안녕하세요. 저는 논리 기본이론을 마치고 논리 응용을 듣고 있습니다.

이번 논리 응용에는 첨부해주신 핸드아웃이 많이 있는데, 기본이론을 할 때처럼 한 챕터 끝나고 추가 문제 핸드아웃을 풀고 복습하는 식으로 공부하면 될까요? 그리고 나머지 단어나 기출문제 핸드아웃들은 어떤 식으로 학습하나요? 

또, 다른 강의들이 많이 있는데 ONE TIME 특강들을 논리 응용과 함께 들어야 할 지 여쭤보고 싶습니다.

감사합니다!

안녕하십니까? 강우진입니다 

논리는 어떤 단계의 수업이든 복습 위주로 공부하신다고 생각하시면 됩니다 

수업을 마치고 수업시간에 배운 것과 동일한 유형의 문제를 많이 풀어볼 수 잇도록 핸드아웃을 제시하는 것이니 

그렇게 복습해 주시면 될 것 같습니다 

단어나 기출문제도 1년 내내 계속해서 풀어야 하고 반복해서 봐야 하는 것들이니 

단계별로 쉬운 것 부터 하나하나 자기 것으로 만들어 가시면 되겠습니다 

문제마다 난이도 표시가 되어 있으니 아직 문제 응용단계라 유형 적응이 숙달이 되지 않은 수준일테니 

쉬운 것부터 천천히 풀어보시고 배웠던 유형을 떠올려 보시길...

one time 특강은 반드시 들으셔야 합니다 

작년에도 많은 학생들이 상반기 기본기 확립에 큰 도움을 받았던 강좌입니다 

어휘 구문 문법과 관련된 기본기들을 한번에 정리할 수 있는 수업이니 꼭 들어주시기 바랍니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

답이 2번이라고 돼 있는데

4번은 왜 안되나요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

빈칸 다음에 이어지는 전치사구 between A and B와의 호응을 생각합니다 

단기적인 정책과 장기적인 정책의 결과 사이의 "갈틍, 충돌"이 적절한 표현이 됩니다 

둘 사이의 문제가 아니라, 하나의 정책을 수행하면서 발생하게 되는 장기적인 결과와 단기적인 결과가 서로 상충한다는 의미가 되는 것이 옳습니다.   

정책 수행의 결과 사이의 문제가 아니라 겱과들 간의 충돌로 해석되어 

세부맥락상 problem은 답이 될 수없습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요 교수님 커리큘럼 관련 질문 드립니다.

군대에서 편입 공부를 하고 있습니다.

논리라는 과목을 따로 집중적으로 공부해본 적이 없어서 어느 부분을 어떻게 공부해야할지 잘 모르겠어서 커리 질문을 남깁니다. 수능 영어 성적은 2-3등급 나왔고 어휘력과 문법은 어느정도 알고 있는 편입니다.

하지만 길고 복잡한 구문이 있을 경우에는 해석을 할 때는 조금의 어려움이 있는 수준입니다.

무슨 강의를 들으면 될지 추천 부탁드립니다.

안냥하십니까? 강우진입니다 

어느 정도 영어의 기본은 있으신 것 같으니 일단 기본이론 수업부터 단계별 커리를 따라가시면 될 것 같습니다 

기본이론과 문제응용 단계에서는 논리완성 문제를 쉽게 해결할 수 있는 유형별 공략법들이 정리되고 있으니 

이론적인 기초를 충분히 다지실 수 있을 것입니다 

그 다음에는 심화 실전 단계로 넘어가서 실전 적응력을 높이시면 되구요 ^^

추가적으로 특강도 있는데 구문이나 어휘 문법 등의 기본기가 부족하다면 

상반기에는 one time 특강을 들으시면 될 것 같습니다 

그리고 하반기에는 핵심기출논리특강과 대학별 기출특강도 진행되니 참조하시기 바랍니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

Ch2 실전문제 16번

We may (    ) of social or economic forces, but we, as citizens, can work to change our society.

이 구문에서 단서는 교수님이랑 똑같이 찾았습니다.

근데 저는 선례를 따른다는 것은 변하는 게 아니라 원래 있던 걸 그대로 가져간다는것이니까 수동적인 태도라고 생각해서 답으로 follow the lead를 선택했습니다.

이 경우에 왜 follow the lead는 답이 될 수 없는건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다 

일단 앞 문장에서 우리 인간은 어느정도 주변 환경을 통제할 수 있다는 내용이 언급되고 있습니다 

이 문장과 내용상 대조를 이루는 부분으로 빈칸에는 앞 문장의 동사 control 과 상반되는 의미표현이 들어가야 합니다 

환경을 능동적으로 통제하는 것이 아니라 주변의 사회 경제 세력에 수동적으로 통제를 당하게 된다는 의미가 되어 at the mercy of가 들어가는 것이 적절합니다 

follow the lead에는 통제를 당한다는 수동적인 의미 없이 '리드를 따라간다'로 해석되어 주체의 능동적인 판단에 따른 것으로 답이 될 수 없습니다 

질문 주셔서 감사합니다 열공하세요 

3. 어법상 빈칸에 알맞은 것은?

He rapidly learned to speak English, _________.

1. of which they were all astonished

2. which made them astonish

3. at which they were all astonished

4. the rapidity of which astonished them all

안녕하십니까? 강우진입니다 

 ~에 놀라다 라는 표현으로 be astonished at 이라는 숙어를 알고 있어야 합니다 

1번은 소유격 관계대명사 of which 가 아니라 전치사 + 관계대명사로 정답과 비교해 보면 at which로 고쳐야 합니다. 

2번은 계속적 용법으로 앞 문장 전체가 선행사가 되어 which made로 시작되는 것은 적절하나 해석상으로는 조금 어색하지만 문법적으로는 which made them astonished가 되어야 합니다 그들이 놀란 것이므로 행위자 them이 사람이므로 목적보어로 쓰인 분사의 태가 수동형의 astonished가 되어야 합니다.

4번은 관게사절의 문장 형식은 맞는데, the rapidity of which 영어의 속도가 그들 모두를 놀라게 했다는 내용으로 해석상 맞지 않습니다 이미 앞 주절에서도 영어를 빨리 익힌다는 표현이 있는데, 또 rapidity가 언급된 것도 이상하구요. 

3번이 답인데 be astonished at에서 전치사 at이 관계사를 따라 앞으로 나와 전치사 + 관계대명사의 형태로 쓰인 것입니다. 선행사는 문장 전체가 되구요. 그가 영어를 말하는 것을 빨리 배웠는데, 이는 그들을 모두 놀라게 했다로 해석됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

교수님 안녕하세요!

밑에 문제를 풀다가 질문이 생겼습니다

1번은 소유격 대명사로 쓰여서 틀린것이고

2번은 앞에 선행사가 없는 계속적 용법이라 틀린것이고

4번은 문장형식에 어긋나서 틀렸다고 생각하면 되는 건가요?? 

그리고 3번이 답인데 시간이나 장소의 선행사가 없는데 어떻게 at which가 정답이 되는건지 궁금합니다!

제가 아직 많이 부족해서 질문에 두서가 없는점 죄송합니다 ㅠㅠ

안녕하십니까? 강우진입니다

문제를 다시 올려주세요^^

안녕하세요 교수님 커리큘럼 관련 질문 드립니다.

대학교를 병행하면서 편입영어와 편입수학을 공부하고 있습니다.

커리큘럼 표에 많은 강좌가 있어서 어느 강좌를 선택해야할 지 잘 모르겠습니다.. 현재는 기본이론 논리 강의를 듣고 있는데 이 강의를 다 들으면 문제응용1 논리로 넘어가고 바로 실전으로 넘어가면 될까요?? 아니면 특강 부분에 있는 강좌들을 수강해야하나요??

또한 제가 논리를 공부하는데 있어서 시기별로 논리의 공부량을 어떻게 가져가야할 지 모르겠습니다..

안녕하십니까? 강우진입니다 

상반기에는 수업하는 내용과 부교재(학원에서 구입가능) 내용 정도만 따라 오시면 됩니다 

기본이론을 듣고 있다고 하셨으니 문제 응용 - 심화 과정을 계속 따라가시면 될 것 같습니다

어휘나 문법 영역의 기본기가 부족하다면 추가적으로 진행되는 one time 특강을 같이 들어주시면 좋구요 

하반기 여름방학부터는 정규수업 외에 방대한 양의 기출특강이 집중적으로 진행될 것입니다 

이전에 확실하게 논리어휘 구문 유형 등 기본기에 대한 공부가 충실히 하는 것을 상반기 논리 공부의 목표로 잡으시고 꾸준히 수업을 들어주시면 될 것 같습니다 ^^

질문 주셔서 감사합니다 열공하세요^^

교수님 안녕하세요 21강 교재는 82p 06번에 대해서 궁금한점이 생겨서 질문합니다.

빈칸에는 서둘러 depositors이 자신들의 돈을 인출하는게 들어가야 한다고 하는데

왜 답이 2번인지 모르겠어요!

돈을 인출한다 = 그 망하려고 하는 은행에 묵혀둔 자신들의 돈을 가지고 달아난다인 4번 아닌가요...?

run away = withdraw 하고 약간 비슷한 느낌인 것 같아서 4번을 골랐는데

왜 withdraw와 2번인 demand their money와 연결되는지 모르겠어요..

안녕하십니까? 강우진입니다

은행에 돈이 부족하다는 앞 문장의 내용을 봐도 자신의 돈을 가지고 도망을 찬다는 내용은 부적절한 답이 됩니다.

남의 돈도 아니고 자신의 돈을 가지고 도망을 친다는 것도 논리적으로 맞지 않구요. ^^

앞 문장에서 depositors will rush to withdraw their money가 직접적인 단서가 됩니다

자신의 돈을 인출하기 위해 더 많은 사람들이 은행으로 몰려드는 것이죠

은행이 파산할 것이라는 소문이 퍼지면서 은행으로 몰려든 사람들은 자신의 돈을 돌려달라고 요구할 것입니다

따라서 demand their money가 적절한 답이 됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^ 

선생님 안녕하세요!

단기핵심어휘 총정리 Week1 Day3 16p.g 12번 문제 해석 관련해서 질문드려요!!

Medical bills in the United States have risen outrageously since the beginning of the 1960's,

and steps need _______ to reverse this trend or the average American will not be able to afford medical care.

여기서 or이 그렇지 않으면으로 해석되는데 이렇게 해석 될 경우는 or이 속한 문장이 명령문일 때로 알고 있습니다..!

근데 steps~care까지의 문장구조를 살펴보면 주어 동사 순으로 되어있는 명령문 구조가 아닌데 왜 그렇지 않으면으로 해석 되나요..??

안녕하십니까? 강우진입니다

명령문 다음에 오는 or는 "그렇지 않으면"으로 해석됩니다 

문법에서 배운 영역에만 국한지어 독해 문장을 살피시면 독해가 힘들어집니다 

이제부터는 명령문 뿐만 아니라 "당위적인" 표현 다음에 따라 나오는 or도 "그렇지 않으면"으로 해석된다고 익혀두세요^^

'이런 추세를 뒤집을 필요가 있다'는 당위적인 표현 다음에 따라나와 or는 그렇지 않으면으로 해석되는 것이 자연스럽습니다

문법에서 정해 놓은 규칙들은 아주 제한적이라 문법적 영역을 넘어서는 독해지문을 앞으로도 무수히 만나게 될 것입니다. 

문법 규칙도 필요하지만 문법이론의 기계적인 적용만으로는 독해를 공략하기 힘듭니다. 

좀 더 유연하게 문장을 살피면서 문맥에 따른 해석에 초점을 맞추도록 하세요^^ 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

안녕하세요

2023년 편입을 준비하는 학생입니다

편입영어공부를 지금부터 시작해보려고 하는데

어떤 강의부터 들어야할 지 잘 모르겠어서 질문 올립니다

수능 영어성적은 3-4등급이였고, 어휘력은 약한 편인 것 같습니다

짧고 단순한 문장은 무리없이 해석을 하고 이해를 하지만

좀 길어지거나 복잡한 구문일 경우에는 해석은 한 것 같은데 이해는 잘 안되는 수준입니다

이럴 경우 어떤 강의를 듣는 것이 도움이 될까요?

또, 어휘의 경우 편입단어장만 달달 외우면 되는건가요?

어휘강의가 따로 있던데 어떤 도움이 되는지도 알고 싶습니다

안녕하십니까? 강우진입니다

기초부터 탄탄히 다지는 것이 중요합니다

3월까지 들으셔야 하는 커리를 정리해 드리면 OneTime 특강을 권해드리고 싶습니다

어휘 문법 구문 이 세가지를 한번에 짭을 수 있는 강좌입니다

어휘도 반드시 수업을 들으시면서 어휘마다 특징적인 부분들을 숙지하여 어휘확장 작업을 꾸쭌히 해 나가셔야 합니다

어떤 단어는 동의어가 중요하고 어떤 단어는 문법적인 특징이, 또 어떤 단어는 다의어로 맥락 속에서 의미를 파악해야 하는 등 어휘마다 단슨한 의미 암기가 아니라 확장을 시켜나가는 작업이 필요합니다.

문법은 2달 안에 핵심 기본 이론들이 완벽히 마스터될 수 있도록 하십시오.

문법 관련 필 수 암기 사항들도 빠지지말고 암기해 두도록 하십시오

구문은 일년 내내 하셔야 합니다.

긴 지문을 옮겨 적고 해석과 맞춰보면서 정확한 해석연습을 하는 것이 필요합니다.

아시겠지만 편입독해 지문에서 한 문장이 6-8줄짜리의 긴 문장을 빈번히 만나게 됩니다.

이런 문장에서 주성분과 수식어구를 정확히 구분하여 정밀하게 해석하는 힘을 반드시 길러두셔야 합니다.

이 단계를 성실히 꾸준히 해 내시고 3월에 기본이론반 수업을 들으시면 확실히 도움이 되실 겁니다.

질문 주셔서 감사합니다. 열공하세요^^ 

교수님 안녕하세요

2023년 준비중입니다. (자연계)

현재 문법,어휘,독해는 기초로 시작중인데

논리도 똑같이 병행해서 기초 같이 하면 될까요?

여름까지는 자연계는 영어를 비중을 더 둬서 공부해야한다고 들었는데

논리는 대략적으로 어떻게 공부하며 나아가야할지 알려주실 수 있으신가요? (ex) 1~2월 : 기초... )

그리고 강의가 1,2로 나뉘어져있는데 둘다 필수인가요?

감사합니당!

안녕하십니까? 강우진입니다

자연계 학생들이 자주 저지르기 쉬운 오류 중의 하나가

학기 초반에 영어의 기초를 잡겠다고 어휘와 문법에만 치중하고 논리와 독해 공부를 등한시하는 것입니다.

논리와 독해는 수업 내용만 충실히 따라간다는 생각으로 복습을 빠지지 말고 철저히 해 주십시오

다르게 추가적으로 공부할 내용이라면 부교재로 제시되는 문제들 정도입니다

일년 내내 지속적인 공부를 이어가는 것이 중요합니다. 더 늘릴 필요도 없고 계속해서 꾸준히 수업내용만

충실히 따라간다면 논리는 문제없을 겁니다.

지금부터 지속적으로 꾸준히 수업 후 복습 또 복습 하는 방식으로 논리 실력을 쌓아가 보시기 바랍니다.

부교재는 학원에 문의해 보시면 구입이 가능하실 겁니다

그리고 강의가 1,2로 나뉘어져 있는데 필수는 아닙니다

1을 들으셨다면 2로 가지말고 그 다음 단계로 레벨업하시면 됩니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

학교 : 충청대학교 / 학점 1학기 4.0(사회체육과) 2학기 3.0(일본어 통역학과)

토익 : 345.. 입니다.

교수님 커리를 따라가려고 합니다. 그러나 제가 편입영어가 입문이고, 기본적인 수업내용을 따라가고 있습니다.

어떻게 해야할지 도저히 감이 잡히지 않습니다. 

도와주십시오..

안녕하십니까? 강우진입니다 

일단 편입을 시작하는 모든 학생들이 다 불안하고 막연한 느낌이 드는 것은 당연한 것입니다 

이전에 해 보지 못한 공부를 체계적으로 시작해야 하는데

공부하는 습관이 들여져 있지 않고 어떻게 공부를 해야하는지 방법적인 부분에서도 모르는 상황이니 

당연히 불안해질 수 밖에 없죠 ^^

일단 이전 합격생들의 합격수기 등을 읽어보시고 

유튜브 등에 올라와 있는 편입영어 학습법에 관련된 내용 등을 살펴보시면서 천천히 준비하시면 될 것 같습니다 

유튜브에는 아마 제가 이전에 했던 편입 학습전략 특강 동영상도 있을 것입니다 

처음에 어떻게 공부를 시작해야 하는지에 대해 상세히 설명해 두었으니 참조하시면 될 겁니다 

오프라인으로 학원에서 수강하신다면 직접 만나 상담을 할 수도 있을텐데 멀리 떨어져 있어 그러지 못하니 아쉽군요 

일단 그렇게 공부방법을 터득한 다음에는 어휘와 문법의 기본기를 잡을 수 있는 수업을 들으십시오

제 수업 라인업에도 기초어휘단계부터 진행되는 수업이 있으니 그것부터 시작하시고 지금 듣고 있는 One time 특강도 같이 병행하시면 될 것 같습니다 

이후 들으셔야 하는 단게별 수업커리도 인강 사이트에 올라와 있으니 참조하시면서 수업을 따라오시면 될 것 같습니다 

그리고 중간중간 의문이 드시는 부분이 있으시면 지금처럼 언제든지 글 남겨 주시면 성실히 답변해 드리겠습니다 

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^  

안녕하십니까? 강우진입니다

동격의 명사절과 관계사로 이끌어지는 형용사절은 구분하셔야 합니다

동격절을 이끄는 것은 명사절만 가능하며

두번째 문장에 제시된 형용사절은 동격절이 아니라 선행사로 쓰이는 명사 Tje fact 를 수식하는 형용사절입니다

첫번쨰 문장과 두번째 문장 모두 주어 The fact와 동사 is 사이에 들어간 수식어구이지만

절의 성격이 각각 접속사 that으로 이어지는 명사절, 관계대명사 that으로 이어지는 형용사절로

절의 구성과 역할이 서로 다릅니다

정리를 하자면 명사 다음에 접속사 that 이후 완전한 절이 오면 명사절로,

명사 다음에 관계대명사 that 이후 불완전한 절이 오면 형용사절로 파악하시면 될 것 같습니다

질문주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^

안녕하세요, 교수님

현재 실전감각 유지용으로 교수님 EMS 기출 모의고사 풀고있습니다

근데 2부에서 다른 회차는 다 있는데 9,10회 파일은 누락이 된건지 첨부파일이 없어서 다운로드를 못하네요 ㅠㅠ

혹시 파일 어디서 구할 수 있을지 알 수 있을까요 ?

파일 올리는게 안되는거라면 이메일로 받을 수 있을지도 문의 드립니다. 감사합니다 

안녕하십니까? 강우진입니다 

파일이 업로드 되지 않았다면

아마 담당자가 업로드 하는 과정에서 착오가 있었던 것 같네요

제기 직접 파일을 업로드 하는 것이 아니라서 ...

불편하시겠지만 학원으로 직접 전화로 문의하시면 

동영상 담당자가 즉각적으로 친절히 해결해 드릴 것입니다 ^^

질문주셔서 감사합니다 열공하세요^^

단국대 기출 모의고사에서 40번 빈칸 추론 문제에서 imperative(필수적인)이 답인데 "toleration (but) respecting" 지문에는 but이 생략되었다고 보고 "틀린거 존중 권리는 관용의 형태가 아니지만(필수적이지 않지만) 올바른거를 인정하는거는 필수적이다"  이렇게 이해했는데 올바르게 이해한게 맞을까요?    ?

안녕하십니까? 강우진입니다 

네. 말씀하신대로 Not A But B의 형태로 전후 두 문장이 나열되고 있는 형태입니다 

내용을 보면,

상대방의 틀릴 수 있는 권리를 인정해 주즌 것 만이 유일한 관용의 형태는 아니다 

내게는 난처하고 어리둥절한 것이긴 해도 그것이 옳은 것일 수 있다는 상대의 권리를 존중해 주는 것 

또한 자유 사회의 사고와 토론에 필수적인 것이 된다는 내용으로 받아들이시면 됩니다.

즉, 상대가 틀릴 수 있는 권리를 존중해 주는 것 만이 유일한 관용의 형태가 아니라

내가 틀렸다고 생각하는 것이 옳을 수도 있다는 것을 인정하는 태도가 필요하다는 의미의 문장입니다.

이렇게 이해하시면 될 것 같네요^^

질문 주셔서 감사합니다 열공하세요 ^^