기출을 9월부터 시작할 생각입니다. 9월부터 논리 기출을 들어가도 괜찮을까요? 전 참고로 이과입니다. 그리고 인서울, top7과 함께 아니면 끝나고 들어야 할 특강이 있으면 뭐가 있을까요?

안녕하세요 강우진입니다

인서울과 top7 수업을 듣고 논리특강까지 챙겨 들으시면 충분할 겁니다

이과 학생이 특강까지 들을 여유가 있다는 것은 좋은 일이지요 ^^

대신 9월부터는 수학과의 공부량 배분에 신경을 쓰셔야 합니다

영어에 너무 많은 시;간을 빼앗기지 않도록 조절하십시오.

인서울과 TOP7을 듣고 난 후 핵심기출논리특강 은 조금씩 천천히 하시고

수학에 많은 시간을 투여하시기 바랍니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

선생님! 49번에 해당하는 문제에서 단정 부연으로 먼저 나누고 부연의 내용 중 전자를 austere와 대응 후자를 빈칸의 내용으로 대응 시켜 'subordination of individual wishes and aims'  즉 이 명사구를 통하여 직접적인 단서를 끌어와 self-abnegating 이라는 것을 이끌어 냈는데 올바르게 했는지 확신이 잘 안 서네요!

안녕하세요? 강우진입니다

정확히 맞습니다 그렇게 푸시는 것이 정확한 방법입니다

austere and _____으로 열거된 내용을 세미콜론 다음에서 순차적으로 부연 상술하고 있는 형태이니

말씀하신대로 단서를 찾아가신 것이 정확합니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^