CH 7. 조동사에 관하여 질문립니다.

p.49 유형문제 4번

Another account stated that after the American proposal was communicated to the Russians. \"there was a short period of suspense in anticipation of the Russian reply,\" accompanied by suggestions that American troops are rushed into Busan.

위의 예문에서 먼저 첫번째, 본동사 state가 왜 능동형인지 해석으로는 이해가 잘 안됩니다. state는 3형식으로만 쓰여서 뒤에 that절(목적어)가 있으니까 능동으로 처리한 건가여?

두번째, suggestions의 동격절에서 troops 군대가 왜 부산에 침략 하는것이니까 계속 능동형 rushed into가 맞다고 생각됩니다. ㅜ

p.49 유형문제 7번

A female ~, far from being valued, is likely to hear herself made fun of on the stage. 

위의 예문에서 hear가 지각동사 이니까 herself being made fun of~ 도 맞는지, 이를 수동형으로 바꾸면

She is heard (to be made fun of/ being made fun of)~ 둘다 맞는지 확인하고 싶어서 여쭤봅니다.ㅜㅜ

답변부탁드립니다. 항상 감사드립니다.

안녕하세요^^

1. state가 '말하다'고 뒤에 목적어 that절이 있으니까 당연히 능동형을 써야됩니다. 직역하면 '또 하나의 설명이 that이하라고 말했다' 이렇게 되겠죠. 영어로는 이렇게도 표현하는구나라고 생각하기 바랍니다. 사실은 직역해놓으면 이상하게 느껴지는 경우가 많지만 영어랑 우리말이 다 똑같을 수는 없는 거니까요.

2. rush는 '-을 급히 보내다, 수송하다'라는 뜻도 있습니다. 이런 궁금증이 생길 땐 질문을 올리고 기다리는 것보다 사전을 찾아보는게 훨씬 빠릅니다.

3. hear herself made fun of -에서 과거분사 made 앞에 being을 더해줄 수는 있습니다. 다만 진행 중인 느낌을 강하게 표현하고 싶을 때 쓰는 것이라 일반적으로는 being없이 pp만 쓰는 경우가 많습니다. 지각동사의 수동태 뒤엔 to부정사 또는 현재분사가 오는 것이니까 마지막에 쓰신 예문 2개 모두 맞습니다.

열공하세요^^

A: I thought your flight was supposed to get in at eight. B: Had it not been for the snowstorm, the plane would not arrive as late as it did.  안녕하세요 교수님. B에 해당하는 문장이 왜 혼합가정인지 잘 모르겠습니다. 뒤에 나온 it did의 영향을 받아 같은 시제를 써준건가요? 제 생각은 would not  have arrived dls 가정법 과거 완료가 쓰여져야 할 것 같습니다.

안녕하세요^^

제 생각에도 the plane would not have arrived as late as did로 하는 것이 맞습니다. 혼합가정이 아니라 양쪽 다 과거에 대한 가정으로 보는 것이 더 적합해 보이는데... 답을 다시 확인해보시기 바랍니다. 열공하세요^^

random test 12에 관하여 질문드립니다.

다름이 아니라 문제 23번에 

Many entomologists agree that the capacity for flight distinguishes insects from other invertebrates.

에서 마지막을 the other가 아닌 불특정 \'다른\'의 other라고 하셨는데

예를 들어

S distinguishes baseball from the other sports. 라고 쓰는 것도 틀린건가요? 

범주가 둘다 스포츠로 같으면 the other로 써도 그렇게 이상하지 않다고 느껴서요.. 이또한 영어에 익숙하지 않아서 그런건가요 ㅜㅜ 

답변바랍니다. 감사합니다.

이건 문법의 문제가 아니네요. 야구와 '다른 스포츠들'을 비교하는 것이 맞는 말인지 야구와 '나머지 다른 스포츠들'을 비교하는 것이 맞는지 이거죠? 예를 들어 앞에서 몇 가지 종목을 열거했다든가 이런 정도의 범위가 주어지면 이 때는 나머지 것들이 특정되는 겁니다. 이때는 the other를 쓰는 것이 맞습니다. 하지만 위의 경우 '그 나머지 모든 무척추동물들'이나 '그 나머지 모든 스포츠'라고 표현하기에는 범위가 너무 넓고 막연해서 the를 붙이기가 적절치 않습니다. 열공하세요^^

random test 11

18번에 Divorced, living on public assistance in an ~, J.K Rowling wrote ~.

에서 다름이 아니라 왜 divorce를 과거 분사로 썻는지가 궁금합니다. divorce가 자동사 타동사 둘다 되기때문에 능동으로 쓰나 과거분사형태로 쓰나 상관없는건가여? 

'결혼하다'가 marry 또는 be married이듯이 '이혼하다'도 devorce 또는 be devorced인데, 여기서는 '누구랑 이혼했다'는 행위/변화를 표현하는게 아니라 '이혼한 상태에서'라는 상태를 표현하는 거니까 동사가 아니라 형용사 느낌으로 과거분사를 쓰는 것이 적합합니다. devorced 앞에 being이 생략된 분사구문입니다. 열공하세요^^

불특정 명사 one 에대하여 한가지 이해가 되지않는 부분이 있어서 질문드립니다.

A reversible chemical reaction is one that is capable of going through a series of changes in either direction.

위의 예문에서 뒤에 수식을 받고 \'양방향으로 연속적인 변화를 관찰할 수 있는\' one이면 충분히 특정되었다고 판단할 수 없는건가여? 아니면 양방향으로 연속적인 변화를 보이는게 한가지가 아니라서 one이 안되는건가여?

수식을 받았다고 해서 다 특정이 되는 것은 아닙니다. 수식을 받아도 특정하지 않은 경우도 있습니다.

I want to rent  an office which is downtown. (나는 시내에 있는 사무실 하나를 임대하고 싶어요.)

There is one next to my office. (내 사무실 옆에 하나 있어요.)

위의 문장 같은 경우 '여러 반응들 중에서 이러이러한 어떤 반응'이라고 이해하시면 됩니다. 영어에 대한 익숙함이 아직 부족한 상태에서 순전히 이론적으로만 이해를 하려면 좀 어렵다고 느껴질 수 있습니다. 위의 문장 같은 경우엔 one이 맞냐 틀리냐 물어볼 출제자는 없다고 보면 됩니다. 판단하기가 확실하지 않은 경우엔 출제자도 함부로 낼 수가 없는 거니까요. 대명사 one은 가산명사만 대신할 수 있고 'a+명사'를 대신하는 것이라는 것만 알면 됩니다. 참고로 the one은 the가 붙어있으니까 'the+명사'를 대신하는 겁니다. 열공하세요^^

교수님 p 22 쪽 10번 문제에서 2번이 답이 안된다고 했는데 뒤에 목적어가 없어서 2번이 능동이 아니라 수동이 와야서 그런건가요? 또한 10번문제에서 구문 을 어떻게 끊어야 하는지 모르겠습니다.  amazing connections get made that way : / questions / that never would ask / otherwise  are raised/ - and some times answered 이런식으로 끊어야 하나요?

안녕하세요^^

능동인지 수동인지 판단을 할 때 타동사의 경우 뒤에 목적어가 있는지도 봐야겠지만 더 중요한 것은 이 동사의 주어가 무언지 그리고 그 주어의 입장에서 수동이 되는지 능동이 되는지를 판단할 줄 알아야 합니다. ask의 주어가 무언지 생각해보세요... would ask 앞에 주격관계대명사 that이 있는데, 그러면 that은 선행사 questions를 대신한 것이고 따라서 aks의 주어는 '질문들'입니다. 질문은 aks의 목적어에 해당하는 말인데 ask의 주어 자리에 있으니까 ask는 수동태가 되어야 한다. 이렇게 추리합니다.

Amazing conections get made that way;

                     S           V              부사

놀라운 연결들이 / 만들어진다 / 그런 식으로

questions that never would ask otherwise are raised - and sometimes answered.

 질문들이 / 그렇지 않다면 결코 ask되지 않을 / 제기된다 - 그리고 때로는 aswer된다 (직역)

(의역하면) 앞에 언급한 그런 일이 없다면 결코 물어보지 않을 질문들이 제기되며 때로는 답을 얻는다.

열공하세요^^

wish 가정법에 대하여 몇가지 질문드립니다.

p.111 실전문제 9번

I wish that you wouldn\'t keep asking me the same question over and over.

에서 that절이 가정하고자 하는 if절과 같은 역활을 한다고 배웠습니다 그래서 will not이아니라 과거형으로 would not 이렇게 표현되어야 한다고 생각하는데, 궁금한 점은 if 조건문에서는 현재동사가 오는 것처럼 wish 뒤에 that절에는 동사를 현재시제로 쓸수 없는지에 대해 의문이 생겨서 질문드립니다.

매번 감사합니다. ^^ 

안녕하세요^^

wish가 that절을 목적어로 할 때는 가정법에 해당하며 that절 동사로는 '과거동사' 또는 'had pp' 이 둘 중의 한 가지를 써야 합니다. 현재시제나 미래시제는 쓰지 않습니다. 열공하세요^^

CH 4. 부정사에 관하여 질문드립니다.

P.31 실전문제 15번에 

BNA has many publications which are excellent resources for student writers (begin) their search for a topic.

에서 빈칸에 to begin이 안되는 이유가 명사자리가 아니라서 그런건가여? 의미상주어 for A to R은 명사형태로 주어 목적어 보어 역활만 한다고 이해하는것이 맞는건가여?? 

답변바랍니다. 항상 감사드립니다.^^

안녕하세요^^

밑줄 문제는 틀린 것을 찾는 것이지 다르게 고칠 수도 있는 것을 찾는 것이 아닙니다. 거기서 beginning을 to begin으로 고치면 안된다고 하지 않았습니다. 서로 의미가 다를 뿐이지 to begin도 가능은 합니다. 현재분사 beginning으로 하면 students를 수식하는 형용사가 되는 거니까 '주제 탐색을 시작하는 학생들을 위해 훌륭한 자료'가 되겠고요 to begin으로 하면 부사로 해석하는게 좋겠네요. '학생들이 주제 탐색을 시작하기 위해 훌륭한 자료' 이런 정도의 의미가 되겠지요? 문제 의도를 착각하신 것 같습니다. 열공하세요^^

He is in the room.

(대)명사, 동사, 형용사는 문장에 필수적인 것이고 부사,전치사,접속사,감탄사는 \'악세사리\'라 문장에 없어도 괜찮잖아요. 

근데 in the room은 \'전치사+명사\' 잖아요. 즉, 전명구인데, 전명구는 전치사인데

그럼, 전치사인 in the room을 문장에서 없애면 he is만 남아요.. 말이 안돼요.

안녕하세요^^

be동사가 '있다'라는 뜻으로 쓰일 경우엔 부사(-에)가 결합을 합니다. 이때 be동사는 완전 동사(1형식 동사)로 분류합니다. 그리고 be동사가 '-이다'라는 뜻으로 쓰일 경우엔 보어(명사나 형용사)가 결합을 합니다. 이때 be동사는 불완전 동사(2형식 동사)로 분류합니다. 물론 He is(그는 있다)만으로도 의미가 불완전하다고 생각할 수 있습니다. 하지만 이것이 영문법의 기본 룰(규칙)입니다. 예를 들면 선을 그어놓고 똑같이 멀리 쳤더라도 선 안에 들어가면 홈런이지만 선 밖으로 나가면 똑같이 멀리 쳤더라도 파울이라고 정해놓듯이 be동사에 대해서도 일단은 선을 그어놓은 것처럼 룰로 받아들이는 것이 수월할 것입니다. 차츰 영어 문장들에 익숙해지고 문법 진도가 나가다보면 별거 아니라는 것을 알게 될 겁니다. 꾸준히 열공하시기 바랍니다^^

CH 7. 부정사 관하여 질문드립니다. 

p.98 문제 11번

예문 : It seems very difficult 빈칸

에서 보기 5번 holding the child\'s crying은 왜 답이 해당이 안되는지 궁금합니다. 진주어로 동명사로 쓸수 있다고도 들었는데 보기 4번 to keep the child from crying 이 더 적절해서 오답인건가여?

답변부탁드립니다. 감사합니다.

안녕하세요^^

진주어로 동명사도 가능하지만 실제로는 관용표현 외에는 잘 쓰이지 않습니다. 부정사와 동명사가 주어질 땐 부정사를 우선으로 선택해야 합니다. 그리고 '목적어를 -하지 못하게 하다'는 'keep + 목적어 + from -ing'로 표현합니다. 5번 같은 표현은 없습니다. 열공하세요^^

CH 3 동사의 태 관련 질문드립니다.

p.23쪽 실전문제 12번 

Thunder can be listened from a maximum distance of about ~ 

에서 listen 이 자동사이기 때문에 그대로 수동형을 쓰지 못하고 반드시 전치사 to와 결합해야 한다고 배웠습니다. 근데 궁금한것은 전치사 to를 넣어서 can be listened to from 이라고 쓰면 뒤에 from 과 뜻이 중복되지는 것이 아닌가 하여 짊누드립니다. 답변 부탁드립니다 감사합니다.

안녕하세요^^

왜 '뜻이 중복된다'고 생각하는지 잘 모르겠네요. We can listen to thunder from a maximum distance - 여기서 수동태로 전환되면 목적어 Thunder가 주어 자리에 오고 동사가 수동태 can be listened to 로 바뀌고 부사 등의 나머지 말은 그대로 쓰면 됩니다. Thunder can be listened to from a maximum distance - 이 때 목적어가 주어 자리로 가서 홀로 남는 전치사(to)를 빼먹지 않게 조심하라는 의미이고 출제자들이 이렇게 홀로 남은 전치사를 빼고 출제하니까 조심해야할 포인트라는 것이 핵심 내용입니다. 전치사 to와 from은 의미와 쓰임이 완전히 다른데 '뜻이 중복된다'고 생각하시니 왜 그런지 모르겠네요... Tom spoke to me yesterday. (어제 Tom이 나에게 말을 걸었어.) = I was spoken to by Tom. 이렇게 됩니다. 홀로 남은 전치사를 조심하시면 됩니다. 열공하세요^^

교수님 p 10쪽에 17번 문제에서 2번에 attack 단어가 타동사라고 이론정립에서 배워서 그러는데 그러면 타동사니깐 뒤에 전치사가 수반 안되는거 아닌가요?

여기서 attack은 동사가 아니고 the terrorist attack라는 명사가 survived의 목적어로 쓰인 겁니다. 다시 읽어보시고 '아-'하는 느낌이 오길 바래요. 열공하세요^^

교수님  이론정립을 다 끝난상태에서 이제 문제적용을 듣는 수강생입니다.  확실히 이론정립에서 외웠던것들도 문제에서 나오긴하지만 안배웠던것들도 많이 나오긴합니다. 공부를할때 교수님꼐서 뼈에 살을 붙힌다고하셨는데. 그러면 이론정립에 기본이론에다가 문제적용에 나온 추가적인 문제를 더해서 공부를 하면서 암기를해야하나요? 어떤식으로 공부를 해야할지 잘모르겠습니다.

안녕하세요^^

이제 7월 후반기이기 때문에 먼저 확인할 것이 있는데요. 질문하신 분이 자연계면 문법은 이제 더 잘하려는 생각을 접으시고 수학에 거의 전념을 해야 합니다. 그리고 영어는 독해와 어휘 위주로 하시고요, 문법이나 논리는 전혀 안 하면 불안해질 테니까 수업을 들으면서 알아들을 수 있는 정도만 받아들이고 너무 어렵다 싶은 것은 그냥 넘어가시기 바랍니다. 모든 영역을 다 잘 하면 좋겠지만 시험 때까지 남은 시간을 효율적으로 쓰려면 수학 > 어휘 > 독해 > 문법 > 논리의 비중으로 공부하시기 바랍니다. 이과생에겐 수학이 절대적으로 중요합니다. 영어를 아무리 잘 해도 수학 성적이 안 좋으면 합격할 수 없고 반대로 수학 성적이 좋으면 영어는 좀 못해도 충분히 여러 학교에 합격할 수 있습니다.

혹시 질문하신 분이 인문계면 문법 공부를 끝까지 놓을 수가 없습니다. 이론정립에 나온 이론과 규칙만으로는 부족한 것이 사실입니다. 그 과정은 실력을 쌓기 위한 기본 토대를 만드는 과정이라고 보시면 됩니다. 이제 문제를 진짜 엄청나게 많이 풀어보셔야 합니다. 다만 이론 공부가 더 필요하다고 느끼신다면 인강으로 를 문제풀이와 병행해 보시기 바랍니다. 문제풀이로는 <문제 적용> <문제 응용> 등의 정규과정이 있고 <꼭 풀어보고 가야 할 기출문제 시리즈 1, 2, 3, 파이널>이 있습니다. 많은 문제들을 통해 경험을 쌓고 반복 훈련이 되어야 머리로 배운 규칙이 몸에 베여갈 것입니다. 끝까지 열공하시고 좋은 결과있기를 기원합니다. 질문 많이 하세요^^

CH 10 특수구문 관련 질문드립니다.

p.73 실전문제 10번 보기 3번 중간에

she\'s one of only about 600 centenarians ~ 에서 one of 한정사 명사 이런구조가 기본이라고 알고있습니다.

그런덴 문제에서는 가운데 부사 전치사가 들어있는데 이는 어떤 경우인가여? 반드시 한정사가 아니어도 되는건가여?

p.75 실전문제 19번 보기 3번 

The very best of the story comes at the end. 에서 앞에 The very best 에서 명사는 어떤건가여? 명사자리라고 생각합니다 가운데 부사 very를 제외하고 the best the + 형용사로 해석하려해도 뒤에 comes 수일치가 안됩니다. 어떻게 이해하는것이 바른건지 답변바랍니다. 감사합니다. 

1. one of 뒤에 정관사나 소유격 등이 있어야 되지 않은가 이런 질문인 것 같은데 one of 뒤에 정관사/소유격이 오는 경우가 많긴 하지만 무조건 와야 한다는 규칙은 아닙니다.

2. the very best of the story에서 best가 명사로 쓰였다고 보시면 됩니다. (그 이야기의 가장 좋은 부분) 그리고 여기서 very는 형용사라고 보시면 되고요. 예를 들면 the very book (바로 그 책), the very man (바로 그 사람) 이런 의미로 보시면 됩니다. 열공하세요^^

CH 10. 일치,도치,병치관하여 질문드립니다.

다름이아니라 P.155쪽 실전문제 11번에 보기 1번 

Writing a beautiful sonnet is as much an achievement as finishing a 300-page novel. 

에서 가운데 왜 as many가 아니라 as much인지 궁금합니다 

뒤에 an achievement 가산 명사가 왔으니까 many가 들어가야 한다고 생각합니다 ㅜ

답변바랍니다. 감사합니다.

안녕하세요^^

many 뒤엔 복수명사가 와야 합니다. 이 표현은 '명사로 비교하기'에 해당합니다. (책에는 안 나오는 것이고 내 나름대로 붙인 이름이니까 모를 수도 있습니다.) 즉 형용사/부사로 비교하는 게 아니라 명사로 비교하는 표현입니다. 예를 들면 '그는 너만큼이나 천재다' '그는 당신만큼이나 애국자다' 이런 표현이라고 보시면 됩니다. 이렇게 명사로 비교를 하는데 문제는 as - as 사이에 원급 형용사/부사가 있어야 하기 때문에 이 때 much를 사용합니다.

He is as much a genius as you. He is as much a patriot as you. 이런 표현들이 있다는 것을 알아두시면 됩니다.

열공하세요^^