선생님 안녕하세요!

제가 현재 선생님의 기본이론 문법을 들으면서 중,하 난이도의 기출문제를 풀고 있는데요!

문법 암기가 덜 되어 있어서 그런지 헷갈리고 틀리는게 계속 생기더라구요..

그래서 문제 풀고 오답 정리는 어떻게 하면 좋을지 알고 싶습니다!

다빈 학생 반가워요 :)

이론을 한 번 듣고 문제가 바로 풀리지는 않습니다. 

많은 수험생들이 시험직전까지도 문제를 틀립니다.

문제는 교재에 수록된 구성마다 어려운 문제가 많을 때도 있고, 내가 아는 문제가

많이 나오거나 적게 나오거나의 비율에 따라 틀리는 갯수는 천차만별입니다.

지금부터는 '몇 개를 틀렸다'라는 갯수에 집착하는 것은 도움이 되지 않습니다.

그 날 많이 틀렸더라도 오늘은 약한 챕터가 많이 나왔나보다 생각하고 왜 틀렸는지 정확하게 이유만 확인하세요. 

결국 틀리는 건 처음 보는 형태이거나, 알지만 까먹은 부분입니다.

관용표현이나 숙어는 다 외우려 하지 말고 눈으로 한 번 보고 넘어가고, 

기본적인 문제풀이 개념들을 지속적으로 인지하면서 문제를 풀어야 합니다. 

강의에서 알려주는 출제포인트나 개념들을 필기하고

꼭 자신의 말로 다시 풀어서 설명해보세요. 

그럼 정확하게 이해할 수 있게 도와줍니다.

그렇게 개념을 정확히 이해한 후에

강의를 들은 시점에서 일주일 후, 한 달 정도 뒤에 복습을 해주세요. 

평균적으로 7번 이상 같은 문제를 풀어봐야 익숙해지기 때문에

저번에 나왔던 문제를 또 틀리는 건 당연한 현상입니다. 

그래도 이론만 보는건 절대 시험점수를 향상시킬 수 없으니 틀리더라도

적정수준으로 꾸준하게 문제를 풀어야 합니다. 

지금은 이론서이기 때문에 아직 오답정리는 하지 않아도 됩니다. 

모르는게 더 많아서 오답정리를 하기에는 양이 많을거에요.

지금은 책에 틀린 문제와 찍어서 맞춘 문제를 표시해뒀다가 

교재 그대로 푸는 방법을 동일하게 다시 재현해보면 됩니다.

다음 문제응용으로 넘어가면 알지 못했던 이론이 나오기도 하고

이 단계부터 약한 부분이 하나 둘씩 나오기 시작할거에요.

그 때 부터 노트정리가 중요해집니다!

문법은 Q&A식으로 노트 정리를 하면 됩니다.

예를 들어 내가 접속사 that이 나온 부분을 틀렸다면 

동사 뒤에 that뒤는 ? 완전한 문장

명사 뒤에 that은? 불완전한 문장 -> 명사 빠진 자리 찾기

이런식으로 질문이 던져지면 대답을 할 수 있게 노트정리를 하면 됩니다.

그래서 오답 노트 크기는 가능하면 작게 자주 볼 수 있는 걸로 쓰면 됩니다. 

그리고 시간이 지나서 10월쯤이 되면 잘 맞추는 문제와 반복적으로

틀리는 문제 유형이 나올 거에요. 

그럼 노트 정리한거에서 명사 뒤에 that을 자주 틀린다면 이미 오답정리 해둔 개념으로 가서

중요 표시를 하고 더 자주 보면 됩니다. 

지금은 많이 틀릴 수 밖에 없고, 당연한 과정이니 끈기있게 해나가자!!

또 궁금한점 있으면 질문하세요 :)

안녕하세요! 인문편입 준비하고 있는 대학생입니다. 4월부터는 재학중인 대학교에서 편입 요건 최소 학점만 맞추고 나머지 시간 모두 편입영어에 집중하려고 합니다. 수능 영어 성적은 꾸준하게 2등급 정도 받았던 것 같습니다. 영문법에 손을 안 댄지가 너무 오래 되어 걱정입니다. 

그래서 해킹패스로 one stop finish 1(이론)을 먼저 수강신청 해놓긴 했는데, 조금 늦더라도 다시 기본이론(해커스 기본 이론 / OSF1)을 다 하고 가는 게 맞는지, 아니면 one stop finish 2로 바로 넘어가서 문제를 풀면서 공부해야 할지 모르겠습니다. 어떤 커리큘럼을 따라가면 괜찮을지 알려주시면 감사하겠습니다!

은성 학생 반가워요 :)

편입 준비를 하는 결심을 하기까지 고민이 많았을텐데 

포기하기 않고 꼭 끝까지 잘 해냈으면 좋겠어요.

앞으로 최선을 다해서 열심히 해봐요!

영어 공부를 오래 하지 않았어도 2등급이었다면 아예 기초가 없지는 않을거에요. 

One Stop Finish 2는 주요 이론을 정리하고 문제 풀이를 하는 강의입니다. 

기본이론을 듣고 문제풀이를 하기에는 시간이 부족할 것 같아서 

주요 이론을 정리하며 기출 문제에 적용하는 강의를 추천합니다. 

대신 모든 내용이 다 있는건 아니기 때문에

밴드에 가입해서 외워야 할 내용은

암기자료 다운 받아서 암기자료에 있는 부분을 자주 여러번 보면서 암기해주세요.

인서울을 듣고 시간이 남으면 탑세븐을 수강해도 됩니다.

한 주에 문법을 2회 듣는다고 가정하면

하루는 학교별 기출, 하루는 Final로 강의를 수강하면서 병행하면 좋습니다. 

강의를 각각 따로 들어도 좋지만 현강에서도 종합문제랑 학교별기출을 병행하면서 

가기 때문에 동시에 들어도 좋습니다. 

스케줄이나 하루 공부 시간에 맞춰서 조정해 나가면 됩니다.

고민 되는 부분이나 질문 있으면 언제든 문의주세요!

A disk is a condition ____ the intervertebral disk protrudes and presses on nerves. 빈칸에 that이 안 되는 이유가 무엇인가요..?? 해설지를 봐도 이해가 잘 안되어서 질문 남깁니다!!

예진 학생 반가워요 :)

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A disk is a condition [where the intervertebral disk protrudes and presses on nerves. ]

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관계대명사 that은 뒤에 빠진 명사 자리가 있어야 합니다.

이 문장은 뒤에 protrude와 press가 자동사로 완전한 구조입니다. 

완전한지 헷갈리면 앞에 명사인 a condition이 뒤에 들어갈 자리가 없으면 완전하다고 봐도 됩니다. 

that이 뒤에 완전한 구조가 오려면 앞에 추상명사가 있을 경우는 가능해요.

하지만 질병은 추상명사로 보는게 아니라 구체적인 형체가 있기 때문에 동격으로도 볼 수 없습니다. 

다음에 질문할 때 책 page나 챕터명, 번호를 알려주면 더 빠르게 답변이 가능합니다!

안녕하세요 3월부터 강의 수강하고 있는 학생입니다. 기본이론 상 강의를 거의 마쳐서 하 강의를 들으려고 하는데 패키지로 묶이는바람에 현재 수강을 못하고 있습니다.( 패스 상품 구매후 강의를 듣고 있습니다.) 혹시 강의를 들을 수 있는 방법이 있을까요? 아니면 혹시 지금 새로 나오고 있는강의에서 새로 나올 동안 기다려야 하는건가요..?

동민 학생 반가워요 :)

새로운 강의는 다음 버전이 5월쯤은 되야 업로드가 완성됩니다. 

인강팀에 이 부분 전달하여 

'구버전'으로 표기하여 업로드 되어 있을 거에요. 

이전에 듣던 기본이론 '하'부분 이어서 수강하면 됩니다!

선생님 강의를 3월달부터 들었는데 밴드 가입을 못해서요ㅠㅠ 링크 들어가려고 해도 기간만료라고 하더라구요!

링크 한번만 더 올려주살 수 있으실까요…?ㅠㅠ

지금 기본이로 강의 듣고 있는데 강의 완강이 언제쯤 될까요? 기본이론 병행하면서 응용 나가도 될까요? 

다빈 학생 반가워요 :)

밴드 아래 링크로 다시 접속해 보세요. 

[밴드 초대장]

김나정님이 당신을 '26' 편입합격★NJ문법' 밴드에 초대합니다.

초대를 수락하고 우리 모임에 함께해요!

https://band.us/n/afa6Ace6Sbe7l

현재 기본이론 강의는 다 업로드 되려면 5월일 것 같아요.

상 부분에 관련된 챕터로 응용1을 먼저 들어도 상관은 없습니다!

이론 내용을 충분히 복습하고 문제 풀이 해보세요. 

강의 중간에 게시판에 글 남겨주면

그 다음 커리큘럼이나 공부방법에 대해 조언해줄게요!

혹시 이제 기본이론문법 (하) 단과로는 못 듣는건가요? 

새로 올라오는 기본이론문법 강의로 (하)부분만 이어서 들어도 되는 건지 궁금합니다. 

지영 학생 반가워요 :)

새로운 강의는 다음 버전이 5월쯤은 되야 업로드가 완성됩니다. 

인강팀에 이 부분 전달하여, 

'구버전'으로 표기하여 업로드 되어 있을 거에요. 

이전에 듣던 기본이론 '하'부분 이어서 수강하면 됩니다!

동기 학생 반가워요 :)

인강팀에 다시 얘기해서 

'구버전'으로 표기하여 업로드 되어 있을 거에요. 

하부분 이어서 수강하면 됩니다!

audience를 집합 명사로 보아서 large라는 표현과 함께 쓰이는 부분에서 

a lot of와 함께 쓰일 수는 없는 건가요..??

were a lot of audiences에서 audiences 때문에 저 답이 틀린 것은 알겠는데 

a lot of라는 표현은 가산/불가산명사 관계 없이 어떤 명사와도 어울릴 수 있는 표현인 지 궁금증이 들어 질문 드립니다..!!

윤정 학생 답변할게요 :)

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I don't think the piano recital the other night was a great success, but there _______________.

① were a lot of audiences 

② were many audiences 

③ was a large audience 

④ was much audience

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a lot of는 뒤에 복수명사와 불가산명사 모두 가능합니다.

"많은"이라는 뜻이니까 셀 수 있는 단수형태와만 쓰지 않습니다. 

audience와 같은 집합명사는 보통 단수 형태로 씁니다.

만약, 여러 집단을 가리킬 경우에는 audiences가 가능하지만

문맥상 '피아노 연주회에 온 하나의 집단'을 말할 경우에는 -s형을 쓰지 않습니다.

다음에 질문할 때는 page나 챕터, 번호를 알려주면 더 빠르게 확인이 가능합니다!

선생님 안녕하세요

269페이지 3-4번 문제 질문하고 싶습니다.

It rained (for/during)the night. 선택 문제인데요,

저는 밤 동안에 비가 계속 내렸다는 느낌으로 생각되어서 선택지에 through 가 없다면 지속적인 느낌의 for이 맞다고 생각하였는데, during 이 답이여서 어떻게 생각하고, 문제를 풀면 좋을지 고민됩니다.

감사합니다!

준희 학생 반가워요 :)

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It rained ( for / during ) the night.

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보통 지속이라는 건 특정 시간동안 이어진 행위를 말해요. 

시험문제를 풀 때 상대적 개념으로 잡아야 합니다. 

'밤'이라는 것은 지속보다는 특정 기간동안 발생한 행위입니다. 

for은 다음과 같이 구체적인 시간을 뒤에 쓰는 것이 선호됩니다. 

It rained for three hours. 

문제를 풀 때 팁을 주자면 during은 특정 기간, 사건이 나옵니다. 

여기서 특정 기간이라는것은 구체적인 시간의 표현인 

during the last three years는 가능합니다.

그리고 대부분 during the summer와 같이 사건이 나옵니다. 

문제에서 종속절에 빈칸이 있으면 will은 종속절에 절대 들어갈 수 없는 건가요?

신원 학생 반가워요 :) 답변할게요.

문법책에는 시간, 조건의 부사절이라고 써 있습니다.

정해진 일은 현재 시제로 쓸 수 있어요.

if, before, when, after와 같은 접속사가 정해진 일을 말할 경우 will이 들어갈 수 없습니다.

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If it rains tomorrow, I will stay home.

비가 오면 (비가 온다는 전제 조건 - 정해진 일), 나는 집에 머물 것이다.

Take a seat, if you will.

앉으세요, 그러고 싶으시면 (의도)

정해진 일이 아니라 의도이기 때문에 will을 써도 됩니다.

I wonder if he will go tomorrow.

나는 그가 내일 갈지 궁금하다. (추측)

정해진 일이 아니라 추측이기 때문에 will을 써도 됩니다. (문법책- 설명 명사절은 will을 써도 된다)

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두번 째 예문과 같이 의도가 아닌 이상은 will을 쓰지 않는 문제가 출제가 높겠죠!

올해 편입을 목표로 하고 있는 인문계 학생입니다 문법은 이론이 부족해서 어떤 커리큘럼이 좋을지 질문 드려요! 그리고 밴드 가입 링크가 유효 하지 않는 링크라 뜹니다 ㅠㅠ  

승빈 학생 반가워요 :)

편입 준비를 하는 결심을 하기까지 고민이 많았을텐데 

포기하기 않고 꼭 끝까지 잘 해냈으면 좋겠어요.

앞으로 최선을 다해서 열심히 해봐요!

One Stop Finish 2는 주요 이론을 정리하고 문제 풀이를 하는 강의입니다. 

기본이론을 듣고 문제풀이를 하기에는 시간이 부족할 것 같아서 

주요 이론을 정리하며 기출 문제에 적용하는 강의를 추천합니다. 

응용1 챕터가 만약 시제라면 One Stop Finish 2 - 시제 편을 듣고 응용1 시제편의 문제를 풀어보고

강의를 듣고 해설을 들으면서 문제푸는 방식을 익히면 됩니다. 

민지 학생 답변할게요 :)

질문을 남길 때 page 몇 번 문제인지 번호를 말해주는게 좋습니다!

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I want you to tell your readers ②pick up the phone and call the people whom they are angry with 

and talk about it.

정답 ② pick up → to pick up

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tell이 미래지향적인 동사로 뒤에 to-v를 붙여야 하는게 이해가 안간다는 말이죠?

먼저 동사에 무언가를 붙인 준동사인 to-v, ving, ved는 원래 동사였기 때문에 

동사의 형태를 그대로 가져갑니다.

I went to the library.

I want to go to the library.

원래 go 동사가 자동사이므로 to가 붙어도 뒤에 전치사 to가 똑같이 옵니다. 

He studied English. 

He wants to study English. 

원래 study 동사는 타동사이므로 목적어가 그대로 옵니다. 

I told your readers to pick up the phone. 

나는 너의 독자들에게 전화걸라고 말했다. 

I want you to tell your readers pick up the phone.

tell은 "하게 하다"의 뜻으로 목적 보어 자리에 to-v를 썼기 때문에 

to tell로 바뀌어도 여전히 뒤에 to-v가 오는 겁니다. 

목적 보어 로써의 역할을 해도 tell이 라는 동사의 성질은 변하지 않습니다.

이런식으로 영어 문장이 무한정 길어질 수 있는 것이죠!

어느 자리든 원래 동사의 성질을 그대로 따라간다는 점 기억해주세요!

안녕하세요 선생님~ 

이론을 건너뛰고 문제풀이 강의를 듣고 있습니다. 

다른 부분들은 대부분 정답을 정확히 맞추고 있어서, 이론강의를 들어야 할 필요성은 못느끼고 있는데요~

교재 13쪽 

no sooner ~ than과 not until 구문에 대해서는 이론 강의를 들어서 보충하고 싶습니다!

혹시 어느강의 몇강을 들어야할지 추천해주실 수 있을까요?ㅎ

채연 학생 반가워요 :)

수업 내용에 이론이 아예 안나오는건 아니어서 크게 어려움은 없죠?!

잘 듣고 있다니 다행이에요 ! 

근데 질문한 내용은 one stop finish 2에 적혀 있는 내용으로 들으면 됩니다!

no sooner~구문은 교재 내용도 크게 다르지 않습니다. 

not until 구문 내용 역시 osf2에서 정리해서 써놓은 내용입니다. 

만약 도치 구문이 이해가 안갔다면 기본 이론 ch. 18을 들어보면 됩니다. 

교재 16쪽 2번에서 보기 B번 설명해주실 때, 형용사 순서를 '숫자, 신, 소재'로 써야한다고 말씀해 주셨습니다. 

ex) two new winter coats

제가 사실 이론강의를 안듣고 바로 문제풀이 강의로 넘어와서, 이 부분만 따로 이론강의 찾아듣고 싶은데 어떤 강의 몇강을 들으면 좋을지 말씀주시면 감사하겠습니다~

또, 3번 설명해주실 때, 보기 C번에 관한 질문이 있습니다.

(C) We'd been owning a house for a year

정답으로 바꾼다면, 'had been owning을 had owned'로 바꿔야 한다고 말씀해주셨는데요,

저는 'for a year'이 1년 동안이라는 뜻이고, 'for+기간'이 현재완료랑 잘 어울린다고 알고 있어서요!

과거 완료가 아닌 현재완료 (have owned)로 바꾸는게 조금 더 적절하지 않나 생각해서 질문드립니다ㅎ

1년 전(과거) 부터 현재까지 소유하고 있는 상태라고 이해했거든요..!

채연 학생 답변할게요 :)

2.

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 (B) Mary and her sister just bought two new winter coats at the clearance sale.

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형용사 파트 전치수식부분에서 나옵니다. 

이 부분은 자주 출제되는 부분이 아니라서 One Stop Finish 2에서는 다루지 않아요.

주어진 시간내에 핵심적인 부분만 담은 교재이기 때문에 

이 책에 없는 내용은 대부분 중요 내용이 아닌 것으로 알면 됩니다.

궁금하다면 참고로 그 부분만 짧게 확인하고 넘어가길 바래요 :)

3.

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 (C) We'd been owning a house for a year.

  -> We'd owned ~ 

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답은 둘 다 맞습니다. 의미가 달라집니다. 

for a year이 현재완료형태와 자주 쓰이긴 하지만, 다른 시제랑도 쓸 수 있습니다.

had p.p.의 개념이 과거 시점보다 더 과거인 (대과거)시점에부터 과거시점까지이기 때문에 

1년이라는 기간이 현재 시점에서 옛날을 말한다면 had p.p.도 맞습니다.

책에서 had been owning이라고 했기 때문에 had는 그대로 유지한 답이 됩니다.

만약 We have been owning a house for a year. 으로 쓴다면

과거부터 지금까지의 의미가 들어가는 문장이 됩니다.