현재완료시제에서 have p.p + before 이 된다고 정리 해놨는데 문제풀이를 하면서 보니 before이 과거시제와 과거완료 시제에만 쓰인다고 정리 되는 것 같아서 질문 드렸습니당 have p.p + before 은 언제 쓰이고 차이를 어떻게 구분하면 좋을까요??

서진 학생 반가워요 :) 답변할게요. 

before는 '이전에'라는 뜻으로 모든 시제와 쓸 수 있습니다. 

I met her before. (나는 이전에 그녀를 만났다라는 과거 사실)

I have met her before. (나는 이전에 그녀를 만난적이 있다./ 현재와 관련하여 경험을 나타날 때 사용)

I had met her before. (나는 이전에 그녀를 만났었다./ 과거의 한 시점에 완료된 동작이나 행동)

have p.p.와 before이 자주 같이 쓰이는 것은

어떤 경험을 말할 때 "과거~지금"까지가 포함되기 때문에 현재완료 형태를 선호하는 겁니다.

현재 완료는 현재와 관련이 있을 경우 쓴다고 했죠?

"내가 이전에 그 놀이기구를 3번 타 봤다"라고 하면 과거부터 지금까지를 포함하여 말하기 때문에

자주 등장하는 겁니다.

만약 과거를 쓴다면, 과거에 그랬었다라는 의미를 전달하겠죠. 

그래서 시험에서는 before이 나오는 경우의 시제 문제를 내지 않습니다.

그러나 시간+before이 나온다면 특정 과거시점보다 더 이전을 나타내기 때문에

과거완료 시제와 함께 쓰인다는 것이죠. 

When I got there, he had finished it two hours before. 

여기서 더 이전을 나타내는 경우는 ago가 아니라 시간+before을 써야 합니다.

이럴 경우 과거나 현재완료는 불가능한 것이죠. 

before과 ago의 해석이 같다 보니 시험에서도 출제 포인트가 됩니다!

동사의 종류 유형문제 1번에서 what you are that counts에서 that의 선행사가 의문사 절이 되는 거라고 보면 되는건가요??

승표 학생 반가워요 :) 

It is not what you have but what you are that counts.

여기서 that은 강조 구문이고 that이 강조 하는 부분이

not A but B인 것입니다.

but뒤에 나오는 B가 더 중요한 부분이므로 

that 이 강조하는 것이 what you are이라는 의문사절로 보면 됩니다!

find,leave,keep이 5형식일때 목적격보어자리에 형용사 ing p.p 가 오는데

I found the box to contain nothing

They found the business pay

he left children to go out

위 문장은 틀린 문장이에요?

성현 학생 답변할게요 :) 

leave, keep동사는 보어 자리에 형용사 형태가 오기 때문에 

동사가 아닌 ing/ p.p.형태가 가능합니다.

find는 상세히 들어가면 매우 깊어지는 동사인데, 

동사원형과 ing모두 가능은 합니다.

그러나 동사원형은 거의 쓰지 않기 때문에 

keep, leave와 묶어서 ing/p.p.로 판서를 합니다. 

보어 자리에 동사원형이 오는 경우는'자신의 개인적인 체험으로 즉시 알게 되는 경우'

의 의미를 강조하게 됩니다. 

They found the business pay. (O)

I found the box to contain nothing. (X) 

He left children to go out. (X)

1. this is because에서 because는 부사절접속사라서 명사자리에는 못오지 않나요??

승표 학생 답변할게요 :)

because는 완전한 문장과 같이 쓰이는 경우 부사절이라고 하지만

be동사 뒤의 보어 자리에 나올 수 있습니다. 

대부분의 부사절 접속사는 명사 자리에 올 수 없지만 

because는 가능합니다.

this is because + 원인

this is why + 결과 

라는 구조를 기억하세요!

2V stay remain keep lie 는 보어로 형용사만 가능한건가요?? 아니면 형용사 명사 둘다가능한가요??

영호 학생 반가워요 :)

2형식의 동사의 기준은 주어와 =이 성립되는 것입니다.

명사와 형용사를 모두 쓸 수 있으나 해석구조상 

become은 명사/형용사

make는 명사

remain keep stay lie 등은 형용사를 주로 선호합니다.

둘 다 가능한데, 선호하는 것이 있습니다.

문법에 무조건이라는 것은 거의 없다고 보면 됩니다.

그래서 시험에서도 보어 자리에 명사나 형용사중에 반드시 무엇을 써야 한다가 

출제 포인트가 아니라 

명사를 꾸미는 자리이니 부사가 아니라 형용사가 온다는 것이 출제가 되는 것이죠!

문장의구조(3) 강의 37:21 에 seem appear 이 to 형용사 도 가능하다 하셨는데

그럼 형용사, 명사, to부정사, to형용사 이렇게 가능한건가요? 아님 잘못 말하신건가요??

영호 학생 답변할게요 :)

to be 형용사 입니다!

판서에 to-v라고 써 있는 대로 기억하면 됩니다~! 

전치사구는 형용사도 되고 부사도 된다 강의중 (2강 16:20)말씀 해 주셨는데,

2형식 뒤에 쓰이는 전명구 만 형용사인 경우이고, 그 이외에는 모두 부사로 쓰이는 전치사구 로 봐도 될까요??

영호 학생 답변할게요 :)

2형식 뒤에도 형용사 자리여서 맞고, 

명사를 수식하면 모두 형용사 라고 합니다.

The woman[ in blue jeans] is my mother.

괄호 친 부분은 문맥상 명사를 수식하기 때문에 형용사구라고 합니다. 

정해진 자리가 있는것이 아니라 명사를 꾸미는 경우는 형용사 역할입니다.

그 자리가 크게 be동사뒤와 명사 뒤가 많습니다.

The tea has a relaxing effect 에서 

relax를 타동사로 보고 relaxing이 effect를 뒤에서 꾸며준다면 

effect relaxing 다음 relax의 목적어가 나와야만 하는 것이 맞나요  ??? 

동명사랑 분사 관계없이 타동사의 ing 준동사 형태는 모두 목적어가 무조건 나와야 하는게 맞나요   ??? 아니면 분사면은 동명사와 다르게 분사가 명사 뒤에나와 형용사로 쓰이면 타동사여도 목적어가 없어도 되나요??

자꾸 헷갈려서 질문 드립니다  .... ..

영호 학생 답변할게요 :)

분사는 동사에 ing를 붙이기 때문에 동사의 성질을 그대로 따라갑니다. 

그런데 이 분사가 형용사일 때가 있고, 분사인 경우가 있습니다. 

He is promising. (그는 전도유망하다)

형용사일 경우, 뒤에 목적어가 나오지 않아요. 

He is promising more support. (그는 더 많은 지원을 약속하고 있다.)

동사 뒤에 나올 경우에 형용사, 분사 모두 가능합니다. 

a promising candidate

명사 앞에 쓰는 경우는 형용사 입니다 .

관사와 명사 사이는 형용사 자리이죠. 

a candidate promising more support.

더 많은 지원을 약속하는 후보자. 

명사 뒤에 오는 경우는 길어지기 때문에 동사의 성질을 따라서 목적어가 뒤에 옵니다.

즉, 명사 앞에 오는 경우는 형용사형태로 동사는 타동사일지라도 목적어가 오지 않지만, 

뒤에 오는 경우는 목적어가 와서 길어지기 때문에 동사에 ing를 붙인 형태입니다. 

핸드아웃이랑 리뷰테스트 답지파일은 어디서 혹시 받을수 있을까요   ???

영호 학생 반가워요 :)

review test와 자료는 답지가 따로 없습니다.

수업 시작할 때 전 챕터의 리뷰테스트를 해설하는 강의를 보면 됩니다!

안녕하세요 나정쌤 !!

3월 6일부터 인강 수강하게 된 자연계 편입 희망 학생입니다 !!
지금 입문 문법 부터 듣고 있는 중인데,

1년간 준비를 하면서 영어 공부를 어느 시점까지 어떤 부분을 끝내야 하는지 잘 감이 안와서...

나중에 가서 뒤처질까 조금 무섭습니다..ㅠㅠ

개인마다 역량이 모두 달라서 차이가 있겠지만

편입영어 공부를 어떤 시점까지 최소 끝내야 하고.. 이런 부분이 있을까요?

1년간 대부분의 학생들이 영어 공부를 어떻게 진행하는지 궁금합니다!

희원 학생 반가워요 :)

인강학생들 중에서 나정쌤이라고 호칭을 한 학생이 처음이라 뭔가 친밀감이 느껴지네요 '-'

먼저 크게 1년의 커리큘럼은 아래와 같습니다. 

그러나 자연이라면 지금부터 수강하는 것을 기준으로 다음 순서를 권유할게요. 

*마지막 괄호는 필수가 아닙니다. 

기본이론을 듣고 응용부터는 모두 기출문제 풀이입니다.

그래서 순서대로 듣고 마지막 기출 930제까지는 풀지 않아도 됩니다.

기본이론은 일주일에 2번~3번정도 수강하면 2/3개월안에 완강할 수 있습니다. 

만약 지금 입문 과정이 쉽다면 바로 기본으로 수강해도 됩니다. 

응용부터는 희원 학생 스케줄에 맞춰서 문제 풀이는 하루에 10~20문제 정도만 풀고 

수업은 일주일에 1번~2번 들으면서 문제 풀이 감을 유지하면 됩니다. 

현재 현강학생들은 일주일에 한 번 문법을 수강하여 3~5월까지 이론반을 듣게 됩니다.

그리고 6월부터 기출풀이의 시작~!

커리큘럼은 simple합니다!

공부방법을 간단하게 설명하면,

먼저 수업을 들은 후에 전체적인 내용을 이해하면서 정독하세요.

그리고 제가 수업시간에 중요하다고 강조한 부분이 있습니다.

표시를 잘 해뒀다가 그 부분 위주로 한 번 더 정독합니다.

그리고 마지막으로 다시 정독하면서 본인이 놓친 부분들에 표시를 합니다.

이런식으로 하루에 최소 3번이상 정독하고

암기해야 한다고 했던 부분들은 10번 정도 보면서 암기해줍니다.

그리고 일주일 뒤에 다시 한번 정독하면서

기억이 안나는 부분들을 형광펜 표시하여 봅니다.

기억력에 한계가 있기 때문에 이런식으로 누적복습하는게 기본입니다.

제가 수업시간에 중요하고 자주 나온다고 한 부분들 위주로 자주 보세요.

처음에야 복습 시간이 정독하는데 많이 소요되지만

회차를 거듭할수록 시간도 줄어들 것입니다.

자연계가 비율이 적다고 해도 공부방법은 크게 달라지지는 않습니다.

기본이론까지 수강이 끝나면 기출 문제풀이 강의를 수강하면서

출제되는 문제 유형을 익히고 하루에 10~30문제씩 꾸준히 푸는 것이 가장 중요합니다.

자연계 학생들이 수학양이 많다보니 하루에 영어에 쏟는 시간이 상대적으로

적을 순 있으나, 꾸준하게 해야 한다는 건 동일합니다.

그래서 5문제든 10문제든 할 수 있는 양을 확인해보세요.

하루에 문법은 문항수를 정해서 풀고,

2주/3주에 한 번 정해서

기본이론 때 배운 문법 이론을 한 챕터씩 복습해주세요.

이 과정을 시험전까지 반복하면 됩니다.

인강교재의 문제가 쉬운 문제부터 다소 어려운 문제까지 섞여 있으니

풀면서 적용해나가는 연습을 하려고 노력하면 됩니다.

이과생들의 합격 수기를 보면 이론을 잘 들어놓고 7/8월부터 보통 수학에 많은 시간을 쏟게 되는데

그 시기에 문법 이론만 잘 닦여 있다면 문제 풀이는 하루에 수업시간에 하는 문제를 꾸준히만 풀어줘도 

합격 한 경우가 많습니다. 

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

단어를 외우다 보니까 단어의 뜻에 ~하다,~되다 라는 자,타동사의 뜻이 같이 써져있는게 좀 있어서 그러는데요. 예를 들어 evaporate는 증발시키다,증발되다 의 뜻이 있는데 저런단어가 한두개만 있는게 아니어서 단어가 자동사로 쓰이는지 타동사로 쓰이는지 너무 헷갈려요. 시험 볼때는 잘 나오는 자동사 정도만 외워두고 시험장에 가도 괜찮나요??

승표 학생 반가워요 :)

자동사/타동사의 개념을 먼저 설명해줄게요.

타동사는[vt.] verb transitive 로 

동사의 행동이 목적어로 넘어가는 동사입니다. 

그래서 해석이 '~하게하다, 하다, 시키다'가 됩니다.

자동사는 [vi.] verb intransitive로 행동이 넘어가지 않고, 혼자 쓰는 동사입니다.

그래서 해석은 "~하다, 되다"가 일반적입니다.

예를 들면 change도 변화되다, 변화시키다가 모두 가능합니다.

He changed my life.

뒤에 목적어로 행동이 넘어갑니다. -> 그는 내 삶을 변화시켰다. 

My life changed.

뒤에 목적어가 바로 나오지 않았고, 혼자 쓸 수 있는 동사입니다. -> 내 삶은 변화되었다.

대부분의 동사는 자/타동사가 모두 가능합니다.

평소에 자동사로 알고 있는 동사들도 조금은 타동사일 가능성이 있는 것이죠.

그래서 시험은 자주 나오는 자동사를 암기하도록 하는 겁니다.

수업시간에 꼭 기억해야 한다고 한 자동사들을 위주로 암기하면 됩니다!

학원에서는 강의를 일주일에 몇시간씩 몇일 하는지 궁금합니다..!

희영 학생 반가워요 :)

학원에서는 기본은 일주일에 2번/1번으로 수강하여

한 달에 총 6회입니다. 

그러나 인강은 현강에 맞춰서 들을 필요는 없어요. 

현강은 진도를 빨리 나가고 부가 자료가 없습니다. 

인강과 현강이 커리큘럼이 달라서, 

인강으로 기본을 듣는다면 매주 마다 최소 2회를 듣고

총 3개월 완강을 목표로 하면 됩니다!!

조동사 리뷰 테스트에서 7번,8번 문제 질문입니다. He had the car fixed tomorrow.에서 (had fixed)는 '고쳐 왔었다' 라는 뜻으로 알고있는데 미래 tomorrow를 꾸며 줄 수 있나요??

8번 문제 They had me fix the car.에서 have는 뒤에 p.p형태만 올 수 있는 있는게 아니라 원형도 올 수 있나요?

서진 학생 반가워요 :)

7. They had the car _________________ [fix] tomorrow.

7번에서는 tomorrow가 had를 꾸미는게 아니라 fixed를 꾸미고 있습니다.

"내일 수리되게 했다"라는 의미인 것이죠. 

만약 "내일 맡길 것이다"라면 will have 로 수정을 하면 됩니다. 

아직 분사에 대해 헷갈리는게 있어 질문남깁니다!

부정사는 흔히 To-V(to부정사)로 알고 있습니다.

그리고 동명사 또한 Ving 형태로 알고 있습니다.

하지만 아직 분사에 대해선 정확하게 이해가 되지 않습니다

제가 알고 있는 것은 능동, 수동의 표현을 적을 때 사용하는 것으로 알고 있는데 맞을까요?

그렇다면 분사중에 수동의 형태를 적을 때는 Ved 형태만 적는 것이 맞을까요?

제우 학생 답변할게요 :)

아직 분사 파트를 배우기 전인가요?

분사 파트에 들어가면 자세히 들을 수 있습니다. 

부정사, 동명사, 분사는 모두 동사에서 변화된 형태로 준동사라고 합니다.

부정사는 명, 형, 부사가 되고 싶은 동사이며

동명사는 명사가 되고 싶은 동사, 

분사는 형용사가 되고 싶은 동사라고 생각하면 됩니다. 

분사는 현재분사 Ving와 과거 분사Ved [p.p.]가 있습니다.

현재분사는 능동이나 진행의 뜻으로 "~하는, ~하고 있는 (중인)"으로 해석되며

과거분사는 수동이나 완료의 뜻으로 "~된, 진, 받은/ 당한"등으로 해석이 됩니다. 

해석이 'ㄴ'으로 끝나기 때문에 명사를 꾸미는 형용사의 역할을 합니다. 

수동의 형태는 V에 -ed를 붙이거나 3단 변화에서 마지막 형태인 과거분사를 씁니다.

being p.p.의 형태나, 

having been p.p.의 형태로 나올 수도 있습니다.

강의를 자세히 듣고 나서 이해가 안되는 부분은 또 질문하세요 :)

안녕하세요 선생님

어제로 문법 입문과정을 모두 마쳤습니다!

이제 문법 기본 과정에 들어가기에 앞서 

앞으로의 계획을 다시 세우게 되었는데 선생님 추천하시는 방향을 들어보고 싶습니다!

3월~5월: 문법:나머지 = 70:30

- 문법: 기본이론을 수강하면서 천천히 하지만, 확실하게 잡아 가려고 합니다
        문법이 아직 부족한 부분이 많아서 입문과정을 복습하는 겸 기본이론을 수강하려합니다

- 독해&논리: 독해에 더 비중을 두고 공부하려고 합니다

독해는 입문을 시작해야하는 단계여서 4월 중순 안으로 완강하는 것이 목표입니다

~7월: 독해(논리):문법=70:30

7월까지 문법 응용문제를 마무리하고, 이후에는 심화과정, top7 등의 문제 풀이를 하려 합니다.

어휘는 매일해야 하는 것이라 들어서 따로 넣진 않았습니다.

7월부터는 방학 시즌이기 때문에 

그때 독해와 논리를 포함하여 다시 계획을 세워 보겠습니다

독해와 논리는 아직 선생님을 찾아보는 중여서요

긴글이라 죄송합니다. 감사합니다!

제우 학생 반가워요 :)

지금 쓴 글대로 보면 잘 계획 한 것 같아요. 

문법은 기본과정이 인강 커리큘럼은 자료도 있고 러닝타임이 길기 때문에

충분히 소화하면서 입문 내용을 복습할 수 있는 강좌입니다. 

5월까지 이론을 완강하면 이후부터는 제우 학생 스케줄에 맞춰서 

하루에 10~30문제 가량 풀고 강의는 일주일에 2번정도 수강하면 

시험전까지 감을 잃지 않을 수 있습니다. 

문법 이론이 끝나면 독해에 더 집중하여 영어 점수를 향상시키면 됩니다!

문법은 이해가 좀 덜 되더라고 문제풀이를 하면서 또 이해가 되는 부분도 있으니

1회독에서 너무 스트레스 받지말고

자주 반복하면서 익숙하게 만들어 주세요~!

공부하다가 어려운 부분 있으면 언제든 게시판으로 질문하세요 :)