안녕하세요 교수님~

이번에 교수님 편입문법 강좌를 처음 수강하는데 입문과정에서

개념완성과 입문문법 2개 강좌가 있는데 두개를 다 들어야하는지

아니면 입문문법만 들어도 되는지 문의드립니다!

수민 학생 반가워요 :) 

먼저, 편입을 하기로 결심한 점 응원합니다!

1년동안 같이 열심히 달려보아요. 

수업은 2023 최신대비로 쓰여 있는 강좌를 순서대로 들으면 됩니다~!

전체적인 커리큘럼은 다음과 같습니다.

위 과정에서 필수 과정은 다음으로 줄여집니다.

21ver. 개념완성이 23'입문과정으로 바뀐거기 때문에

둘 중에 하나만 선택하여 들으면 됩니다.

개념완성은 같은 내용을 1부/2부로 나눠서 상세히 수업을 듣는거고

입문과정은 한 강좌로 되어있으나

현강학생들에게 제공되는 리뷰테스트도 있기 때문에 어느 것을 들어도 괜찮습니다.

최근 강의를 수강하고자 한다면 입문을 수강하면 됩니다.

입문을 들은 후에는 위의 필수 과정 대로 듣고

저 과정이 다 끝나도 시간이 남거나 더 문제를 풀고 싶다면 전체 커리큘럼에서 기출 930제를 추가로 들으면 됩니다.

기출 930제는 제목만 봐도 문항수가 많죠? 최근 6개년도의 기출문제입니다. 

중간에  In-Seoul/ Top7과정은 둘 중에 하나를 택1해서 듣습니다. (다 들어도 상관은 없어요)

입문과정을 듣게 된다면 2달 과정으로, 

기본은 3달 과정으로 기한을 정해서 꼭 완강하길 바래요!

보통 현강 학생들처럼 일주일에 2번 문법을 수강하면 완강할 수 있습니다. 

하루하루 열심히 수강하고 복습하다보면, 좋은 결과가 있을 거에요. 

자신을 믿고 끝까지 따라오기!

선생님 입문문법에서 locate는 뒤에 전치가사 붙으면 안되는 동사로 외웠는데요 

기본문법 능동 수통 파트 실전문제 13번중 보기 1번에 be located in은 수동태로 바뀌어서 전치사가 붙을 수 있는 건가요??

지연 학생 반가워요 :)

목적어를 가지는 타동사는 능동일 경우 뒤에 목적어가 오지만, 

수동형태는 목적어가 주어로 이동하기 때문에 뒤에 목적어가 사라지면서 

전치사나 다른 구성요소들이 올 수 있는 것이죠!

locate은 위치를 찾아내다, ~을 설치하다

They located their headquarters in New York. 

그들은 본사를 뉴욕에 두었다. 

Their headquarters were located in New York.

그들의 본사는 뉴욕에 있다. (위치 되어 있다)

모든 동사는 수동형태일 경우 뒤에 다양한 구조가 올 수 있어요. 

동사가 어떤 형태로 쓰이는지가 중요한 것이고, 

수동태가 되면 반드시 뒤에 전치사만 온다라는 것은 아니니

동사마다 다양한 구조로 인지해야합니다.

중요한 것은 주어와 동사의 관계가 수동이면 수동형태로 써야 하는 것이죠!

Since the road is wet, it must have rained last night에서 last night 때문에 must have rained가 나온건데

이게 현재완료가 아닌 조동사 과거형으로 보면 되는거에요??

성현 학생 반가워요 :)

네. 조동사 뒤에 오는 have p.p.는 현재완료형태가 아니라

과거를 의미하는 표현입니다. 

조동사를 기준으로 구분하면 됩니다. 

땅이 젖어 있는 것을 보니 어젯밤에 비가 왔음에 틀림없다. 

어젯 밤이라고 햇으므로 과거의 의미가 들어가는 것이죠. 

정확하게 과거 시제를 나타내는 표현이 있다면 

조동사 뒤에 have p.p.를 붙여서 과거의 의미를 나타내야 합니다!

진행형태 예제 3에 5번문제에서 해석을 해보면

좌절의 기록을 가지는 지구의 수백만명의 사람들이 그들의 삶을 개선할 기회를 가지는 것을 보는것은 힘이 된다로 해석해서

사람들이 기회를 가져지는 것이 아니라 가지는 것이어서 had가 아닌 have the chance가 답이 되는거에요??

성현 학생 반가워요 :)

It  is  heartening  to  see  /millions  on  the  earth  [who  had  nothing  but  a  record  of  frustrations]/ ___________ to improve their life. 

(A) to have the chance   (B) having the chance     (C) have the chance        (D) had the chance

여기서는 목적어가 millions(수백만 명의 사람들)입니다.

지각동사에서는 목적어 뒤에 나오는 자리를 목적보어로 

목적어를 꾸며주는 말입니다.

그럼 "사람들이 기회를 가지다"라는 의미가 되야 하는데 

동사 have는 해석과 상관없이 "소유하다"의 의미일 경우 수동형태가 불가능합니다.

그래서 여기서는 동사원형만 가능한 것이죠!

They have the chance .(O) 

The chance is had by them. (X) 

Not until the train has pulled into Union Station did Frank find that his coat had gone.

에서 도치된부분에서 만약에 did가 아니라 현재형으로 나오고 뒤에 과거 완료가 없으면 has pulled도 가능한거에요??

성현 학생 반가워요 :)

네, 가능합니다.

동사의 시제는 문장 전체의 맥락과 주변의 동사등을 보고 판단할 수 있습니다.

다만, not until의 경우 해석이 "~하고 나서야 ~하다"라는 의미이기 때문에

과거시제와 과거완료가 나오거나

현재시제를 써서 설명문을 나타내는 경우가 많습니다. 

현재 완료는 현재가 포함이 되야 하는데 문맥적으로 현재가 포함이 될 수 없기 때문에

여기에서는 고쳐야 합니다!

13쪽 보면 5-2번 , 5-12번 문제에 

5-2 : Tell me when you will start

5-14 : I don't know if he will show up tomorrow . 

라는 문장에서  14번 문제는 don't know 라는 동사를 꾸며줘서 부사절이라고 생각했는데 , 자리가 동사를 뒷받침하는 목적어 역할을해서 명사절이 맞나요?

그리고 2번문제는 왜 명사절인지 이해가 안가서 질문드립니당 !

성재 학생 반가워요 :) 

5-2. Tell me when you will start. 

tell은 4형식으로 뒤에 목적어가 2개 올 수 있는 동사입니다.

그럼 ~에게(me) ~을/를 (when you will start)

목적어 자리이기 때문에 명사절이라고 합니다.

5-14. 동사를 꾸미는게 아니라 

know 라는 동사의 뒤에 나오는 목적어 입니다. 

부사는 동사의 동작이나 행위를 설명하기 때문에 ~하게로 보통 해석이 되지만, 

우리말로 해석해도 "나는 모른다 / 무엇을" 에 해당하는 자리입니다. 

know는 목적어가 반드시 나오는 동사이기 때문에 동사 뒤는 목적어 자리로 보면 됩니다!

안녕하십니까, 선생님.

형용사 Review 13번에서 분사구문으로 Taken이 들어가는 것에 대해서는 이해하였습니다. 그런데 Taken 말고 To take를 써도 되는지 궁금합니다.

희훈 학생 반가워요 :) 

Taking in Paris, this photo is my favorite.

이 문장에서는 To take로 쓰면

"사진이 촬영하기 위해서"의 뜻이 되어 쓸 수 없어요. 

주어인 사진이 촬영되는 것이기 때문에 과거분사가 맞습니다!

웅휘 학생 반가워요 :)

1. custom은 문화, 관습이라는 뜻이고 

customs 복수형이 세관이라는 뜻이 됩니다.

복수형이 될 경우 의미가 다른 명사인 것이죠. 

2. It is a wonderful day today.

정답은 a입니다.

wonderful의 자음 발음 때문에 an이 아니라 a입니다.

종선 학생 반가워요 :)

1. 한 문장에 동사가 2개가 될 수 없다는 것은, 주어의 행동을 설명하는 경우입니다. 

목적보어는 목적어의 행동을 설명하여 "목적어가 ~하는 것으로/되는 것으로"라고 해석되어 

문장 전체의 동사라고 하지 않는 것이죠. 

동사원형의 형태라도 사역동사나 지각동사와 같은 형태가 보이면 목적어를 꾸미는 역할이기 때문에

동사로 분석할 수 없습니다. 

2. 태에서 가장 중요한 건 주어와의 관계입니다.

주어와 동사의 관계를 보고 해석으로 가는 게 첫번째이고,

목적어의 여부가 문제를 푸는데 도움을 줄 수는 있습니다.

I changed the plan.

"주어인 내가 그 계획을 변경했다"의 의미이므로 뒤에 목적어가 옵니다.

The plan was changed (by someone).

주어인 계획이 변경을 할 수 있는 능동적인 주어가 아니므로 수동이 되어야 하고, 이럴 경우

뒤에 목적어도 없으므로 수동이 되야 된다는 힌트도 됩니다.

He changed.

(그는 변화되었다)

위 문장의 change는 "변화되다"는 자동사라서 뒤에 목적어가 없지만

능동형태로 쓸 수가 있습니다. 이럴 경우 목적어의 여부는 도움이 안되겠죠?

그럼 수동태 뒤에는 항상 목적어가 없다? 아닙니다. 

1) 목적어가 하나인 3형식 동사의 경우

He wrote the book.

능동태는 동사의 행위가 목적어로 넘어가는 것입니다.

The book was written by him. 

수동태는 주어가 행동을 받는 것입니다. 

1) 목적어가 2개인 4형식 동사의 경우

He gave her the book. 

She was given the book by him. 

목적어가 2개이기 때문에 하나가 주어로 가도, 나머지 하나는 남게 되겠죠. 

동사마다 각기 다른 형태가 있으니 문장에서 보는 연습을 하는게 좋아요 :)

안녕하세요 선생님 개념완성 문법 5강 p.19  부분에 형태상 혼동하기 쉬운 동사들이 나오는데  3단변화인 동사원형 ㅡ 과거 ㅡ 과거분사로 해석하면 되는건가요?! 예를 들어서 raise - raised- rasied는 불규칙 3단변화로 이해하는게 맞는지 질문드립니다!

선현 학생 반가워요 :)

네 맞아요. 

A[동사원형] - B [과거형] - C [과거분사]입니다.

A, B는 동사의 형태를 말하고 마지막 과거분사는 동사는 형용사입니다. 

맨 마지막 형태는 have p.p. / be p.p.형태를 쓸 때 필요한 것인거죠!

안녕하세요 선생님!

교재 pdf 관련해서 질문하고자 합니다.

1강에 day9까지 나와있는 pdf 파일이 첨부되어 있는데 나머지 내용에 관한 pdf는 어디서 받을 수 있나요?

답변해드리겠습니다 :)

해당 강의는 교재 맛보기로 앞부분의 PDF파일만 제공드린 것이며 추가적인 내용은

교재 구매 후 학습이 가능한 점 참고하시어 공부하시는데 많은 도움 되시길 바라겠습니다.

감사합니다 :)

선생님 it is that 강조구문이랑 it that 가주어 진주어 구분은 어떻게 해야하나요?

지연 학생 반가워요 :)

강조구문은 문장속에서 동사를 제외하고 강조하고 싶은 부분(S, O, 부사)을 강조합니다. 

다음과 같은 모양이 나옵니다 

It is[was] 강조어구 that ~ 

He ran into old friends in the street.

It was he that [ ] ran into old friends in the street.

It was old friends that he ran into [  ] in the street.

강조구문의 특징은 it was ~that 사이에 있는 품사가 뒤에 문장에서 빠진 [흔적 자리]가 보인다는 것입니다.

그러나 가주어/진주어는 주어가 길거나 강조하기 위해  주어 자리에 it을 쓰고 진짜주어를 뒤에 보내기만 한 것이므로, 

문장구조가 완벽하다는 것이죠. 

It is certain that she lied to me. <- certain이 들어갈 자리가 없죠?!

보통 it is[was]뒤에 형용사가 많이 옵니다.

It was in the street that he ran into old friends. [ ] 

물론 위 강조구문도 뒤에가 완벽해 보일 수는 있지만 부사는 원래 문장성분에 들어가지 않기 때문에

완벽해 보일 뿐, in the street이 원래 있던 흔적 자리가 있다면 강조구문입니다!

[정리] 강조구문은 강조한 부분이 뒤에 빠진 자리가 있음.

        가주어/진주어 구문은 빠진 자리가 없음. 

안녕하세요 선생님

there here는 장소 부사라고 하셨는데 i was there는 안되는건가요? there자리에 명사가 와야되는거 아닌가요??

i was in there가 맞나요?? there가 부사도 되고 명사도 되는건가요??

정환 학생 반가워요 :)

there은 부사로 쓰일 수 있고, 

I was there.은 맞는 표현입니다. 

there이 명사여서가 아니라 

be동사는 문장에서 연결동사이므로 뒤에 부사가 오든 명사가 오든

주어와 연결하는 역할을 합니다.

I am a teacher. [나는 선생님이다.]

I was there. [나는 거기에 있었다.]

I was in the classroom. [나는 교실에 있었다.]

뒤에 오는 품사에 따라 해석이 다른겁니다.

장소 부사가 오면 '~에 있다'의 해석이 됩니다!

2형식에 사용되는 동사도 자동사인가요?

만약 자동사라면 2형식도 수동태가 불가한게 맞나요??

정환 학생 반가워요 :)

목적어가 오지 않기 때문에 자동사라고 합니다.

목적어가 오는 타동사가 수동형태를 씁니다.

영어로 타동사는 transitive verb인데, 동사의 행위가 목적어에게 건너간다라는 의미입니다.

자동사는 intransitive verb로 행위가 건너가지 않는 동사이므로 

자동사는 수동형태를 쓰지 않습니다.

대표적인 2형식의 예로 

seem, appear, look, remain, stay, lie 등이 있습니다.

be seemed, be appeared (X)

위 동사들 중 

look이라는 동사는 자동사이긴 하지만 타동사처럼 목적어를 받는 경우도 있습니다. 

She looks happy.

* She is looking happy. (X)

목적어가 오지 않으므로 수동형태도 없습니다.

She is looking at the baby.

The baby is looked at by her. (O)

전치사와 같이 쓸 경우 목적어를 보다의 의미가 되어 수동형태가 가능합니다.

은지 학생 반가워요 :) 

Electroencephalograph studies, ④ to measure the electrical activity of the brain during REM sleep, have shown that young adults dream for about 2 hours of every 8-hour period of sleep.

주격 관계대명사는 콤마를 붙이지 않는다라는 문법은 없어요.

관계대명사 앞의 콤마는 앞에 명사를 부연 설명 하는 역할입니다. 

관계대명사와 be동사가 생략되어 쓰이는 경우도 있으나 여기서는 

"측정하는 중인"의 동작이 아닌 상태를 나타내는 표현이 적절하므로 

진행형에서 생략된 것으로 보기에는 부적절합니다.

which measure과 measuring 둘 다 "~하는"의 의미가 있다는 점에서

바꿔써도 되는 겁니다. 

명사 뒤에 ing가 나올 경우 능동의 의미를 가지는 것이지, 항상 진행형의 의미는 아닙니다. 

The boy standing over there is my brother. 

-> The boy who is standing over there is my brother. 

The building standing on the hill is magnificent. 

The building which stands on the hill is magnificent. 

*The building which is standing on the hill is magnificent. (X)

사람을 꾸며주는 주격관계대명사의 경우 동작의 의미이므로 진행형이 가능하지만

사물을 꾸며주는 경우는 상태를 나타내기 때문에 "~하는"의 현재시제의 의미가 맞습니다.