현재분사와 과거분사에서 자동사는 수동태로 쓰일 수 없기 때문에 p.p. 형태로 쓸 수 없다고 하셨는데,

risen sun에서 rise는 자동사인데 왜 sleep, remain과 같은 자동사와 달리 p.p.형태로 쓰일 수 있는 건가요?

다시 들어봐도 잘 모르겠습니다ㅜㅜ

자동사 중에서 항상 -ing 형태로 써야하는 자동사가 있는 거라면 p.p.형태로 쓰일 수 있는 자동사와 어떻게 구분할 수 있나요?

유민 학생 반가워요 :)

같은 자동사라도 fall처럼 보통

이동이나 상태의 변화를 나타내는 동사들은

ing와 p.p.형태가 모두 가능합니다.

대신 이런 자동사의 p.p.는 수동이 아니라 완료의 의미로 쓰인다고 했죠.

fall이 떨어지는 행동을 하는 중이라면

falling leaves

fall이 이미 다 떨어졌다는 완료를 나타내면

fallen leaves인거죠.

rise역시 "지금 뜨고 있는 해"도 있고

"이미 다 뜬 해"도 있으므로 형용사의 역할로는 둘 다 가능합니다.

이렇게 두 형태로 모두 쓰이는 자동사는

fall외에 rise, fade, grow등이 있습니다.

fading flowers 시들고 있는 꽃 / faded flowers 시든꽃

growing children 자라나는 아이들 / grown man 성인

그러나 happen, sit , remain, consist of등은

굳이 설명하자면

무언가 행동이 완료되었다거나 진행중이라는 의미로

나뉘어지기 어려운 동사들입니다.

즉, 이동이나 변화를 강조하는 의미가 아닌 동사들인거죠.

consist of의 경우 '무언가로 구성되다'의 의미인데

진행으로 구성중이다?

완료로 구성된 상태이다?

이렇게 두 가지 의미로 나눌 필요가 없는 동사들이죠.

그 자체로 '구성되어 있다'라는 의미를 가지기 때문에

수동으로도 쓰이지 않습니다.

같은 자동사라도 그 자체로 의미가 완성되는 동사들이 있는가하면

fall처럼 두 가지 용도로 다 쓰이는 동사가 있는 것이죠.

그래서 동사파트에서 자동사로 공부했던 동사들이

대부분 분사형태로 p.p가 안되는 애들이기 때문에

묶어서 기억해주는 것이 가장 좋습니다.

하나의 동사를 우리말로 명확하게 나눌 수는 없습니다.

다양한 예문과 용례, 구조등을 통해서 접하는게 올바른 공부법이죠.

외국어이고 다른 언어이기 때문에 각자의 특성이 있습니다.

 그 부분을 최대한 받아들이고

 편입 시험에서 문제를 효과적으로 풀기 위해서는 

 제가 수업시간에 구분해서 설명해주는 중요부분은 암기해주는 것이 가장 좋습니다. 

4-2 Follow an European custom in Europe

앞에서 배울때 european 는 a를 붙여라고 했는데 이 문제에서는 an를 붙여서 틀린게 아닌가요?

8-3 this is a her book

관사 + 소유격 은 같이 못쓰는 이유가 궁금합니다??

만약에 this is a book / this is her book 이렇게 써도 괜찮나요

의제 학생 반가워요 :)

4-2. 

an을 쓰는 근본적인 이유는

a + 모음이 되면 발음이 불편하기 때문에

an으로 자음 발음을 하나 끼워넣는 것입니다.

European 은 자음[유-쥬] 발음으로 시작하기 때문에

원래는 a European 이 원칙인데, 종종 an을 쓰는 것이 발견되기도 합니다.

현대 영어에서 a와 an이 

European은 둘 다 일상적으로 쓰이기 때문에 

실제로 기출에 맞냐, 틀리냐로 최근에 출제한적은 없습니다.

현대영어에서 통용되는 경우에 문법도 바뀔 수 있으므로 둘 다 가능 하나, 

실제로 European에서, E의 발음은 /j/로 시작하기 때문에

미국식 영어에서는 a를 더 선호합니다. 

8-3.

한정사는 명사를 꾸며서 명사의 의미를 한정해주는 단어를 말합니다.

이 한정사들은 중복하여 쓸 수 없습니다.

영어에서는  a와 her이 둘 다 명사를 한정해주는 역할로 중복으로 간주하는 것이죠.

그래서 This is  a book.이나 This is her book.은 따로 썼기 때문에 가능합니다.

만약에 두 개를 같이 쓰고 싶다면 

This is a book of hers. 로 쓰면 됩니다.

앞에 불특정한 a를 쓰고 of뒤에는 특정한 것을 나타내는 her books의 다른말인 hers로 쓸 수 있습니다.

기본 이론에서 더 자세히 배울거에요 !

p113 3번 9에서

interest in the club, i wanted to join it

내가 클럽에 흥미가 있어서 나는 클럽에 참여하고 싶다 라고 해석해서 수동이 아닌 능동으로 풀었는데 틀려서

설명 해주시면 감사하겠습니다 

의제 학생 반가워요 :) 답변할게요. 

interest는 감정동사에 해당됩니다.

감정동사의 특징은 ~하게 하다, 시키다로 해석이 됩니다.

interest역시 이 단어 자체가 흥미를 가지다가 아니라

기본 뜻은 "흥미를 끌다/주다"입니다.

그렇다면 사람이 흥미를 갖게 된 것은 수동이 맞습니다.

아래 예문으로 이해해 볼게요.

The writing was interesting. 

그 글이 흥미로웠다. (글이 흥미를 주다)

The writing made me interested in the book. 

그 글은 내가 책에 관심을 갖게 했다. (내가 흥미를 가지게 되다)

흥미를 가지게 된 것은 수동입니다!

분사 수식을 받는 사람이 아닌 명사들은 수동이 답입니다. ex) the purchased ticket

분사 수식을 받는 자동사의 경우는 특수 경우를 제외하고 진행이 답입니다. ex) the rising cost

1-8 the (misleading / misled) information

다른 문항들과 다르게 ing 현재분사가 답인데요.

mislead가 자동사가 아닌 것 같고,

감정을 유발하는 동사라서 현재분사거나,

information 이 능동적으로 오도하는 것인가요?

제가 생각한 답은 "사람들에 의해 오도되어진"

-> the misled information

우현 학생 반가워요 :) 답변할게요. 

정보가 오해를 불러 일으키는 것이기 때문에 misleading이라고 합니다.

다른 예문을 몇가지만 더 볼게요. 

Your expression was misleading.

Your behavior could be misleading. 

표현이나 행동이 오도 되어지는 것이 아니라 

이 표현 자체가 오해를 불러 일으키는 것입니다.

이해가 안된다면 단어처럼 외워야 합니다~!

우리말로 100% 해석으로 다 맞는것은 아닙니다. 

정웅 학생 반가워요 :)

an을 쓰는 근본적인 이유는

a + 모음이 되면 발음이 불편하기 때문에

an으로 자음 발음을 하나 끼워넣는 것입니다.

European 은 자음[유-쥬] 발음으로 시작하기 때문에

원래는 a European 이 원칙인데, 종종 an을 쓰는 것이 발견되기도 합니다.

현대 영어에서 a와 an이 

European은 둘 다 일상적으로 쓰이기 때문에 

실제로 기출에 맞냐, 틀리냐로 최근에 출제한적은 없습니다.

현대영어에서 통용되는 경우에 문법도 바뀔 수 있으므로 둘 다 가능 하나, 

실제로 European에서, E의 발음은 /j/로 시작하기 때문에

미국식 영어에서는 a를 더 선호합니다. 

to부정사를 목적격 보어로 사용하는 허가의 뜻의 타동사 중에 allow와 permit이 있었는데 동명사를 목적어로 취하는 타동사에서도 allow와 permit이 있어서 어떤식으로 문제가 출제되는지, 어떻게 암기해야하는 헷갈려서 질문 드립니다!

영우 학생 반가워요, 답변할게요 :)

allow[permit] 가 바로 뒤에 동작을 묘사하는 경우 

allow + ving [~하는 것을 허락하다] 이며, 

allow[permit] 가 목적어의 행위를 설명하는 경우

allow + O + to-v [목적어가 ~할 것을 허락하다] 의 형태로 옵니다. 

목적어가 중간에 올 경우와 오지 않는 경우로 나눠서 기억하면 됩니다.

독해에서는 지켜서 쓰지 않는 경우도 있으니 

문법 시험 문제로 나온다면 신경 쓰면 됩니다~!

could 와 could have p.p 의 차이가 뭔지 궁금합니다

종혁 학생 반가워요. 답변할게요 :)

이 부분은 조동사와 가정법에서 나오는 설명입니다.

could가 과거형이지만 실제 해석은 "~할 것이다/할 수 있다"현재로 해석됩니다.

He said he could swim. 

과거시제에서 "할 수 있다"로 쓰인 경우

He could have finished it. 

그는 그것을 끝낼 수 있었는데 .. (실제로 못 끝냈다)

조동사 뒤에 have p.p.를 붙이면 과거의 의미가 되어 가정을 나타낼 수 있습니다. 

could 뒤에 동사원형이 오면 현재로 해석되는 경우가 대부분이며 

could 뒤에 have p.p.가 와야 과거의 해석이 되는 것입니다!

to부정사 에서 명사적 용법에서 to 부정사가 보어의 역할을 할 수 있다고 배웠습니다.

 형용사적 용법에서도 보어의 역할을 할 수 있는데 여기서 주격보어의 역할과 명사적 용법에서의 보어의 역할의 차이가 헷갈려서 질문 드려용

서진 학생 반가워요 :)

보어의 역할은 모두 명사를 꾸며준다는 공통점이 있습니다.

주어와 = 동격이 성립되면 명사의 보어 역할이라고 하며

주어와 동격이 성립되지 않고 상태를 꾸미는 말일 경우 형용사적 용법이라고 합니다.

His writing was a success. 

그의 글은 성공작이었다. 

그의 글 = 성공장 -> 명사적 용법 보어

He is to be promoted next month. 

그는 다음달에 승진 할 것이다. 

그의 상태를 꾸미는 말 -> 형용사적 용법 보어

이 부분을 강조하여 수업시간에 설명하지 않는 이유는

시험에서 크게 중요하지 않기 때문입니다.

지금 한 번만 이해하고, 앞으로는 용법 보다는 

해석을 할 수 있으면 된다는 걸 기억하세요 !

He _____ missed the train, or he would surely be here now라는 문장에서 분명히 could have, would have, should have의 뜻에는 ~했을 것이다 라는 뜻이 있음에도 must have 가 답인 이유는 추측에 강세 때문인가요? 아니면 다른이유가 있나요?

종혁 학생 반가워요 :)

질문할 때 몇 번 문제인지 꼭 남겨주세요. 그래야 정확한 답변이 가능합니다.

모든 조동사는 다 추측의 뜻이 있지만 가장 확실할 때 쓰는 것이 must입니다.

문장에서 surely라는 표현을 보아 가장 확실하는 표현인 must가 적절한 것입니다.

참고로 if절이 없는 상황에서 나오는 

could have p.p.는 ~할 수도 있었는데 (실제로 못했다)

should have p.p.는 ~했어야 했는데 (실제로 못했다)로 잘 쓰입니다.

should의 경우 if절 뒤에서는 거의 잘 쓰이지 않는 편입니다. 

미래완료를 배울 때, if+s+현재v가 시간,조건의 부사절일 때 미래완료를 쓴다고 배웠는데, 가정법 핸드아웃을 보면 미래완료 표현을 쓰지 않고 있는 것 같습니다. 어떤 기준으로 will have+pp와 will만 쓰는 것을 구분하나요?

민종 학생 반가워요 :)

If + 주어 + 현재 시제가 올 경우 무조건 미래완료인 것은 아니고 자주 근거로 나오는 것입니다.

will은 단순한 추측이고, 

will have p.p.는 완료의 형태가 들어가는 겁니다. 

If it is sunny, we will go fishing. 

날씨가 좋으면 우리는 낚시를 갈것이다. 

-> 낚시를 완료했다라는 의미가 아니라 앞으로 ~을 할 것이다라는 단순한 추측입니다.

If we see the movie, we will have seen it three times. 

우리가 그 영화를 본다면 우리는 세 번 본 셈이 될 것이다.

-> 단순히 영화를 볼 것이다 라는 것이 아니라 영화를 3번 봤다는 행위의 완료를 나타내는 겁니다.

시제가 자주 나오는 근거가 있지만 언어이기 때문에 

해석이 필요합니다.

시험 문제에서는 둘 다 가능하거나 애매할 경우 출제하지 않기 때문에

두 개를 구분하지 못해서 걱정할 필요는 없습니다!

지은 학생 반가워요 :)

시제에 주의해야 한다는건 특별한 이유가 없고 문맥상 같은 맥락이라면

같은 시제로 시제를 일치시키지만, 

and를 기준으로 서로 다른 기제의 근거가 제시되었다면 시제가 바뀔 수도 있다는 겁니다. 

여기서는 and앞으로 현재 시제를 쓰고 뒤에 현재완료를 쓴 것이기 때문에 문제가 없습니다.

그리고 현재 시제이기 때문에 현재완료를 쓸 수 있는 것도 맞습니다.

현재완료는 기준 시점이 현재이기 때문에 

현재시점을 기준으로 "여태까지 해왔다"라는 말을 쓸 수 있습니다!

21강 부정사 파트의 타동사의 목적어에서

교재 85페이지에 'agree'가 3형식 타동사에 포함되어있는데

예전에 'agree on/to/with' 등으로 쓰이는 자동사라고 배운 적이 있는 것 같아서요!!

혹시 'agree'가 타동사와 자동사로 같이 쓰이는건가요?

정웅 학생 반가워요 :)

동사는 대부분 자/타동사가 모두 가능합니다.

타동사는 목적어가 바로 뒤에 오고, 자동사는 전치사+목적어 형태입니다.

agree역시 전치사가 오는 경우는 자동사입니다.

전치사가 올 때 '~에 동의하다'라는 뜻으로 쓰이는 것을 기억하면 됩니다!

3월20일 부터 교수님 강의 입문 문법 듣고있는 학생입니다..

시작이 좀 늦은 편이라 조급하게 강의를 건너뛰어가며 해야하나 고민하던 와중에 질문 게시판이 있어 도움을 요청드립니다..

또한 시작한지 얼마 되지 않았고 편입에 대한 지식도 얕은 편이라

커리큘럼 짜는데 매우 머리가 아파서 도움을 요청드립니다.. ㅠㅠ

(교수님 강의 들으면서 제가 너무 독해위주로만 공부해왔구나 라는 생각도 들어서 선택은 정말 잘한 것 같습니다!)

순민 학생 반가워요 :)

문법이 `중하`라고 표시했다면 독해에 비해 문법이 자신이 없는 영역인 것 같네요.

입문강의를 듣고 다음 기본 강의를 수강하는 것이 이론을 탄탄히 하기에는 좋습니다. 

입문이 조금 쉽다면 빠른 배속으로 한 달 안에 완강하고 기본이론을 듣는 것도 방법입니다. 

전체 인강 문법 커리큘럼은 다음과 같습니다. 

_________________________________________________________________________________

입문- 기본(상/하)- (원샷투킬)-응용(상/하)- 심화1- In-Seoul/ Top7 [택1] - Final 대학별 합격보장 (-기출 930제)

_________________________________________________________________________________

여기서 괄호 친 부분은 필수가 아니며 응용부터는 문제풀이기 때문에 

이론이 끝난 후부터는 문제 풀이를 개인 스케줄에 맞게 들을 수 있는 만큼만 들으면 됩니다. 

편입은 학교마다 차이는 있지만 적은 학교는 1문제에서부터

많은 학교는 25문제 정도, 평균적으로 5문제 이상 출제가 됩니다.

그래서 수능과 달리 비중이 큰편에 속하여 영역도 분리되어 깊게 공부를 하는 거죠.

먼저, 강의는 현강 기준으로 일주일에 2-3강을 들으면

두 달 안에 교재 하나를 완성할 수 있습니다.

`월 수 금, 화 목 토`식으로 중간에 텀을 두고 듣는 것이 좋습니다.

스케줄에 맞춰서 이 부분은 무조건 적으로 라기 보다 조정하면 됩니다.

중요한 건 할 수 있는 양과 충분한 복습의 시간을 가지는 것입니다.

마음이 급하다고 강의만 듣는 행위를 반복하는 것은 주의해주세요~!

지금부터 시작한다고 봤을 때 5월~6월까지 이론 과정

 그 이후부터 기출 문제 풀이를 커리큘럼 순서대로 수강하면 됩니다. 

공부방법을 간단하게 설명하자면,

먼저 수업을 들은 후에 전체적인 내용을 이해하면서 정독하세요.

그리고 제가 수업시간에 중요하다고 강조한 부분이 있습니다.

표시를 잘 해뒀다가 그 부분 위주로 한 번 더 정독합니다.

그리고 마지막으로 다시 정독하면서 본인이 놓친 부분들에 표시를 합니다.

이런식으로 하루에 최소 3번이상 정독하고

암기해야 한다고 했던 부분들은 10번 정도 보면서 암기해줍니다.

이해가 필요한 부분은 제가 설명을 하겠지만, 

이해와 암기가 병행되어야 문법은 실력 향상을 할 수 있어요~!

그리고 일주일 뒤에 다시 한번 정독하면서

기억이 안나는 부분들을 형광펜 표시하여 봅니다.

기억력에 한계가 있기 때문에 이런식으로 누적복습하는게 기본입니다.

제가 수업시간에 중요하고 자주 나온다고 한 부분들 위주로 자주 보세요.

처음에야 복습 시간이 정독하는데 많이 소요되지만

회차를 거듭할수록 시간도 줄어들 것입니다.

기본이론까지 수강이 끝나면 기출 문제풀이 강의를 수강하면서

출제되는 문제 유형을 익히고 하루에 20~30문제씩 꾸준히 푸는 것이 가장 중요합니다.

기본이론을 일단 다 듣고 난 후부터는

강의진도대로 문제를 풀면서 따라오시고, 부족하면 문제집을 추가로 사서 풀어도 됩니다.

하루에 문법은 문항수를 정해서 풀고,

일주일이나 2주에 한 번 정해서

기본이론 때 배운 문법 이론을 한 챕터씩 복습해주세요.

이 과정을 시험전까지 반복하면 됩니다.

인강교재의 문제가 쉬운 문제부터 다소 어려운 문제까지 섞여 있으니

풀면서 적용해나가는 연습을 하려고 노력하면 됩니다.

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

현아 학생 반가워요 :) 

문법을 공부를 해봤다라고 한다면 

아는 내용이 있을 수는 있지만 모든 챕터가 다 아는 내용이지 않을 거에요. 

차라리 배속을 빨리 해서 완강을 하고 문제풀이를 하거나

아니면 각 챕터의 이론 한 강+문제 풀이 강의로 병행해도 괜찮습니다.

이론을 아예 보지 않고 수업에 들어가면 

하반기에 틀리는 문제가 나올 경우 앞에서 놓친 부분이 있는건지 불안하게 됩니다.

가급적이면 빠르게 돌려서 완강하는 것을 권유할게요!

실전문제 4번에서

be동사는 일반동사이든 조동사 상관없이 be.v + not t상태로 하는게 맞는건가요?

의제 학생 답변할게요 :)

네, be동사의 부정은 be + not ~입니다.

is not +명 / 형용사

is not -ing

is not p.p. 입니다!