독해 관련 교재나 자료는 어디서 구할 수 있을까요..? 교재 구매 페이지에는 독해2 밖에 찾을 수 없네요ㅠ

안녕하십니까? 강우진입니다 

문의하신 교재가 교재 구매 페이지에 업로드가 되지 않았나보군요 

학원으로 전화주시면 교재 구매 담당자가 친절히 안내해 드릴 겁니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^ 

안녕하세요 교수님. 이공계 편입을 준비하고 있는 학생입니다.

최근 교수님의 기본 논리 수업을 완강하였고, 그 다음으로 어떤 수업을 들으면 좋을지 여쭤보고 싶습니다.

매달 해커스 적중 모의고사에서 논리 점수가 10문제 중 9문제를 맞추거나 5문제를 맞추는 등 적중률이 일정치 않아서 문제풀이 연습이 필요하다는 것을 느꼈습니다. 

정규수업과 함께 교수님께서 진행하시는 어휘특강, EMS강좌 등을 병행하고 싶은데 어떤 강좌를 들으면 좋을지 알려주시면 좋겠습니다. 그리고 자습교재로 쓸만한 부교재도 추천해주시면 좋을 것 같습니다. 

항상 좋은 강의 감사드립니다. 

안녕하십니까? 강우진입니다 

기본이론 수업을 들으셨다면 응용이나 심화 단계의 수업을 들으시는 것이 정상적인 커리입니다 

급하지 않으니 여름방학 때는 응용이나 심화단계의 수업을 듣도록 하십시오

9월부터는 핵심기출 논리특강이 진행되니 9월에는 이 수업을 들으시면서 마무리까지 가시면 될 것 같습니다 

모의고사 성적이 일정하지 않은 것은 님의 말씀대로 많은 문제를 접해보지 않아서 그런 것입니다 

대학별 논리완성 기출문제집을 학원에서 판매하고 있으니 학원에 문의하셔서 구매해 풀어보시도록 하세요 

다른 부교재들도 있지만 하반기에는 기출이 제일 좋은 부교재가 됩니다 

많이 풀어보시고 또 모르시는 문제가 있으면 질문 글도 남겨 주시고 하세요^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 자연계 편입을 준비 중인 학생입니다 현재 문법 기본을 마치고 해커스 편입 단어책 한권을 4회독 한 상태입니다. 자연계 편입을 준비하는 학생도 논리 강의를 들어야 할까요? 들어야 한다면 7월부터 시작한다는 가정 하에 커리큘럼을 짜주실 수 있나요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

하반기에는 논리와 독해 수업이 중요합니다 

자연계일지라도 논리 공부를 하지 않고 시험을 칠 수 있는 학교는 없습니다 

최소한 기본이론 단계의 수업이라도 충실히 들으셔서 

논리완성의 기본유형부터 확실히 숙지하고 가시는 것이 중요합니다 

남아있는 시간이 촉박하니 

7,8월에는 정규수업 기본이론 논리 수업을 충실히 수강하시고 시간되시는대로 계속 반복 수강을 하시도록 하세요 

그 다음에는 9월에 진행되는 핵심기출 논리특강으로 이어가시면 될 것 같습니다 

핵심기출 논리특강은 각 대학별 논리완성 출제경향을 파악하는 특강 수업으로 

4개월 커리로 진행됩니다.   

이렇게 커리를 짜서 수업을 들어주시면 될 것 같네요 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하십니까, 현재 문제 응용 논리를 듣고 있는 인문 계열 학생입니다.

 문제 응용 논리를 다 듣고 나서의 커리큘럼이 궁금하여 이렇게 질문드립니다.

  심화문제풀이만 들으면 되는 것인지 아니면 특강도 같이 들어야 하는지 궁금합니다.

 또한 특강을 들어야 한다면 무슨 특강을 들어야 하는지 알려주시면 감사하겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

응용 논리를 들으셨다면 정규과정으로는 심화 논리 수업을 이어 들으시면 되고 

대부분의 인문계열 학생들은 논리특강을 병행해서 듣습니다

하반기에는 논리와 독해가 중요하기 때문에 논리 특강은 필수적으로 같이 듣는 것이 도움이 됩니다 

4개월 동안 진행되는 EMS 핵심기출 논리특강을 같이 병행하시면 될 것 같습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

기본이론중 정규과정을 들어야되나요 아님 기획특강을 들어야되나요??

안녕하십니까? 강우진입니다 

일단 편입 공부를 시작하는 단계라면 정규과정을 먼저 따라가시는 것이 좋을 듯 합니다 

논리에 관한 기본 이론적인 틀을 갖추는 것이 무엇보다 중요하니 

정규수업을 먼저 챙겨 들으시도록 하세요^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^   

안녕하세요 교수님,

5월 4회차의 5번 문제에

The United States 1. consists of fifty states, two of which are not on the mainland, namely Alaska and Hawaii, and 

2. designated the United Colonies until Thomas Jefferson 3. came up with the present name 4. while he as well as other committee members 5. was drafting the Declaration of Independence.

의 답은 2번임을 알겠는데요

강의에서는 were designated로 바꿔야한다고 설명하셨는데 답지에는 was designated로 바뀌어야한다고 되어있어요

답지를 were로 바꾸면 되는 게 맞는 것인지 여쭤보고 싶습니다.

 안녕하십니까? 강우진입니다 

문제 해설이 잘못 되었나보군요 

제시된 문제에서 주어 The United States가 단수 명사이므로 동사는 was designated가 되는 것이 맞습니다

해설지가 맞는 것이니 그대로 이해하시면 될 것 같습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하십니까 교수님,

다름이 아니라 기출어휘교재를 풀다가 본 문제에 대해 여쭤볼 것이 있습니다.

이화여대 2010년 

During cholera epidemics, most people thought it ________ to feed vegetative food to the more ______ members of the community, especially children, who a s a result suffered from malnutrition.

1. imprudent - susceptible

2. considerate - impervious

3. expedient - brawny

4. lucrative - indigent

당연히 답변은 1번인것은 알 수 있었는데 궁금한 점이 생겼습니다.

문장을 통해서는 사실 콜레라와 채소의 상관관계에 대해 판단할 수 없습니다."

채소를 먹이는게 콜레라에 좋은건지, 아니면 안 좋은 것인지 알 수 없습니다.

다만 문제의 선지를 통해 "대부분의 사람들은 아이들에게 야채를 먹이는 것이 경솔한 것이라고 생각하여, 결국 아이들이 영양실조에 시달렸다"로 해석할 수 있습니다.

그런데 만일 앞 빈칸 선지로 imprudent의 정반대 prudent나 prudential이 들어가서 "대부분의 사람들은 아이들에게 야채를 먹이는 것에 신중하였고, 결과적으로 아이들이 영양실조에 시달렸다"로 해석해도 괜찮을까요? 콜레라 동안 채소를 먹이는 것이 경솔한 일일 이유가 없다고 해도 되는지 여쭤보고 싶습니다.

그리고 만약 이 imprudent의 반댓말 prudential이 같이 문제의 선지에 있다면 어느 쪽이 더 앞 빈칸의 정답에 가까운지 여쭤보고 싶습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

네 말씀하신대로 제시하신 선지가 보기에 있었다면 헷갈렸겠죠^^ 아니 문제가 성립되지 않겠죠 

하지만 이 문제에서는 선지 구성이 그렇게 되지 않은 상태이고 

이어지는 관계사절에서 아이들이 영양실조에 걸렸다는 내용을 근거로,

아이들이 콜레라에 걸리기 쉬운 사회 성원이므로 두 번째 빈칸부터 공략하여 

빈칸 사이의 논리관계로 답을 구한 것입니다

제시된 선지에 집중하여 전후 논리관계를 살피는 것이 좋을 것 같네요 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^  

교수님 안녕하세요. 2025년도 경찰대 편입을 인강으로 준비하고 있는 학생입니다. 다름이 아니라 수업중에 동명사의 관용구 30개를 필히 암기 하고있어야 한다는 내용이 있는데, 그 자료가 어디에 있는지 궁금합니다. 그리고 동명사의 관용구30개 외에 또 다른 자료가 있는지도 궁금합니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

기본단계에 수업을 듣고 계시다면 문법이론 수업을 듣고 계실겁니다 

문법이론을 다루면서 EMS라는 교재를 같이 보고 계실 것 같은데...

수업하면서 교재와 같이 펼쳐 놓고 보는, 문법 이론 정리 교재가 따로 있습니다 

표지에 English Magic Skill 이라고 적혀있는 교재가 있는데

그 교재가 없으시다면 학원에 연락해서 따로 구매를 하셔야 합니다

모든 문법 이론 수업에서 다루는 암기사항들이 체계적으로 정리되어 있어 

수업 후 각 영역의 암기사항은 EMS로 모두 정리해 외웁니다 

질문하신 동명사의 관용구 30개를 비롯한 모든 암기사항들이 다 정리되어 있습니다 

문법이론 수업을 들을 때에도 문법이론 교재와 함께 EMS도 필요하니 꼭 구매해서 보시도록 하세요^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요,

6번문제의 2번문항에 태가 수동이므로 did가 아니라 was로 바꾸는 것은 이해했는데

왜 present는 presented로 고치면 안되는 것인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

당연히 수동형의 동사구니까 

He was not presented with many alternatives

로 고치는 것이 옳습니다 

뒤에 이어지는 동사 present도 과거분사인 presented로 고쳐져야 

be + p.p의 수동태의 맞는 동사구가 됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

첫 주차 이후로는 안나오고 있는데, 혹시 하프모의고사는 이제 안올려주시나요??

안녕하십니까? 강우진입니다 

하프모의고사 등 자료 업로드는 제가 직접 하는 일이 아니라서 

담당 직원들이 누락했는지 한번 알아보고 조치하도록 하겠습니다 

이후로도 업로드가 되지 않는다면 학원에 직접 전화로 문의해 보시는 것이 

가장 빠르실 겁니다 

직원들에게 확인해보라고 말해 놓도록 하겠습니;다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요,

다름이 아니라 7번 문제의 5번 문항의 bacteria는 복수형이기 때문에

A fungus-killing bacteria has가 아니라 have로 되어야한다고 생각해서 정답으로 선택했는데,

잘못되지 않았다고 답안지에서 설명을 하고 있었습니다.

have가 될 수 없는 것인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

일반적으로 bacteria는 bacterium의 복수형 명사로 쓰이는 것이 맞습니다

하지만 구체적으로 특정 유형의 박테리아를 지칭할 때에는 단수취급을 합니다 

이 문제에서는 A fungus killing bacteria로 명사구가 형성이 되어 있는데 

부정관사 A가 붙어 특정 박테리아를 지칭하는 단수명사로 보아야 합니다 

따라서 단수형의 동사구 has been named가 이어지는 것은 적절합니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요 교수님,

4월 3회차 test 8번문제 1번문항에서 교수님께서 of people이 맞다고 하셨는데

답안지에는 for people가 맞다고 되어있어서요,

답안지에 들어가야하는 내용을 여기에 적어주시면 감사하겠습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다 

질문하신 문제 해설에서 말씀드린대로 

it is natural 다음에 부정사의 의미상 주어는 of 목적격의 형태가 맞습니다 

일반적으로 부정사의 의미상 주어는 for 목적격을 쓰지만, 

이성적 감성적 판단을 나타내는 형용사 다음에는 부정사의 의미상 주어로 of 목적격을 씁니다 

해설지가 오분석이 된 걸로 보시면 될 것 같습니다 

콘텐츠 팀에서 실수로 오분석이 된 것 같습니다 불편끼쳐 드려 죄송합니다. 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

교수님 안녕하십니까 인강으로 수업을 듣는 학생입니다. 다름이 아니라 궁금한 점이 있어서 질문드립니다. 혹시 러닝메이트를 하실때 학원에서 수업을 듣는 학생들은 처음부터 그날 나간 진도까지 현장에서 하는지 아니면 아니면 따로 하는지 궁금합니다. 인강에서는 진도까지만 나간후에 종료가 되어서 러닝메이트는 언제하는지 궁금했습니다

안녕하십니까? 강우진입니다 

러닝메이트는 칠판에 나와서 직접 써보고 암기한 내용을 확인하는 수업이라 

아쉽게도 오프라인에서만 진행될 수 밖에 없습니다 

수업 성격상 인강 수강생들이 따라오기에는 물리적으로 여건이 맞지 않으니 

인강 수강생들은 혼자서 개인적으로 단어를 누적해 외우고 스스로 확인하는 작업을 하셔야 합니다 

누적된 단어들은 word list로 매번 업로드 되니 개인적으로라도 부지런히 외우고 암기하십시오.   

빠지지 않고 매일 단어를 누적해서 암기하는 루틴을 잡는 것이 중요합니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요 4월 이 회차 테스트 12 번에 관해 궁금한 점이 있습니다

균형잡힌 식사에서 당연히 음식에 질인 quality 고려가 되는 부분이지만

다양한 음식을 먹어서 균형을 이룬다고 했을 때 구성 요소를 뜻하는 composition 안 되는 걸까요?

안녕하세요? 강우진입니다

세부맥락형 문제로 이어지는 다음 문장에서 균형잡힌 식사가 전반적인 건강에 중요하다는 

내용이 언급되고 있습니다 

composition이 들어가면 음식의 구성성분 구성요소를 뜻하는 것이 되어, 이어지는 다음 문장의 부연설명의 내용과 

어울리지 않습니다.  

전반적인 건강에 중요하다는 다음 내용과 어울리는 표현이 되려면 

식사의 quality에 대한 직접적인 언급이 있어야 하므로 

건강에 대한 식사의 중요성과 무관한 composition은 부적절한 답이 됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

안녕하세요 ! 선생님 저는 자연계 편입을 준비하고 있습니다
현재 핵심관용어 정리와 기본이론 논리까지 끝냈습니다
그 이후의 커리큘럼을 어떻게 방향 설정을 할지 몰라서 여쭤봅니다!
one time 유형별로 가야할지 아니면  문제응용 논리1으로 가야 하는지 알려주시면 감사합니다!
그리고 그 후의 방향성도 잡아주시면 고맙습니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

원래 인문반들은 특강과 정규수업을 병행해서 가지만 

자연계 편입을 준비하신다고 하니 

문제응용만 들으셔도 될 것 같습니다. 

혹시 기본적인 어휘가 많이 부족하시다면 원타임 수업을 들으셔서 단어를 빠르게 

보완하고 가시면 될 것 같습니다.

하지만 어휘가 부족하지 않다면 그리고 어휘 학습의 루틴이 제대로 잡혀있다면

정규수업인 문제응용만 들으시면 될 것 같네요 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^