43번질문 에서 '내용추론'은 주제 찾기와 같은 문제를 이야기 하시는 것 일까요    ...         ??!

그리고 내용 일치는 내용일치 문제를 말씀 하시는걸까요   ...       ??!

아니면 같은 Mainidea흐름으로 일치하는 내용을 계속 말하며 흘러간다는 말씀 이실까요   ...       ??!        ㅠㅠ

자~!!
내용일치나 추론문제 선택지 내용을 보면 보통 학생들은 세부적 맥락만 물어보는 거라고 생각해요.
하지만
4선택지 혹은 5개 선택지를 읽어보면 선택지 안에 본문의 핵심 메인아이디어가 들어가 있어요!!
그래서 선택지를 먼저 읽어보는 이유이기도 해요.
본문 내용은 어려울건데 미리 힌트를 잡고 본문으로 들어가는거에요~!!

선택지 특정 단어에 체크하잖아요!
본문에서 그 단어들을 찾잖아요! 찾으면서 읽는 과정속에서 자연스럽게 메인아이디어도 파악되죠~!!

우리가 주제문제를 찾을때는 큰 맥락만 확인하면 되죠!! 그래서 예시부분은 skip하기도 하잖아요~!
그러나
내용일치나 추론은
메인아이디어유형처럼 풀면 클나요!! 왜냐!!
예시문장 안에서도 내용이 출제되니까요~~!!

메인아이디어를 파악해야 한다는 큰 맥락을 같지만
문제풀이 방법은 다릅니다!!!! 그걸 학습하는거구요~!!

강조 Signal은 전부 Mainidea를 이야기하는 것이고

역접 Signal은 강조점이 바뀌었다는 의미가 글을 읽으며 Mainidea를 가리키는 지점이 바뀐부분으로 변경됬다는 이야기 인가요   ...      ??! 

“Main Idea Signal”은 말그대로 글쓴이가 전달하고자 하는 중요 문장이며 ‘Main Idea’입니다!

“강조 Signal”은 두 가지로 봐주세요!!

1. Main Idea이거나 Main Idea와 연결

2. 내용일치 or 내용추론으로 연결될 수 있음

given 1. 명사 2. S+V 올수있고 해석은 ~을 고려하면 이라 하셨는데,

사전을 찾아보니 given 이 전치사로 그러한 해석이 가능하다고 나오는데, 

S+V가 올수있는건 예외로 올수 있는건가요      ...        ??!

given + 명사 (전치사)

given (that) s + v (접속사) -> 분사구문의 관용적 표헌으로 굳혀진 형태

1. even so (그렇다할지라도) 는

Singal 정리 때 though 와 함께 강조점이 바뀌었다 Signal 이라고 정리 해주셨는데

강조점이 바뀌었다 가 강조점이 바뀐 부분이 Main idea라고 생각하면 될까요?

이 부분 however, but, Yet 과 같이 뒤집힌부분이 Mainidea라고 똑같이생각하면 될까요    ...         ??!

2. even so 는 부사인가요 접속사 인가요    ...        ??!

1.

네!! 말 그대로 강조점이 바뀌었다는 것은 메인아이디어 될 부분이 뒤쪽에 위치되어있다는 거에요~!!!

2.

’even so’ 부사로 봐주세요~!!

8p 5번 it his life 가 5V O 라고 하셨는데

it 하고 his life 명사가 2번들어간 것 아닌가요   ??

‘make 5v 가목적어 it / 직목적어 to ~ / 목.보 his life work 로 이해해주시면 됩니다~!!

“다른사람 돕는 것을 자신의 평생 업으로 삼는 사람 누구든지 ~” 라고 해석해 주세요~!!!

안녕하세요! 오늘 처음 1강 강의를 듣고 질문이 있어서요! 저는 3월달부터 편입을 시작했고 그 전까지는 어휘끝으로 공부를 했었습니다!

해당 강의를 들으면서 해커스 보카 어원편을 때는게 목표라고 하셨는데, 이거 난이도를 잘 몰라서요... 이게 어휘끝보다 더 어려운 버전일까요?

제가 노베이스라서 어휘끝 중등기본 2회독을 끝내고 고등기본 2회독을 하고 있는 중인데요! 고등기본을 다 끝내고 어원편 들어가는게 좋을까요, 고등 기본을 건너뛰고 어원편으로 바로 들어가는게 좋을까요?

그리고 밴드 자료는 어떻게 얻을 수 있을까요?

답변 미리 감사합니다! : )

만나서 반갑습니다 ^^

1강 강의는 잘 들었어요~~??

우선 어휘 끝 (중등 + 고등) & 보카 어원은 단어의 뼈대와 같은 부분이라고 보면 되요~!!!

중고등 기본단어책을 봤었다면 보카어원에 겹치는 단어들이 꽤 많은거에요!!

(고등 & 어원 & 기본필수 1800 비슷한 난이도에요)

빠르게 회독하는게 도움이 될테니 5월까지는 완벽하게 암기가 되어있어야 됩니다~!!!

어휘강좌에 기본필수어휘 1800개 단어자료있죠!!!

기본필수어휘 1800개자료는 중고등필수 기본맥락이라서 모르는 단어 없도록 만들어 주세요~!!!

단어암기할 때 중고등단어 암기만 하는 것이 아니라

암기 비중을 둘 때 어원 & 기본필수 70% (5월까지 목표) + 해커스 기출 30 %

이렇게 비중을 잡고 암기해주세요 ~ ^^

밴드는 오프라인 학생들을 위한 것이라서 밴드에 올라간 자료는 인강자료에 첨부시키고 있어요 ^^

공부하다가 어렵거나 방향성이 궁금하면 편하게 질문줘요~!!!! 우리 잘 준비해서 꼭 원하는 결과 얻어내자구요!!!!

1. 74p 24번 지문

elasticity가 지문속 easy to shape 이 elasticity 라고 하셨는데

모양을 만들기가 쉽다면 탄성력이 없는것 아닌가요??

2.75p 25번지문

마지막 문장 seem다음 as 가나왔는데 2v이므로 as가안되지않나요?

또한 as가 전치사면 absurd가 형용사가아닌 명사로 쓰인것일까요    ??

3. But, however, Yet 이 Signal이 모두 같다고 생각하면 될까요??

4. 77p 29번 첫번째문장 society가 행위를 할 수없는데 lacking (~ing) 분사가 수식이 가능한가요    ??

1.

탄성력이 있다는 얘기는 복원력이 좋다는 얘기죠~!!!

예를들어 젤리 탄성력 어때요?? 누르면 푹 들어갔다가 다시 쏘옥 나오잖아요~!!!

모양이 고정되어 있다면 움직일 수가 없다는건데

모양바꾸기가 쉽다는 것은 탄성력이 좋다는 의미입니다!!

2.

결투와 전쟁을 비교해주기 위해서 쓰인 원급비교표현 (as ~ as) 이죠!!

“absurd 우스꽝스러운, 터무니없는” 형용사로 사용되었습니다!!

* seem (to be) + 형용사

* seem like + 명사

* seem to 동.원

* it seems that s + v

3.

품사구분은 있지만 전반적으로 역접 시그널로 읽어내면 됩니다!!!

이전 질문에 ‘yet’ 자세한 설명 다시한번 확인해 주세요!!!

4.

분사 ing / p.p 능동, 수동 이렇게 구분을 하는데 지금처럼

행위의 여부에 따라서 능동인지 수동인지 헷갈리는 경우가 있죠~!!

목적어 여부로 판단해 주세요!!

‘lack :~이 없다, 부족하다’ 라는 타동사이죠~!!

만약 과거분사 수동으로 쓰였다면 뒤에 lack이라는 단어 뒤에 목적어가 없어야 합니다!!

‘language’라는 목적어를 동반하고 있죠!! 문법에 이상 없습니다!!

“언어가 부족한 사회”라는 의미를 만들어 냅니다.

음... 질문을 계속 받다보면 영호 학생은 독해에서 문장의미 파악보다는 문법적 분석에 좀 더 초점이 맞춰진

느낌이 들어요..

제가 독해풀이 할 때 따로 잘못됐다고 언급하지 않는다면

영호학생도 제가 해석하는 방법으로 이해하고 넘어갔으면 좋겠어요..

이렇게 문장 하나하나 문법적 분석을 하다보면 복습 시간도 오해 걸리고

전반적 맥락보다는 세부적 내용에 자꾸 묶이게 됩니다...ㅠㅠ

독해에서 arbitrary는 (-) 요소 인가요?

arbitrary는 1. 제멋대로인 2. 변덕스러운 3. 독단적인 4. 임의적인 크게 이런 의미로 쓰입니다!!

대부분은 1번 ~ 3번의미로 많이 쓰이는데 이럴 경우 (-) 흐름으로 갈 가능성이 아주 크겠고

4번 의미로 쓰일 때는 문맥 안에서 판단을 해줘야 합니다~!!!

1.

Signal 중 Yet 은 however 처럼 1.Mainidea 뒤집히면서 역접 이거나 2.그냥 반대얘기만 하는것일 수 있음 두개로 시그널 판단 해서 읽으면 될까요     ?? however이랑 똑같다고보면되나요? 

그리고 접속사 Yet 강의중에 그러나라고 해석하셨는데 그냥 접속사 Yet전부 그러나 라고 해석해도 괜찮을까요??

2.

71p17번 Signal should강조 signal

지문속에는 앞에 For instance가 있어서 문장 전부를 안읽었는데

For instance같이 예시 문장이면 should있어도 힘주면서 읽을필요 없을까요    ???

예시문장 아니면 힘주면서 읽어내자는 의미가 MAinidea문장이라고 생각하고 읽어낸다고 생각하면 되는것일까요      ?!!

3.72p 19번 assumption 을 idea로 해석하셨는데

그대로  assumption 을 그렇게 해석하면될까요  ??

4.72p 19번

선지 4 development 단어는 본문 어디가 paraprasing 된걸까요 혹시    ??

1.

‘yet’ 접속사로서 ‘그럼에도 불구하고, 하지만’ 이라는 의미로 쓰일 때 ‘however – 부사’처럼 역접 시그널로 받아주면 됩니다~!!!

문장에서 ‘yet’이 접속사가 아닌 부사의 품사로 쓰일 때는 ‘이미, 벌써’ ‘부정문 + yet 아직’등등 여러 가지 의미로

쓰이기 때문에 맥락에 맞게 봐주셔야 되요~!!!

자연스럽게 익힐 수 있을때까지 문장을 많이 봐주셔야되요~!!!

2.

만약 명확하게 메인아이디어가 잡힌 상황에서 예시는 넘어가도 됩니다~!!

하지만 예시 안에 ‘should’가 있다는 것을 확인했다면

속도를 빠르게 하여 내가 잡았던 메인아이디어와 일치하는지 정도는 확인해 주세요 ~ ^^

3.

“assumption” 1, 가정, 가설 (=idea) 2. 인수 3. 거만

단어는 대부분 여러 가지 뜻을 갖고 있고 문맥 안에서 알맞은 뜻으로 잡아줘야 합니다.

아직은 영어 기본기가 흔들려서 힘들게 느껴질 수 있지만 경험이 쌓이다 보면 자연스럽게 익히게 될거에요~!!

4.72p 19번

본문에서 “make predictions” = “forecast future developments” (미래를 예측한다) 라고 보면 됩니다~!!

안녕하세요 교수님! 교수님 강의를 듣고 있는 학생입니다!

다름이 아니라 교수님의 독해 강의를 같이 병행하며 듣고 있는데 말씀대로 독해 구문이 처음보는 생소한 단어들이 있어서 잘 읽혀지지 않는다는 것을 느꼈습니다..ㅜ

그래서 어휘에 대한 중요성을 심각하게 느끼는데 하루에 어느정도로 어휘를 외워야할까요? (참고로 공부 시작한지 2주 좀 안됐어요,,!) 

저는 원래 그냥 무작정 쓰면서 외우느라 어느 때에는 한페이지를 외우기도 했습니다

그러나 교수님 강의에서는 그렇게 외우는 것보다 한번 외울때 10분 외우고 테스트해보고 틀린 문제들은 5분 또 외워보고 또 테스트하는 것이 효율적이라고 하시더라구요! (혹시 타이트한 시간내에 단어를 최대한 많이 외우는 것을 목표로 하기 위함이 교수님이 의도하신 바가 맞나요..?)

그렇다면 이런식으로 공부할때 이제 막 시작한 저는 처음 외우는 단어를 몇 개 정도로 잡아야 할까요?? 

교수님 강의를 들으니까 계획적이고 효율적으로 공부를 할 수 있게 되는 것 같아요! 단어 연상도 확실히 잘 되는 것 같아서 자신감이 생기는 것 같습니당,,ㅎㅎ 너무 감사합니다!! 앞으로도 열심히 들을게욥..!

답변하는 페이지에 문제가 생겨서 답변이 좀 늦었네요... 답변 기다렸을텐데 미안해요... ㅠㅠ

단어암기 아주 중요하죠~!!
단어를 많이 안다고해서 독해가 일취월장으로 느는 것은 아니지만
모르는 단어의 비중이 많을때는 독해 접근자체가 불가합니다.

10분이라는 시간은 예시이고 개인마다 차이가 있을 수는 있어요~!!

예를 들어 10개의 단어를 암기할 때 본인의 평균시간이 15분이라면 15분 잡아도 되요!!

다만 핵심은 시간을 길게 잡으면 소용이 없고 왠만하면 짧은 시간에 볼수있도록 타이트하게 잡아주는 것이 좋아요!!
단어 암기의 핵심을 한 개를 오래보는 것이 아니라
짧은 시간동안 빈번하게 봐주는 것이 관건입니다 ^^

편입어휘 양도 방대하고 어려워서 암기가 힘들거에요~!!

쓰면서 암기는 5번이상 쓰면서 암기하기면 안되요!
발음정도 체크하느라 써보는건 괜찮지만 모든 단어를 쓰면서 암기한다면 양도 방대한데 효율성이 극도로 떨어집니다!! 편입을 writing이 없으니 눈으로 익히는 것이 중요해요!!!

하루에 양을 정해놓기 보다는
예를 들어서 ’한 달 안에 보카어원 책 1권을 1회독 하겠다’ 라는 목표를 세웠다면
하루에 암기해야 되는 개수가 계산이 되죠~!!!

그렇게 계획하고 암기하시면 되요!!!!

단어암기할 때 최대한 이미지를 연상시키려고 노력해보세요 ^^

처음 단어암기할 때 시간이 오래 걸렸다면 점점 그 시간은 줄어들거에요~!!
단어암기는 운동이랑 똑같아요~!!
인내심을 갖고 꾸준히 반복하다보면 알아보는 단어도 생기고 영어도 더 재미있어져요~!

공부하다가 궁궁한 것들이 생기면 언제든 질문 주세요 !!
다음번에는 더 빠르게 답변해 볼게요 ^^ㅋ

1. 5번문제 Signal 에서

Besides 가 ≤  표시 여서 앞내용의 흐름 그리고 추가해서 다른내용 추가라고 말씀 해 주셨는데,             

이 경우  ≤  와 같은 시그널이 나오면 주제를 찾는 문제가 나올 때 앞내용의 같은내용 에 "다른내용의 추가 가 무조건" 포함이 되어야지만  정답인 주제라고 생각을 하면 될까요   ...      ??!

그리고 이 주제가 선생님이 말씀하시는 Main idea 라는 단어 라고 생각을 하면 될까요   ...     ??!

2. 6번 문제 선지 4번 several factors that drop motivaion 도 선지 2, 3 번처럼 의미는 맞는데, 전반적인 주제가 아니라서 X 라고 보면 되는 것 일까요  ...    ??!   

아니면 이 선지는 several factors가 motivation 을 drop 하는게 아니라, motivation 이 having a good memory 를 방해 하는것이므로 그냥 선지 내용 자체가 틀려서 틀린 것 인가요   ...      ??!

3. 7번 문제 마지막 문제 에서 But each llistener could also transform the music depending upon his or her own personal tastes 문장 에서

depending upon ~ 은 ,(콤마) 가 안붙은 분사구문 이어서 ~하면서 로 해석해야 하나요   ..  ?!  아니면 형용사여서 명사를 수식하는것으로 해석을 하면 될까요  ...    ??!   어떻게 구분을 하면 될까요    ...     ???

형용사로 보고 해석하면 

그러나, 각각의 청자는 그나 그녀 자신의 개인 취향에 의존하는 음악을 바꿀 수 있다. 라고 해석을 해서,

취향인 음악으로 바꾸는 것이 아니라, 이미 취향이었던 음악을 다른 음악으로 바꾼다는 의미로 해석이 되는 것 같아

정확한 해석을 어떻게 해야하는지, 그리고 분사구문과 형용사를 어떻게 구별을 해서 해석을 해야 하는지 궁금해 질문을  드립니다    ...   

각각의 청자는 바꿀 수 있다 음악을 그나 그녀 자신의 취향에 의존하면서 로 분사구문으로 해석하는게 맞는 걸까요  ...    ??!

1. 단락 시그널인 "besides"가 나오면 앞내용과 단락이 바뀌어 새로운 내용 나오는 부분까지 포함하여 주재를 읽어내야해요~!

2. 이글의 주제는 좋은 기억력을 방해하는 요인들이고 그 원인을 열거하는 글이죠.

2번 선지는 키워드 오류입니다!

3. depending (Up) on : ~에 따라서, ~에 근거하여 분사구문이 아니라 전명구로 봐주시면 됩니다.

"자신의 취향에 따라서 음악을 변형시킨다"라고 해석해주세요!

1. 단락 시그널인 “besides” 가 나오면  앞내용과 단락이 바뀌어 새로운 내용 나오는 부분까지 포함하여 주제를 읽어내야 되요~!!

2.   이 글의 주제는 좋은 기억력을 방해하는 요인들이고 그 원인을 열거하는 글이죠~!
2번 선지는 키워드 오류입니다!!

3.  depending (up)on : ~에 따라서 , ~에 근거하여
분사구문이 아니라 전명구로 봐주시면 되요~^^

‘자신의 취향에 따라서 음악을 변형시킨다’라고 해석해주세요!!

63p 실전문제 1번 

마지막 문장

We would appreciate some guidance since things will soon become too difficult to stand. 에서

강의 중 since 가 왜냐하면 으로 해석을 하셨는데,

since 가 이후로 라는 뜻 도 있잖아요   ??

혹시 이 둘 중에 해석이 무엇인지 알려면 직접 문장을 해석해보고 어울리는 뜻을 적용하는 방법 밖에 없을까요  ??

어떤 경우에 때문에 를 쓰고, 어떤경우에 이후에 를 혹시 사용하나요     ???

안녕하세요! 

문맥에 맞춰서 봐줘야합니다.

다만 눈에 보이는 단서로 완료형과 since가 함께 나왔다면 시간을 나타내기때문에 '~이후로'라는 의미를 나타내요.

하지만 예시 3번처럼 완료형이없더라도 시간을 의미할때 '~이후로'라고 해석합니다

EX1 ) we've  lived here since 2023.

EX2) Things have changed since i was a student.

EX3) It's years since we last met.( 우리가 마지막으로 만난 후로 오래 되었다.)

많은 연습을 통해서 익혀야 됩니다 ~^^

문맥에 맞춰서 봐줘야 합니다~!
다만 눈에 보이는 단서로 완료형과 since가 함께 나왔다면 시간을 나타내기 때문에
‘~ 이후로’ 라는 의미를 나타내요~

하지만 예시 3번처럼 완료형이 없더라도 시간을 의미할때 ‘~ 이후로’ 라고 해석합니다
ex 1] We’ve lived here since 2023.
ex 2] Things have changed since I was a student.
ex 3] It’s years since we last met. (우리가 마지막으로 만난 후로 오래 되었다.)

많은 연습을 통해서 익혀야 됩니다~^^

안녕하세요

3월 초부터 편입공부 시작한 자연계 학생입니다. 수학 위주로만 하다가 영어 공부를 조금 늦게 시작해서 지금까진 보카바이블 4.0 이라는 시중 단어책을 사서 표제어 1000개 정도만 3회독 하였는데 포함된 동의어 숙어를 모두 외우기에는 시간도 부족하고 벅차서 앞으로는 강의 첨부파일에 있는 '독해&논리를 위한 기본 필수 어휘 1800개',  해커스인강에서 제공되는 '적중기출어휘 750' 정도를 암기하면 좋을지 고민중입니다. 수능 영어 2등급 정도로 기초 어휘가 많이 부족한 상태는 아닙니다.. 위의 방식처럼 공부해도 괜찮을까요.?

만나서 반갑습니다^^

수능 2등급이면 영어 기본기는 어느정도 되어있는 상태이겠네요~~!!

우선 어휘 비중도를 따졌을때
중고등 필수어휘 (바탕) -> 편입기출어휘 (+동의어) -> 고급어휘 입니다!!

아마 기본필수어휘에서 모르는단어는 많이 적거나 빨리외울수 있을테니 4월말까지 마무리 해주세요~!!

그리고 보카바이블 표제어와 동의어는 모두 암기를 해주셔야되요~~!!! 12월 말까지 계속 암기해줘야되는거니까
2달에 1권씩 돌리는걸로 목표를 세워주세요~~!!!!

현재 적중 기출어휘 750 보기보다는

기본필수어휘 (뼈대) + 보카바이블 (메인) + 수업에서 다루는단어 이렇게 보시기를 추천드려요!!!!!

항상 응원하고 있을테니 궁금한점 있으면 언제든 편하게 질문주세요~~~^^*

자료 업데이트가 안된것 같아요~ㅜㅜ!!

번거롭게해드려서 죄송하지만 pahysong@naver.com 메일한번만 보내주세요~!! 

자료 보내드릴게요 ^^ (기본필수어휘 자료도 같이 보내드릴게요~!!!)

Keyword는 그 지문에서 주요로 얘기 되어지는 단어 이고,

Mainidea는 그 지문에서 주요로 설명하고자 하는 이야기주제 라고 생각을 하면 될까요   ...    ??!

그렇죠 그렇죠~!!

글을 쓸때는 이야기가 되는 주된 소재가 있고 그 소재를 갖고 글쓴이가 하고싶은 요지가 있을테니

주된 소재는 Keyword / 글쓴이가 주장하는 내용을 Main Idea라고 이해하면 되요 ^^