안녕하십니까? 강우진입니다

한양대는 종합형으로 출제됩니다

one sentence부터 one paragraph / two blanks까지

다양한 유형의 문제가 출제되고 있습니다

전반적인 문제구성이나 난이도가 top7의 중간정도 수준이라고 생각하시면 됩니다.

열공하세요^^ 

안녕하십니까? 강우진입니다

말 그대로 세상에 모든 것이 다 변하기 때문에,

모든 것이 계속해서 변한다는 사실, 그 자체가 불변의 진실이라는 의미입니다.

모든 것이 다 변한다는 사실만이 불변이며, 나머지 모든 것들은 항상 변하게 된다는 뜻입니다.

질문 주셔서 감사하구요, 또 궁금한 점 있으시면 글 남겨주세요 ^^ 

답인 3번. sufficient와 4번.satisfactory 둘 다 충분한 이라는 뜻인데 4번은 답이 안되는 이유가 뭔가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

sufficient는 양적으로 충분한 이라는 의미이며,  satisfactory는 결과나 성과 등이 만족스럽다는 의미로 쓰입니다.

이어지는 부정사구 to feed the ever increasing world population호응할 수 있는 형용사로는 sufficient가 적절합니다.

맥락상 늘어나는 세계인구를 먹여살리기에 식량공급의 양이 충분하지 못할 것이라는 내용이 이어지는 것이 옳습니다.

질문주셔서 감사합니다.

오늘도 열공하세요^^

책내용과는 관련없는 다른내용이지만 학교별 논리문제에 대해서 질문 좀 드리겠습니다^^ 성균관대학교는 논리문제가 10문제나 9문제 이정도 나오는걸로 알고있습니다. 반면 한양대학교는 논리문제가 20문제 독해가 20문제일정도로 많은 부분을 차지하고 있는것을 정보를 통해 알고있는데요 다른 어휘,문법 문제가 없는 한양대학교에서는 논리문제에서 어휘를 물어보는 패턴으로 출제될수도 있다는 부분까지는 이해하고있습니다. 그렇다면 문법문제로도 출제되는 유형이 있습니까?? ㅎㅎ 공부하다보니 문법이없는 시험은 없다고 생각해서 구문분석이 기본이라고 하신부분은 잘 기억하고는 있습니다.

안녕하십니까? 강우진입니다.

말씀하신대로 한양대에서는 논리문제에 어휘력에 초점을 맞춘 문제도 출제되고 있으며,

간간히 문법과 연관된 문제가 한 문제 정도 출제되기도 합니다.

전체적인 난이도는 어렵지 않으며, 주로 문장론, 즉 절의 구성과 관련된 문제가 출제된 적이 있습니다.

문법적인 내용과 연관된 문제도 논리 문제에 포함되어 같이 출제되는 경향이 있으므로,

 보기분석을 통해 문제 유형부터 먼저 파악하는 습관을 들여 놓는 것이 좋을 것 같네요 ^^

질문주셔서 감사합니다. 오늘도 화이팅 하십시오^^ 

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문제에서

prevent A from B는 주로 from 다음에 동명사가 오며,

주어 때문에 ‘A가 B하지 못하게 되다’는 의미로 쓰입니다.

예를 들어, Business prevented him from going. “일 때문에 그는 못 갔다.”

해석상 세미콜론 앞의 그의 완고한 성격 때문에,

어느 누구도 그가 스스로 부여한 임무를 "하지 못하게 설득할 수 없었다"는

내용이 되는 것이 옳으므로 dissuade가 적절한 답이 됩니다.

질문주셔서 감사하구요, 또 궁금한 점 있으시면 언제든지 글 남겨주세요^^

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문제에서는 님처럼, 한 문장 안에서의 논리관계에 따라 문제를 푸는 것이 더 효과적입니다.

The planet, (as we know it today), has developed by _______ evolution

/ over an incredibly long span of geologic time

이 문장에서 이어지는 수식어구 over an incredibly long span of geologic time를 단서로 하여

evolution을 수식하기에 적절한 형용사를 보기 중에서 고르는 것이 정석이지요.

위험한 방법이 아닙니다^^ 잘 접근하셨습니다.

이렇게 풀이방법을 확인하시면서 문제를 푸시면 금방 느실겁니다. ^^ 

질문 주셔서 감사하구요, 오늘도 화이팅 하십시오.^^

meager도 메마른, 황폐한 이라는 뜻이 있는 걸로 알고있는데, wilted랑 어떻게 다른건가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

이 문제에서는 이어지는 명사 crops를 수식하기에 적절한 형용사가 들어가야 합니다.

앞 부분의 가뭄으로 인한 농작물의 피해를 설명하는 표현이 되어야 하므로

wilted(시든)가 들어가는 것이 적절합니다.

즉, ‘가뭄의 심각성’을 표현하는 형용사로는 빈약한(poor)이라는 의미의 meager보다 wilted가 더 잘 어울립니다. ^^

오늘도 열공하시고, 궁금한 점 있으시면 또 글 남겨 주세요^^

Compulsory education ~ the purpose of preventing __________ of young children, and guaranteeing them a minimum of education.에서 교수님이 빈칸에는 착취를 의미하는 exploitation이 답이라고 해서 의무교육의 목적은 어린 아이들의 노동력 착취를 방지하고 최소한의 교육을 보장하기 위해서라고 하셨는데. 저는 ignorance가 빈칸에 들어간다고 생각해서 무지를 방지하는 게 최소한의 교육을 보장하는 거랑 나열 구조가 맞다고 생각했거든요. ignorance가 들어가면 말이 안 될까요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문제는 약간의 배경 지식이 필요한 문제이기도 합니다.

의무교육을 받지 않는다고 해서 아이들이 교육을 받지 않는다고 말할 수는 없겠지요.

학교에 가는 시간에 일터로 내몰리는 아이들의 노동력 착취를 막기위한 목적이

의무교육 시행의 첫 단계부터 진행되었던 겁니다.

국가의 관리하에 시행되는 의무교육을 통해 아이들의 노동력 착취를 막아보려 했던 것이

의무교육의 본 취지에 부합되는 답이 되겠습니다. ^^

열공하시구요, 또 질문주세요^^ 

시끄러운것이 다른이들이 도망치는것을 어렵게한다고 하는데 4은 왜 답이 될 수 없나요?

안녕하십니까? 강우진입니다

화재가 발생한 경우 한 사람이 소리를 지르며 뛰쳐나가는 상황을

설명하고 있는 앞 문장의 내용을 근거로 

다른 사람들의 대응법을 추론해 보는 문제입니다. 

밑에 문제를 다시 자세히 보다보니 밑에 마지막 부분에 he was "both steel and velvet" and was "hard as rock

and___________".

이렇게 다시 눈이 들어옵니다. 그러면 빈칸포함 부분과 both steel and velvet 이부분과의 형태 문제인가요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

네 그렇습니다.

both steel and velvet을 다시 부연설명하는 부분이

hard as rock and ___________.이 됩니다.

밑에 문제와 관련된 설명을 다시 참조해 보시면 쉽게 이해될 듯 하네요^^

열공하세요 ~

안녕하십니까? 강우진 입니다.

질문하신 문제에서,

because he was both steel and velvet  and was hard as rock and ______ 에서 

both steel and velvet  이 앞 문장의 a man of contrasts를 설명하는 부분으로

서로 대조를 이루며, hard as rock 은 steel을 설명하는 부분이므로

빈칸에는 velvet을 설명하는 대조적인 내용이 들어가는 것이 옳습니다. 

열공하시고 또 질문주세요 ^^

교수님 안녕하세요.

교재 9페이지의 4번문제에서

(____ his many hours of hard work at his bench, he realized that this progress was tenuous.)

답이 Despite 인데요.

By means of 로는 안되나요?

그의 잡업대에서 수시간동안 힘든 일에 의해서, 그는 이과정이 보잘것없음을 깨달았다! 

안녕하십니까? 강우진입니다

질문하신 문제에서는 전치사구와 주절의 내용이 서로 대조적인 짜임새를 보입니다.

열심히 노력한 시간에 비해 작업의 진전이 미미했다는 내용으로

대조적인 의미의 despite를 쓰는 것이 맞습니다.

작업의 진행 과정에 대한 내용이 지문의 중심 내용이지

작업의 가치나 중요성에 대한 내용이 아니므로 by means of는 답으로 부적절 합니다.

열공하시고 또 질문주세요^^  

논리는 문법처럼 이론이 전혀 필요하지 않은가요? 아무 감도 잡히지 않은 상태에서 문제만 푸려니 막막하고 점수에 연연하게 되어서 질문합니다. 논리 문제를 풀기전에 준비가 되어야하는 것은 무엇이 있나요?

안녕하십니까? 강우진입니다.

너무 광범위한 질문을 해 주셔서 글로 설명해 드리기가 어렵군요 ^^

수업 중간중간 제가 설명해 드리는  논리완성의 기본 학습법들을 참조하시면서 아래 글을 읽어주시면 될 것 같네요

논리완성 문제를 잘 풀려면

문법, 어휘, 구문에 관한 사전 학습이 충실히 되어야 합니다.

문법적으로 한 문장의 의미단위들을 정확히 구분 분석할 수 있는 힘을 갖춰두어야 합니다.

아울러 부정구문을 포함한 다양한 구문들에 대한 적응력도 높여 두어야 합니다.

상위권 대학의 문제들에서는 다양한 구문에 대한 깊이있는 이해가 필수적입니다.

어휘 또한 논리완성에서 빈출되는 기본 어휘들을 충실히 익혀두셔야 합니다.

문제를 풀다 보면 자주 접하게 되는 단어들이 보일 겁니다.

또 수업을 하면서 제가 강조하는 단어들이 있을 겁니다.  

이런 단어들이 논리에 필수적인 어휘들이니 바로바로 익혀두시는 것이 필요할 겁니다.

논리완성의 이론에 대한 공부 또한 반드시 해 두셔야 합니다. 

지금 님께서 수강하시고 계신 과정이 이론 정립 과정입니다.

각 챕터별로 유형별 풀이전략을 소개하고 있습니다.

유형에 대한 기본적인 접근법들을 충실히 숙지하시기 바랍니다. ^^     

질문주셔서 감사합니다 ^^

교재 p16에 19번 문제가 이해가 잘 안되네요 ㅠ_ㅠ 이 문제는 앞 뒤 문장을 보고 해석으로 풀어야 하는 문제인가요? 설명 부탁드려요!

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문제의 빈칸이 포함된 문장에서 세미콜론 전후로 단정 부연의 논리관계가 보입니다.

따라서 한 문장 안에서의 논리관계에만 초점을 맞추어 문제를 해결합니다.

세미콜론 다음에 언급되고 있는 내용에서, 내가 알고 있는 사람들이 나를 놀라게 한다는 내용,

즉 내가 결코 가능할 것이라 생각하지 않았던 행동으로 나를 놀라게 한다는 내용이

빈칸에 들어갈 표현에 대한 직접적인 단서가 됩니다(surprise by ~ action ~ I never thought them capable).

 즉, 필자의 입장에서 인간 본성은 여전히 이해하기 어려운(unaccountable) 대상이라는

내용이 들어가야 논리적으로 적절한 문장이 됩니다.

질문주셔서 감사합니다 ^^ 

they fly south to warmer place 이거 문장구조가 어떻게 되는거에요??? 해석이 남쪽에서 따듯한 곳으로 날아갔다 인가요??

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문장은

they(주어) fly(동사) south(방향표시 부사) to warmer place(전치사구) 형태의 1형식 문장이며, 

'그들은 남쪽에서 따듯한 곳으로 날아갔다'로 해석됩니다.

기본적인  구문은 지속적인 확인이 필요합니다.

문장구조 파악이 잘 안되는 문장이 있으면, 언제라도 글 남겨 주십시오 ^^

오늘도 열공 ~ 화이팅 !!!

안녕하십니까? 강우진입니다.

질문하신 문장은

they(주어) fly(동사) south(방향표시 부사) to warmer place(전치사구) 형태의 1형식 문장이며, 

'그들은 남쪽에서 따듯한 곳으로 날아갔다'로 해석됩니다.

기본적인  구문은 지속적인 확인이 필요합니다.

문장구조 파악이 잘 안되는 문장이 있으면, 언제라도 글 남겨 주십시오 ^^

오늘도 열공 ~ 화이팅 !!!