파워스타트 끝낸 상태입니다. 강의 너무 좋네요. 이번년도 준비하고있는 학생인데 특강은 전부 들어야 하나요?

안녕하세요,

좋은 말씀 감사합니다. 우선 아래 커리를 추천합니다.

1. 독해

파워스타트가 끝났으니 다음 커리를 따라 가면 됩니다.

1) 영어독해 개념이해(특강) - 이론정립 - 적용 - 응용 - 장지문 독해 특강

2) 개념완성 - 이론정립 - 적용 - 응용 - 장지문 독해 특강

위 두개 중 특강을 듣는데 크게 무리가 없다면 1)번을 추천합니다. 영어독해 개념이해 강좌 시중 판매 교재로 추천합니다. 

2. 구문특강

파워스타트가 끝났으니 Syntax 1.0을 병행하면서 수업을 듣고, 1.0을 최대한 빠른 시간에 끝낸 후 2.0을 들었으면 합니다. 편입 시험에 나오는 중요하면서도 독해시 막힐 경우 글 전체의 흐름을 놓칠 수 있는 문장만 뽑아서 만든 귀한 자료입니다. 2.0 추천합니다. 

3. 배경지식 특강

편입영어 독해에 나오는 내용이 다소 난해한 글들이 있고, 배경지식이 없는 경우 이해가 안 가는 지문들이 많습니다. 편입 준비 초에 이러한 부분에 대한 대비를 꼼꼼하게 하시면 좋기에 만든 강좌입니다. 해당 강좌도 공부하시면 됩니다. 

열공하세요~ 

안녕하세요! 2022년 편입을 준비하는 학생입니다.

강의 커리큘럼과 관련하여 몇가지 여쭤보고 싶은 것이 있어서 문의드립니다.

1. 지금 업로드 되어 있는 강의들은 전년도 대비 강의인 것 같은데, 2022년 대비 기초 강의가 새로 업로드 될 계획이 있는지 궁금합니다. 그리고 새로 업로드 될 계획이 있다면 언제쯤 업로드 되는지도 궁금합니다.

2. 제 영어 실력이 수능 1등급, 구텝스 570점 정도 되는데 어떤 강의부터 들으면 좋을지 궁금합니다. 편입은 처음 시작하는 단계입니다.

감사합니다!

안녕하세요, 답변드려요~

1. 지금 업로드 되어 있는 강의들은 전년도 대비 강의인 것 같은데, 2022년 대비 기초 강의가 새로 업로드 될 계획이 있는지 궁금합니다. 그리고 새로 업로드 될 계획이 있다면 언제쯤 업로드 되는지도 궁금합니다.

편입은 년별 대비 강좌를 찍지 않고, 커리에 맞춰 단계적으로 찍고, 기존 커리에 추가 사항이 필요할 때 촬영이 들어갑니다. 년도별 기본 강좌의 경우 변경 사항이 없기 때문에 그렇습니다. 현재 정규과정과 특강은 기존의 과정을 차례로 밟으면 됩니다. 추가적인 강좌가 개설이되면 인강페이지에 공지가 됩니다. 

2. 제 영어 실력이 수능 1등급, 구텝스 570점 정도 되는데 어떤 강의부터 들으면 좋을지 궁금합니다. 편입은 처음 시작하는 단계입니다.

수진님의 실력으로 보아, 아래 과정을 밟으면 좋겠습니다.

1) 독해 - 이론정립부터

개념완성은 수진님에게 쉬울 수 있어, 이론정립 -> 적용 -> 응용 과정을 밟으면 될 것 같습니다.

이론정립 이전에 영문단락 전개의 특징부터 편입독해를 위한 기초를 탄탄히 다지고 싶으면 "영어독해 개념이해" 강좌를 추천합니다. 현재 시기에 듣기에 좋은 강좌입니다. 

2) 구문독해 - Syntax 2.0

Syntax 1.0의 경우 기본 구문에 대한 이해와 적용에 관한 강좌입니다. 해당 강좌는 조금 쉬울 수 있어서 Syntax 2.0을 추천합니다. 2.0은 편입에서 나오는 어려운 구문을 모아서 만든 강좌로 편입독해를 할 때 접하게 될 어려운 문장들을 미리 대비하신다고 보면 됩니다. 만약 2.0을 들었는데 너무 어려우면 1.0부터 시작하면서 다른 파트별 학습을 병행한 후 진행하셔도 됩니다.

3) 배경지식

편입독해는 단순히 해석만으로 지문을 이해하기가 쉽지 않습니다. 어느 정도 배경지식이 바탕이 되어야 이해가 되는 지문들이 많습니다. 배경지식 강좌를 순차적으로 들으면 됩니다. 

열공하세요~

The best we can hope is that~이란 문장에서 선행사 the best가 hope의 목적어라고 말씀하셨는데 

사전을 검색하니 hope the best는 검색이 안되고 hope for the best만 검색이 되는데 

같은 표현방식인지 알고싶습니다!

안녕하세요,

The best (that) we can hope is that S V ~

= The best thing (that) we can hope is that S V ~

= The best approach (that) we can hope is that S V

= The best alternative (that) we can hope is that S V

명사 thing이 생략된 것인데, 문맥에 따라 다양한 의미로 쓰입니다. 

이렇게 이해하시면 됩니다~ 

열공하세요~ 

, although they are one of the few sea  foods Americans eat raw.의 문장에서

Americans eat raw의 수식문장이 목적격 관계대명사절이라고 하셨는데

그렇게 되면 raw의 품사가 어떻게 되나요?

사전에는 형용사랑 명사뿐인데 

명사라고 생각하면 문장이 성립이 안되고

형용사라고 생각하면 구조가 어색해 보여서 연락드립니다.

아니면 eat raw가 숙어로서 의미가 있는 표현인가요?

안녕하세요, 답변드려요~

although they are one of the few sea foods (that) Americans eat raw

우선 위와 같은 구조인데, 그런 생각하기에 충분합니다. 이런 구문을 유사구문이라고 하는데, 원래 eat은 3형식 타동사라 목적어보(형용사)를 가지지 않지만, 5형식과 비슷하게 목적보어를 가진다고 하여 유사보어구문이라 합니다.

He appeared satisfied. 2형식 형태의 유사보어

He painted the wall red. 5형식 형태의 유사보어

Americans eat them raw. 5형식 형태의 유사보어

보어에는 형용사가 오는 걸 잘 알겁니다. 그래서 그래서 형용사인 raw가 온 것입니다.

유사보어는 문법 시간에 조금 자세히 다루는 것이라 다시 설명을 들으면 쉽게 이해가 갈 겁니다.

열공하세요~ 

~, everybody went from place to place helping the farmers to gather them.

위의 문장에서 went from place to place helping을 

go + ing(go swimming 처럼)로 보고

'도움을 주러 여기저기 가다'라고 해석하는 것이 맞는지

분사구문으로 보고

'여기저기를 가다, 도와주면서'로 해석하는 것이 맞는지 궁금합니다.

그리고 문법적으로는 둘 다 가능한지도 궁금합니다.

안녕하세요,

everybody / went (from place to place) helping the farmers to gather them.

go helping 도우러 가다

이렇게 이해하셔도 무방하지만, 보통 이런 경우 분사구문으로 이해합니다.

everybody / went (from place to place) helping the farmers to gather them.

everybody / went (from place to place) as he/her helped the farmers to gather them.

                                                   ~하면서

위와 같이 분사구문으로 이해 하시면 됩니다.

열공하세요~