BP가 작고, 원금도 작을 경우는,

마이너스 금리로 인해 고객이 은행에 지불해야 할 이자보다, 특수 목적 은행에 수수료로 내야할 돈이 더 많아지기 때문에, 

고객 입장에서는 차라리 일반 은행에 이자를 내는게 더 유리하므로, 

특수 목적 은행이 불가해진다는(not be viable) 내용입니다.

간단히 말하자면 아래와 같습니다.

일반 은행에 내야할 이자 (= 원금 x BP) < 특수 목적 은행에 내는 수수료

수식에 따르면 원금이 커지거나 BP가 커지면 어느 순간 수수료보다 이자가 더 커질 수가 있겠죠? 

바로 그 때, 특수 목적 은행 설립이 가능한 때가 됩니다.

그럼, 남은 기간 최선을 다해 좋은 결과 있길 바랍니다!

교수님, 안녕하세요? 얼마 남지 않은 기간 편입영어를 공부하면서 깊은 고민이 생겨서 글 남기게 되었습니다. 요즘 학교별로 모의고사나 기출문제를 풀어보고 있는데 독해나 논리 파트 관련 내용에서 해석은 잘 되는 것 같습니다. 선지에 나온 단어도 이해를 잘 하는 편인데 답을 자신있게 고르면 틀리게 되는 경우가 생각보다 많은 것 같습니다. 그래서 점수가 기대했던 것만큼 나오지 않는 것 같아요. 제 생각에 독은 되는데 이해를 상대적으로 잘 못하고 있다고 생각합니다. 결론은 국어 실력 측면에 있어서 부족하다고 생각이 드는데 얼마 남지 않은 기간 동안 이 부분을 극복할 수 있는 방법이 있을까요?...이러한 문제 때문에 교수님께서 제공해주신 한양대 해설강의나 타 교수님들의 해설강의를 들어도 이해가 가지 않아서 매우 걱정이 됩니다. 어떻게 하면 좋을까요?...

규연 학생의 말 중 "답을 자신있게 고르면 틀리게 되는 경우가 생각보다 많은 것 같습니다" 란 부분이.... 마음이 아프네요...

해석은 되는데, 단어도 아는데 틀린다? 정말 국어 실력에 문제가 있는게 아닐까 생각됩니다.

한 문장, 한 문장은 무슨 말인지 아는데, 그 문장들이 연결된 글 전체의 흐름 파악이 안 되는 경우이지요.

시험까지 시간이 얼마 남지 않은게 문제인데, 최대한 많은 지문을 푸는 수 밖에 없습니다. 가능하면 수능 언어영역 기출문제집을 하나 사서, 비문학쪽만 골라서 풀어보고, 해설지를 읽어 보며, 본인의 지문 이해 정도를 비교 분석해 가며, 지문 이해 능력을 길러 보세요. 

그게 궁극적으로는 최선의 해결책이 되겠지만, 시간이 얼마 없어서, 언어영역까지 풀어볼 정신적 여유가 안된다면, 편입 기출 문제를 가지고 주로 메인 아이디어 문제들만 골라서 풀어보는 것입니다. 주제, 요지, 주장, 제목 등등 말이죠. 그리고 해설지를 읽어보고 본인의 생각과 비교 분석해 보는 겁니다.

남은 시간에 스트레스 받지 말고, 하루 하루를 최선을 다 해 보세요.

그럼, 건투를 빕니다.

105번 문제 설명을 들으면서 S+V, and 뒤에는 S+V가 나와야 한다고 들었습니다. 102번에 openness to change, and ability to overcome adversity 부분에서 change뒤에 ,and가 나오고 ability명사가 나온 이유가 궁금합니다. 그동안 셋 이상 연결 할때 A, B and C 이렇게 마지막(C) 앞에는 , 안쓰고 and로 연결한다고 배웠습니다!    

답변이 많이 늦었네요. 미안합니다 바로 답변드릴께요 ^^

자, 병렬구조를 질문하셨는데

병렬구조에서 컴마는 필수가 아니기 때문에, 문제를 푸는 핵심 근거가 되진 않습니다.

제가 105번에서 

S + V ~ , and  N 가 나오면 절이 나와야 한다고 한 이유는

목적어를 병렬할때는 컴마를 일반적으로 쓰지 않기 때문이죠. 

예를 들면

I have a book and a pen.

이문장에서 a pen 앞에 컴마를 찍진 않습니다.

Uber plans ① to buy up to 24,000 self-driving cars from

Volvo, ② and a purchase that marks a significant departure

from ③ its existing business model in which private car owners

make ④ up the company’s fleet.

그런데 문제에서

, and a purchase가 나왔기 때문에,

일단 목적어만 병렬된건 아니라는 추측을 할수 있죠.

게다가 해석이 목적어의 병렬이라면

자동차와 구매를 산다는것인데, 구매를 산다는것은 논리적으로 맞지 않습니다.

그래서, 

2번에 and를 없애버린것이죠

그럼 , purchase는 앞문장의 부연설명으로 동격 명사가 되는것입니다.

이해 되었나요???

102번같은 경우는 

병렬이 3개 이상이기 때문에 컴마를 찍은것이고 

이때는 목적어의 병렬이든 동사의 병렬이든 3개 이상의 병렬은 꼭 컴마를 찍어야 합니다.

즉, 

I have a book, a pen, and an eraser.

이런식으로 명사가 병렬되면 컴마로 연결합니다.    

① Admissions officers look for evidence of characteristics,

② including curiosity, empathy, ③ openess to change, and ability

to overcome adversity, that researchers ④ associate with

successful students.

밑줄된 4개의 명사가 including의 목적어로 병렬되어 있기 때문에 , and 뒤에 명사로 끝난것이죠.

이해 되었나요?

다시한번 말씀드리면

병렬구조는 항상 앞문장의 무엇과 병렬되어있는지 확인하는게 중요합니다.

컴마는 힌트가 될 뿐, 무엇이 병렬되고 있는지 확인해 주세요 ^^

요즘 날이 추어집니다 ^^ 항상 감기 조심하시고 

열공하세요 ^^

안녕하세요 선생님! 2018년 가천대학교 1번 문제 질문있어서 올렸습니다 3번(are)을 없애면 speed를 꾸며줘서 안된다고 했었는데 혹시 speed 뒤에 콤마를 찍고 하면 are을 없애고 분사구문 후치수식이 가능할까요? "people having difficulty keeping up with society's obsession with speed, being left behind and neglected" 이런식입니다!    

종환 학생 반갑습니다.

아주 좋은 질문입니다.

해당문제에선 have 와 are 가 모두 동사로 쓰여졌기 때문에, 둘중에 하나를 분사로 바꿔야하는 문제였으며

have를 분사로 써야 are being left가 주어인 people 을 받아줄수 있는 문제였죠

그리고 종환 학생 말대로

물론 have를 동사로 쓰고

are를 컴마(,)로 바꾸는것도 가능은 합니다.

그럼 

People have difficulty keeping up with society's obsession with speed, being left behind.

이런식으로요.

이러면 분사구문이 주절 뒤에 붙게 되는것이죠.

대신 have 를 써야지 동사가 있게 되죠,

상관없습니다. ^^

일반적으로 동사를 컴마로 바꾼는 경우는 없으니 그래도 답은 have 를 분사로 바꾸는게 맞습니다 ^^

전반적으로 문장 구조를 잘 이해하고 있는것 같아 다행입니다 ^^ 잘 하셨어요 ^^ 

또 언제든지 질문 올려주세요 ^^

경진학생 오랜만이에요. 답변드립니다 ^^

일단 분사를 잘 이해하고 질문하는것 같아 좋습니다.

문장구조를 보면

Parasitic plants, /attaching themselves to other plants and drawing nourishment from them,/ 

thereby sapping the strength of the host plant, often killing it.

여기서 attaching 과 drawing 이 분사구문으로 병렬이 되어 있는데

만약 경진학생 말대로 sapping 까지 병렬을 시키려면

A, B, and C 구조가 되어서 중간에 and를 쓰면 안되고

and sapping 이 되어야 합니다. 

그래서 sap을 동사로 쓰고 문미에 분사구문을 다시 붙여쓴 killing 을 수식어로 빼야 합니다.

두번째 질문은 콜론의 역할을 질문 하셨네요.

콜론은 접속사의 기능을 할 수 있지만

단순 부연설명으로 명사가 나오기도 합니다.

즉, 4번은 구지that을 쓸 필요 없고

the Renaissance : the rich period of development 가 부연으로 나온것 입니다.

19번 같은 경우는 확실하게 컴마가 단순 수식어로써 명사를 부연설명으로 취할 수 있기 때문에,

내비 두고

확실히 틀린 시제를 골라야하는 문제 였습니다 ^^

자,

이해 되셨나요?

언제든지 질문있으면 다시 올려주시고,

요즘 날씨가 많이 추워졌는데,

감기 조심하시고, 열공하시기 바랍니다 ^^ 화이팅!!!

안녕하세요 교수님! 혹시 2020, 2021 기출문제풀이 강의는 따로 없는걸까요..?

21년 대비 2020은 작년에 해설 다 찍어서 올라가 있지만 

22년대비 21년 시험은 12월에 현강 수업을 찍기 때문에, 아직 없습니다.

[2021 대비]

문법을 부탁해: 실전

기출 문제풀이▶

라고 써있는것이 2020 수업입니다. 

기출 분석 잘 하시고,

언제든지 질문있으면 올려주시기 바랍니다 ^^

날씨가 많이 쌀쌀한데 항상 감기 조심하시고 끝까지 화이팅 입니다!!!

당연합니다 

거기에 인강수강생이라고만 써서 가입하시면 되요!! 

답이 좀 느렸네요 바로 신청주세요

단과 교재들도 다운 받을 수 있습니다.

수강하면서 언제든지 질문있으면 올려주시고요 ^^

문제를 풀려고 핸드아웃을 프린트했습니다. 그런데 다른 연도랑 다르게(2020년도) 답안지가 별도로 없더라고요 혹시 답은 수업을 들으면서 확인하는 방법밖에 없는 건가요? 아니라면 어디서 얻을 수 있나요?

현정학생, 반갑습니다. 

최신 답지가 없다면 따로 보내 드리겠습니다.

이메일 주소와 함께 다시 질문으로 올려주시거나.

제 밴드에 가입 되었다면

밴드 톡으로  답지를 보내드릴께요.

다른 자료도 밴드톡에 있으니 

밴드를 가입하시길 권유드립니다.

날씨가 많이 추워졌는데,

감기 조심하고 언제든지 질문 올려주세요 ^^

우빈학생 반갑습니다.

제 강의 교재는 모두 밴드에서 다운 받을 수 있습니다.

Q & A 공지사항에 보시면 제 개인밴드에 가입하는방법이 나와 있고,

거기서

제 이론서 "문법을 부탁해" 1부2부를 모두 다운 받아서 보시면 됩니다.

이론서 뿐만 아니라 문제 풀이 파일들이 다양하게 올라오니

참고 하시면 좋겠네요.

언제든지 또 질문 올려주시고, 

남은기간 화이팅해주세요!!! ^^

시원학생 반갑습니다. 

해당 강좌는 최근에 다 리뉴얼 되었습니다.

아직까지 예전강의가 올라와 있는것 같은데

해당 강의는 정규과정에

 2022 최신대비 기본이론 문법 (상/하) 로 리뉴얼 되었습니다.

최신강의가 훨씬 보기 편할겁니다.

혹은

단과 과정에 문법을 부탁해 종합 필수 이론을 듣는것도 좋습니다.

이론은 정규와 단과 모두 한번씩 듣는것을 추천드리고

문제도 함께 풀어주시면서 

모르는 부부은 꼭 질문으로 남겨주시길 바랍니다.

그럼 언제든지 질문 주시고,

꼭 완강 하시기 바랍니다^^ 화이팅~!!!

안녕하세요 교수님 이과편입준비생입니다! 전에 커리큘럼에 관해서 질문드린적이 있는데 수학하다보니 진도가 느려져서 오늘부터 top10 필승합격 교재를 풀려고 합니다.

성대 기출을 풀면 60점대 밖에 나오지 않고 독해 실력이 늘고 있지 않은것 같아 고민이 많습니다 ㅜㅜ

독해도 여러번 회독해주는게 좋을까요?

현재는 문제를 풀면 1. 시간을 재고 풀고 2. 시간 제한 없이 꼼꼼히 읽어보며 틀린문제를 다시 푼 다음 3. 틀린문제의 지문들만 강의를 찾아 듣고 있습니다.

편입공부를 늦게 시작하여 수학하기에도 바쁘다보니 영어에 소홀해지는 것 같네요 ㅜㅜ

이과편입생의 경우 기출을 몇개년치 일주일에 몇개정도 푸는게 좋을지 추천해주실 수 있을까요?

현재 목표는 건동홍 이상이고 +아주, 국민대, 숭실대 입니다.

선생님 커리큘럼이 끝나면 학교별 기출을 풀면서 시험때까지 단어암기를 끌고 가면 되는건지 질문드립니다!

 시험이 다가올수록 마음이 급해지지요? ^^

일단 독해는 손을 놓게 되면, 점수가 오르기까지 매우 많은 시간이 걸립니다. 수학이 중요하지만, 그렇다고 독해를 너무 소홀히 하면 절대로 안됩니다.

독해 공부 방법은 현재하고있는 3단계가 최적의 방법입니다. 방법은 아주 잘 하고 있습니다.

독해 양을 보자면, 이제는 이과 문과를 떠나 하루에 기출 한개씩을 최소한 풀어야 합니다. 몇 개년치는 중요하지 않습니다. 되는 데로 푸세요. 학교도 일단은 목표 대학 위주의 기출 문제를 먼저 푸는데, 일주일에 2번 정도는 전혀 다른 학교 것도 풀어 보세요. 가끔씩 전혀 다른 학교의 기출 지문에서도 출제되고 하니까요.

마지막 질문은, 네 그렇게 하세요. 단어암기는 시험 전날까지 계속!. 기출 연습도 전날까지 계속!

자~ 이제, 방법과 절차는 숙지했을테니, 제일 중요한~~~ DO IT!

수학에 치이지 말고, 영어도 JUST DO IT!

아시겠죠? ^^

 96번 문제에서, 시간과 양보의 부사절은 현재시제가 미래시제를 대신한다는 것을 이해했습니다.

그런데, 혹시 이 문제가 현재시제로 해석될 여지는 없는지 궁금합니다.

 By the time Ryan graduates, he  has spent fours years in college and  a total of sixteen years of his life in school. Like many students, Ryan believes that the time and money  spent on his education  will pay off. 

 위 문제를 저는, 졸업할 때 쯤으로 가정하고

라이언이 졸업한 때 쯤, 그는 대학에서 4년을 보내왔고(현재완료 해석) 그의 인생에서 총 16년을 학교에서 보내왔다. 다른 많은 학생들처럼, 라이언은 그의 교육에 쓰인 시간과 돈이 성공할 것이라고 믿고 있다. (나중에 취업하고 나서..?)

 이렇게 해석했습니다. 이 때 문법적으로 알맞지 않은 부분이 있는지, 문맥 상 왜 어색해지는 것인지 궁금합니다.

도은 학생 반가워요.

기출을 열심히 풀고 있군요!

자, 시간의 부사절에서 현재는 미래를 대신할수 있죠.

질문한 문제에서

가장 중요한거

라이언이 졸업을 이미 했는가? 아님 아직 하지 않았는가?

그것이 중요합니다.

라이언이 졸업할때쯤, -> By the time Ryan graduates

여기서 주목해야 할 것은 현재시제가 쓰였다는 것입니다.

By the time에 현재시제를 쓰면 미래를 나타내게 되고,

아직 라이언은 학교를 다니는 중이고

기준 시점이 졸업을 하는 시점이 되는것 입니다.

그래서 주절이 미래로 나와야 하는것이죠.

예를 들면

내가 퇴근할때 쯤이면, 축구 경기는 다 끝나 있을꺼야.

이때 여기서도 마찬가지로

아직 퇴근하지 않은 상태인데, 내가 퇴근할때 쯤을 현재로 볼순 없다는 것이죠.

영어로 쓴다면

By the time I leave the office, the soccer game will have ended. (ㅇ) 

By the time I leave the office, the soccer game has ended. (x)

이렇게 됩니다.

만약 라이언이 지금 막 졸업했다면 즉, 현재 시점에 라이언이 졸업한것이라면

by the time 은 어울리지 않으며

만약 도은 학생의 한글 해석처럼 쓰기 위해선

Ryan has graduated from the school and he has spend~  이런식으로 가는것은 가능합니다.  

즉, by the time 때문에, 현재 시제를 미래로 봐야 하빈다.

이해 되었나요? 또 언제든지 질문있으면 연락 주세요 ^^

현모학생 답변이 많이 늦어서 미안해요.

바로 답변 드리겠습니다.

같은 말 입니다.

전치사는 뒤에 명사를 항상 데리고 다니는데

이때

전치사 뒤에 따라 나온 명사를

전치사의 목적어라고 부릅니다.

그래서 명사를 쓸 때도 목적격을 써야 합니다.

예를 들면

She said hello to him.

그녀는 인사했다 그에게

이때 to me는 전명구가 됩니다.

그리고 me는 전치사의 목적어라고 부르죠

이때

him 대신 he 를 쓰면 틀립니다.

왜냐하면 목적격을 써야 하기 때문이죠.

She said hello to he. (X)

She said hello to him.(ㅇ)

정리하면

전치사 뒤에 항상 명사가 나와야 되는것인데

이때 명사를 전치사의 목적어라고 부릅니다.

그래서 전치사는 명사를 목적어로 취한다(갖는다) 라는 말을 하게 되는것 입니다.

이해 되었죠?

언제든지 또 질문 주세요 ^^

안녕하세요 교수님, 접속사 파트 공부하다가 질문이 있어서요..!

첫번째 질문은, like 는 접속사로 사용할 수 없나요? 예전에 동사파트 공부할 때 like가 접속사로 쓰여서 “감각동사 + like + 주어 + 동사” 이렇게도 된다고 배웠는데, 접속사 파트 공부하면서 어떤 문제에서 절과 절을 이을 때 like를 쓰면 안되고(“~처럼” 의 해석이고, 전치사여서 쓰면 안된다고 나와있어요) as를 써야한다고 해서 헷갈려서요. 

두번째 질문은, except that 은 접속사로 that을 생략하면 안되고, 그냥 except는 전치사로만 쓰이는거 맞나요?

예전에 가정법 배울 때 but/except/save that 가정법에서 that에 괄호가 쳐져 있어서 except가 접속사로 쓰일 때 that이 생략 가능한건줄 알았는데 문제풀때 아니라고 하셔서요..! 그러면 가정법에서도 except은 that을 빼면 안되는건가요?? but 과 save는 어떻게 되는걸까요…….?

세번째 질문은, 목적 부사절 so that 은 문두에 올 수 있나요?

감사합니당:-)

1. like는 접속사로 쓰이지 않는게 원칙이지만,

구어적인 표현에서 감각동사 뒤에선 가능합니다.

이게 원래는 안되는게 규범 문법이었는데

최근 너무 많이 사용되다 보니 like는 사전에도 접속사가 수록되게 되었고

이화여대 기출문제에서도  like를 접속사로 쓰는게 가능하다는것이 시험에 출제 되었었죠.

하지만 아무때나 like를 접속사로 쓰지 말고, 꼭 감각 동사 뒤에서만 가능하다는점을 명심해 주세요,

옛날 기출문제들은 like를 꼭 as로 바꾸라고 하는 문제들이 있지만 현대 문법에선 용인된다고 생각하시면 됩니다.

두번째 질문도 맞습니다

except는 단독으로 쓰였을때는 꼭 전치사로 써야 합니다.

except for 도 전치사로 쓸 수 있습니다.

접속사처럼 쓰기 위해선 꼭 that이 필요합니다. ~라는 점을 제외하고 라는 뜻이 되죠.

I like the movie except that it is too long. 나는 그영화를 좋아한다 너무 긴것을 제외하고.

마지막 질문도 맞습니다.

so that은 부사절접속사로 쓰일 수 있지만

문두에는 쓰이지 않고 항상 주절 뒤에 붙여 씁니다.

이는 so도 마찬가지 입니다.

그냥 so 도 등위 접속사와 부사절 접속사 모두 있는데,

so가 부사절이든 등위접속사이든 모두 문두에는 불가 합니다 ^^

이해 되었나요?

다시한번 쭉 읽어 보면서 정리하시고

언제든지 다시 질문 주세요~~ ^^

바보같은 질문일 수 있지만요

 Streets and highways in the US cover over 4 million miles and are used by more than~

이 문장에서 cover과 are used by가 병렬됐는데 능동과 수동이 병치될수가 있나요? are covered over이 돼야하는 것이 아닌지 궁금합니다.

세상에 바보 같은 질문은 없어요~~ 너무 좋은 질문입니다!!

일단,

동사가 병렬되는것은 능동과 수동 모두 상관 없습니다.

오히려 윗문장은

주어인 "길"이 사용되는것은 수동이 맞기 때문에,

앞문장의 동사가 능동이라고 해서 능동을 따라가면 틀린 문장이 되죠.

좋은 질문이었고

정리하자면

동사의 병렬에서 능동과 수동은 

병렬구조로 확인하는게 아니라 항상 주어와의 관계/ 목적어의 유무를 보고 확인해야 합니다.

또 언제든지 질문있으면 올려주세요~~~^^

어떠한 질문이어도 좋습니다 ^^

화이팅~!