교수님 안녕하세요. 수강생 황민희입니다. 궁금한 것이 있어서 질문 몇개를 여쭤보려고 하는데요. 이건 교재에 있는 내용은 아닌데 제가 우연히 본 영어 문장에서 혹시 확인차 제가 생각하는 것이 맞는지 여쭤보려고 합니다. It is important to attend every class.라는 문장인데요. 이 문장에서 every class가 하는 역할이 to attend라는 부정사의 목적어 역할로 명사구라고 하는 것이 맞는 것이죠? 당연히 목적어로 나오면 명사나 명사구가 될 수 밖에 없는 것인데 혹시나 해서 여쭤봅니다. 아! 그리고 이 문장에서 class는 당연히 가산 명사가 맞는 것이겠죠?^^ every 다음에 단수가산명사가 나와야 한다고 들어서 그냥 class라고 쓴 것도 맞는 표현이 것 같구여~ 그리고 마지막으로 준동사는 의미상의 주어가 있다고 배웠는데 분사만 의미상의 주어를 배운 적이 없는 것 같아서요. 원래 이 아이만 의미상의 주어가 없는 것인가요? 분사는 형용사밖에 역할이 되지 않아서 그런가요? 그럼 to부정사나 동명사는 명사 역할을 할 때 의미상의 주어가 있다고 할 수 있나요? 여기까지입니다.ㅎㅎ 다시 한 번 교수님의 자세한 설명 부탁드립니다.^^ 감사합니다!

 To pass the math test is important.

  수학시험에 통과 하는것

= It is important to pass the math test.

 가주어                      진주어

여기서 to pass the math test는 문장에서 진짜 주어로 to 부정사구가 주어의 역할을 하기 때문에,

명사구의 역할을 하고 있다고 말하는 것 입니다.

정확하게 to pass 가 to 부정사 이며, to pass의 목적어가 the math test 입니다.

즉.

구지

to pass 와 the math test를 따로 나누어 보지 마시고,

to pass the math test 를 하나의 명사구로 묶어 보시는게 더 좋습니다.

자, 다음 두번째 질문으로 넘어가면

맞습니다, 분사는 의미상의 주어가 따로 없습니다. 그냥 형용사 이기 때문이죠.

그래서 꾸며주는 명사와의 관계만 잘 보시면 됩니다.

다만 분사구문은 주절의 주어가 의미상의 주어가됩니다.

그래서 주절의 주어와 분사구문의 주어가 같은지 확인해야 합니다.

이해 되었나요? ^^

또 언제든지 질문 올려주세요.

날씨가 많이 습하고 덥습니다.

힘내시고 화이팅 열공 하세요!!!

지금 듣고 있는 강의의 PDF 파일을 보내드리도록 할께요 ^^

열공하시고, 자료는 개인만 소장하시길 바랍니다 ^^

비 많이 오는데, 감기 조심하시고

열공하세요 ^^

문법교재 29p 15번 문제를 설명하시면서 선지 2번에 대한 get동사를 명령,요구 동사로 설명해주셨는데 명령요구 동사이면 to부정사를 목적격 보어로 가져야 하는 것 아닌가요? 

get 동사에 대한 설명 부탁드려요~! 

① He ordered her to help the poor woman.
② He got his hair cut by that barber.
③ He got that barber to cut his hair.
④ We saw the boy to go out of the house.

get은 목적격 보어에 to 부정사가 가능하며 수동관계에서 (to be) pp를 씁니다.

이때 pp는 수동관계에서 쓰며

2번 선지를 보시면

He hot his hair cut (by the barber).

그는 그의 머리를 잘려지게 한것입니다.

여기서 cut은 pp입니다. (cut-cut-cut)

I got my car washed.

이런식으로 가능합니다.

이해 되었나요? ^^

요즘 비가 엄청 많이 오네요.

날씨가 많이 습해서 공부하기 힘든데, 화이팅 하세요 ^^

관계성 문제?  4번문제 유형을 자주 틀리는데요..

이런문제는 문장성분을 기준으로 풀이해야하나요?

4번문제가 v-o 구조인것 처럼요?

아닙니다.

단어의 관계 추론은

단순 반의어 관계를 묻기도 하고 동의어 관계를 묻기도 합니다.

일반적으로 의미 관계로 풀수 있는게 많아요

반면에 해당문제 처럼 동사와 목적어의 관계를 묻기도 하죠.  

이럴땐 눈치가 좀 필요합니다.

앞의 단어가 V + O 이기 때문에,

뒤에 단어도 V + O 로 찾아야 하죠. 품사도 생각하면서요.

문제를 자주 풀어보면 쉽게 보일것 입니다.

많이 나오는 문제는 아니니, 해당유형을 너무 신경쓰진 마시고

많은 어휘와 동의어를 외우는데 더 취중 하시기 바랍니다 ^^

요즘 비가 엄청 많이 오네요.

날씨가 많이 습해서 공부하기 힘든데, 화이팅 하세요 ^^

교수님! 예전에 풀었던 문제 복습하다가 질문드려요!

조동사 파트 라서 그때는 조동사 부분만 봤었는데요,

can you mind if I sat down here for a while?

이 문제 였는데요 그때 답은 can을 would로 바꿔야 했던 문제였어요!

근데 저기 sat down 동사는 왜 맞는건가요?? 해석상으로 현재시제여야 맞는거 아닌가요??

복습 하고 있군요!! ^^

윗 문장은 가정법의 형태로 질문 한것입니다.

요청을 가정법으로 하면 매우 공손한 격식체로 쓸 수 있거든요.

If I sat down here, you would mind.

   (if 절에 과거)        (주절에 조동사의 과거형) = 가정법 과거

내가 만약 여기 앉으면 너는 싫어 할 수도 있다.

윗 문장의 의문문이

If I sat down here, would you mind?

이런식으로 가정법의 형태로 요청을 한것 입니다.

이해 되었나요?

비가 엄청 많이 오네요

날씨도 습하고 공부하기 힘들텐데 오늘도 화이팅 하기 바랍니다 !!

안녕하세요 교수님!

14번에 no error 라고 하셨는데

I am not an optimist, 여서 뒤에 문장 So am I a pessimist. 를 Neither I am a pessimist 로 바꿔야 하지 않나요?

14. I am not an optimist, because I am not sure that everything ends well.

So am I a pessimist, because I am not sure that everything ends badly. (No error)

주리 학생 반갑 습니다 ^^ 영상 다시 한번 확인해 볼께요.

14번은 no error 가 아니라.

Neither/Nor am I pessimist. 가 맞습니다.

일단 문장이 끝난 뒤 이기 때문에, 부사가 나올 수 있으며

neither(부사) 혹은 nor(접속사/부사) 모두 부사로 사용될 수 있기 때문에 가능합니다.  그리고 꼭 도치는 해야 합니다.

제가 미쳐 보지 못한 부분이 있었던것 같네요 ㅠ 다시 수정해서 영상 업로드 할께요 고마워요 ^^

안녕하세요. 4번 문제의 1번에서 debilitating을 써야 하는 이유는 이해를 했는데, debilitate라는 동사를 검색해보니 쇠약하게 하다 라는 타동사이더라구요, 타동사이면 목적어가 와야 하는거 아닌가요? 그런데 첫번째 문장에서 ing로 쓰게되면 목적어가 없는것 같은데, 자동사의 뜻도 있나요? 아니면 that 이하를 목적어절로 받는 건가요?

와우!! 일단 예은학생 벌써 최신 기출 문제에 오신거 환영하고 축하합니다 ^^

앞으로 기출문제 분석 꼼꼼히 잘 해가시길 바랍니다.

Mental disorders can often be so ① debilitated they render the sufferer incapable of ② carrying out basic functions of everyday life. On the other hand, many of history's greatest thinkers were ③ inflicted with some sort of mental disability. No case is ④ as true as John Forbes Nash Jr., who suffers from paranoid schizophrenia.

사전도 찾아 봤다니 정말 잘 하셨습니다,

먼저 이해를 쉽게 하기 위해 다른 예를 먼저 들어볼께요

The game is interesting.

맞는 문장인가요?

네,

맞는 문장입니다.

그런데 interest는 동사로는 타동사 밖에 없으며 "흥미를 갖게 하다" 라는 뜻이에요.

그런데 왜 목적어가 없을까요?

그 이유는, interesting이 아이에 형용사로 굳혀져서 쓰일 수 있기 때문입니다.

분사는 동사에 ing를 붙여서 동사의 성격을 그대로 가지고 있는 놈들도 있지만

아이에 형용사가 되어서 사전에 등제가 되어 버린 놈들도 있죠.

  debilitating 도 마찬가지 입니다.

그럼 이런 단어들도 다 외워야 하는가??

아닙니다.

어떤 분사가 완전 형용사화가 되었고 어떤 분사는 아직 동사의 성격이 더 찐하고?

이런 기준은 없어요.

다만 이런 문제에선

목적어의 유무 보단, 능동/수동 관계가 중요합니다.

The game is interested. 가 안되듯이요.

이해 되었나요?

오늘은 종일 비가 왔네요.

날씨도 습하고 공부하기 힘들었을텐데, 오늘도 고생 많았네요 ^^ 화이팅입니다!!

안녕하세요 선생님, 제가 인강을 듣다가 이건 교재를 사야갰다고 생각해서 찯아봤는데 비슷한 교재가 2권이더라구요.        문법을 부탁해[기초편] 리뉴얼 2판이랑 문법을 부탁해 [종합(이론)] 이 있더라구요. 이수업에 맞는 교재는 어떤 책인가요? 종합이론은 더 내용이 많은건가요?  수업 너무 잘 듣고 있어요! 감사합니다~

가영학생이 잘 듣고 있다니 쌤도 기분이 좋아지네요 ^^

기초편은 최근에 리뉴얼한 강의로

기초편 단과에 속합니다.

만약 이 강의를 완강했다면

단과과정 종합편을 듣는것을 추천 드립니다. 문제풀이도 함께 하면서요.

그리고 차근차근 적용과 기출 풀이를 들으면 됩니다 ^^

시간이 많지 않기 때문에,

종합편과  핵심 적용을 듣고,

기출을 풀때는 꼭 최신 기출을 먼저 풀어주길 바랍니다.

문법은 최신 경향이 더 중요하기 때문이죠 ^^ 시간이 많으면 10년치는 다 풀어보는게 좋은데,

아무래도 올해 시험보시면 최근 3년정도를 꼼꼼히 보는게 효과적일것입니다.

오늘 날씨가 많이 더웠죠, 비도 많이오고

오늘도 열공하느라 고생 많았습니다 ^^ 화이팅!

병치파트 질문이요~~

p.105 19번

seismographs are used to locate oil, to determine ocean depth, and _____ and measure earthquakes.

빈칸에 들어가야 될게 to부정사 병치가 돼서 to detect인 것은 알겠는데요! 혹시 to부정사 생략되서 동사원형만 들어가면 안되나요?? 그럴경우엔 앞에 있는거 말고 뒤에가 다 생략이 되어야 가능한건가요??

to 부정사의 병렬구조는

처음에만 제대로 to + 동사 원형을 쓰고 두번째 부터는 동사 원형을 쓸 수 있습니다.

만약 3개 이상이 병렬 되었다면

2번째부터는 모두 생략하거나, 모두 쓰거나 둘중 하나만 해야 합니다.

즉

to locate를 시작으로 병렬이 시작 됩니다.

이미 두번째에 to determine이 나왔기 때문에,

세번째 to 부정사의 병렬은 to 를 생략할 수 없습니다.

만약

두번째 to determine 이 , deteremine이 되어 있다면

seismographs are used to locate oil, determine ocean depth, and detect and measure earthquakes.

이렇게 병렬 되어야 합니다.

참고로

seismographs are used to locate oil, to determine ocean depth, and to detect and measure earthquakes.

measure는 earthquakes를 공통으로 목적어로 갖고 있는 detect와만 병렬이 이루어졌기 때문에 to 가 없이 쓰여진것 입니다.  (지진을 찾고 측정하는것) 

그래서 and가 detect 뒤에도 있는것 입니다.

오늘 비가 많이 왔습니다.

더운 날씨에도 고생 많았습니다 ^^ 화이팅!!

안녕하세요 교수님

19번 문제가 이해가 안 돼서 질문드립니다.

mastery of English also provides access to ~ resources which would otherwise be denied developing country.

여기서

해설지에는

\'영어에 능통함은 또한 과학적, 기술적, 그리고 학문적 자료의 이용을 제공하는데,

그것들이 없다면 나라를 발전시키는 것은 불가능할 것이다.\'라고 되어 있습니다.

1. deny가 4형식의 수동태로 쓰인 것인지?

   그렇다면 IO와 DO는 무엇인지?

2. 4형식의 수동태로 쓰였다면 to가 생략된 형태로 IO가 개발도상국인 것인지?

3. 3형식으로 쓰여 수동태로 끝났고 (in)과 같은 것이 생략되어 나라들을 발전시키는데~로 해석되는 건지?

원래는 어떻게 쓰였던 것인지 궁금합니다.

답변 부탁드립니다 감사합니다.

deny는 4형식 가능 동사 입니다. 최근 기출로도 나왔었죠.

4형식으로 deny는 ~에게 ~를 주지 않다, 못하게 하다, 부정하다 의 의미를 갖습니다.

예를 들면

They deny him the access to the information.

그들은 그에게 정보이용을 금지 하였다. 

수동이 되면

He is denied the access to the information.

이 됩니다.

여기까진 다 이해 하실거라 생각됩니다.

그런데,

deny동사만의 특징이 한가지 더 있습니다.

(daum 사전 참고)

3.

참고 

(※수동태는 사람 is denied 사물./사물 is denied (to)사람 -> 이 부분!!!

 

(※수동태는 B is denied A./A is denied (to)B. (B가 대명사일 때는 to를 생략해도 됨)의 양쪽이 가능함)

• He denies his son nothing 그는 아들의 요구는 무엇이든 거절하지 않는다 

• Nothing is denied (to) his son.

즉 deny는 수동태에서

사물이 주어로 나와도 수동태에서 to 가 없이 쓰일 수 있습니다. 물론 이런게 문법시험으로 나온적은 없기 때문에,

중요한 부분은 아닙니다. 그래서 따로 다루지 않은것이죠.

질문 주셨기 때문에, deny의 특징을 설명 드립니다 ^^

또 언제든지 질문 있으면 올려 주세요 ^^

강의에서 풀이 없이 넘어가셔서

정답과 풀이를 알고싶습니다

해당 부분 스피트 체크 답과 함께 첨부 드립니다 ^^

또 언제든지 질문있으면 올려 주세요 ^^

1. They buy goods not only for themselves but their relatives and friends.
2. We stopped for a red light when the accident happened. Then I saw a car speeding through the
 red light and ran over a girl.
3. It was their job to take care of the children and helped with the farm work.
4. People work longer, go to meetings at night, eat supper late, watch television, or going out until
 late.
※ 다음 알맞은 것에 표시 하시오.
6. They want guests to relax and (be/ are) comfortable, just as they do in their own homes.
7. To preserve meat, the pioneers stored it by drying, salting, or (smoking/ to smoke) the meat in
 the smokehouses.
8. Educational programs can be put on film and (show/ shown) in classrooms.
9. The present is the best time for me as a woman because living in a world at peace, being able to
 develop my mind and talents, and (enjoy/ enjoying) the love of my family and friends are the
 most important things in my life.

Speed Check 답
1. for their relatives and  friends
2. running over

3. to help / help
4. go out
5. be
6. smoking
7. shown
8. enjoying

qkrwjddms322@naver.com

선생님 너무너무 감사합니당 ㅜㅜㅜ열심히 하겠습니다!!!!

방금 자료 보냈습니다 ^^

화인부탁해요 ^^

안녕하세요 교수님 분사 문제풀이 부분 질문 있습니다! 45쪽 7번에                                                                                Facing with the prospect of highly depent off spring, 이 문장에서 목적어가 없어서 pp형태인 faced with 이 답이라고 하셨는데  the prospect of highly depent off spring 이부분을 목적어로 볼수는 없는건가요?                                          의존도가 높은 자식문제에 직면하다 이렇게요!

Facing with the prospect of highly depent off spring, S + V~

with는 전치사 이기 때문에, 목적어의 역할을 할 수 없습니다.

face " ~에 직면하다" 의 뜻을 가진 타동사 입니다.

with 없이 쓰거나,

faced with로 쓰셔야 합니다.

face 뿐만 아니라

영어에서 직면하다의 의미를 갖는

face, encounter, confront  와 같은 동사들은

타동사로 쓰여서 목적어를 바로 갖습니다.

아니면 수동태로 쓰고 with와 함께 써도 좋습니다.

I faced the obstacles. (ㅇ)

I was faced with the obstacles. (ㅇ)

직면하다 동사는 사람주어로 능동과 수동을 모두 쓰는 특징을 갖고 있기 때문에

둘다 가능합니다.

하지만

I was faced the obstacles.

I faced with the obsacles. 는 둘다 안됩니다.

with는 전치사 이기 때문이죠 ^^

또 언제든지 질문 올려 주세요 ^^

If the client ( ) dissatisfied, please have him write a letter.

답: is

질문: should be가 답이 될 순 없나요

일단 어디서 나온 문제인지 출처를 말해주면 제가 더 확인이 쉬울것 같습니다.

해당 질문은 당연 should be도 상관 없습니다.

If 절에 should를 써도 주절에 직설법 (명령문) 이 가능하기 때문이죠.

해석은 혹시라도의 의미를 갖습니다.

is를 써서 조건절로 써도 상관 없죠.

둘다 가능합니다.

안녕하세요!!선생님!! 수동태 이론을 공부하다가 possess라는 동사에대해 의문이 생겨서 이렇게 질문드립니다!

Possess는 수동태가 불가능한 동사라고 나와있는데 by이외의 전치사의 수동태에서 possess가 

Be possessed of 지니고있다 소유하다

Be possessed with/by 귀신들리다 사로잡히다

라고 나와있습니다!! 수동태가 불가능할 때 possess는 다른 뜻이 있는건가요??

이렇게 보면 더 좋을듯 합니다.

possess 는 "~ 의 성격을 갖는다, 특징을 갖는다," 의 의미면 수동태가 가능합니다. 그리고 of 와 함께 쓸 수 있죠

그런데 "어떤것(사물)"을 가지다, 소유하고 있다는 능동태로 쓰셔야 합니다.

She was possessed of exceptional powers of concentration. (수동가능)

You possess five pictures each. (수동불가)

이렇게 구체적인것 까지 외울 필요는 없습니다.

그냥 보고 넘기시면 됩니다. ^^