안녕하세요 ^^

제가 인강 하루에 2강씩 진도를 나가고 있습니다.

그날 배운거는 그날 복습은 안하고 주말에 몰아서 합니다.

진도가 다 나가면 대표기출유형, 유형학습 여러번 풀건데요.

그렇게 하고서 출제예상 문제를 푸는게 좋을까여?

아니면 창의쌤 기출문제풀이 들어가는게 좋을까여?

항상 좋은 답변    감사합니다 : )

기출예상문제는 나중에 풀어도 관계없으니까. 대표유형과 유형학습을 반복하시는 것이 더 좋습이다.

열공하세요.

안녕하세요.강우진교수님 강의정말 잘듣고있습니다.

논리 챌린저2 p. 45 에 9번문제에서

단서를 when he borrowed the word from physics to describe the body's responses 랑

 there was a different physical reaction 으로 잡고 빈칸에 들어갈 단어를 생각해보니깐

2번에 analogous : 유사한   이거랑 4번에 identical : 동일한

둘다 들어가도 될거같은데 2번은 왜 안되는건가요?

안녕하십니까? 강우진 입니다.

analogous는 ‘둘 사이가 서로 유사하다’는 의미의 형용사로 A is analogous to B의 형태로 쓰입니다.

ex) The heart is analogous to a pump. (심장은 펌프와 유사하다)

이 문장에서는 in all cases 모든 경우에 있어 생리학적인 메커니즘이

‘동일하다’는 표현이 적절하므로 ④ identical가 답이 됩니다.

질문 주셔서 감사하구요, 또 궁금하신 점 있으시면 언제든지 글 남겨주세요 ^^

이해가지않으시는  부분 있으시면 다시 올리겠습니다

제가 문제를 잘못이해한것 같은데 어디가 잘못되었나요??

아니면 적분과정에서 틀렸나요?? ㅜ

입체의 부피공식을 이용하여야 됩니다. 공식을 다시보시고 (P252쪽) 우측의 문제를 이해하시면 풀수 있어요.

만일 이문제를 이해했는데도 문제를 풀지 못하시면 이 문제를 완벽하게 이해하지 못한 것입니다.

입체의 부피=2int_0^root2 S(x) dx 여기서 S(x) 는 y를 밑변으로하는 정삼각형이므로

S(x) = root3/4 y^2 = root3/4 (2-x^2)^2을 대입하여 풀면 됩니다.

그리고 이렇게 사진을 크게올리시면 제가 보기가 힘들고 답 달기가 어렵습니다.

앞으로는 작게 찍어서 올려주세요. 답달기가 너무 힘들어요. 화면에 나타나지 않아서. . . .

좋은하루.

책에 있는 내용이아니라 인강에서 또다른 풀이법으로 가르쳐주신건데

공식을 모른다고 가정했을때 그래프로 그려주시는 부분이있어요 마지막문제

x=2 인건 알겠는데 y=-3/4가 어떻게 나오는지 모르겠어요...

어떤식에 무엇을 대입한건지

주어진 이차함수(포물선) y= x^2 /4 - x/2 + 1/4(x-1)^2 - 1/4

포물선의 꼭지점에서 y의 최솟값을 구하면 - 1/4인데 샘이 잘 못 썼내요?

이것은 대략적으로 답을 찾는 방법을 한 것이니 그리 신경 쓰지 마시고 앞의 풀이 방법을 이용하세요.

좋은하루.

몇월달에 뭐나가고 그런거 좀 상세하게 알수잇을까요?

여기 고객센터 에 물어봣엇엇는데 거기서 들은내용이랑 여기에 질문답변 달린거봣는데 좀 달라서.

1) 스타미분학

2)스타적분학1

3)스타선형대수

4)스타적분학2

5)스타공업수학

2페이지에 어떤분이 공식정리 달라고 할떈 주신다고 답변 달렷던데

이젠 안주는건가요?

정인식 학생이 물어본것은 강좌의 공식 테스트라 다운 받으면 된다고 하였고요.

강좌의 것하고 조금은 다르지만 동영상에서 공식테스트를 다운 받으셨는지?

다른 학생은 강좌공식 정리가 아니라

현강에서 테스트 한 것이었고요.

정인식 학생은 동영상의 공식 테스트를 문의한 것으로 기억하는데요? 

만일 동영상에서 다운 받은 것이 있으면 따로 받지 않아도 됩니다.

답이 1번이라고 하셨는데, 저는 2번과 햇갈립니다

왜 2번은 안되는지 설명해주세요ㅠ.ㅠ

big hurry 몹시서둘렀다 . 라는 말도 되는 거 아닌지요..?

네 답변드립니다.

in a big hurry는 '(빨리 무엇인가를 해야하는 상황에서) 서두르다, 그런 상태에 있다'를 의미합니다.
만약 숙모가 몹시 서둘러야 했다면, 초록 불 일때 멈추지 않고 빨리 운전을 했을 것이므로 2번은 답과 거리가 있습니다.

공식을 모른다고 가정했을때 그래프로 그려주시는데 인강에서

x= 2 인건 알겠는데 y= -3/4 가 어떻게 나오는거에요 ?

어떤식에 뭐를 대입한거죠 ?

페이지 414쪽에는 그러한 내용이 없어서 답변을 드릴 수 가 없네요.

좀 얻을수잇을까요?

여기 올려져잇는 모바일 공식집이랑 다른거같은데.

가능하면 미적분이랑 전부다 받앗으면 싶은데, 지금 강의는 적분까지 듣고잇습니다.

sunghoon31@naver.com으로요

그 내용은 수업용이라 파일로 해좋은 것은 없어요.

핸드폰용 공식집을 보면 될 것이빈다.

그림만 그릴줄알면되는거에요 ?

아니면 유도해서 그릴줄 알아야하는거에요 ?

ex) lsinx+cosxl = l루트2(sinx+ㅠ/4)l  이렇게 만든 후에 -ㅠ/4만큼 기울어진 원두개를 그릴줄 알아야하는건가요 ?

     아니면 그냥 딱보고 "아 이 그래프 외웠엇지" 하고 그냥 그리면되는건가요

r=|루트2sinx|의 그래프를 그릴줄 알면 이 그래프를 회전이동하여 생각하면 됩니다.

즉 시계방향으로 - pi/4 만큼 회전이동

강의 설명중에 y=룻3x를 y/x=룻3으로 바꾸시고 y/x는 탄젠트쎄타라고 하셨는데 어떻게 성립되는거에요?

그리고 그 방법 말고는 사잇각을 구하는 방법은 없나요?

삼각비의 정의를 이용하여 각을 구해야 합니다.

y=root 3 x은 직선을 나타내므로 이 직선의 기울기가 x앞의 계수이고 기울기는 tan세타 이므로

y/x = tan세타 = root3에서 기울기를 구하면 됩니다. 즉 tan가 root3이 되는 각은 pi/3입니다.

제3강 실전문제 2번에 보면 2번째문장에 filled with bothe obvious~ that are on minds as we attempt to settle into sleep 이라는 문장이있는데 filled with로 시작하는부분을 보고 처음에 해석도잘안되고 문법적으로 어떻게 구성된건지 잘모르겠어서요ㅠㅠ 혹시이부분좀 자세하게 알수있을까요?

해당 부분을 해석할 때 알아야 할 구문은 be filled with '~로 가득 채워져있다'와 both A and B 'A와 B 둘 다'라는
의미를 가진 구문입니다.  해석하게 되면, '명백하고 미묘한 스트레스 인자들로 가득 채워져 있는데 / 이 인자들은 
우리 마음 속에 자리잡고 있다 / 우리가 잠을 청하려고 시도 할 때'와 같이 구문을 나누어 해석하시면 될 것 같습니다.

제가 아직 순간변화율을 잘 이해를 못한건지...

순간변화율에 1.미분계수(곡선 위의 일정한 점에서 접선의 기울기) 2.도함수(곡선 위의 임의의 점에서 곡선의 기울기)있다고 배웠습니다.

이 문제에서 함수 f가 x=1에서 미분가능하다고 했는데.. 왜 도함수의 정의를 이용하는지 이해가 안 됩니다.

x=1로 정해져있으니깐 미분계수로 풀어야되는거 아닌가요..

주변사람들에게 질문해도 당연한거라고 하는데 이번에 처음 배워서 잘 모르겠습니다.

주어진 문제에서 도함수를 구하라고 해서 도함수의 정의를 구한 것이고

주어진 조건 x=1에서 미분이 가능하다는 것은 이문제를 푸는데 아무 관계없이 주어진 것입니다.

교수님 이공부를 하기에 앞서 예습을 어떻게 해야 효율적으로 할수있는지 궁금해서 문의를 드립니다!ㅠ

단지 문제를 풀어보는것만으로도 괜찬은건지 아니면 그냥 교수님이 문제 풀어주실때 듣기만해도 무방한건지 자세하게알려주시면 감사하겠습니다 ㅠㅠ

아직 영문해석이 어려운 수준이시라면 문제를 빨리 푸는 방법에 초점을 두는 것보다는 지문을 정확히 빠르게 읽는  방법을 터득하시는 게 우선인 것 같습니다. 
   

독해 능력을 향상시키는 것의 기본은 문장을 정확하게 분석하는 것입니다. 글 전체 내용을 이해하고 추론하려면 먼저
   

문장의 구조를 파악할 수 있어야 합니다. 따라서 영어 초급자라면 문법과 구문을 활용한 구문독해 위주로 공부하시고, 
구문독해에 완벽해지면 영어로 된 글을 가능한 많이 읽어보시기 바랍니다. 영어로 된 글을 많이 읽어 나가면 서서히 글을 읽는 요령이 생기고, 글의 전후 관계를 바탕으로 이해하고 추론하는 능력이 생깁니다. 

또한, 독해 문제를 미리 풀어보고, 막혔던 부분이나 어려웠던 구문에 대해서는 강의를 들을 때 중점적으로 들으면 
좋겠습니다. 또한 예습과 수강이 끝나면 몰랐던 부분이나 암기해야 할 부분등을 복습 시 정리해야 합니다.  
  
급급하게 생각하지 마시고 장기적인 플랜을 세워 점차 독해 능력을 향상시키는 게 좋을 것 같습니다.

교재 16페이지 19번 문제가 이해가 잘 가지 않는데요

이 문제는 약간의 해석이 필요한 문제인가요?? 아니면 앞 문장을 읽고 나서 세미콜론 뒷 문장을 중심으로 추론하여 풀어야 하나요?  답변 부탁드립니다..

안녕하세요, 강우진입니다.

이 문제는 앞 문장과의 논리적인 흐름을 생각하면서 문제를 푸셔야 합니다.

I have studying it에서 it이 지칭하는 내용은 앞 문장의 to have that의 that이며,

또 that이 지칭하는 내용은 a complete knowledge of human nature이므로

인간 본성에 대한 연구가 지문 전체의 핵심 내용으로 이런 연구를 수년간 거듭해 왔으나

여전히 인간 본성은 ‘불가해한’것이라는 내용이 들어가는 것이 맥락상 가장 적절한 것이 됩니다.

지시어와 인칭대명사 지칭에 초점을 두어 앞 문장에서 중심 맥락을 잡는 것이 포인트가 되겠네요 ^^

질문 주셔서 감사하구요, 또 궁금한 점 있으시면 글 남겨주세요 ^^