현재 인강으로 수강중인 학생입니다. 혹시 강의는 몇 요일마다 하시는지 궁금합니다.

인강으로도 대면수업에 시간표에 따라서 공부를해야될지 고민입니다.

'제시문 (가-2)를 바탕으로 제시문 나와 다를 비교분석하시오.' 라는 논제에 궁금한 점이 있어 질문드립니다.

비교분석을 할 때 꼭 (가-2) 내용의 범주 안에서만 차이를 작성해야 하나요?

가-2내용 외에 나와 다만을 읽고 차이를 서술하는 것은 지양해야 하나요?

반갑습니다.

문제의 요구사항을 철저히 지키고 있는지의 여부를 검토해야 합니다.

문제에서 제시문 (가-2)를 '바탕으로' 비교할 것을 요구하고 있으므로 

이 범주 안에서 비교기준을 제시해야 할 것입니다. 

안녕하십니까 인강으로 수업을 듣고 있는 인강생입니다. 과제 교재와 수업교재는 파일이 올라와 있어서 제본을 하여 수업을 듣고 있지만, 정답지 및 해설지가 업로드 되어 있지 않아 질문 드립니다.

과제에 대한 정답은 따로 알 수 없는가요?

반갑습니다.

정답/해설은 다음주차 강의에 제공됩니다.

1주차 수업과 과제에 대한 해설은

2주차 수업자료에 첨부되어 있습니다.

확인해 주세요!

선생님 지난번 질문에 대해 답변 남겨주셔서 이해하는데 많은 도움이 되었습니다 감사합니다.

오늘까지해서 입문1부 강의를 다 듣게 되었습니다. 양질의 강의 컨텐츠를 제공해주셔서 감사합니다! 3주차 과제 교재를 확인하며 질의사항이 있어서 글을 남기게 되었습니다.

<질의>

1. (과제교제 p.104) 핵심확인하기 1번 문제 정답의 근거가 저는 (나)문단에 '향리들이 건립한 사당은 양반들이 건립한 것에 비하면 얼마되지 않는다.'라고 생각을 하였고 다음과 같은 생각을 하여서 X로 선택하게 되었습니다.

'수가 적다' ≠ '건립하기 어려웠다.' -> (가)문단 자신들의 지위를 유지하고 지역사회에서 영향력을 행사 하기 위해 건립되었고 수가 적은 이유는 향리층이 양반층보다 지역사회 영향력이 낮아서 그런 것이다. 라고 생각하였습니다.

※ 추가적으로 해당페이지 지문 분석하기에 (다) '특정 지역의 향리 집단의 공동 능력으로 건립된 사당'이라고 작성되어 있는데 + 향리 일족 내의 특정한 가계가 중심이 되어 독자적으로 건립한 내용도 들어가야 아래 경상도 창충사가 예시로 사용될수 있지 않을까 생각이 됩니다.

2. (과제교제 p.108) 지문분석하기 (나) 2번째 ■에서 부를 축적한 자들과 그렇지 못한 자들의 갈등을 해결하기 위한 권력기구 = 사회계약으로 되어 있는데 ( ) - 사회계약의 정의가 아니라 권력기구를 묻는 문제로 생각되어 국회라고 작성을 하게 되었는데 혹시 ()- 정의로 사용된 질문이 아닌 것인지 궁금합니다.

3.(과제교제 p.142) 문제로 확인하기에서 '이 책'은 베이컨과 관련한 경험론적 관점에서 '보기'는 데카르트와 관련한 합리론적 관점에서 문제를 접근하였습니다. 질문은 데카르트가(보기) 베이컨(이책)에게 제기할 반론으로 이해하였습니다. 

① 감각적 경험 중시 = 개별적인 경험적 사실을 통해 과학적 지식을 쌓을 수 있다 = 경험론

② 개별적인 사실로부터 일반적인 원리나 원칙을 찾아내는 방법을 중시 = 귀납법 = 경험론

③ 오감에 대한 불신 = 데카르트, 이성을 통한 절대적 진리 도달 = 합리론= 데카르트

④ 이성은 관념적 추리만 행할 수 있다 = 이성을 통한 진리 도달X, 이성은 행위의 직접적 동기 되지 않는다 = 경험론

⑤ 이성은 휘둘린다, 도덕적 선악은 감정에 의해 결정 = 경험론

이러한 생각의 흐름으로 3번을 정답으로 하였는데 4번이 정답으로 되어있어서 어느 부분에서 제가 잘못 생각하고 문제를 접근했는지 해설을 보아도 이해가 되지 않습니다.

4. (과제교제 p.143) 문제로 확인하기 해설과 같이 2번 선택지를 골랐습니다. 초고급 독해훈련에 대한 지문을 꼼꼼히 살펴보았으나 '두 사상 모두 인간의 이성적 능력을 필요로 한다는 점'의 근거를 제시문에서 찾지를 못하여 갈팡질팡 했는데 어느 부분에서 이와 같은 사실을 도출할 수 있는지 궁금합니다.

5. (과제교제 p.145)칸트의 견해는 절대필수 자료에 근거하여 경험론과 합리론을 종합한 견해라고 생각하였습니다. 선험적이고 선척적인 인식능력을 내용이라는 경험(재료)을 더하여 보편적 진리에 도달한다라고 이해하였습니다. 그래서 2번문제에 답을 1,5을 선택하였습니다.

⑤ 사람은 특별한 노력 없이도 어떤 대상을 인식할 수 있는 능력을 지닌다 = '순수 이성', '선천적 인식능력' '선험적' 이 모두가 칸트의 견해가 부합하는 경우라 생각되었는데 오답이 되는 이유를 잘 모르겠습니다.

이상입니다.

선생님 추가적으로 현재 4주차 과제에 대한 정답/해설지가 업로드 되지않아서 업로드 해주시면 감사하겠습니다.

반갑습니다.

1. (양반들에 비해 향리들은) 지역사회 영향력이 낮았다

= (그럼에도 불구하고 향리들의 사당건립은) 향리들의 위세를 짐작할 수 있는 지표이다.

= 향리층은 양반들보다 사당을 건립하기 어려웠다.

---의 의미입니다.

+ 창충사 관련해서는 검토, 수정하겠습니다.

2. 국회+왕

으로 보는 것이 맞겠습니다.

3. 요 문제 정답은 3번입니다. 수정해 주세요.

4. 데카르트와 베이컨 모두 '새로운 지식의 획득'을 목표로 합니다.

다만 그것을 어떤 경로로 찾느냐의 차이죠. 

새로운 지식(=진리로 더 나아가려는 탐구)에서 

경험과 관찰을 통해 (일반론적인 지식을 찾아가는 과정)이 바로 

이성이 필요한 것이며 

감각만으로 지식을 구성하는 것은 아님을 정확히 읽어내야겠습니다. 

5. 1, 5모두 가능합니다.

해설지에서 언급했다시피 순수이성은 선험적인 것이지요.

오타가 있었네요!!

4주차 과제는 

2월 1주차에 제공됩니다. 

따라서 아직 업로드 전이랍니다.

개강하는 대로 업로드하겠습니다. 

교수님께서 올려주신 첨삭본 잘 읽었습니다. 상세한 설명 감사합니다.

다만 공부하다가 궁금한 점이 있어 질문드립니다.

1.기출분석 3회 1번에 대해 저는 다음과 같이 서술했습니다.

 세 제시문 모두 사회적 합의와 법의 관계에 대해 논술한다. 1과 2 제시문은 법이 사회적 합의를 유도한다고 주창한다. 1에 따르면, 아테네에 소속되어 있다는 것은 법에 복종하겠다고 합의한 것으로 간주한다고 서술한다. 국민은 법의 선호 유무에 따라 합의 여부를 선택할 수 있다. 만일 아테네의 법과 제도가 마음에 들지 않는다면 망명을 선택할 수 있다. 소크라테스 또한 국외추방을 선정할 수 있었음에도, 아테네에 소속되고 싶다는 의지로 떠나지 않았다. 그는 법에 복종하겠다고 합의했고, 법에 따라 사형 처분을 받아들였다. 법의 복종을 강제하는 것이 아닌 선택권을 제공함으로써 사회적 합의를 유도한 것이다.

굵은 문장(만일~ 유도한 것이다.)에 대해 교수님께서는 다음과 같은 첨삭을 남겨주셨습니다.

제시문 1에서는 소크라테스가 법을 지키지 않고 위법행위를 한 후 자살을 하려했던 태도를 비판하고 있습니다. 아테네에 소속된다는 것은 아테네 법을 지키겠다는 약속을 한 것인데 재판에 넘겨지는 것을 회피하고(=국외추방이라는 벌을 받는 것을 거부하고) 죽음(=국외추방과도 같은)을 선택한 행위는 잘못되었다는 것이죠

라고 서술해주셨는데  '재판에 넘겨지는 것을 회피하고'라고 생각해야 하는 문장이 어디인지 궁금합니다. 저는 1번 제시문 16번째 줄에서 등장하는 '그러니까 이번 재판의 경우만 해도 그대는 그 재판에서 극외추방의 형량을 제의할 수 있었지. 지금 그대가 나라의 뜻을 거스르며 국외로 탈출하려는 바로 그 일을, 그때는 나라가 기꺼이 허락하는 가운데 할 수 있었는데 말이지' 라는 문장을 보고 선택권을 제공함으로써 사회적 합의를 유도한 것이라고 생각했습니다!

반갑습니다. 

1. '법'이 말하고 있는 상황입니다. 

따라서 

'그 재판에서 국외추방의 형량을 제의할 수 있었다'

='국외추방의 형량을 받아들이고 실제로 국외추방이 되는 상황이 되는 것'을 의미합니다.

맥락적으로도 그러하지요.

(나라가 허락하는 가운데 할 수 있었다는 것은

나라가 국외추방을 명령, 강제한다는 의미로 이해하는 것이 맞습니다)

2. soojic2@naver.com으로 별도 연락 주세요.

석철민 학생. 반갑습니다. 

1. 인터넷 발달과 사회다변화로 빅데이터의 '중요성이 부각'된다

는 것은 

빅데이터가 IT부문의 산업이라는 것을 전제한다면 

당연하게도 IT부문의 '성장가속화'로 볼 수 있습니다.

물론 이 부분에서 '배경지식이 필요한것 아닌가'라는 의문이 있을 수 있는데 

이는 비문학 제시문이 '어디까지를 상식으로 볼 것인가'의 문제이며

편입학 시험에서는 

일반적인 대학교양 1,2학년 수준의 수업을 수강할 수 있는~

으로 보고 있으므로 과한 접근은 아니라고 봅니다.

또한 중요성이 커진다=성장가속화가 이루어진다

역시 해당 부문이 'IT부문'이라는 전제하에 가능한 해석으로 보입니다.

2. 가격에 대한 예상=가격의 변화는 아닙니다. 

따라서 공급의 변화로 보는 것이 맞겠습니다. 

정답해설 파일은 재업로드 요청하겠습니다!!!!

교수님 안녕하세요? 현재 강의 잘 듣고 있습니다.

다름이 아니라 1주일 전에 첨삭 파일을 올렸지만, 아직 첨삭이 진행되지 않아 질문드립니다.

시간 나실 때 첨삭해주시면 감사하겠습니다!

(cf. 휴대폰으로 강의를 듣는 경우 첨삭 제출버튼이 뜨지 않습니다. 해커스편입에 건의하여 해결해주시면 감사하겠습니다)

반갑습니다.

저도 지금 확인하니 

원고를 많이 올려놓으셨네요.

늦었지만 잘 살펴보고 순차적으로 첨삭본 올리겠습니다.

늦어져서 미안해요!

첨삭제출버튼관련해서는

내용전달 하겠습니다!

안녕하세요 선생님 오늘부터 강의듣고 있는 학생입니다!

현강으로 듣고 싶었지만 물리적 시간이 안되어 인강을 선택한 학생입니다.

강의 중에 언급된 내용에 관해 여쭤보고싶어 질문드려요.

1. 밴드 가입에 관한 이야기가 강의 중 나왔는데 인터넷 강의를 듣는 학생도 가입할 수 있는 건가요?

2. 숙제 검사는 인강학생도 가능한지 궁금합니다. 가능하다면 어떤 형태,방식으로 제출해야되는지도 궁금합니다.

감사합니다!

반갑습니다. 

현강에서 만나지는 못해도 

잘 따라와주시기 바랍니당!

다만 미안하게도

밴드나 숙제검사는 

현강학생들에게만 해당됩니다.

특히 숙제검사를 온라인으로 진행하기에는

여러 어려움이 있어서 현강생들만 현장에서 이루어집니다.

그래도 자기주도적으로 

꼼꼼히 수행해 주세요!!

답안은 어디있나요?

첨부파일에 답안이 없는 문제들이 많습니다

예를 들어 모의고사2의 답이 다음회차 파일에도 없어요

반갑습니다.

답변이 늦었습니다

확인해본 결과 

수업시간에 진행되는 괄호넣기 등등은 

수업시간 내에서 답변을 말씀드렸고

3단계에 해당하는 부분은
'현장에서만' 첨삭을 진행하는 방식으로 

수업이 이루어졌습니다. 

이 부분에 대해서는 별도의 답지를 제공하지는 않습니다. 

양해 바래요.

제시문Vs제시문 부분은

다음 주차에 지난주차 답안이 제공됩니다. 

입문 3 / 3월 차 파일들을 다운 받았는데 3월 3주차 답지가 빠져있습니다. 마지막 파일에 4월 1주차 답지가 나오는데 이후로 쭉 한 주차씩 앞당겨져 올라와 있는 것 같습니다. 입문 1,2,3 기본 1까지 확인했습니다. 3주차 답지가 누락된 게 맞을까요? 아니면 3주차 수업 없이 4주차 수업을 진행하신 건가요? 인강으로 듣고 있어 자료들을 제본해야 하는데 헷갈려서 문의 드립니다ㅠ

반갑습니다. 

첫주차 답지 제공은 두번째 주차에 제공되는 방식으로 이루어집니다.

그렇다면 3월 강의에서는 3월 4주차에 3주차에 대한 해설이 제공되어야 하는데 

4주차에 3주차 해설이 없다는 말씀이신거죠?

해당부분 확인 후 답변드리겠습니다. 

강의 잘 듣고 있습니다. 현재 연고대 유형분석 첨삭3회를 듣고 있는 학생입니다. 강의란에 첨삭 제출 버튼이 없어 질문 남깁니다. 

1. 첨삭은 qna란에서 진행되나요?

2. 또한 첨삭은 타이핑하여 제출해야 하나요? 사진 첨부를 하여 첨삭을 받으려고 하는데, Qna란에선 사진 첨부도 안되어서 질문드립니다.

안녕하세요 박강인 회원님. 

해커스편입에서 답변드립니다. :)

현재 회원님께서 수강하고 계신 강의에 대한 첨삭 참여방법은 

마이페이지 → [최수지논술] 고려대/연세대 유형분석(+첨삭 3회) → ▶ 강의듣기 

→ 강의리스트 우측 [제출하기] 버튼 클릭 시 노출되는 팝업창을 통해 참여 가능합니다.

팝업창 내 확인되는 문제에 대한 답변을 타이핑 후 하단 빨간색의 [제출하기] 버튼 클릭 시 답변이 제출되며, 

제출된 답변을 최수지 선생님께서 확인 후 첨삭 진행되는 점 안내드립니다. 

추가적으로 첨삭의 경우 사진첨부를 통한 참여는 불가한 점 양해 부탁드립니다. 

강의 수강 끝나는 날짜는 오늘까진데 

아직 미완성이라 ,, 혹시 첨삭 기한이 따로 있을까요?

반갑습니다. 답변이 늦었어요!

첨삭기한은 신청하신 분들께 개별통지 해드립니다.

이미 연락 받으셨기를요!

반갑습니다. 

일정정도의 분량은 채워야 하지만

80~90%정도면 충분합니다. 

8월 현장강의 자료는 업로드 되지 않는건가요?

안녕하세요. 해커스편입에서 답변드립니다.

문의주신 8월달 현장강의는 

'[2024 최신대비][최수지] 연고대 논술대비반 심화편 1부 - 현장강의' 이며

해당 강의 수강신청 후 수강하시면 되는 점 안내드립니다. 

강의 1강 옆에 교재파일 업로드 되어 제공되고 있으므로 

8월 1-4주차까지 다운받아 학습 가능한 점 참고 부탁드립니다.

감사합니다. :)

반갑습니다. 

A가 선발되지 않거나 

B가 선발되지 않거나 

A와 B가 선발되지 않는

3가지 경우 입니다. 

앞질문에 답변 드렸듯 or은 '최소하니'의 개념입니다. 

거나=또는

입니다.