안녕하세요 김나정 선생님~~ 수업 너무 잘 듣고 있어요 ㅎㅎ

P86 실전문제 6번 선지 4번 by hours 질문 드립니다

거래 단위에는 by the hour써서 답이 4번이라고 치면은

hour는 셀 수 있는 명사잖아요 by hours 라고 쓰는 경우가 있긴 하나요??

예진 학생 반가워요 :) 답변할게요.

특정한 시간 단위를 말하는 경우는 복수형을 쓰지 않습니다.

by the hour이라는 형태로 기억해주세요. 

무조건적인건 문법에 없지만

모든 예외사항을 생각하면서 문법을 공부하면

답안이 너무나 방대해집니다.

시험문법은 정확하게 규칙에 맞는 형태를 먼저 기억하는게 

현명한 공부법입니다. 

안녕하세요 김나정 선생님 수업 너무 잘 듣고 있어요!!

P84 Ch10 관사 유형문제 14번 1번 선지 질문드려요

그에 대해서 특정하게 설명하고 있는데

왜 the man이 안될까요??

3번 선지 Man은 그냥 일반 사람 말하는 거 잖아요

예진 학생 반가워요 :) 답변할게요.

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14 ________ as he is, he is as timid as a hare.

① The man ② A man

③ Man ④ Men

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안녕하세용 김나정 선생님~~ 수업 너무 잘 듣고 있습니다!!

P78 Ch9 명사 실전문제 문제 6번 선지 1번 to be the 가 안되는 이유가 궁금합니다.

first 앞에 the도 붙였는데 왜 안되는 걸까요??

앞에 있는 THomas Henry를 꾸며주는 형용사구로 to부정사가 쓰인 게 아닐까요?

예진 학생 반가워요 :) 답변할게요. 

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06 Thomas Henry, ______________ first director of the Smithsonian Institute, 

will retire next month at the age of sixty-eight. 

① to be the  ② was the

③ is the       ④ the 

⑤ been the

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빈칸 문제는 가장 적절한 것을 골라야 합니다. 

to-v는 미래 지향적인 의미를 가진 형태입니다.

보통 ~할 명사라고 해석을 합니다. 

위 문제는 빈칸 뒤에 will retire (은퇴할 것이다)의 표현이 있어요.

그렇다면 '앞으로 의사가 될'이라는 미래의 뜻을 가지는 to-v보다는 

'이사였던 사람이 은퇴할 것이다'라는 표현이 적절한 것이죠. 

이 때 the first director 앞에는 which was가 생략된 것으로 볼 수 있습니다. 

영어는 그리고 깔끔한 문장을 선호합니다.

to be가 결정적인 해석의 차이를 가져오지 않는상황에서 the + N써도 되는데

to be를 붙이면 깔끔한 문장이라고 볼 수 없습니다. 

혹시 앞으로도 비슷한 고민이 될 때는 더 간결한 표현을 찾으세요.

Simple is best!

안녕하세요 김나정 선생님~~ 수업 너무 잘 듣고 있어요 ㅎㅎ

문제응용1 ch9 명사 실전문제 2번 질문드려요

audience가 단수동사도 되고 복수 동사도 된다고 하셨는데

단수동사로 볼 때

3번 선지 much audience 도 되지 않나요??

왜 3번 선지가 답이 아닌거죠??

예진 학생 반가워요 :)

much는 불가산 명사를 꾸미는 형용사입니다.

audience가 불가산 명사는 아니기 때문에 much로는 꾸밀 수가 없습니다.

규모를 표현하는 large, small을 써서 나타냅니다 !

김나정 선생님 안녕하세요!

성균관대학교를 목표로 자연계 일반 편입을 준비하고 있는 학생입니다.

제가 대학교 졸업을 앞두고 방학쯤부터 편입을 시작하게 되어

수학과 어휘,독해에 비중을 많이 두고 지금까지 공부해왔고

안타깝게도 문법에는 거의 비중을 두지 못했습니다..

현재는 이론과 기출을 동시에 잡기 위해서

 one shot two kill 강의를 수강하고 있습니다.

이 강의는 진도가 얼마 남지 않아 수강 완료 후 

남은 기간동안 선생님의 어떤 강의를 학습하고

어떤 방향성과 교재로 공부하면 좋을지 조언을 구하고 싶습니다.

저의 현재 객관적인 상태는 

지난 주에 처음으로 9월 동향 모의고사를 응시했는데

영어+수학 백분위 27이 나왔습니다.

문법 문항들은 풀긴 했으나 맞춘 문항은 거의 없는 상태입니다.

저의 상황들을 고려하여 선생님의 진심 어린 조언 부탁드립니다.

감사합니다.

호종 학생 반가워요 :)

지금은 이론을 하기에는 늦은감이 있어서 수강중인 강의가 완강되면

학교별 기출1을 수강하세요. 

학교별 기출1은 이번주에 업로드 예정입니다. 

성균관대부터 문법 문제를 풀어보기에 좋은 학교들로 구성되어 있으니 

자주 나오는 출제포인트를 익히면서 가는게 가장 좋습니다.

수업을 들으면서 판서하는 주요 개념을 노트에 적어두고 

문제를 풀 때 그대로 적용하는 연습을 해보세요.

문법 용어보다는 어떻게 문제가 출제되고 

사고가 어떤 식으로 펼쳐지는지에 집중하면 됩니다!

수업 중간에 공부법도 얘기하니까 참고해서 들으면 됩니다.  

One shot two kill 강의에서 다룬 이론은 주요 이론이기 때문에 

분명히 도움이 될거에요!

3번 문제 해설에 3번 선지만 과거형이라 하는데

4번 선지인 would have had a party는 의미상 과거지만

과거완료라 시제가 안 맞아 틀린 걸까요?

22번 문제의 or은 의미상 시간/조건의 부사절 접속사라고 생각했는데

해당 의미로 쓰여도 등위 접속사로 보고 or이 이끄는 절도 부사절이

아니라 보는 걸까요?

윤한 학생 반가워요 :) 답변할게요.

03 

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While I was studying in a room of our apartment, my roommates _________ in another

room.

① are having a party     ② would have had a party

③ were having a party   ④ had had a party

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22.

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We need more effective ways of dealing with the labor movement, or the situation

gets worse.

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등위절, 부사절은 여기에서는 그렇게 중요하지 않습니다.

접속사가 시작되면 새로운 절이 시작되는것만 알면 됩니다.

or, and, but은 뒤에 절, 명사, 형용사, 동사 등 앞에 오는 주절에 맞춰서

다양한 형태가 올 수 있고, 

because, when, as와 같은 부사절은 뒤에 절이 온다는 차이점을 기억하면 됩니다!

문제를 풀 때 부사절, 등위절이라는 용어보다는 이미지를 잡으며 풀어보세요!

지현 학생 반가워요 :) 답변할게요.

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01 In the late 1980s, increased trade accounted for well _______ in the United States.

① over half of the new jobs    ② over half a new job

③ half over a new jobs          ④ the new jobs of over half

over은 "넘어가는"이미지입니다.

뒤에 half와 같이 수량을 나타내는 표현이 오면 '수를 초과하는'의 뜻으로 강조어가 됩니다. 

그래서 오히려 수량표현앞에 자주 나옵니다. 

안녕하세요 김나정 선생님 수업 잘 듣고 있습니다~~

문제응용 교재 25페이지 문제 13번 4번 선지 over more than이

more이랑 over이랑 이상이라는 느낌 의미가 중복되서 틀린 게 아닐까요?

중복표현은 틀리잖아요ㅠㅠ

예진학생 반가워요 :) 답변할게요.

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- scattered over more than 1500 miles

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틀린 것은 아니기 때문에 답이 될 수 없습니다. 

지현 학생 반가워요 :) 답변할게요.

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63 ① Famed for their flashing beauty, ② diamonds are the hardest ③ substance on earth and ④ among the prettiest.

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diamond는 양쪽형 명사입니다.

단수형은 일반적인 다이아몬드를 대표하는 경우 쓸 수 있고

복수형도 역시 대표하는 경우이거나

"여러개의 다이아몬드를 가지고 있다"고 하면 수의 개념으로 나타낼 수 있습니다. 

위 문맥은 일반적인 다이아몬드를 대표해서 쓰는 경우로 복수형을 쓴 것입니다. 

시험에서 문제를 풀 때 명사의 수일치는 가장 조심해야 할 부분입니다.

한국어로 셀 수 없을 것 같아도 영어는 문화 특성상 하나의 개체로 보는 경우가 많으므로

둘 다 가능한 명사가 80프로 이상이라고 보면 됩니다.

문법밴드에 올려준 암기자료에 있는 불가산명사를 주의해서 암기하는게 좋습니다. 

지현 학생 반가워요 :) 답변할게요.

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It will be important to continue ① to empower elderly men to be comfortable in the kitchen

② so that they can take care of themselves ③ regardless of ④ how life brings their way.

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김나정 선생님 수업 너무 잘 듣고 있습니다.

교재 101페이지 문제 8번에 A번 선지 질문드립니다.

such 명사 that 결과 너무 ~해서 -하다

라고 하셨습니다.

그런데 (A)번 선지에는 such와 that 사이에 명사가 없습니다.

그래도 필기의 such 명사 너무 -해서 가 맞는 건가요?

예진 학생 반가워요 :) 답변할게요.

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We have not gone ahead and proved that the sun warps spacetime ______________ the earth 

falls along a geodesic whose shadow in three-dimensional space is nearly a circle.

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such 는 크게 명사, 형용사로 자주 쓰입니다.

따라서 such가 단독으로 나올 수 있고 이럴경우 뒤에 that절이 보이면 

의미적으로 so 형/부 that처럼 해석을 하면 됩니다. 

앞에 warps라는 단어가 있으므로 "너무 크게 왜곡해서 ~하다"라고 해석합니다. 

안녕하세요 김나정 선생님 수업 너무 잘 듣고 있습니다.!!

A (N) = B (N) 동격 필기 중에서

뒤에께 ving 다음에 명사가 오거나

ving 다음에 so much가 오는 건가요?

so much 뒤에는 아무것도 안 오나요? 여기서 so much는 부사로 쓰이는 거 맞져??!!

예진 학생 반가워요 :) 답변할게요.

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Catherine was honored not only for her ① initiative in establishing the fund for war refugees but also 

② for devoting so much ③ of her own time and money to its success. ④ No error

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여기서 so much의 much는 명사로 쓰인 형태이므로 뒤에 더이상 올 필요가 없습니다.

devoting의 목적어 입니다. 

much 는 명사, 형용사, 부사 의 품사로 다양하게 쓰이므로 문장의 위치로 구분하면 됩니다. 

안녕하세요 김나정 선생님 수업 너무 잘 듣고 있습니다. P 93 35번 문제 1번 선지에 나온 so 형부 설명하시는 부분에서 질문드립ㄴ디ㅏ.

so 형부 1. that SV

2. as to

라고 하셨습니다.

so 형부 as to 에서 as to 가 that 대신 바꿔써도 되나요? so형부랑 있을 때 as to 랑 that이랑 완전 똑같은 건가요?

One stop finish 1권 72페이지 에 있는 as to ~하기 위해서 랑 다른 개념인가요?

예진 학생 반가워요 :) 답변할게요.

so as to와 so that은 다른 형태입니다. 

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 To qualify for the job, you need a high school diploma.

(그 자리에 지원하려면, 고등학교 졸업증이 필요하다.)

= You need a high school diploma in order to qualify for the job.

= You need a high school diploma so as to qualify for the job.

so as to-v라고 뒤에 동사가 오고, 하기 위해서의 뜻입니다. 

so 형/부 that은 that뒤에 절이 오고 

원인과 결과의 뜻입니다. 

 so 형/부 as to-v는 so that과 의미는 같지만 

as to는 뒤에 동사가 옵니다.  

판서해준 모양 그대로 기억하세요~!

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안녕하세요 김나정 선생님!! 수업 너무 잘 듣고 있습니다!!

P89 문제 8번에 3번 선지 질문드립니다.

as가 여기서 관계대명사라고 쓰였는데 왜 뒤에 도치가 된건가요??

그리고 such나 so가 앞에 있어야만 관계대명사로 쓰이는 건가요???

예진 학생 반가워요 :) 답변할게요.

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08 다음 중 어법상 옳지 않은 문장을 고르시오.

① Stand as it does on a hill, the apartment commands a fine view.

② Please call me whenever it is convenient for you.

③ Don’t read such books as will do you harm.

④ I’d rather you didn’t come with me.

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who가 선행사를 사람으로 받는 것 처럼

such, so, the same등이 선행사로 올 경우 as가 관계대명사로 쓰입니다. 

관계대명사는 뒤에 명사가 빠진 자리가 온다고 했죠?

as뒤 역시 도치가 아니라 주어 자리의 명사가 빠진 구조가 온 겁니다. 

앞에 books를 주어 자리에 넣고 해석해보면 됩니다. 

원래 문장으로 바꾸면 

Books will do you harm. 

책은 너에게 해를 끼칠 것이다. 

books를 꾸미는 말로 바꿀 경우 앞으로 이동해서 

such books as [   ] will do you harm

구조가 됩니다. 

안녕하세요 김나정 선생님 수업 너무 잘 듣고 있습니다!!

교재 88페이지 3번 문제 1번 선지 안되는 이유 중에서 질문 드립니다.

which to live in에서 의문사 to부정사라서 명사역할을 해서 안된다고 하셨는데

one stop finish 1 71페이지 (5) 의문사 to부정사에서 대명사 역할을 하는 의문사 which 이 개념을 활용한 건가요?

know, think 등 생각하다 류 동사가 아닌데도 이게 가능한 건가요?! 

예진 학생 반가워요 :) 답변할게요.

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03 Because of air pollution being greatly reduced, this city is still _________________.

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One Stop Finish1 에 이렇게 적혀 있습니다.

 know, think 등 생각하다 류 동사의 목적어 자리에는 to부정사가 바로 올 수 없다. 

즉, know to-v (X) 

위 문제와는 관련이 없습니다. 

빈칸 앞은 be동사이고 이 문제는 단순히 명사를 꾸밀 수 있는 자리를 물어보는 문제입니다. 

a good place라는 명사 뒤에 뭐가 올 수 있을 지 생각하면 됩니다.

which to-v -> 명사 역할

to-v -> 명사,형용사,부사 역할

명사를 꾸미는 자리는 형용사이므로  to-v가 답이 됩니다!