안녕하세요~

부정사 의미상 주어에 관해 질문드립니다.

p.88~89에 의미상 주어를 쓰려면 for, of를 앞에 쓴다고 했는데 

for, of를 앞에 쓰면서 의미상 주어를 써야 될 때는 언제인가요?

p.87에 보면 (2)목적격 보어 부분에는 for, of 없이 의미상 주어가 기재되어 있는데 

p.88~89에는 의미상 주어를 쓰려면 for, of를 써야 한다고 이 부분이 헷갈립니다...

어떨때 for, of를 써서 의미상 주어를 써야 하는걸까요?

경옥 학생 반가워요 :)

일반적으로 타동사인 

want, allow, permit, ask와 같은 동사들은 목적어 자체가 의미상 주어의 역할을 하므로 

for을 붙이지 않습니다. 

want + O + to-v 형태로 기억해주면 됩니다. 

의미상 주어 for/of는 형용사나 자동사에서 많이 보입니다.

문장을 자주 보면서 익히면 친숙해질거에요!

태은 학생 답변할게요 :)

부사는 위치가 자유롭기는 하지만 꾸미는 말 앞에 주로 옵니다.

특히 형용사를 꾸밀 경우에는 '부사+형용사'의 어순이 됩니다. 

have p.p.에서 p.p.도 결국은 형용사이므로 부사가 앞에 옵니다. 

조동사 문제풀이에 10번에는 The boy has a computer 가 부정문으로 쓰이면 THe boy doesn't have a coomputer로 바뀌는데 Tom has decided to quit smoking 을 부정문으로 쓰면 왜 Tom has not to quie somking이 되는건가요 ? ㅠㅠ

성현 학생 반가워요 :)

has는 일반동사이고, has p.p.는 현재완료 형태로 has가 조동사가 됩니다. 

일반동사는 부정을 don't로 쓰고, 조동사는 not만 붙이면 됩니다. 

모양을 꼼꼼하게 봐야됩니다!

승혁 학생 반가워요 :)

Every knows hospitals are institutions where the sick are treated, but how many realize   

that they were once homes for the indigent and the friendless?

단독대명사여도 원래 형용사인 형태들은 꾸며 줄 수 있습니다.

안녕하세요 선생님.

커리큘럼에 대해 궁금한 점이 있어 이렇게 질문을 드립니다.

선생님의 커리큘럼에 <기초영문법>강의가 따로 있다고 쓰여있는 데 현재 해당 강의가 올라오지 않은 것 같습니다.

언제쯤 올라올지 알려 주실 수 있으실까요?

채하 학생 반가워요 :)

기초영문법 강의는 어제 올라갔어요!

듣다가 질문 있으면 또 질문하고, 밴드가입해서 자료도 받아가세요.

태은 학생 답변할게요 :)

전치사와 같은 부사류는 강조하는게 무엇인지에 따라 순서는 조금 다를 수 있어요. 

일반적으로는 by를 맨 뒤에 쓰는게 맞아요. 

그렇지만 교재에 나와 있는 문장은 '나에 의해서'를 강조하고 싶어서 먼저 쓴 것 뿐이에요.

어떤 문장이 틀린 것은 아니기 때문에 크게 신경쓰지 않아도 됩니다!

태은 학생 답변할게요 :)

미래 진행 수동. 우리말로도 "~되고 있는 중일 것이다"라는 뜻으로 자주 쓰는 표현이 아니듯이

영어도 마찬가지입니다. 

수업 초반에 거의 쓰지 않는 형태를 중요하게 공부하는 것은 좋은 공부법이 아니기에 

형태가 없는 것은 아니지만수업시간은 다루지 않습니다.

입문 교재에서는 필수적인 기초 형태를 먼저 익히고 후에 

수업시간에 나오면 그 때 배우면 됩니다. 

처음에 너무 모든걸 100%로 공부하려 하지 말고 뼈대를 세운다라는 느낌으로 공부해주세요!

태은 학생 반가워요 :)

수동이라는 것은 형태가 아니라 "~되어지다"의 의미를 말합니다.

be+ p.p.가 "~되다"로 해석이되서 수동태라고 하는것이고, 

p.p.도 "된"이라는 수동으로 해석되어 수동의 과거분사라고 하는 것이죠. 

p.p.도 수동의 의미를 갖기 때문에 "수동"이라고 말할 수 있습니다. 

처음 문법을 배우면 용어도 헷갈릴 수 있기 때문에

궁금한 점이 생기면 바로 질문하세요 :)

안녕하세요 선생님. 문과를 목표로 지금 문법 기본 이론 수강하고 있는 학생입니다. 다름이 아니라 문법을 효과적으로 공부할 수 있는 방법이 있는지 여쭤보고 싶습니다:) 마지막으로 기본 이론,응용 과정을 각각 은 몇월까지 끝내면 좋은지도 알고싶습니다...!!

서연 학생 반가워요 :) 

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

저랑 함께 하게 되어서 기쁘고, 인강이지만

질문 게시판을 통해 충분히 소통하며 수업 할 수 있으니 최선을 다해봐요 :) 

모든 강의는 2달 기준입니다. 가능하면 2달 동안 한 강의를 끝낼 수 있게 공부하세요. 

현강 기준으로 일주일에 2-3강을 들으면

두 달 안에 교재 하나를 완성할 수 있습니다.

`월 수 금, 화 목 토`식으로 중간에 텀을 두고 듣는 것이 좋습니다.

스케줄에 맞춰서 이 부분은 무조건 적으로 라기 보다 조정하면 됩니다.

중요한 건 할 수 있는 양과 충분한 복습의 시간을 가지는 것입니다.

마음이 급하다고 강의만 듣는 행위를 반복하는 것은 주의해주세요~!

지금부터 시작한다고 봤을 때 5월~6월까지 이론 과정

그 이후부터 기출 문제 풀이를 커리큘럼 순서대로 수강하면 됩니다. 

공부방법을 간단하게 설명하자면,

먼저 수업을 들은 후에 전체적인 내용을 이해하면서 정독하세요.

그리고 제가 수업시간에 중요하다고 강조한 부분이 있습니다.

표시를 잘 해뒀다가 그 부분 위주로 한 번 더 정독합니다.

그리고 마지막으로 다시 정독하면서 본인이 놓친 부분들에 표시를 합니다.

이런식으로 하루에 최소 3번이상 정독하고

암기해야 한다고 했던 부분들은 10번 정도 보면서 암기해줍니다.

이해가 필요한 부분은 제가 설명을 하겠지만, 

이해와 암기가 병행되어야 문법은 실력 향상을 할 수 있어요~!

그리고 일주일 뒤에 다시 한번 정독하면서

기억이 안나는 부분들을 형광펜 표시하여 봅니다.

기억력에 한계가 있기 때문에 이런식으로 누적복습하는게 기본입니다.

제가 수업시간에 중요하고 자주 나온다고 한 부분들 위주로 자주 보세요.

처음에야 복습 시간이 정독하는데 많이 소요되지만

회차를 거듭할수록 시간도 줄어들 것입니다.

기본이론까지 수강이 끝나면 기출 문제풀이 강의를 수강하면서

출제되는 문제 유형을 익히고 하루에 20~30문제씩 꾸준히 푸는 것이 가장 중요합니다.

기본이론을 일단 다 듣고 난 후부터는

강의진도대로 문제를 풀면서 따라오시고, 부족하면 문제집을 추가로 사서 풀어도 됩니다.

하루에 문법은 문항수를 정해서 풀고,

일주일이나 2주에 한 번 정해서

기본이론 때 배운 문법 이론을 한 챕터씩 복습해주세요.

이 과정을 시험전까지 반복하면 됩니다.

인강교재의 문제가 쉬운 문제부터 다소 어려운 문제까지 섞여 있으니

풀면서 적용해나가는 연습을 하려고 노력하면 됩니다.

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!

입문문법 동사 문제풀이파트 05번에 (4)번문제에 was pp말고 was를 쓰면 과거형이므로 found를 쓸 수 있는 거 아닌가요? was가 나오면 무조건 pp가 나온는 건가요 ? was그냥 과거형은 안되는건가요?

성현 학생 반가워요 :)

The League of Nations was ( found / founded ) in 1919.

먼저 found는 2가지 형태로 쓰입니다. 

find'발견하다'의 과거형과 p.p.형태와

현재형인 found로 '설립하다'의 의미입니다. 

만약 find의 과거형으로 본다면, 

was가 동사이고 과거형도 과거동사입니다.

한 문장에 동사가 2개가 올 수 없으므로 답이 될 수 없습니다. 

그리고 p.p.인 found로 봐도 '리그가 발견되었다'라는 의미로 어색합니다.

따라서 found의 p.p.형태로 보고 "설립되었다"가 가장 적절합니다. 

be-v(was)가 나오면 무조건 p.p.인 것은 아니고, 

동사가 아닌'ing, p.p., 형용사, 명사, 전명구' 등과 같은 나머지 형태들이 와야 합니다.

태은 학생 반가워요 :)

자료는 각 챕터마다 자료가 있는 경우에 오른쪽에 파일 모양을 클릭하면 

다운 받을 수 있습니다. 

모든 챕터에 자료가 있는게 아니라서 파일 모양이 있는 챕터만 확인하여

한 번에 다운 받거나

진도에 맞게 한 번씩 다운 받으면 됩니다. 

혹시 파일 모양이 보이지 않는다면 해커스 인강팀에 직접 문의를 하셔야 

빠른 답변이 가능합니다 :)

승혁 학생 답변할게요 :)

같은 자동사라도 fall처럼 보통

이동이나 상태의 변화를 나타내는 동사들은

ing와 p.p.형태가 모두 가능합니다.

대신 이런 자동사의 p.p.는 수동이 아니라 완료의 의미로 쓰인다고 했죠.

fall이 떨어지는 행동을 하는 중이라면

falling leaves

fall이 이미 다 떨어졌다는 완료를 나타내면

fallen leaves인거죠.

이렇게 두 형태로 모두 쓰이는 자동사는

fall외에 rise, fade, grow등이 있습니다.

fading flowers 시들고 있는 꽃 / faded flowers 시든꽃

growing children 자라나는 아이들 / grown man 성인

그러나 happen, sit , remain, consist of등은

무언가 행동이 완료되었다거나 진행중이라는 의미로

나뉘어지기 어려운 동사들입니다.

즉, 이동이나 변화를 강조하는 의미가 아닌 동사들인거죠.

consist of의 경우 '무언가로 구성되다'의 의미인데

진행으로 구성중이다? 완료로 구성된 상태이다?

이렇게 두 가지 의미로 나눌 필요가 없는 동사들이죠.

그 자체로 '구성되어 있다'라는 의미를 가지기 때문에

수동으로도 쓰이지 않습니다.

같은 자동사라도 그 자체로 의미가 완성되는 동사들이 있는가하면

fall처럼 두 가지 용도로 다 쓰이는 동사가 있는 것이죠.

그래서 동사파트에서 자동사로 공부했던 동사들이

대부분 분사형태로 p.p가 안되는 애들이기 때문에

묶어서 기억해주는 것이 가장 좋습니다.

그리고 the girl sitting on the chair~과 같이 명사를 뒤에서 꾸미는 경우는 동사형태에서 변형된 분사이지만

fallen leaves와 같이 명사 앞에서 꾸미는 경우는 형용사화된 분사라는 차이점도 있습니다.

형용사로 '떨어진'이라는 의미로 쓰인다는 것이죠. 

하나의 동사를 우리말로 명확하게 나눌 수는 없습니다.

다양한 예문과 용례, 구조등을 통해서 접하는게 올바른 공부법이죠.

외국어이고 다른 언어이기 때문에 각자의 특성이 있습니다.

 그 부분을 최대한 받아들이고

 편입 시험에서 문제를 효과적으로 풀기 위해서는 

 제가 수업시간에 설명해준 자동사들 외에 대부분의 자동사 형태는 p.p.형태가 불가능한 것이죠. 

 중요부분은 암기해주는 것이 가장 좋습니다. 

승혁 학생 반가워요 :)

공지사항 확인하여 밴드 가입하면 시기별로 자료를 확인할 수 있습니다. 

일단 입문 자료가 쉬운 문제니까 풀고 

추후 다른 자료도 추가로 올려줄겁니다!

one stop finish1 수강 시작했습니다.

교재가 따로 없어서 바로 첫강의를 들었는데 교재 이야기를 하시는 점에 의문이 들어 질문 드립니다.

교재가 꼭 필요한 강좌인지, 교재를 어떻게 구하면 좋을지 답변 주시면 감사하겠습니다.

추가로 모든 강의를 25년도에 새로 업로드하신 거 같진 않은데 강좌명이 모두 25년이라고 바뀌어있어서 구분하기가 헷갈리네요ㅜㅜ

민지 학생 반가워요 :)

one stop finish는 hand-out 으로 진행되는 수업입니다. 

자료는 수업명 오른쪽에 파일 모양을 클릭하면 다운 받을 수 있습니다. 

게시판 공지사항에 문법 커리큘럼과 추가 자료 다운에 대한 안내가 있으니 확인해서

필요한 자료도 다운 받아서 공부하세요 :) 

그리고 25'라고 되어 있는 건 25대비라는 의미에서 기입이 된 것 같습니다.

가장 최근에 촬영된건 one stop finish가 맞고, 

이론을 요약해서 듣고 싶다면 one stop finish를 추천합니다.

그 뒤에 과정은 인문계, 자연계에 따라 공지사항의 커리큘럼을 참고해주세요!

제1강 자동사 파트에서 compete는 뒤에 명사가오면 compete with로 써야한다고 표에 나와있는데 왜 10번문제에서는 compete at을 썼나요?

동철 학생 반가워요 :)

먼저 전치사는 동사와 짝을 이루지만, 뒤에 나오는 명사가 어떤 명사인지에 따라

의미적으로 전치사는 달라질 수 있습니다. 

표 안에 있는 compete with는 ~와 경쟁하다 입니다. 

뒤에 경쟁하는 대상이 오면 쓸 수 있죠. 

10번 문제는 동사파트의 10번일까요?..compete at을 찾을 수 없어서 모르겠지만, 

at이 나왔다면 이 경우는 대회나 장소가 나오는 경우입니다 .

`~에서 경쟁하다` 이면 at이 나올 수 있는 것이죠. 

뒤쪽에서 전치사 파트를 공부하면 at과 with의 쓰임을 자세히 공부할 수 있습니다!

*게시판 공지사항에 문법 커리큘럼과 추가 자료 다운에 대한 안내가 있으니 확인해서

필요한 자료도 다운 받아서 공부하세요 :)