보기 3번 질문입니다.

his sister did really well in her test 에서 

really가 부사인 well 을 꾸며주고 well 이 자동사인 did를 꾸며주는 게 맞나요?

자동사일 땐 부사가 뒤에서 앞으로 꾸며주잖아요. 

그럼 자동사 + 부사 + 부사 일 때 제일 뒤에 있는 부사가 자동사를 꾸며주는 건가요 무조건?  

민준 학생 답변할게요 :)

보통 부사가 이렇게 2번 연속으로 나올 경우 2번째 부사가 동사를 꾸며줍니다.

부사는 위치가 다양하기 때문에

시험에서도 특정 부사를 제외하고 일반적인 -ly로 끝나는 부사는 위치를 물어보기 보다는

뭐를 꾸며주는지에 초점을 맞춰서 봐야 합니다.

이 문제도 well이 동사 did를 꾸며주기 때문에 맞는 것이죠.

-ly로 끝나는 부사가 나오면 형용사, p.p., 동사를 대표적으로 꾸밉니다!

꾸미는 것을 위주로 공부해주세요~

민준 학생 답변할게요 :)

보통 부사가 이렇게 2번 연속으로 나올 경우 2번째 부사가 동사를 꾸며줍니다.

부사는 위치가 다양하기 때문에

시험에서도 특정 부사를 제외하고 일반적인 -ly로 끝나는 부사는 위치를 물어보기 보다는

뭐를 꾸며주는지에 초점을 맞춰서 봐야 합니다.

이 문제도 well이 동사 did를 꾸며주기 때문에 맞는 것이죠.

-ly로 끝나는 부사가 나오면 형용사, p.p., 동사를 대표적으로 꾸밉니다!

꾸미는 것을 위주로 공부해주세요~

40쪽 2번이 as if 관련 문제인데 만약에 보기 2번이 successfully suppressed라면 앞에 looked랑 시제가 같아지니 직설법 사실로 봐서 정답이 될수 있나요?     as if 직설법이랑 가정법 구분이 헷갈리네요ㅠㅠ

종환 학생 반가워요 :)

50쪽 2번 문제인 것 맞죠?

As much of the rest of the world struggled with the coronavirus pandemic, it looked as if
many places across Asia and the Pacific __________________ the virus.

① had been successfully suppressed

② successfully suppress
③ were successfully suppressed

④ had successfully suppressed

(다른 나라 대부분이 코로나바이러스 유행병과 싸우는 동안, 아시아 전역의 많은 곳들과 태평양 연안국들은 성공적으로 그 바이러스를 억제한 것처럼 보였다.)

먼저, 직설법은 실제로 그렇다는 것이죠.

구분은 해석입니다. "마치 억제 한 것처럼 보인다"라고 해석이 되는데

실제 억제한 것이 아니기 때문에 직설법으로 볼 수는 없습니다.

따라서 이럴 경우는 가정법으로 가는 것이죠.

아래 문장의 경우 두 가지 의미로 모두 쓸 수 있습니다.

Tim writes as if he were left-handed.

왼손잡이가 아닌 경우 -> 마치 자기가 왼손잡이인 것처럼 글을 쓴다.

Tim writes as if he is left-handed.

실제로 왼손잡이인 경우 -> 왼손잡이 처럼 쓴다.

그러나 위의 기출 문제는

다른 국가들이 싸우는 동안 (이미) 억제한 것처럼 보였다라고 하여

억제하다라는 것은 이미 완료된 의미이므로 더 옛날로 보는 것입니다.

정말 아시아 국가들이 억제를 했다면 직설법으로 볼 수 있지만,

이 지문은 코로나 현 시국에 대해 모든 학생들이 인지하고 있기 때문에

실제로는 아니다라는 것을 깔고 가는 문제입니다.

실제로 그런것이여야 직설법으로 접근할 수 있어요~!

the elderly  처럼 the 다음에 형용사가 오면 복수형태인가요?

민준 학생 답변할게요 :)

네 맞아요.

the+형용사는 복수명사와 같습니다.

the rich, the poor, the young, the old, the homeless, the injured, the wealthy등입니다.

단, the deceased 고인, the accused 피고인 은

단수로도 쓰일 수 있습니다.

참고를 해주되, 위에서 열거한 복수명사가 나올 경우 단수동사를 쓰면 안된다가 출제 포인트이니

포인트에 맞춰서 공부를 해주기 바래요~!

보기 4번에 await 뒤에는 명사가 못 오지 않나요? 'a'로 시작하는 동사는 뒤에 명사가 못 와서 waiting 이나 이렇게 바꿔줘야되는 걸로 알고 있는데 제가 잘못 알고 있나요?

민준 학생 답변할게요 :)

05   When Rip Van Winkle came out of the forest after sleeping for twenty years, many

news awaited him in his native villages.

a로 시작하는 동사가 아니라 형용사입니다!

alike, alone, asleep등과 같은 형용사가 명사 앞에 못오는 것이고

await는 동사이므로 뒤에 목적어가 올 수 있습니다.

await은 타동사라서 뒤에 for이 오지 않는다는게 출제포인트입니다.

wait for 이랑 비교해서 기억해주세요.

기억은 하는데, 지금 뭔가 하나씩 빠뜨리거나

착각한 부분들이 보이죠?

하루에 기본이론서를 한 챕터 정도 복습을 하면서 복습을 해주되,

대충 보지말고 한 단어씩 집중해서 보세요.

그럼 2번 볼 때와 3번 볼 때가 다릅니다.

안보이던 것들이 보일거에요.

그럼 그런것들에 색깔펜으로 표시를 하면서 아리송한건 초록색,

다시 기억이 더 안나면 빨강색 이런식으로

복습을 하면서 문제풀이를 해보세요~!

보기 1번이 왜 안 되는지 설명을 해주셨긴 한데, 잘 이해가 안 돼서 다시 한번 여쭤봐도 될까요?

민준 학생 답변할게요 :)

06  빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것을 고르시오.

It is necessary ______________ how to cope with the new problems.

① his deciding                      ② what he decides
③ that he decides                 ④ to him decide
⑤ for him to decide

1번이 안되는 이유는 it을 보아 뒤에 가주어 진주어가 올 수 있다고 봐야 하는데

동명사 deciding은 진주어 형태로 쓸 수 없습니다.

그리고 "그의 결정"이라는 명사로 보려고 해도 앞에형용사가 있기 때문에 목적어로 명사를

받을 수도 없습니다.

제일 중요한 건 문제를 풀 때 최대한 빠르게 접근하고, 정확도를 높이기 위해

It is necessary 가 앞에 온 경우 가장 평소에 자주 봤던 표현을 먼저 찾는 겁니다.

보통 진주어로 to-v나 that절을 많이 쓰죠.

그럼 답을 고를 때 3번과 4번을 먼저 보는게 좋다는 겁니다.

1번에서부터 안되는 이유를 찾기 시작하면 시간이 오래걸리기 때문입니다.

18번 질문입니다.

4번에 둘 다 잊지 못 할 교훈이라고 해석이 될려면 both 가 돼야 하는거 아닌가요?

neither이 되면 '둘 다 잊지 못 할 교훈이 아니다 ' 라고 해석이 되는거 아닌가요? 

will ever forget = 잊지 못할 것이다. 

neither will ever forget 둘 중 아무것도 잊지 못할 교훈이 아니다. 

both will ever forget 둘 다 잊지 못할 것이다.

이렇게 해석이 되나요..?

부정어 두개 연속으로 나오는걸 어떻게 공부를 해야 될지 잘 모르겠습니다..

이런 문제가 나오면 뇌정지가 와요.. 그러고 10분 고민해도 안 되면 잠시 놨다고 슥 봤을때 해석이 되면 다시 펜 잡고 

들여다 보면 다시 해석이 안 되고.. 어떻게 공부를 해야되나요?   

민준 학생 답변할게요 :)

A North Carolina eighth-grader needed a transplant. A teacher made an extraordinary
offer and quite literally gave the gift of life.

It also amounts to a life lesson either will ever forget.

-> neither

부정어가 2개가 있으면 긍정으로 해석하면 됩니다.

예를 들면, not unusal -> '일반적인'(not과 un을 같이 지우고 해석)

그런데 will ever forget은 잊을 것이다, 긍정 해석입니다.

혹시 never과 혼동이 된 걸까요?...

그래서 neither ever forget이 되어야 "둘 다 잊지 못할" 이라는 의미가 됩니다!

단어를 꼼꼼히 봐야 합니다!

for a long time 이나 in a short time 은 기간을 말해주고 있잖아요 그래서 'a'를 붙이는 거고

그럼 14번도 똑같이 기간을 말해주고 있으니까 'a'를 붙여줘야 하는 것 아닌가요? the 가 아니라?

민준학생 답변할게요 :)

14   George likes to work out every day at the gym, but he only has a time to go three                          
times a week.

time은 관사를 안 붙이기도 하고 a, the등 여러가지의 경우가 있습니다.

1. 먼저 관사 없는 time은 셀 수 없는 '시간'의 뜻입니다.

2. 그 다음, for a long time의 경우 기간의 시간으로

보통 꾸며주는 형용사가 나올 경우 a를 붙일 수 있습니다.

3. a time이나 times는 시대도 가능합니다.

4. three times a week에서의 time은 횟수, 빈도수입니다.

이 안에서 보통 출제가 되는데,

저렇게 a time을 쓰면 시대도 아니고, 횟수도 아니고 ...

그러자니 셀 수 없는 시간이면 a를 붙일 수도 없으니

to-v수식어가 꾸며주는 특정시간으로 보는 것이 맞는 것이죠.

"그는 오직 일주일에 3번 정도만 갈 시간이 있다."

구체적인 시간으로

셀 수 없어도 the는 가능합니다.

4가지로 나눠서 생각하세요~!

일반적인 것이랑 특정한 것이랑 헷갈려요.

 ____ is an important source of energy 

이렇게 뒤에 수식어가 있으면 the를 써야 하는게 맞지 않나요?

실전문제 4번에는 수식어가 있어서 the를 붙였잖아요.

그런데 이 문제는 수식어가 있는데도 불구 하고 무관사인 이유가 뭔가요?

그리고 설명을 하시면서 저 뒷부분이 일반적인설명이라고 하셨는데 일반적인것이랑 특정한것이랑 구분하는 기준이 뭔가요? 바람은 기압차이로 인한 공기의 흐름이다. 이런게 일반적인 것 아닌가요..?

민준 학생 답변할게요 :)

08   ____________   is an important source of energy.
① Wind

② Winds
③ A wind
④ The wind

수식어가 온다고 해서 무조건 the를 붙이지는 않습니다.

문맥에 따라 달라질 수 있으므로 공식화할 수 없는 부분이 있어요.

그런데 이 문제 역시

여기서는 of뒤에 energy역시 특정하다고 할 수 없죠.

"바람은 에너지의 하나의 원소다 "라는 의미이므로 많은 에너지원들 중

하나라는 의미이니 일반적인 것으로 들어간겁니다.

아래 문장에서 둘 다 수식어가 있습니다.

This is the office that I work in. 

내가 일하는 특정 사무실입니다.

I want to rent an office located in downtown.

시내에 위치한 많은 사무실 들 중 하나라는 소리입니다.

말하는 사람이 어떤 의도를 가지고 쓰냐에 따라 달라지겠지만,

나올 때 생각해 보는 연습을 해봐야 되겠죠.

hour 인데 an을 써야 하지 않나요?

단위로 해석이 되면 the를 쓰라고 하셨는데 hour이 단위이면

프린터물에 있는 모음 앞에 'an'을 쓴다에서 hour을 빼야하지 않나요?

민준 학생 답변할게요 :)

06    How did you pay the workers? As a rule, they were paid __________.
① by an hour

② by the hour
③ by a hour
④ by hours

정말 한시간, 두 시간으로 해석되면 an이 맞는데

여기서는 시간당 페이를 받는 다는 의미로 단위를 나타내는 경우에는

특정 단위명사가 뒤기 때문에 the를 쓰는 겁니다.

이 부분은 관사 파트에서 the를 쓰는 경우에 있습니다.

17번 질문입니다.

the death of a person suffering 에서 

of 의미상 주어 ing 가 잘 이해가 안 되는데 이와 관련된 파트가 어디에 있는지 여쭤봐도 될까요?

아는 거 같기도 하고 어디 있을 거 같은데 찾아보면 없어서요...

민준 학생 답변할게요 :)

17 Euthanasia, a practice of assisting the death of a person suffering from an incurable
                                                           ①                                                  ②  
disease, is so a controversial issue that it is illegal in most countries.

동명사 파트입니다.

문장의 주어와 ing의 행위를 하는 주어가 다를 경우 동명사 앞에 명사나 소유격 형태를

쓴다만 기억하면 됩니다~!

여기서 주어는 practice 이지만 고통 받는 것은 한 사람이므로 ing앞에 명사를 쓴 것입니다.

유형문제 15번에는 from east to west 이렇게 관사를 안 쓰는데

1번에는 왜 the South and the West 처럼 관사를 쓰나요?

단순히 15번에는 동, 서 이렇게 묶여서 그런가요?

민준 학생 답변할게요 :)

1. Thus both the South and the West are developing into industrial regions.

15. The DMZ extends about two hundred kilometers from east to west.

1번의 경우 both A and B의 상관접속사는 같은 형태로 맞춰줘야 하기 때문에 the생략없이

모두 써야 합니다.

15번처럼 from ~to가 나올 경우 대구 표현이라고 해서

이럴 경우는 관사를 생략합니다.

arm in arm

from door to door등이 비슷한 예시입니다.

명사에서 관사생략 파트에 나옵니다.

보기 3번 질문입니다. short silent 이렇게 형용사가 두 개 연속으로 나와도 되나요?

적어도 하나는 형용사를 꾸며주는 부사가 돼야 하지 않나요?

민준 학생 답변할게요 :)

12    In his early days as a direct, Charlie Chaplin produced 62 short silent comedy films 
                             
in four years.

여기서는 silent comedy film을 하나의 명사로 간주합니다.

영화의 하나의 종류인 것이죠.

만약 short를 부사로 쓴써서 shortly가 되면 곧, 퉁명스럽게 정도의 해석으로

film을 꾸며주는데 부적절합니다.

그래서 하나의 복합명사로 보고 short가 단편이라는 형용사로 수식하게 된 구조입니다.

이렇게 세 단어를 합쳐서 하나의 단어로 쓰는 경우도 있습니다.

그런데 이런 표현을 다 알길이 없겠죠.

그래서 문제를 풀 때 어쨌든 형용사는 명사를 꾸며주는 것이니 해석이 맞아야 되는데

그렇지 않다면

저런 복합명사가 있을 수도 있다는 생각을 하고 다른 어색한 부분을 찾아야 합니다.

어차피 시험장 가기 전까지 모르는 건 계속 나올 겁니다.

근데 반대로 모르는 관용표현을 다 외운다고 해도 문법을 다 맞는다는 보장이 없습니다.

바꿔 말하면, 모르는 표현을 다 아는 것에 초점을 맞추는 것이 아니라

문제를 풀면서 어느정도의 눈치가 있어야 하는 겁니다.

모든 단어 표현을 다 알 수 없기 때문에 각각의 보기를 보면서

유추를 할 수 있는 응용력도 필요합니다.

앞으로 모르는 표현이 나왔다고 무조건 틀린다식으로 풀지 않도록

해보세요~

보기 2번이랑 3번이랑 차이가 뭔지 잘 모르겠습니다.

민준 학생 답변할게요.

07    Seismology,   _________ science of earthquakes, has contributed to our understanding of how the Earth is continuously changing.
① it is the                 ② the 
③ which the              ④ is the

빈칸 문제는 앞과 뒤를 넣어서 잘 비교를 해야 합니다.

2번의 the만 쓰면 the science 라는 명사가 되어 앞에 나오는Seismology와 동격이 성립이 됩니다.

3번은 which the science 가 되는데 관계대명사가 나오면 뒤에 동사는 반드시 하나 있어야 하죠?

 뒤 에 있는 has contributed 는 Seismology의 동사이므로 동사가 뒤에 안보입니다.

그래서 관계대명사 which로는 불가능합니다.

관계대명사는 명사가 빠지는 것을 기억하기!

안녕하세요 :) using examples from popular culture and high theory, this work testifies to that, far more radically than the postmodern sophists~ 이라는 문장에서 기본 이론에서 주신 handout을 보면 testify는 뒤에 전치사 없이 목적어가 바로 오는 것으로 나와 있는데 해설지에는 ' testifies to the fact that ' 이라고 나와 있어서요. 어떤 게 맞는 건가요?

하연 학생 반가워요 :)

testify는 보통 that절을 바로 쓰는 타동사로 많이 쓰입니다.

그런데 fact라는 명사가 올 경우

testfy to the fact는 가능합니다.

문제 포인트는 that절 앞에 to는 쓸 수 없다는 것이기 때문에,

두가지 표현이 있다고 기억을 해주세요~!

타동사가 수동태 형태로 바뀌면 자동사 역할을 하는건가요?

재현 학생 반가워요 :)

타동사가 수동태 형태로 바뀌면 자동사의 역할을 한다...

말만 들어도 어렵네요.

저는 아마 그런말을 한적이 없을텐데요.

그런 설명이 나올 수 있는 이유는 타동사가 수동이 되면 자동사처럼 목적어가 뒤에 오지 않아서

그런 설명이 나올 수 있는데,

수동태가 된다고 해서 뒤에 명사가 무조건 안나오는 것은 아니기 때문에

문제풀 때 도음이 하나도 안됩니다.

수동태 설명할 때 주어와 비교하는 것과

동사의 형식에 따라 여러가지 형태가 된다는 점에 집중해서 공부를 해주세요!