선생님 문제 보기에 답이 5번이라고 설명 해주셨는데 저는 1번에 it 을 쓰고 cost에 수일치를 시키지 않아서 답으로 찍었습니다. 1번이 왜 답이 안 되는지 설명을 듣고 싶습니다.

대부분 수일치에서 학생들이 가장 많이 헷갈려 하는 부분이

혻

A-A-A 의 동사의 변형 형태를 가질때 입니다.

혻

과거 시제도 현재시제와 같은 형태라면

혻

수일치가 안맞는 형태처럼 보이는것입니다.

혻

과거 시제는 수일치 하지 않기 때문이죠

혻

예를 드면

혻

She put the book on the desk. 그녀가 책상위에 책을 두었다.

혻

맞는 문장입니다.

혻

오히려 현재시제가 더 어색하죠

혻

왜냐하면 단순 현재는 반복과 습관일때 쓰는데 그런 부사구가 나오지 않았기 때문입니다.

혻

저련경우는 대부분이 다 과거 시제로혻썼구나 하고 혻인지 하시면 됩니다.

혻

cost도 마찬가지 입니다.

혻

cost-cost-cost

A-A-A 형태로 과거 시제로 인지 하시면 됩니다.

혻

과거는 수일치를 하지 않습니다 ^^

혻

아시죠 ? 일부러 쉬운 문법 이지만 주절주절 길게혻쓰고 있어요

왜냐면혻앞으로는혻다예 학생이 이러한 문제 유형은 틀리지 않기를 바라기 때문이에요

혻

이런곳에 자주 밑줄 되어 있기 때문에, 꼭

혻

조심하시길 바랍니다 ^^ 화이팅~!

혻

참고AAA

bet-bet-bet
burst-burst-burst
cast-cast-cast
cost-cost-cost
forecast-forecast-forecast
hit-hit-hit
hurt-hurt-hurt
let-let-let
put-put-put
quit-quit-quit
read[ri:d]/-read[red]/-read[red]
rid-rid-rid
set-set-set
shut-shut-shut
spit-spit-spit
split-split-split
spread-spread-spread
thrust-thrust-thrust
upset-upset-upset

혻

혻

혻

세종대 2019년도 문제에서 

Sejong the Great was the fourth king of the /Joseon ------, alineage of rulers of the k=Korean Peninsula for more than 500 years.

1. royal 3. dynasty

lineage 가 가계라고 동격으로 본다고 하더라도

royal 도 왕족이라는 명사로 쓰일수가 있는데 무슨차이 인가요?

likewise 하고 Simiarily 하고 무슨차이이고 언제쓰나요? 그냥 as well 과 마찬가지로 또한 하고서 supporting 문장 나오는 것으로 해석하면 되나요?

조선 왕조에 왕조 는 dynasty를 사용합니다.

혻

여기서 왕조는 왕이 직접 다스리는 나라를 뜻하죠

혻

royal은 왕족의 라는 형용사 입니다.

혻

명사로 쓰는 경우는 비격식으로 쓰여진 형태로 문법접이지 않는 형태입니다.

혻

royal family 왕족의 가문

혻

이런식으로 형용사로만 쓰입니다. ^^

혻

likewise와 similarly는 둘다 부사로써 같은 의미로 보시면 됩니다.

혻

유사하게, 비슷하게 라는 뜻으로, 비슷한 예시를 보여주는 supporting문장 입니다.

혻

혻

혻

혻

혻

안녕하세요 교수님~ 저번에 질문한 4형식동사 문제는 2013년 상명대 문제입니다!!

이번에도 어김없이 질문이 있습니당..ㅎㅎ

이번엔 2007년 명지대 문제입니당

compromise is essential to negotiations,______it allows both parties to give and take.

(a)insofar as (b)because that (c)at which (d)of that

여기서 (a)가 문맥 해석상 맞지 않아서 틀리다는 것은 알겠는데요, 나머지중에서 답이 왜 (c)at which 인지는 모르겠어요! 다 전치사+관계대명사로 형식은 똑같은데 무엇을 보고 답이 ©인것을 알수있을까요??

그리고 다음은 2007년 성균관대문제입니다!

No one but he knew exactly which questions were going to be asked on this test.

여기서 답은 he 라고 나오는데 왜그런지 모르겠어용ㅠㅠ

항상 자세히 알려주셔서 너무너무 감사드립니다ㅠㅠㅠㅠ감기 조심하세요!!

전치사 + 관계 대명사는

혻

뒤에 완전한 절이 나옵니다.

혻

이때

혻

전치사는

혻

항상 앞에 있는 명사 혹은 뒤에 있는 동사랑 관련지어서 봐야 합니다

혻

예를 들면

혻

I have a house, with which I live.

혻

틀린 문장입니다,

혻

나는 집에서 사는것이지

혻

집과 함께 사는게 아닙니다.

혻

그래서 혻

혻

I have a house,혻in which I live.

혻

이해 했죠?

혻

자,

혻

질문으로 돌아가면

혻

~ negotiations,at which혻it allows both parties (to give and take)

혻

선행사가 협상입니다.

혻

협상에서 그것이 구릅에서 기브엔 테이크를 허락해줍니다.

혻

우리게에 필요한것은

혻

협상에서혻할때 혻~에서 가 필요합니다.

혻

at negotiation 을 쓰죠

혻

그래서 at which가 나온것 입니다.

혻

I have a house,혻in which I live.혻 선행사가 house여서 in which를 쓴것과 같은 맥락 입니다.

혻

제시문에선 동사가 큰 관련이 없고 단지 협상에서의 알맞는 전치사가 필요한것 입니다.

혻

혻

두번째 질문에 답드립니다.

혻

A but B 가 주어로 나오면 A에 수일치를 합니다.

혻

이유는

혻

이때 but이 전치사로 쓰여지기 때문입니다.

혻

해석도 그러나가 아니라

혻

~를 제외하고 의 뜻을 갖죠

혻

그래서혻 이때 but 뒤에 명사가 나오면 전치사 뒤기 때문에

혻

목적격을 써야 합니다.

혻

She but I was going there.

혻

혻안됩니다.

혻

She but me was going there.

혻

이렇게 써야 맞습니다.,

혻

No one (but혻him) knew exactly which questions were going to be asked on this test

혻

이렇게 써야 맞습니다 ^^ 해석은 그 빼고 아무도~ 이렇게 되네요 ^^

안녕하세요 교수님!

3번선지 이해가 잘 안돼서요..

were ~

이런 구조니까

whatever절이 n절 복합관계사 절로 쓰인건 이해가 됩니당

근데 whatever빼고는 절내부가 완전하잖아요

해석상 무슨 오류든지가 되려면 저 whatever절은 복합관계 형용사인가요..?

(그리고 저게 복관형이 맞으면 기출문제 17년 67번 문제랑 묶어서 설명해주실 수 있나요)

아 너무 헷갈립니다 ㅠㅡㅠ 

*아 그리고 사진은 기출문제풀이에서 제가 필기한 내용인데요 

제가 이해한게 맞나 확인 부탁드려요

1.복합관계사는 복관대와 복관부가 있고 복관대는 n절 ad절 / 복관부는 ad절 역할을 한다

2.복관대절은 불완전하고   n절, ad절 역할을 한다.

3,복관부절은 완전하다.    ad절 역할을 한다.

4.복관형절은 명사 하나 수식하고 뒤는 불완전하다.

질문이 많았습니다 ㅎㅎ

혻쫌 늦었네요 ㅠ 자, 바로혻답변드립니다.

혻

복합 관계 대명사는 뒤에 불 완전한 절이 나옵니다.

그중에서 whatever 와 whichever는 복합관계 형용사로도 쓸수 있기 때문에 뒤에 명사를 달고 다닐수 있어요

혻

만약 명사를 달고 다닌다면 뒤에 명사는 꼭! 무관사로 와야 하며 그 명사까지 묶어서 하나의 복합관계사로 인지 하셔야 합니다.

혻

예를 들면

혻

I will accept whatever you have.

혻

둘다 가능 하죠

혻

혻

When there is no alternative for a drug, patients and insurance companies have no choice ________ price a drug

숙명여대 2018년도 22번 지문에서 as much the product of genius as 

에서 가산명사 아닌가요? 왜 맞나요?

\' 는 teacher\'s 에는 저렇게 붙이고 professors\' 는 뒤에다 붙이는데 언제 구분하는지를 물어본것입니다.

위에 질문은 방금 밴드로 답변 드렸는데 확인 부탁합니다. ^^

그리고 숙명여대 답지도 첨부 드렸습니다 ^^

마지막 질문의 답변 드립니다.

제 교재중 명사파트의 소유격 부분을 참고 해주시고.

사람 명사's  를 붙이면 소유격이 되죠,

boy's book

이런식으로요

그런데 -s 로 끝나는 복수명사는 소유격은 ' 만 붙여야 합니다

boys' book

이렇게요.

그래서

teacher's book 은  한 선생님의 책이고

teachers' book 은 선생님들의 책 입니다. ^^

안녕하세요 교수님 문법을 부탁해 문제는 아니고 기출 풀이 하다가 질문생겨서 질문드려요! 

(A) john demonstrated Alan the procedure.

(b)we allowed one more chance to Richard.

(c)they gave john it.

(d)a hurricane has winds of at least 74 miles hour.

(e)the research proposal was prepared by dr.Johnson and me.

문법적으로 맞는것을 고르라는게 문제였는데요 답은 (e) 번 이었어요!

(E)가 문법적으로 맞는것은 알겠는데요,(b)가 왜틀렸는지 모르겠어요! allow가 4형식 동사이긴하지만 3형식으로 전환할수있고, 그때 전치사  to와 함께 쓰는거까지 틀린게 없지 않나용?ㅠㅠ

영아 학생 답변 드립니다 ^^

음. 일단 윗 문제는 영어학을 전공해야 풀 수 있는 정도의 문제 수준이고.

영어임용고시용 문제 입니다.

편입에선 광운대 학교를 제외하곤 이런식의 문제는 나오고 있지 않는다는점에서

별로 중요하지 않은문제 입니다. ^^

자,

그래도 질문 하셨으니 답변 드릴께요 ^^

allow는 4형식이 당연히 가능합니다.

그런데 4형식 동사중에서도

뭔가 또 다른 특징을 가지고 있는 동사들이 존재 해요

allow는 주어나 간접 목적어가 동작을 할수 있는 사람(생물)이 나올 경우에는 4형식으로만 쓰고

만약 주어나 간목이 동작을 할 수 없는 무생물이 나온다면 꼭 3형식의 형태로만 써야 합니다.

참, 복잡하죠?

이렇게 까지 문법을 외우는건 당연히 불가 합니다.

그래서 일부로 설명을 따로 드리지 않은 부분입니다 ^^

어디 학교 몇년도 시험이었는지 혹시 말해 줄 수 있나요? 다음 질문할때 같이 올려주시면 감사하겠습니다 ^^

중요하지 않으니 그냥 넘기셔도 좋습니다. ^^

100. ~, the lose of the English killed and wounded being only 900

이 문장에서 ,뒤 동격명사 뒤에는 수식어밖에 올 수 없다고 하셨는데 그 부분은 이해가 가지만 being이 도대체 왜 오는지가 이해가 안돼요 ㅠ

그리고 선생님께서 be+형용사는 동사처럼 되고 being+명사는 뭐가 되고 이런 얘기를 하셨던것같은데 어느 부분에서 그렇게 하셨는지 찾지를 못하겠어서ㅠ설명해주시면 감사하겠습니다!

102. The secretary, sluggish enough to be a burden to the company, announced her long-expecting resignation Friday.

이 문장에서 Friday에 on이 안 붙을 수 있나용?? 답은 expacting인데 두 개 고민하다가 요일 앞은 on이 있어야할거같아 정답으로 했는데 ㅠㅠ 왜 맞는건가용?

being 은 참 다양한 곳에서 쓰입니다.

해당 부분은 분사구문에서 배운 것 입니다.

주어 + 동사 ~ , 주어 + 동사~ 이렇게 쓸 수 없죠.

접속사가 없기 때문입니다.

그럼 동사를 분사로 바꾸면 되요!!

특히 be 동사는 being으로 바꾸고, 물론 생략도 가능하죠

그럼,

예를 들면

She gave me much informatin, some was wrong.

윗문장은 틀렸습니다.

접속사 없이 동사가 두개가 나왔기 때문이죠!!!

 그럼 

She have me much informaiton, some being wrong.  이 맞는 문장이 되죠!!!!

was -> being 이 된것 입니다.

해당 문제도 마찬가지 입니다.

The fleet with which Bonaparte had reached Egypt ① had destroyed by Nelson at Aboukir ② in the first days of August 1798, when 5,000 French were killed and 3,000 ③ taken prisoner, the loss of the English ④ killed and wounded being only 900.

여기서 크게 나누어 보면

The fleet was destroyed by Nelson,  the loss (of the the English killed and wounded) was only 900.

        S              V                                    S                                                                      V

윗문장도 마찬가지죠

주어 동사 + 주어 동사 가 안되니깐 뒤에 동사를 분사로 바꾼것 입니다,.

그래서 was 가 being 이 된것 입니다. ^^

---------------

being이 분사 말고도 동명사도 있기 때문에,

being + 형용사가 명사가 될 수 도 있습니다.

Being kind to others makes you succeed. 이런식으로요

친절해 지는것

그래서 being이 나올때 분사자리인지, 동명사자리인지 잘 확인이 필요합니다.

--------

문미에 요일이 나오면 전치사 없이 쓸 수 있습니다.

시간은 부사 취급이 가능하기 때문이에요.

물론 명사로도 쓸 수 있습니다.

즉 윗 문장에선 전치사를 써도 괜찮습니다.

참 애매 하게 들리겠지만, 요일표현의 특징이 그렇습니다...  둘다 가능하기 때문에, 넘어거셔야 합니다 ^^

선생님 안녕하세요.

eclectic 이 절충적인 이라는 뜻인데 이것이 정확하게 무엇인가요?두번째 뜻이 다방면에 라는 뜻이 있는데 헷갈려서요..

음, eclectic은 크게 두가지로 생각하시면 됩니다,

첫번째는 다양한 입니다.

두번째는 "그 다양한것을 잘 하나에 편향되지 않게 적절히 모아 놓은"

두번째뜻을 우리는 절충적인 이라고 부릅니다.

He has an eclectic taste in music.

 그는 음악에 폭넓은(다양한) 취향을 가지고 있다.

As usual, it is an eclectic mixture.

보편적으로 그것은 절충된 혼합물이다. (다양한것이 적절히 섞여 있는)

근데 계속적 용법에서 , some of which 이거요. 이것은 언제 사용하나요? 도데체

 저걸 외국인들은 언제사용하려고 만든 것인가요?

 대명사 of 관대는 필수 문법입니다.

some of which

all of which

most of which

each of which

기타등등

모두 대명사 of 관대 용법으로

뒤에 불완전한 절이 와야 합니다.

~"중에 일부" 를 나타내는 표현으로 알아 두세요.

그리고 관대 파트를 좀더 복습해보시기를 바랍니다.

I have many cars, some of them are broken. (x) 접속사가 없음

I have many cars, some of which are broken. (o)

나는 차가 많다, 그중에 일부가 망가졌다.

이렇게 쓰이죠.

쌤 교재에는 관계사의 계속족 용법 부분에 나옵니다.

엄청 자주 나오는 구문이기 때문에 꼭 공부 하고 넘어가시길 바랍니다 ^^

안녕하세요 교수님 늘 좋은 강의 감사드려요!

다름이 아니라 항공대 17 166번에 나온 개념인

the same 의 개념이 기억이 안나서요..ㅎ

답 찍는데는 무리가 없었는데 저게 어떤 내용이었는지 잘 기억이 안납니다 ㅎㅎ

설명해주실 수 있을까요?

아 그리고 2020 기출 해설은 없는지 궁금합니다!

가천대 a 형 2019 8번 내용 문의남깁니다.

Before Said Oriedntalism referred largely to European are featuring Oriental subjects

 Said Recognized however that such popular depictions of the East presented a twisted reality- one skewed by the imposition of a Western worldview. So he took the label of Orientalism, which had hitherto been viewed as innocuous and imbued it with this sense of Euricentric prejudice.

- 를 뭐라고 해석할 수가 있나요? 하나의 명사인가요?

which 가 받는 선행사가 the label of ~  인 것같은데 과거시제를 썻으니 뒤에 동사도 had been 이 아닌 was 라고 써야 하는 것 아닌가요?

So (that) 에서  ~ 하기 위해서 일 때 that 이 생략 가능한데  그 결과 ~ 하다 할 때 so that 은 생략이 안되나요?

강남역에는 언제 있을까요?

영어에서 하이픈(-) 은 수식어에 붙습니다. 보통 형용사의 기능을 하죠

a five - page book

다섯 페이지 (짜리) 책

---

두번째 질문은

주절이 과거라고 해서 꼭 종속절도 과거 시제가 오는것은 아닙니다. 과거완료가 올수 도 있죠.

앞선시점일대 과거 완료가 나옵니다.

I was given the book, which had beloned to him.

나는 책을 받았다( 그의 것이었던)

---

그래서(그결과) 의 의미를 갖는 so that에서 that을 생략할 수 있습니다.

그럼 so 만 남고,

so 가 그래서의 의미를 가질 수 있죠.

대신 이때 우리는 so를 등위 접속사로 봅니다.

무튼, 생략 가능합니다.

전 강남은 화요일/목요일에 있으며  1시쯤 강의가 끝납니다.

보통 수업이 끝나고 바로 인강 촬영을 가기 때문에,

꼭 미리 연락을 하고 오시길 바랍니다 ^^

그래야 제가 없는 상황이 발생하지 않겠죠^^

항상 불친절 해서 죄송해요 ㅠ

항상 바빠가지구요 .ㅠ

선생님 근데 관계대명사 계속적 용법에서 , 다음에 whose which whom 도 나올 수가 있다고 그랬는데 

완전한 문장이 나오나요? 그리고 뭐가 나올지 어떻게 구별하나요?

, which at that time relied heavily on three main sources. 에서 주어가 없이 어떻게 저렇게 나오나요?

가천대에 Human being 이요. 분사구문은 아닌가요?

3. 유사관계 대명사에서요. 선행사가 such, the same ,as so 가 있으면 관대 as 를 쓰는 것에서

as~ as 랑 as ~ as 가 부정일 때 so ~ as 를 쓰는 데 그때랑 어떻게 구별하나요?

but rarely to make an impulse buy of a Tshirt or a magazine 에서 접속사 다음에 저렇게 to v 가 나올 수가 있나요?

선생님 근데 관계대명사 계속적 용법에서 , 다음에 whose which whom 도 나올 수가 있다고 그랬는데 

완전한 문장이 나오나요? 그리고 뭐가 나올지 어떻게 구별하나요?

A:

컴마(,) 가 있던 없던 whose, which, whom을 구분하는 문제는 절 내부의 격을 따지는 문제 입니다

컴마랑 아무런 상관이 없습니다.

I have a few friends, whose names are David.

I have a few friends whose names are David.

두문장 다 맞는 문장입니다. 컴마와 상관없이 뒤에 무관사명사때문에, 소유격이 된것이죠.

Q : , which (at that time) relied heavily on three main sources. 에서 주어가 없이 어떻게 저렇게 나오나요?

A:  관계 대명사 which가 주격으로 쓰여서 동사가 먼저 나온것 입니다.

주격관계 대명사는 뒤에 동사가 먼저 오죠.

ex) I have a book, which has good stories.

가천대에 Human being 이요. 분사구문은 아닌가요?

A: 아닙니다. 인간이라는 명사입니다 ^^

3. 유사관계 대명사에서요. 선행사가 such, the same ,as so 가 있으면 관대 as 를 쓰는 것에서

as~ as 랑 as ~ as 가 부정일 때 so ~ as 를 쓰는 데 그때랑 어떻게 구별하나요?

유사 관대는 as는 원급비교의 as의 특징입니다. 둘이 구분할필요도 없고 구분 할 수도 없습니다.

원급 비교의 as~as가 관계대명사로도 쓰일 수 있는것이죠.

I have as many books as you have.

원급 비교 입니다

그러면서 as 뒤에 불 완전 한 절이 왔기 때문에, as를 관계 대명사로도 보는것이죠.

but rarely to make an impulse buy of a Tshirt or a magazine 에서 접속사 다음에 저렇게 to v 가 나올 수가 있나요?

A: but은 등위 접속사 입니다. but뒤에 to가 나올수 있으려면 but앞에도 to가 있어야 합니다.

해당 문장의 앞의 절에 to부정사가 있었을 겁니다 그래서but 뒤에 to부정사가 병렬된것이죠 ^^

안녕하세요 교수님! 쩌리문법 step2 p.117 1번 문제 질문이요!!

1.Never before_____in an earnest attempt to resolve their differences.

⓶ have the leaders of these two countries met.

⓷ met the readers of these two countries

⓶번이 정답인 것은 이해했는데요! ⓷ 번은 왜 답이 안되는지 확실히 모르겠어요! Never가 나오면 꼭 현재완료랑 같이 써야하나요??

--------------------------------------------------------------------

교수님! 두달도 안남은? 이시점에서 문법 공부 어떻게 해야하나용ㅠㅠㅠ 저는 인강으로 독학 하고 있구요! 문법을 부탁해 핵심기출적용까지 했는데요 한 한달반정도 문법공부를 못했는데 다시 다 까먹은것같아요... 이번주 주말에 빠르게 개념이랑 문제푼거 다시 한번 회독하려고 하는데 그 이후에 어떤 문제를 푸는게 좋을까용!? 혹시 기출문제 자료를 보내주실수있나요?? jya2051104@naver.com  항상 친절히 답변주셔서 정말 감사드립니다!^^                                                

해당 도치는 부정부사 도치입니다.

부정부사가 문두로 나가면서 도치가 일어날 때는 꼭,

의문문어순으로 도치를 해야 합니다.

일반동사가 확~ 나갈쑨 없어요.

I have never seen her before.

윗 문장에서

부정부사를 강조하기 위해

Never before 를 문두로 빼면

Never before have I seen her.

가 되는것 입니다.

have pp가 동사일때

의문문은 have 만 나가야 합니다.

질문으로 돌아가면

꼭 완료 시제를 써야해서 답이 3번이 안되는것은 아닙니다

Never before가 물론 완료와 자주 쓰여지는것은 맞지만

3   번 보기는

 met the readers of these two countries

met이 일반 동사인데 직접 나가있어서 완전 틀린것이죠

did the readers of these two countries meet

단순 과거는 did를 이용해서 의문문어순의 도치를 해야 합니다.

이러면 가능하죠.

그래도 Never before 때문에 완료 시제가 도치된 2번이 훨씬 더 좋긴 하지만요.

자, 그리고 앞으로 약 2개월 정도 남았는데,

이 기간은 무조건, 기출에 의존 해야 합니다.

문법도 기출

독해도 기출

논리도 기출

기출은 최근 5년치를 꼭 풀어 보시길 바라며,

쌤이 줄수 있는 자료는 기출 자습용 2014까지를 보내드릴께요.

최근 기출은 학원에서 최신기출문제에 대한  저작권에 예민하기 때문에 보내드리기 힘듭니다.

보내드리고 싶은 마음은 굴뚝같으나, 저나 영아 학생 모두 위험합니다. ㅎ

자.

남은 2개월 끝까지 포기 하지 말고 힘을 내 주십시요. 화이팅!!!

what how that why 빼고 다 쓸수 있다고 하셨는데 

, 다음 whose 가 나올지 whom 이 나올지 where 가 나올지 어떻게 예측해요?

James and Carter were called Tom and Jerry after TV animation, who title was Tom and Jerry. 라는 문장에서 who인 지 whose 인지 어떻게 구별하나요?

관계부사에서 in which로 바꿔쓸 수 가 있잖아요. when 을 

근데 관계부사가 생략이 가능하다는데 in which 도 생략이 가능한가요?

관계 대명사를 뭘 쓸지는 당연히 선행사와 격을 보고 판단하셔야 합니다!!!!

She is the girl, who is rich. (o)

She is the girl, whom is rich. (x)

,뒤에 who,whom.whose 모두 가능하죠

하지만 뭘 쓸지는

절내부에서 격을 보고 따져야죠.

                                                                                                   소유격 명사

소유격은 뒤에 명사를 동반 합니다. 그리고 꼭 "~의" 라는 뜻으로 해석 되야 하죠.

그 애니메이션"의" 제목이 톰과 제리 이다.

This is the book, whose name is King David.

이것은 책이다 (그 책의 이름이 king david인)

이런식으로whose 뒤에는 명사가 동반되며 해석도 선행사와의 관계가 "~의" 로 해석됩니닷!!!

관계부사를 생략하는 경우는 선행사가 접속사로 쓰여질수 있는 경우가 가능하며 아무때나 생략이 가능한것은 아닙니다.

예를 들면

time이 선행사이거나, reason이선행사 일대 관계 부사 when/why가 생략이 가능합니다.

This is the time (when) we should go.

이런식으로요

in which는 장소가 선행사 일때 생략이 불가 합니다^^

안녕하세요 선생님 혹시 2020기출 문제풀이는 강의 안올라 오나요..? 

그리고 올해 찍으신 강의는 안올라오나요ㅠㅜ

2020기출 (21년대비)은 12월에 진행되고 실강으로 찰영이 됩니다.

실제로 편집후 강의가 올라가는게 1월정도가 되기때문에,

20기출은 오프라인에서듣는게 가능할듯 합니다.

온라인으로는 19기출(20대비) 까지 문제를 풀어보길 추천 드립니다.

그리고 20기출에서 모르는 문제는 질문으로 해주시면 좋겠습니다 ^^

제가 미리 찍어 놓지 못한점,,, 양해 부탁해요...

그래도 꼭 풀어 보시고 언제든지 질문 주세요 ^^