종합문제 2회 8번에 대해 추가 질문드립니다.

08. I advised my companion ~. When we had come near enough to see what sort of place the island was, we perceived that it was covered with vegetation.

교수님께서 앞서 질문드렸던 것에 대한 답변으로 위에 near는 부사로 쓰였다고 말씀하셨는데

그렇다면 near는 몇몇 경우를 제외하고 주로 전치사와 부사로 쓰인다고 정리하면 될까여? 반대로

부사 nearby는 잘 안쓰는 표현인가여?

안녕하세요^^

near는 전치사/형용사/부사로 쓰이고 nearby는 형용사/부사로 쓰입니다. 이 두 단어의 각 용법에 설명하려면 아마 몇 페이지가 될 것이고 시험 준비에 꼭 필요한 부분이 아닙니다. 예전에 near와 nearby 구별에 관한 문제 설명을 들었는지 모르겠지만, 수험생들은 이렇게 정리해두면 됩니다. '그 자리가 전치사가 필요한 자리인지 명사 수식의 형용사가 필요한 자리인지만 구분할 줄 알면 된다. 전치사 자리면 near를 쓰고 명사 수식의 형용사 자리면 nearby를 쓴다,' 이렇게 말이죠. He lives _____ the hospital. 그는 그 병원 근처에 산다. -> 전치사 자리니까 near를 써야 합니다.

He was taken to a _____ hospital. 그는 근처의 병원으로 실려갔다. -> 명사 수식의 형용사 자리니까 nearby를 써야 합니다.

간혹 near가 형용사로 쓰이는 경우도 있지만 굉장히 드물고 일반적인 용법이 아니라 시험에 나올 가능성은 거의 없습니다. 그리고 near나 nearby가 동사를 수식하면 부사로 쓰인 겁니다. 더 궁금하시면 사전을 검색해서 예문들을 보셔야 합니다. 열공하세요^^

종합문제 2회 8번에 대해 질문드립니다.

08. I advised my companion ~. When we had come near enough to see what sort of place the island was, we perceived that it was covered with vegetation.

궁금한점은 단 한가지입니다. 몇몇 경우를 제외하고 near는 전치사로 nearby가 형용사로 쓰인다고 배웠는데 위에는 near가 형용사로 쓰였습니다. 어떤이유로 near가 형용사로 쓰인것인지가 궁금합니다.!

답변부탁드립니다 감사합니다.^^

안녕하세요^^

come near는 '동사+형용사'가 아니라 '동사+부사'로 봐야 합니다. '동사+형용사'로 본다는 것은 2형식 구문이라는 말이 되죠? Your dream will come true. 여기서 형용사 true는 주어의 상태를 나타내는 형용사 보어입니다. 그러나 come near의 경우 주어의 상태가 near하다는 것은 말이 안 되고 동사 come을 수식하여 '가까이 오다'라는 의미가 됩니다. 물론 우리말로 의역을 하면 '가까워지다'라고 할 수는 있지만 여기서 near의 성격은 동사를 수식하는 부사인 것입니다. 열공하세요^^

CH 3. 동사의 태 p.21 문제 1번에 관하여 질문드립니다.

Nuclear knowledge has (been being developed) over literally centuries of research and application of nuclear technologies for both energy and non-energy application.

궁금한 점은 develop이 자동사로 쓰일때와 타동사로 쓰일때 구분입니다. develop이 \'개발하다\' 등으로 쓰일때 목적어를 취하고 \'발전하다\'로 쓰면 보통 자동사로 쓴다고 사전을 찾다가 앞에와 같이 결론 내렸는데 위에 핵 지식이 발전하다, 개발되다 둘다 맞는것 같아서 혹시 다른 전치사나 어떤 쓰임때문에 수동형이 쓰였는지가 궁금합니다. 

안녕하세요^^

develop, increase, decrease처럼 자동사와 타동사가 다 되는 동사들이 있습니다. 모양상으로는 by+행위자가 나오는 경우는 당연히 타동사로 보고 수동태를 써야겠습니다. 그런데 그렇지 않은 경우엔 내용을 보고 판단해야 합니다. 누군가에 의해 인위적으로 develop되는 것으로 볼 것인지 아니면 자연적으로 develop하는 것인지는 문맥에 따라 판단하면 됩니다. 위의 경우 지식은 자연적으로 발달하는 것이 아니라 사람들에 의해 발전되는 것이니까 수동태로 하는 것이 맞습니다. 물론 이 판단이 어려운 경우도 있는데... 미리 걱정할 필요는 없습니다. 합리적으로 생각해보면 그런 경우엔 (적절한 판단 근거가 없을 경우엔) 출제될 가능성도 거의 없다고 볼 수 있습니다. 열공하세요^^

107번 문제에서 what은 3인칭 단수라고 설명해주셨는데, 복수형으로는 못 쓰나요? 

안녕하세요^^

what절에서 what이 주어일 때 단수동사를 쓸 것인가 복수동사를 쓸 것인가에 대한 질문으로 알겠습니다. what이 주어일 때 거의 대부분 단수 동사를 씁니다. (what이 3인칭 단수이기 때문입니다.) 예를 들면 이런 거죠.

I know what's going on. / I wonder what makes you happy.

단, what절의 보어가 복수명사일 땐 복수동사를 씁니다. 주어와 명사 보어는 동격(=) 관계이기 때문입니다.

What were once regarded as luxuries have become necessities. (과거에 사치품으로 간주되었던 것이 필수품이 되었다.)

열공하세요^^

종합문제 5회 9번 질문드립니다.

9번. The number of Americans who are obese continues to increase at an alarming rate while in Italy the percentage of obese people is half of what it is in the United States.

이 문제에서 궁금한점은 크게 2부분입니다. 먼저 the percentage of 즉 부분을 나타내는 용법을 썼는데 왜 뒤에 people에 동사 수일치를 안해주고 is를 썼는지 궁금합니다. 

다음으로는 위에 what it is 대신 that으로 대체해도 이상이 없는지 궁금합니다 that을 지시대명사로 (the percentage of obese people)를 받는다고 할수 있을까요??

답변부탁드립니다. 감사합니다^^

1. '비만인 사람들의 비율'이 주어면 당연히 '비율'이 주어 아닐까요? 정리가 제대로 안 되어 헷갈리나 본데 분수/퍼센트 등이 주어일 때 of 뒤의 명사와 동사를 일치시킨다는 규칙과 혼동한 것 같네요.

The percentage of obese people is increasing. (비만인 사람들의 비율이 증가하고 있다.)

30 % of obese people are likely to develop the disease. (비만인 사람들 중 30퍼센트는 그 병에 걸릴 가능성이 있다.)

2. what it is in the United States가 the percentage of obese people in the United States와 같은 의미니까 반복되는 명사를 that으로 대신하여 that in the United States로 표현할 수 있습니다.

열공하세요^^

종합문제 4회 30번 보기 3번

Whatever errors were made in the process were relatively minor.

먼저 whatever가 형용사로 쓰인것 까지 이해했습니다. 궁금한것은 whatever가 형용사이고 whatever errors 뒤에 were made가 이해가 되지 않습니다. error를 수식하는 주격관계대명사 which가 생략되있다고 생각했는데 그럼 비동사 were는 왜 함께 지워지지 않았는지가 의문입니다.ㅜ

답변부탁드립니다 감사합니다.^^

whatever errors were made in the process까지가 주어로 쓰인 명사절인데 그 중간에 왜 관게대명사가 들어간다는 거죠? 질문이 이해가 안 되네요...

Whatever errors were made in the process were relatively minor.

                  S                                                   V                     C

그 과정에서 어떤 실수가 있었든 그 실수들은     비교적 사소한 것들이었다.

Whatever progress was made by them was important.

그들에 의해 어떤 발전이 이루어졌든 그 발전은 중요한 것이었다. 

왜 그런 생각을 했는지 다시 생각을 정리해보고 질문 주세요^^

종합문제 1회 두가지 질문드립니다.

문제 12번

electricity is most needed. 에서 most가 부사로 쓰여서 the없이 쓰는것까지 이해했습니다. 다만 궁금한점은 One of the most successful ~. 에서 most는 형용사로 쓰인것인지가 궁금합니다. 앞에서도 successful을 수식하는 부사로쓰인것 같은데 the를 붙여쓰기 때문에 most가 부사인지 형용사인지 궁금합니다.

문제 17번

S + is an influential role model for future figure skaters from the Asian nation. 보통 한국의 라고하면 그냥 Korean, French 관사 없이 쓰는것으로 알고 있습니다. 대륙 앞에도 무관사로 쓰는것으로 알고있는데 여기서 왜 the를 붙인것인지가 의문입니다. 뒤에 nation이 붙어서 일까요? 

답변부탁드립니다. 항상 감사합니다^^

안녕하세요^^

1. the most successful에서 most는 형용사 successful을 수식하는 부사입니다. 그런데 최상급 most로 인해서 뒤에 나오는 명사가 특정되기 때문에 정관사 the를 붙여야 하는 겁니다. is most needed에서는 뒤에 특정된 명사가 나오지 않기 때문에 the를 붙이지 않는 것이 차이점입니다.

2. 뒤에 nation이라는 특정된 명사가 나오기 때문에 the가 붙는 것입니다. the Asian nation (그 아시아 국가 = 한국)

열공하세요^^

종합문제 8회, 워크북 실전문제 4회 두가지 질문드립니다.

종합문제 5회 7변

I find that hard to believe. 

궁금한점은 원래 O+OC순서가 맞는데 가끔 둘의 순서를 바꿔서 OC+O로쓰는 경우를 종종봤습니다. 그래서 보기 2번에 hard to believe that 에서 hard(OC) + (to believe that) 이렇게 이해하고 오답을 골랐는데 어느부분이 잘못된건지 지적부탁드립니다.ㅜㅜ 또하나 위에 예문처럼 that hard to believe로 쓸수 있는것은 hard가 난이형용사이기 때문에 가능하다고 생각합니다. 그렇다면 난이형용사가 아닌 다른것이 목적보어로 쓰이면 예문처럼 쓸수 없다는 말인가여? 

워크북 실전문제 4회 9번

More errors are made~, because there is such a variety of ways for a speaker to go wrong.

여기서 주어가 ways가 아니라 왜 a variety인지 이해가 안됩니다.ㅜ a variety of = various 즉 형용사처럼 쓰여서 결국 ways가 주어라고 생각됩니다. 이부분 역시 지적해주시면 정말 감사합니다.ㅜ

안녕하세요^^

1. 5형식에서 목적어가 길면 목적보어를 먼저 쓰고 목적어를 뒤에 씁니다. 여기까지는 알고 있는 것 같네요, The device made possible the transportation of frozen food. 그런데 뒤로 간 목적어가 to부정사이거나 that절일 경우엔 가목적어(it)를 써야 합니다. The device made it possible to store datat conveniently. 따라서 I find hard to believe that.은 틀린 문장이며 가목적어 it을 넣어서 I find it hard to believe that.이라고 표현해야 합니다. 그리고 난이형용사+to부정사 뒤에 있는 목적어는 앞으로 상승시킬 수 있습니다. 즉 I find it hard to believe that에서 부정사의 목적어를 가목적어 자리로 상승시켜 I find that hard to believe.라고 표현할 수 있는 거지요. I think it easy to learn English. = I think English easy to learn.

2. a variety of는 '다양한'이라는 형용사로도 쓰이고 '-의 한 종류'라는 의미로도 쓰입니다. 따라서 문맥을 보고 판단해야 하는데, 위의 문장은 '다양한 방법들'이라는 의미로 보는 것이 맞고 따라서 ways가 주어니까 is가 아니라 are를 써야 합니다. 오타 내지는 화자의 실수로 판단됩니다.

열공하세요^^

복습중 간단한 기본사항 한가지만 질문드립니다. ㅜ

이전에 보통 \'상태\'를 나타내는 동사는 진행형을 못쓴다고 배웠습니다. 예를들면 have가 \'가지다\'라는 뜻으로 쓰일때 having으로 쓰면 안된다고 배웠는데, 궁금한점은 위에처럼 \'가지다\'의 have가 지각동사의 목적보어로 쓰일때도 having이 아닌 have로써야 하는지가 햇갈려서 질문드립니다.

답변부탁드립니다 감사합니다.^^

안녕하세요^^

지각동사의 목적보어로 동사원형 또는 현재분사(ing)를 쓸 수 있다고 합니다. 이 때 동사원형을 쓰면 예를 들어 play the piano를 주욱 지켜보았다는 의미가 되고 현재분사(playing the piano)를 쓰면 연주 중인 모습을 보았다는 의미가 됩니다. 이런 정도 어감 차이가 있어서 현재분사를 쓰면 진행의 느낌을 주기 때문에 진행불가 동사가 지각동사의 목적보어로 쓰인다면 현재분사가 아니라 동사원형을 써야 합니다. 열공하세요^^ 

안녕하세요^^

think, believe, know, suppose 등을 인식동사라고 묶어서 부르는데, 얘네들의 공통점이 있습니다. 부정사나 동명사를 목적어로 할 수 없습니다. 즉 He believes to win the game. 이렇게 부정사를 목적어로 갖는 형태로는 쓸 수 없습니다. 이 경우 to 이하를 that절을 바꾸어 쓰면 됩니다. 그리고 인식동사의 또 하나 공통점이 있는데5형식으로 쓸 경우 to부정사를 목적격보어로 한다는 점입니다. 즉 He believes me to win the game. 이렇게 표현하는 것은 가능한 것이죠. 이 예문들을 정리해보면

He believes to win the game. (x) => He believes that he will win the game.

He believes me to win the game. = He believes that I will win the game. 이렇게 됩니다.

결론을 얘기하자만 시험에서 He believes to win the game. 이런 형태가 나오면 이것은 틀린 문장이며, He believes me to win the game.으로 고치던가 He is believed to win the game. 이렇게 수동태로 고쳐야 합니다. 마지막 문장은 People believe that he will win the game. 또는 People believe him to win the game.을 수동태로 고친 문장입니다.

열공하세요^^

교수님 이전 강의 문제적용 2-2를 복습하던중 여쭤볼것이 있는데 강의가 만료돼서 여기서 질문드립니다.ㅜ

질문1. Writing a beautiful sonnet is as much an achievement finishing a 300-page novel.

에서 궁금한점은 위에 an achievement 가산명사인데 왜 many가아닌 much를 썼는지 입니다. much는 셀수없는 명사앞에 쓰는것이므로 뒤에 an이라고 가산명사라는 신호를 주고있기 때문에 many로 쓰는것이 옳다고 생각합니다.ㅜ

질문2. All the contact has led to thousands of new words being adopted into language.

이론정립 1-1 동사의 종류편에서 let뒤에 목적보어가 수동형이면 be pp로쓴다고 배웠습니다. 근데 위 예문은 being pp로써져있어서 어느것이 옳은건지 확인부탁드립니다.ㅜ

감사합니다^^

안녕하세요^^

1. many/much는 일반적으로 수량을 나타낼 때는 many books와 much information처럼 가산명사와 불가산명사를 구분하여 수식을 합니다. 그런데 부사 much에는 그 외에도 여러가지 용법이 있는데, 질문에 언급한 부분만 먼저 설명을 드리면 위의 표현을 '명사로 비교하기'라고 합니다. (이 용어는 나만 사용하는거라 아마 처음 들어보실 겁니다.) A가 B만큼 빠르다, 크다 이런 식으로 형용사나 부사로 비교하는 경우도 있지만 A가 B만큼 천재다, 바보다 이런 식으로 명사로 비교하는 말도 필요하겠죠? 이때 A is as much 명사 as B 이렇게 표현합니다. 즉 Tom is as much a genius as you. (Tom은 너만큼이나 천재다.) 이런 식으로 합니다. 위에서 finishing 앞에 as가 빠졌습니다.

2 스펠링을 착각했네요ㅎㅎ let은 사역동사고 위의 문장에는 let이 아니라 led가 사용되었습니다. lead to 뒤엔 명사나 동명사가 와야 하고 특히 lead to + 동명사의 의미상 주어 + 동명사 형태로 쓸 때가 많습니다. The effort led to Tom's being admitted to the university. (그 노력은 Tom이 그 대학에 입학하는 결과로 이어졌다.)

열공하세요^^

종합문제 5회 문제 9번에 관해 간단히 질문드립니다.

09. The number of Americans who are obese continues to increase at an alarming rate, while in Italy the percentage of obese people is half of what it is in the United States.

에서 궁금한 점은 it이 받고있는것이 무엇인지 입니다. what이 뒤에 보어자리가 비어있어서 들어간것 까지는 알겠는데 it이 지칭하는것을 제대로 파악하지 못해서 인지 위에 빨간색으로 칠해진 부분이 잘 와닿지 않습니다. ㅜ

답변부탁드립니다. 감사합니다.^^

안녕하세요^^

in Italy the percentage of obese people is half of what it is in the United States (이탈리아에서는 비만인 사람들의 퍼센티지가 미국의 그것의 절반이다)라는 의미이니까 여기서 it이 가리키는 것은 the percentage of obese people (비만인 사람들의 퍼센티지)입니다. 열공하세요^^

종합문제 4회 30번 보기 3번에 관하여 질문드립니다.

Whatever errors were made in the process were relatively minor.

여기서 Whatever가 형용사처럼 쓰였다고 말씀하셨는데, what이나 whatever가 이렇듯 형용사로 쓰이면 what절이 완전하다고 생각해도 될까여? 또 what(ever)뒤에 명사가 올때 이런식으로 쓰였다고 생각해도 될까여??

답변부탁드립니다. 감사합니다^^.

안녕하세요^^

'완전한 절'이라는 것은 그 절 안에 명사가 부족하지 않다 즉 주어나 목적어 또는 보어가 빠져있지 않다는 뜻이고 반대로 '불완전한 절'이라는 것은 명사가 하나 부족하다 즉 주어나 목적어 또는 보어가 비어 있기 때문에 명사가 하나 더 추가되어야 완전한 절이 된다는 뜻입니다. 따라서 what(ever)가 명사인 경우엔 그 뒤에 불완전한 절이 오는 겁니다. 그러면 what(ever)가 형용사로 쓰인 경우엔 그 뒤에 당연히 완전한 절이 와야겠지요.

What I received yesterday is this letter. : what + 불완전한 절 (what 뒤의 절이 receive의 목적어가 부족한 상태이고 what이 그 역할을 함)

What color she likes is not certain. : what은 형용사이고 what color라는 명사가 likes의 목적어 역할을 함.

열공하세요^^

교수님 제가 지금 자연게이고 이제 문제적용2 를 수강하고있습니다. 아마 문제적용 2를 다 수강하면 8월말이나 9월달 초가 될탠데 이다음 커리로 문제응용을 들어야 될까요 아니면 바로 꼭 풀어가야할 기출문제를 수강해야될까요?

안녕하세요^^

<문제응용>과 <꼭 풀어보고가야할 기출문제> 중에서 하나를 추천하자면 <꼭 풀어보고가야할 기출문제>를 추천하고 싶네요. 이 교재는 내가 그동안 모아온 기출문제들 중에서 좋은 문제들로 골라서 편성을 한 거라 문법뿐만 아니라 전반적으로 영어를 읽고 이해하는데 도움이 될 문제들로 구성했습니다. 그런데 다만 자연계면 문법 공부에 시간을 너무 많이 쓰지 않기 바랍니다. 모든 영역을 다 잘 하면 좋지만 자연계 수험생에겐 당연히 수학 공부가 첫째고 영어 공부는 어휘와 독해 위주로 하시기 바랍니다. 열공하세요^^

272번 문제에 20년대를 뜻하는 twenties라는 단어가 나오는데, 저 단어를 복수형으로 봐야하나요? 아니면 단복수 다 성립이 되나요? 

안녕하세요^^

'연대'가 주어일 경우 단수 동사를 쓸 수도 있고 복수 동사를 쓸 수도 있습니다. 화자가 어떤 느낌으로 말하는가에 따라 선택할 수 있기 때문에 객관적으로 규칙을 정할 수는 없습니다. 예를 들면 The 1920s was/were the warmest decade in the 20th century. 이런 식으로 was와 were 둘 다 가능합니다. 열공하세요^^