2강 ch1 문장의 구조 핸드아웃 문제 6번에서

정답이 (b)인 것은 이해를 했는데

(c)가 안되는 이유를 여쭙고 싶습니다!

** (c) : '얼마나 좋은 정보가 미디어를 통해 분배되는지' 로 해석할 수 있는 것 아닌지 !

채린 학생 반가워요:)

45p에 12번 질문입니다.

보기 3번은 왜 안되는건가요?

문제에서 last night 때문인건가요? 그래서 must be rainning 이 아닌 must be rainned가 되었었야 하는건가요?

민준 학생 반가워요 :)

Look at all the water on the ground. It _______________ really hard last night.

① must have rained             ② should rain
③ must be raining               ④ should have rained

빈칸 문제는 보기를 먼저 보고 의도를 파악해야 합니다.

2, 3번은 조동사 뒤에 동사원형의 형태가 오고,

1, 4번은 have p.p입니다.

조동사 뒤에 have p.p.가 오면 과거로 해석한다를 기억하면

시제 문제라는 걸 알아차릴 수 있습니다.

그럼 뒤에 last night을 보고 비가 온 것이 과거의 일이기 때문에

have p.p.형태인 1, 4중에서 고릅니다.

해석상 "비가 왔어야 했다"인 4번은 어색하므로

1번의 "비가 분명히 왔었구나"가 정답입니다.

'조동사 뒤에 have p.p.는 과거'를 기억하기!

안녕하세요 교수님! 4강 강의보고 질문드립니다!

보어자리에 동사가 들어갈 수 없다고 알고 있는데 5형식 목적격보어에는 동사원형이 들어갈 수 있다고 하셨는데 예외적인 건가요?ㅠㅠ..

예은 학생 반가워요 :)

보어도 종류가 두가지가 있어요.

주어를 꾸며주는 주격보어와

목적어를 꾸며주는 목적격보어가 있죠!

주어를 꾸며주는 자리는 특이한 경우를 제외하고는

동사원형을 쓸 수가 없습니다.

5형식은 목적어를 꾸며주는 자리이기 때문에

가능합니다.

5형식 챕터에서 보면 사역동사나 help동사 등에 따라

보어 자리에 오는 형태가 다르다고 제가 설명했습니다.

그럼 동사에 따라서 보어 자리에 원형을 쓸 수도 있고 -ing나 to-v도 쓸 수 있는 겁니다.

자세한 사항은 강의와 교재를 참고하여 공부하세요!

예를 하나만 들면,

'시키다'로 해석되는 동사 중에

make, have는 목적보어자리에 동사원형을 씁니다.

She made him complete the task.

그녀는 그가 그 과제를 완수하게 시켰다.

비슷한 뜻으로 '강요하다'의 뜻을 가진 force나 compel은 목적보어자리에 to-v를 씁니다.

She forced him to complete the task.

 즉, 목적 보어 자리에 동사원형을 쓸 수 있으며

어떤 형태를 쓰는지는 동사에 따라 다르므로

위의 사항은 암기가 필요합니다!

관사와 관련해서 질문이 있습니다. 

We have _ lunch at noon. 이라는 문장에 식사명 앞에는 관사가 붙지 않는다고 배웠고 굳이 붙을 땐 의미가 특별해질 때라고 배웠습니다. 그런데 일반적으로도 we have a lunch 라고 쓴 걸 봤기 때문에 어떻게 구분을 해야 하는 지 모르겠습니다.

예름 학생 반가워요 :)

사실 회화에서는 둘 다 사용합니다.

다만 글에서도 a lunch라고 썼다면 특별한 `하나의 점심`으로

사건화 시켰다는 뜻입니다.

편입 문법은 가장 formal한 문법이고

일상생활에서도 일반적인 식사명이면 관사를 쓰지 않는 것이 원칙입니다.

우리말도 원칙대로 항상 맞춰서 쓰지는 않는 것처럼

영어도 원칙에 벗어나서 쓰는 경우가 있습니다.

가장 좋은 공부법은 문맥을 고려하여 보는 습관입니다.

특정한 사건화를 시켰다면 관사를 붙이고,

일반적인 의미로 쓰인다면 무관사입니다.

시험에서는 공식적인 문법의 형태를 물어보는 것이니

시험의 특성을 고려하여 배운대로

원칙적인 것으로 기억해주면 됩니다!

로운 학생 답변할게요 :)

둘 다 가능합니다.

다만, besides는 '~외에'라는 추가적인 플러스(+)의 의미가 강하고

except는 제외하고 (-)의 느낌입니다.

이 문장상으로는 둘 다 해석이 되서

둘 다 되는 걸로 표시해주세요!

24강 22분쯤에 가정법 과거완료 예시를 들어주시면서 If i hadn't tried it, I couldn't achieved anything.이라고 하셨는데  I couldn't have achieved anything. 아닌가요? 

수나 학생 반가워요 :)

판서 오타가 있었네요.

couldn't have achieved anything이 맞습니다.

안녕하세요. 강남 특별반을 수강하고 있는 학생입니다. 늦었지만 7월 한달 동안 문법이론을 빠르게 정리하려고 하는데 이 기본이론 문법 상,하 를 들으면서 문제를 풀면 괜찮겠죠..? 아니면 이론으로 다른 인강을 추천하시나요?

장미양 학생 반가워요 :)

아마 문법 이론이 부족해서, 감으로 풀어서 등등의

이유가 있을거라고 생각됩니다.

현강에서 문제 풀이를 하고 있을테니

문법이론을 정리하려면 기본이론을 수강하는게 맞습니다.

일주일에 2강 정도 수강하면서 복습을 꼼꼼하게 해주세요.

그리고 현강에서 하는 문제풀이를 병행하면 괜찮습니다.

수강하다가 질문 있으면 인강으로 질문하면 됩니다.

하면 다 됩니다.

화이팅!

상원 학생 답변할게요 :)

분리 부정사는 예전에는 허용하지 않았지만,

현대 영어에서는 사용 가능합니다.

Workers should be allowed to immediately begin applying for a green card.

실제 기출 문장입니다.

시작하다를 꾸미기 위해 분리부정사를 썼습니다.

이 경우, 동사가 allow도 보이기 때문에 allow 를 꾸미는지 begin을 꾸미는지

혼동이 야기 될 경우를 방지하고자 분리부정사를 쓴 것입니다.

그럼 상원학생이 질문한 문장을 볼게요.

This music is too hard for me to play correctly.

play말고는 correctly가 꾸며줄 수 있는 동사가 없습니다.

부사니까 be동사를 꾸미지도 않습니다.

이럴 경우에는 분리부정사를 쓰지 않는 것이 맞습니다.

빈칸문제는 특히 best의 답안을 찾는 것이므로

to correctly play를 쓰기 전에 너무 좋은 정답인 to play correctly로

정답을 고르는 것이 필요합니다.

즉, 혼동의 여지가 없으므로 원칙적으로는 분리부정사를 쓰는 것을

선호하지 않습니다.

분리 부정사를 쓰는 이유가 혼동을 막기 위함이라고 생각하면 되겠습니다!

로운 학생 답변할게요.

There is a bench on which to sit.

위 문장은 의미상 주어가 생략된 경우입니다.

당연히 주어인 의자가 앉을 수는 없겠죠.

There is ~ 구문에서 의미상 주어인  we나 I등 사람이 생략됬다고 보고

앉는 것도 사람으로 동일하므로 쓸 수 있습니다.

그 외 주어가 명시 되어 있는 문장은 주어가 같은지 확인하고

다음과 같이 바꾸면 됩니다.

have a house which I live in.

= I have a house in which I live.

= I have a house in which to live.

I have a friend on whom I can rely.

I have a friend on whom to rely.

I think his best poems are his early __________. 

(A) ones (B) it (C) them (D) theirs

His own experience was different from ________ of his friends.

 (A) one (B) that 대명사 (C) it (D) this

다음 중 어법상 가장 어색한 것을 고르시오.형부 (A) You should eat your food slowly.

(B) Get ready quickly!

(C) I can’t hear you clearly.

(D) Nicole speaks too fastly.

해석을 봐도모르겠어요ㅠ…

유림 학생 반가워요 :)

I think his best poems are his early ones.

여기서 대명사는 앞에 나오는 poems를 가리키는 명사이기 때문에

복수형이 필요하고

소유격 뒤에 올 수 있는 형태도 one만 가능합니다.

나머지는 주격, 목적격이라는 형태가 있는 인칭 대명사이므로

his뒤에 쓸 수 없습니다.

His own experience was different from that of his friends.

위 문제는 experience 를 가리키는 명사이므로 단수형으로 쓴 것입니다.

one은 앞에 나오는 명사를 가리킬 수는 있으나

지금처럼  different from과 같은 비교 형태가 올 경우 비교 대상은

that이나 those로 나타내야 합니다.

그리고 this의 경우 뒤에 수식어가 올 경우 쓸 수 없습니다.

(D) Nicole speaks too fastly. -> fast

동사를 수식하는 부사의 형태를 묻는 문제입니다.

나머지 문항은 모두 동사를 수식하는 부사로 쓰였습니다.

fastly라는 부사 형태는 존재하지 않습니다.

fast가 형용사/부사로 다 쓰입니다.

그리고 심화2 이 Wt가 무엇인지 잘 모르겠어서,

다음에 질문할 때는 문제와 답 모두 표기하여

어느 부분이 구체적으로 이해가 안가는지를 명시하여 질문하세요!

선생님 안녕하세요 P.27중 내용 질문드립니다 

1.be 동사가 조동사로 사용될때 be-v + 분사는 모두 2형식으로 알고있는데 맞나요 ?

my office will be cleaned tomorrow 내 사무실은 내일 청소될것이다 수동태 과거분사는 의미상도 2형식 구조상 2형식맞는것같은데 

I am reading the book now 나는 지금 책을 읽는중이다 진행시제 현재분사는 의미상 3형식으로 해석됩니다 

의미상 형식과 문장구조랑 분리해서 보면될까요 ?

2. have + p.p에서는 have 뒤 동사에 따라 3형식인지 5형식인지 결정이 되나요 ? 

강훈 학생 반가워요 :)

진행형은 무조건 2형식이다라는 건 없어요~!

동사의 형태에 따라서 다르죠.

진행형이라는 것은 '~하다'가 아니라 '~하는 중이다'로 해석이 되는 것을

말하는 것이기 때문에 문장의 형식과는 상관이 없습니다.

My office will be cleaned tomorrow.

이 문장은 뒤에 목적어가 없으므로 1형식으로 보면 됩니다.

I am reading the book now.

이 문장은 3형식이죠.

I read the book now.랑 차이가 없죠?

진행의 의미라는 차이 뿐입니다.

2. 두 번째 질문도 사실 같은 맥락입니다.

동사의 형태가 여러가지입니다.

그래서 뒤에 나오는 구조로 판단해서 형식도 달라질 수 있습니다.

have p.p.라는 것은 동사의 현재완료형태일 뿐, 형식과는 분리해서 생각합니다!

선생님 안녕하세요. 2022 대비 기본이론 문법을 수강하고 있는 학생입니다.:)

ch.1 문장의 구조 부분을 복습하던 중 궁금한 점이 생겨서 질문을 남기게 되었습니다.

프린트에 있는 연습문제 6번 

Canned and packed foods          in grocery stores are easily ~ happen.

의 답이 (A) sold 인데요, (D)의 selling은 답이 되지 못하는 이유가 궁급합니다.

ch.5 수동태와 능동태 공부할 때 부사표현과 함께 오거나 일반적인 사실, 경향을 나타낸다면 'sell'이 '팔리다'의 뜻으로 쓰일 수 있다고 배웠던 것이 생각났고, in grocery stores는 부사표현이나 일반적인 사실을 나타낸다고 생각해서 저는 (D)도 답이 될 수 있다고 생각했습니다.

제가 어떤 부분을 헷갈려 하고 있는지, 무엇을 놓치고 있는지 있는지가 궁금합니다.

감사합니다.

수진 학생 반가워요 :)

능동의 형태를 대신하는 경우 부사구는 보통  easily나 well등의 부사였죠.

The book sells well.

The mango peels easily.와 같은 경우입니다.

Canned and packed foods sold in grocery stores are easily ~ happen.

먼저 위 빈칸의 경우 easliy라는 부사는 sold가 아니라 Canned and packed foods에 대한 설명으로

나온 것이고,

빈칸이 주어지고 능동이냐 수동이냐로 나올 경우는

원래 알고 있는 수동형태 즉,

'하다'이면 동사, '되다'이면 'be + p.p.'라는 구조를 기본으로 해서 풀어야 합니다.  

시험의 팁을 주자면 수동태 문제에서 일반적인 사실로 나와서

능동이 수동의 형태를 대신하는 형태는 많이 출제되는 부분은 아닙니다.

그래서 위처럼 빈칸 문제로 능동/수동 중의 선택 문제는

best의 답안을 고르는 문제이기 때문에

이 경우 수동형태가 있는데 능동 형태가 답이 될 수는 없다는 것입니다.

능동형태가 일반적인 경우로 대신하는 경우는

보통 많이는 출제되지 않으니 참고해서 기억해주세요~!

교재는 어떤 거 준비하면 되나요?

경훈 학생 반가워요 :)

교재는 기본 (상)편과 동일하게

편입 기본이론 교재입니다.

안녕하세요. 교재 7쪽에

my teacher didn't inform me of the fact.

예문이 있던데

of the fact는 형용사인지 부사인지요?

해석으로는 4형식으로 해석이되는데

목적어 자리가 되어야 할텐데

of the fact가 명사는 아니지 않나요?

유나 학생 반가워요 :)

of the fact는 전명구이니 문장성분에 들어가지 않습니다.

명사를 수식하는 것은 아니라서 부사로 보면 됩니다./

해석이 '~에게 ~을'로 된다 할지라도

동사는 다양한 형태를 가질 수 있기 때문에

꼭 명사가 와야 하는 것은 아닙니다.

She told me the fact.

tell은 4형식이 되기 때문에 위의 형태가 가능합니다.

She informed me of the fact.

inform은 3형식 중에서  전치사와 짝이 되어 쓰는 동사로

inform A of B의 구조를 선호하기 때문에

해석은 ~에게 ~을로 되지만 3형식으로 보면됩니다.

정관사의 참고 부분에서는 날짜앞에 정관사 the를 붙인다고 하는데

We met on the fifth of October.

대명사의 비인칭 주어 보기중에는 왜 the가 안들어가나요?

It is October 5th today.

유림 학생 반가워요 :)

the fifth of October

위의 경우 전명구가 뒤에 붙어서 fifth를 수식하는 구조이기 때문에

the를 붙인 것이고,

October 5th의 경우 뒤에서 of로 한정해준 것이 아니기 때문에

이 경우는 the를 붙이지 않은 겁니다!