안녕하세요.ps1이 거의 끝나가는데,다음 수업으로 ps2를 시작해야 하나요? 교수님 연간 커리큘럼 대로 쭉 따라갈려고 하는데 ps2는 교수님 수업이 없어서 어떻게 해야되는지 잘 모르겠습니다.

벌써 ps1을 다 끝내셨군요 ^^ 잘하셨습니다.

학원 과정의 PS1 과 PS2과정은 내용이 같으며 문제만 다릅니다.

만약 연습을 더 하고 싶다면 다른 교수님의 PS2들어도 괜찮습니다만

연습이 잘 되었다면 다음 과정으로 넘어가도 무방합니다.

참고로 학원 교재를 설명 드리면

문법은

PS1과 PS2와 과정은 같은내용이고

개념완성 1 과 개념완성 2가 같은 내용입니다.

문제들만 달라집니다.

이론 정립 부터 1-1과 1-2 로 나뉘며 다른 내용이 수록 되어 있습니다. (2개월 완성)

문제 풀이 부터는 문법을 부탁해(단과) 커리를 타는것이 기출문제풀이에 더 많은 도움이 될것입니다.

학원교재는 개편이 늦지만 단과는 매년 개편되기 때문에 기출문제도 업데이트가 빠릅니다.

참고가 잘 되었기를 바라며,

좋은 출발 되길 바래요 ^^ 화이팅!

안녕하세요! 이번에 9900원 편입베이직으로 수강하게된 학생입니다! 강의 관련 질문드리고 싶은데 START UP강좌랑 쌩기초 문법 강좌는 다른점이 무엇인가요?  교재는 같은 건가요?

문법은 크게 두가지가 있습니다.

정규과정과 단과 과정이에요.

정규 과정은 학원 교재로 진행되고

단과 과정(문법을 부탁해) 은 제가 집필한 교재로 진행 됩니다.

이론은 어느 과정을 들어도 상관 없습니다.

다만 문제 풀이와 기출문제는 단과 과정만 업데이트 되기 때문에 문제 풀이는 단과로 들어주시는게 훨씬 좋습니다.

좋은 출발 되길 바랍니다^^

안녕하세요 선생님!! 2021 편입을 위해 기초부터 시작하기 위해 선생님 영문 강좌를 듣고 있는 학생입니다. 다름이 아니라 단어 부분에서는 어떻게 해야할지 방향이 안잡혀 여쭈어 봅니다. 수능 영단어 단어들을 먼저 외우고 그다음 헤커스 편입영단어로 넘어 가야할까요 아니면 바로 해커스 영단어로 넘어가야할까요?수능 영단어들은 수능을 보았던때에 어느정도 암기가 되어어있지만 수능후 군대를 다녀와서 대략 3~4년이 지난 상태입니다 ㅜㅜ 혹시 추천해주실만한 수능 영단어 책 리스트가 있다면 vs6609@naver.com으로 알려주시면 감사하겠습니다. 항상 선생님 영문법강의를 유익하게 해주셔서 감사합니다!!!

일단 어휘의 중요성에 대해서 알고 있는것 같아 다행입니다.

기초 어휘는 시중 교재는 모두 좋습니다.

가리지 말고 3~4개 정도를 암기 하시길 바랍니다.

유명한 기초 어휘 시리즈는 이투스의 word master시리즈가 있으며 중등 고난도 이후로 외우시길 추천 드립니다.

또한 영숙어도 한 두권을 따로 외워 주시길 바랍니다. 생각보다 영숙어가 독해에 많은 영향을 미치기 때문이에요.

제가 편집해서 가지고 있는 시중 교재가 몇개 있습니다.

메일로 파일로 보내드릴테니 학습에 도움이 되길 바랍니다.

다만 편집 본은 주로 1번뜻 위주로 쓰여 있기 때문에 다의어 학습은 실제 어휘 교재를 통해 암기 하시길 바랍니다.

어휘도 열심히 하시고 문법도 잘 챙겨 주시길 바랍니다 ^^ 화이팅!

일단 너무 좋은 질문 이에요. 문제 풀이 과정 답게 문법의 내공이 느껴지네요!!

자, 이론 과정에서 분사 구문 파트 기억나시나요?

분사구문에서 종속적의 동사가 be 동사인경우  be 동사가 생략되면서 명사가 남을 수 있는데 이때 남은 명사는 주절의 주어와 동격관계가 된다고 했었죠. 왜냐하면 be 동사 뒤 명사는 동격이 성립 되기 때문이죠.

예를 들면

As he was a head of the department, he has full responsiblity.

A head of the department, he has full responsiblity,

A head 와 he는 동격 관계이죠.

꼭 부사절 아 아니어도 종속절이 관계 대명사일때도 분사구문이 나올 수 있고, 특히 관계 대명사와 be 동사의 생략으로 만들어진 분사 구문은 주절의 주어가 아닌 선행사와 동격 관계도 가능하죠

I met David yesterday, (who is) the chief executive officer of the company.

자, 그리고 위에 질문 한것처럼 독립 분사구문의 형태로 명사가 살아 있는 분사구문도 가능하죠

I found almost all my cards, some of them (being) missing.

여기까지 이해 잘 하셨죠? 질문에 보면 문법적인 이해를 잘 하고 있는 것 같습니다.

자, 근데  이제 질문한 문장을 보면

이문장은 관계 대명사와 be 의 생략으로 분사구문이 된 문장 맞습니다. 접속사와 be동사가 생략되면 서 만들어진것은데

무엇이 생략된거냐면 바로 which is 가 생략 된것이죠.

Corruption is a problem in the lower ranks of the nation's public security bureau, (which is) organizations more responsive to pollitical pressure or personal incentive than any sense of public responsibility.

그래서 동격관계라고 말씀 드린것이에요.

해석상 전혀 의미 관계가 없고 수일치도 안되는  organizations를 등장 시킬 순 없어요 차라리 의미상 one of organizations는 괜찮겠습니다.

 같은 맥락으로

I have a car, cars expensive and full of options. (x)

I have a car, one expensive and full of options. (ㅇ)

이해 하셨나요

질문의 난이도가 있어서 글로 잘 설명되었나 모르겠네요.

아주 좋은 질문 그리고 오송 학생이 문법의 이해도가 높다는 생각이 들어요 아주 좋습니다^^ 화이팅!! 

프패구입해서 문법을들으려고 하는데요..정규강좌와 특강이 있더라고요 원래 결정장애가 심해서 뭘 들어야할지 모르겠어요 샘플들어봐도  비슷해보여서요.. 문법을부탁해 기초듣고 그 특강라인 타도 괜찮을까요? 다른글에 답변해주신거보니깐 특강이 정규보다 최신강좌라고 하셨더라고용.. 노베인상태에서 뭘 들어야할까요 ㅠ.ㅠ

제 추천은 PS는 정규 과정 듣고(기초)

이론 종합은 문법을 부탁해를 단과 듣기를 바랍니다. + 문제풀이와 함께 진행 하시면 더 좋습니다.

문법을 부탁해 기초편도 상관은 없지만 올해 업데이트를 할 예정입니다.

꼭 완강 하시고 ^^ 좋은 출발이 되길 바랍니다 ^^ 화이팅!!

4형식을 3형식으로 변환하는 파트에서 예시로 들어주신 " I sill give a present for her birthday"에서 to가 아닌 for를 왜 쓸 수 있는지 잘 모르겠습니다. 또한, 이런 경우에는 맞고 틀리고를 어떻게 판단할 수 있나요? 해석상으로 풀면 되는 건가요??

4형식 동사를 3형식으로 전환하면 목적어를 하나만 쓴다는 것이죠.

이때 목적어는 꼭 "~를" 에 해당하는 직접목적어의 명사여야 합니다.

I gave her a gift. 4형식

I gave a gift. 3형식

I gave her. (x) 틀린 문장: 4형식의 목적어를 하나 만 썼기 때문에 3형식으로 전환 된것인데, 3형식 전환의 형태에서 간접 목적어는 사람은 될 수 없습니다.

여기서 4형식을 3형식으로 변형 했을때 특정 전치사를 사용하는데,

이때 그 전차사를 사용하는 경우는 원래 간접목적어가 뒤에 따라 나왔을때 입니다.

I gave a gift to her. (give는 to 와 함께)

I made a gift for her. (make는 for 와 함께)

그런데 뒤에 사람(간목) 이 나오지 않으면 특정 전치사는 사용하지 않습니다.

I gave a gift (for her birthd

2-1. GPS - 개념완성 1 (g - zone 2).zip

ay) 도 마찬가지 입니다.

나는 그녀의 생일을 위해 선물을 주었다.

for 뒤에 사람이 아니라 그녀의 생일 이 나왔기 때문에, 오히려 to는 어색하죠.

만약 to를 쓰면 이렇게 해석 됩니다.

I gave a gift to her birthday. (x)

나는 그녀의 생일에게 선물을 주었다.

전치사의 구분은 앞의 동사를 확인해야 하고 해석도 어느 정도 필요합니다.

그래야 간목이 뒤에 왔는지 다른 의미의 수식어가 왔는지 확인이 가능하죠.

연습문제 더 풀어 보시고 질문 더 해주세요 ^^

GPS 연습 문제 첨부 드립니다.

파일 보내드렸습니다 확인 부탁해요 ^^

① I am well and in a good mood save that I have a slight cold.
② The physician advised that the man cut down on alcohol drastically.
③ Fire is reported to have broken out at a church in Springfield last night.
④ I met a youngster at the Christmas party, whom I find attractive and smart.

질문에서 문법을 열심히 하고 있다는것이 느껴집니다.

advise는 3/4/5가 모두 가능합니다.

3형식에서 명사/동명사 혹은 that 절도 가능하고

4형식에선 직목에 that절도 가능하죠

5형식에선 목적격 보어에 to 부정사를 씁니다.

윗 문제에서

advise는 3형식에서도 that절이 가능하고 4형식에서 that절이 가능하다는것을 아는게 중요합니다.

그리고 that절 내부는 당위성의 의미 일때 (should)R 이라는것도 중요하죠.

두 형식의 의미만 약간 달라질 뿐, 3형식으로 써야 하거나 4형식으로 써야 하는 경우가 따로 있는것은 아닙니다.

즉

The physician advised that the man cut down on alcohol drastically. (ㅇ)

The physician advised him that the man cut down on alcohol drastically. (ㅇ)

둘다 상관 없습니다. ^^

2021준비생인데 벌써 응용 수업을 듣고 있다니. 정말 빠르네요!!

이론 잘 배우 셨습니다!

The Olympic Games have grown from a one-day affair to
sixteen days each time it is held.
① that which lasts ② one that lasts
③ that which is lasted ④ one that is lasted

일단 that과 those는 전명구, 분사, 관계대명사의 후치 수식을 받을 수 있습니다. 해당 문제 풀이할때 착오가 있었던것 같네요. 곧 수정 하도록 할께요. 그리고 부정대명사  one도 모두 후치 수식을 받을 수 있습니다.

즉, 윗 문제는 앞의 명사를 one으로 받을 것인가 that으로 받을 것인가 의 문제 입니다.

one은 부정 대명사 이기 때문에, 정해지지 않은 명사를 받습니다. 그래서 일반적으로 부정 관사 a/an 이 쓰인 단수 명사를 받고,

that이나 it과 같은 경우는 정관사 the가 붙은 특정 단수 명사 혹은 구나 절을 받습니다. 

a one-day affair 는 "하루 짜리 행사" 로 부정관사가 붙어 있기 때문에 that은 어색하고 one이 되는것 입니다.

We need the the resolution similar to that which led to winning the battle. (that은 the solution을 받음)

우리는 해결책이 필요하다/그것과 비슷한/ 전쟁을 승리로이끌었던.

벌써부터 열공하는 모습이 보기 좋습니다. 다른 학생들 보다 훨씬 빠르네요! 이 기세 잘 몰아가길 바랍니다 ^^ 화이팅!

기출 해설인강은 따로 없는것 같고 기출 모의고사 인강은 top학교들 위주로 있는데 top10 아래의 학교들이 목표입니다

이 학교들은 기출인강이 없어서 못볼거 같은데 그렇다면 기출대신 가장 효율적으로 볼 인강으로 무엇을 보면 좋을지 궁금해서 여쭙니다!

학교별로 나오는 문제 스타일에 맞는 풀이법을 알아두고 싶은데 기출인강이 없어서 문의드립니다!

안녕하세요

강혜영입니다.

제가 수업하는 파이널 수업에서 교재와 함께 국민대 유형, 가천대 유형..기타 등등을 수업하긴 합니다.

그거 보시면 될 것 같구요~

아니면, 기출 문제지를 최근 3~4개년 구매하신다음, 다 풀려고 하지마시고 가시고자 하는 학교 위주로 풀어보세요.

문제를 많이 푸는게 지금 단계에선 가장 도움이 될 겁니다.

그럼 열공하세요

논리완성 문제의 빈칸처럼 글을 다읽지 않고도 풀리게끔 나와서 다 안읽는게 맞는 풀이법인지 궁금합니다!

독해의 빈칸추론은 두 유형이 있는데, 하나는 학생이 말한 주변만 읽고 푸는 세부맥락형과 전체 지문을 읽어야 풀 수 있는 전체 맥락형이 있습니다.

세부 맥락형이 더 많이 출제되긴 하지만 백퍼센트인 것은 아니므로 구분해서 풀어야 합니다.

수업의 내용과 답지의 답이 달라요

38

Develop each of (A)these points in concrete and (B)convincing detail using (C)any of the methods (D)to mention earlier in this chapter.

해당 문제 입니다.

이분분의 해설이 잘못 되었네요.

convincing 은 "설들력 있는" 이라는 형용사이며 detail을 전치 수식하고 있습니다. 이부분은 틀린것이 없습니다.

오히려 D엣 to mention이 앞에 있는 method를 수식하고 있는데

to 부정사가 명사를 후치수식하면 "~할" 의 의미로 미래의 의미를 갖습니다

그런데 해석상 "언급 할 방법" 이 아니라 "(이미) 언급 된 방법" 을 의미 하기 때문에 mentioned가 후치 수식 해야 합니다.

제 실수로 혼란을 줘서 미안해요. 다시 촬영해서 빠른시일로  업데이트 하도록 하겠습니다. 

날씨가 많이 쌀살한데 감기 조심하시고, 열공하세요 ^^

the 명사's 명사  는 the를 쓸수 있는 명사만이 쓸수 있는 형태 입니다.

the Earth's heart (x)

the korea's heart  (ㅇ)

라고 적여주셨는데요 korea 도 china처럼 the가 못 붙잖아요 the china's animal 이 안된다고 하셨는데 그럼 the korea's heart도 틀린거 아닌가요?

the Earth's heart (O)

지구는 the 를 붙여서 쓰기 때문에 the Earth + 's  + heart 가 가능하지만 

the korea's heart  (X)

한국은 the를 붙이지 않기 때문에

the Korea + 's +  heart  는 틀린 문장입니다

다시 질문 준거 보니 잘 이해 했네요!! ^^ OX를 잘못 표기 했네요

문법 문제집을 풀다가 이중소유격 에서 the bach's music 은 틀린 것인데 my father's car, the world's animals 는 왜 문법상 틀리지 않는걸까요??

이중소유격이 사용되는 이유는

 한정사 하나에 명사를 하나만 써야 하며, 소유하는것중 일부를 나타내는 표현입니다.

한정사 + 명사 of 소유 대명사 / 독립 소유격 의 형태를 쓰죠.

나의 (많은)친구중 한명

A my friend (x)

A friend of mine (ㅇ)

바흐의 음악도

Bach's music 이렇게 쓰면 되고

바흐의 뮤직중 일부는 이중소유격의 형태로

Some music of Bach's 의 형태를 쓰시면 됩니다.

하지만 The Bach's music은 안되죠 왜냐 하면 the 와 소유격이 동시에 music을 수식하기 때문입니다.

반면

왜 my father's car는 가능할까?

소유격 my는 car를 수식하지 않고 father만 수식합니다.

my father가 하나의 명사로 소유격의 's와 함께 뒤의 car를 수식할 수 있게 되는것이죠.

그래서 my father + 's + car

가 되는 것이죠.

그럼 the Bach 's music도

the Bach + 's music 으로 보면 안되냐??????

안됩니다. 왜냐하면 Bach는 사람 이름이기 때문에 the와 함께 쓰지 못하기 때문이에요.

같은 맥락으로

the world's animal 이 가능한 이유는

the world + 's animal 로 분석이 되서 가능합니다.

반면 the China's animal은 틀리죠

왜냐하면 world는 the와 함께 쓰지만 China는 the를 붙여 쓸수 있는 명사가 아니기 때문입니다.

정리 드리면,

한정사 하나에 명사 하나만 가능합니다.

하지만 소유격  명사's 명사는 가능합니다 왜냐하면

[소유격 + 명사]'s + 명사 로 분되기 때문이죠

또한

the 명사's 명사  는 the를 쓸수 있는 명사만이 쓸수 있는 형태 입니다.

the Earth's heart (x)

the korea's heart  (ㅇ)

7번의 답이 A번이라고 나오는데요, 원래는 believed 뒤에 to be도 써서, ~believed to be~의 형태로 가야하는거 아닌가요?

The Kyoto Protocol is an ambitious effort to reduce the manmade emissions ______________ responsible for global warming.

(A) believed (B) believing

(C) to believe (D) have believed

질문 잘하셨어요. believe는 인신류 동사에 들어가서 목적격 보어에 to be 명사/형용사를 쓸 수 있습니다. 그리고 이때 to be는 생략이 가능하며 특히 형용사가 뒤에 남을때는 생략하는게 일반적이에요.

자, 그럼 일단 문제를 보시면 빈칸 자리는 동사자리는 아니고 분사 자리이며

책임이 있는것으로 "믿어지는" 의 의미를 갖기 때문에 수동의 pp형태로 들어가야 합니다.

수동 believed 는 뒤에 to be responsible이 남을 수 있는데 responsible이 형용사 이기 때문에

to be 를 생략 할 수 있는 것입니다.

다른 예를 들어볼께요.

believe가 동사 일때

She was believed to be kind.

=She was believed kind.

believe가 분사 일때

He talked to somebody believed to be responsible for the matter.