교수님 동명사는 주목보 전치사 뒤 다 올 수 있다고 하셨는데 목적격보어에 오는 건 구문 백 인강에 안 보여 의문이 생겼습니다. 목적어 뒤에 오는 R+ing가 동명사인지 현재분사인지 어떻게 구분해야하는지 모르겠습니다. 둘 다 ”~하는 것“으로 해석을 해서 구분이 힘들어서 질문드립니다.

아주 좋은 질문입니다.

왜냐하면 이렇게 질문 할 수 있다는 것 자체가 공부를 하고 있다는 증거니까요. ^^

그럼, 질문에 답합니다.

목적어 뒤에 나오는 R+ing는 일반적으로 현재분사로 보면 됩니다.

동명사가 보어로 쓰이는 것은 대개 주격 보어인 경우 입니다.

동명사가 목적어로 쓰이지만 간접 목적어로는 잘 안 쓰이는 것과 비슷합니다.

질문이 명쾌해서 답변도 깔끔하게 했습니다! ^^

지금처럼 계속 잘 공부해 나가길 응원합니다~!

교수님 다음년도 시험을 목적으로 이번에 편입영어 처음시작할려고 하는데 구문독해 100 듣고 입문독해를 들어야되는지 아니면 구문독해 100듣고 구문독해 바이블 기본하고 응용을 들어야하는지 등 특강으로 분류된 인강들부터 먼저 다 듣고 정규과정을 들어야하는지 모르겠어서 질문드립니다.

내년을 목표로 준비한다면 차근차근 실력을 쌓아가는 것이 가장 효과적인 방법이 될 것입니다.

입문독해를 비롯한 정규과정은 '독해'를 중심으로 하는 과정입니다.

그런데 '독해'를 제대로 하려면 문장 단위의 해석을 제대로 하는 것이 먼저 가져야 할 실력입니다.

그래서 정규과정도 첫 단계 수업은 글 전체의 독해와 문제풀이 보다는 문장 하나하나의 해석 위주로 진도가 나갑니다.

따라서, 내년까지의 충분한 시간이 있다면, 먼저 문장 단위의 해석을 제대로 하는 실력을 체계적으로 쌓아두는 것이 좋겠지요.

이런 해석, 다시 말해 영어 문장을 우리말로 정확히 옮기는 것, (단어 몇개를 가지고 감으로 해석하는 것이 아니라) 이것이 '구문 독해' 입니다.

그래서 가능하면 '구문 독해' 실력을 쌓고 나서 정규과정 '독해'를 듣는 다면 훨씬 더 효율적으로 잘 공부할 수 있겠죠.

'구문 독해' 강의 중에서 가장 처음 것이 '구문독해 100' 입니다.

먼저 이것을 완강한 다음, 좀 자신이 생겨서 좀더 어려운 문장들을 구문독해하는 방법을 배우고 싶으면,

다음 과정인 '구문독해 바이블 기본과 응용'과정까지 마스터 하면 좋습니다.

그리고 나면, 정규과정 '입문독해'를 들으면 어라? 영어가 매우 쉽네? 라는 생각이 들고, 아마 바로 다음 단계로 넘어가지 않을까 싶습니다.

'구문독해 바이블' 과정은 구문 독해의 첫 단계부터 매우매우 고난도의 영어 문장에 대한 해석까지 가능하게 하는 체계적이고 꼼꼼한 과정입니다. 결코 만만하지 않지만, 끈기있게 따라가면 그 어떤 수업보다 구문에 대해 '정확한', '수준높은' 실력을 가질 수 있을 것입니다.

자, 정리하면, 도현 학생의 경우라면,

1. 구문독해 100

2. 구문독해 바이블 기본+응용

3. 정규과정 (입문이나 심화부터)

그리고 정규과정과 동시에 구문독해 바이블 연습+실전도 함께 병행하면 구문에 대한 내용을 잊어버리지 않게 될 것입니다.

언제나 중요한 것은 계획보다 실천 입니다.

그 어떤 좋은 계획도 실천이 뒷밤침 되어야 합니다.

인생을 바꾸는 것은 실천입니다.

오늘부터 바로 실천! 

선생님 안녕하세요 저는  26년도 서성한 목표로 일반편입 준비하고 있는 학생입니다. 

제가 영어 기본기가 매우 약한편 인데요 문법 강의와 단어만 주구장창 외우다가 이대론 안되겠다 싶어서 구문 연습도 하고 있어요 지금 시점에서 기간이 1년7개월 정도 남았는데 커리큘럼을 어떤식으로 짜가면서 공부를 하면 좋을까요? 중고등 단어를 언제까지 외우고 어느 시점부터 편입 보카를 들어가야 할지도 감이 안잡혀서 질문 남깁니다.     

수능 단어는 올해까지, 편입 단어는 내년 1월 부터 공부하면 됩니다.

다만, 수능 단어를 끝낸다는 의미는, 각 단어의 제1뜻만 아는 것이 아닙니다.

하나의 단어가 여러개의 품사와 의미를 가지고 있으므로 그 여러 의미들을 다 아는 것이 올해 안에 끝내야하는 수능 단어 범위 입니다.

가령, 수능 단어의 board 의 예를 들자면, '판, 널빤지'만 알아서는 안되고,

어떤가요? 제대로 된 수능 단어 공부가 무엇인지 확실히 감이 잡히지요?

올해안에 이것만 제대로 해 두어도, 내년 1월부터 독해할 때 엄청난 도움이 될 것입니다.

그리고 편입 단어 공부는 또 그 때 자세히 말해 드리겠습니다.

분명한 것은 공부 범위와 방법이 수능 단어와는 다르게 접근해야 한다는 것입니다.

그럼, 일단 올해 안에 수능 단어를 정복하는 것을 목표로~ 홧팅!!!

18강 영상의 17번 문제 21:35인 tan 역함수를 이용해 빗변과 높이를 구한 것까지는 이해가 가는데 그 다음인 결과가 2sin2

세타가 되는지 모르겠습니다. 그리고 다음으로 이것이 어떻게 2sin세타*cos세타로 바뀌는지 이해가 안 갑니다.

안녕하세요.
'해커스 편입수학 모의고사편' 답지 받을 수 있을까요?
ohchangseok123@naver.com

Alice had a presentation soon

여기서 soon이 미래를 나타내는게 아니라 방금전이라는 걸까요?

저는 soon이 미래시제와 같이 쓰는 단어라고 생각하다보니

had가 맞지 않다고 생각했습니단.

soon은 방금전 이라는 뜻은 없고, 

곧, 이내, 금방, 잠시 후 등의 뜻 입니다.

따라서 의미상 He will be back soon. 처럼 미래와 쓰일 때가 많습니다.

하지만 꼭 미래시제와 함께 써야하는 단어는 아닙니다.

과거 사실을 얘기하는데, 과거를 기준으로 '곧'이라는 표현은 얼마든지 가능하겠죠.

예를 들어, The train arrived soon after five o'clock. 에서처럼 과거 시제와 얼마든지 쓰일 수 있습니다.

기차는 다섯 시 넘어 곧 도착했다.

의미상 전혀 이상하지 않지요?

잘 질문 했고요, 이렇게 미심쩍은 것을 놓치지 않고 질문하고 알아가는 모습 좋습니다! The plane arrived soon after three o'clock.The plane arrived soon after three o'clock.The plane arrived soon after three o'clock.The plane arrived soon after three o'clock.The plane arrived soon after three o'clock.

따로 인강이나 현장강의를 수강하지 않는데 카톡이 왔습니다.

진짜인지 궁금합니다

답변드립니다.

먼저, 질문 1은 유닛 21이 아니라 유닛 23의 8번을 질문하는거 맞지요?

8. Alice had a presentation soon. She felt her heart beating fast.

앨리스는 곧 프레젠테이션이 있었다. 그녀는 심장이 빠르게 뛰는 것을 느꼈다.

soon이 있는 현 상태의 해석이 위처럼 되므로, 그다지 이상해 보이지 않습니다.

질문 2는 교재의 어디 부분인지 모르겠네요.

유닛 22에는 많은 문장들이 있는데, "22unit에서 that이 생략된 거"라는 부분이 어디일까요?

이차식이 두 일차식의 곱으로 인수 분해된다는 조건이 판별식=0 이고, 해당 이차식이 중근을 가지게 되는건지 궁급합니다.

she greets her family 에서는 동사 뒤에 명사가 두개지만 그녀는 그녀의 가족을 맞이했다 라고 해석하잖아요

강의에서는 동사뒤에 오는 명사 두개는 간접목적어 직접 목적어라고 하셨는데 그래서 보내다 주다와 같은 동사들이 있을 때만이라고 한정하셨는데

sam lent her a shirt 라고 하면 샘은 그녀에게 셔츠를 빌렸다가 정답이지만 샘은 그녀의 셔츠를 빌렸다라고 해석할 수도 있잖아요 대명사의 소유격과 목적격이 똑같을 경우에는 어떻게 구분해야 하나요?

아주 공부를 열심히 하는 느낌이 드는군요!

일단 칭찬드립니다. ^^

이해하기 쉽게 시은 학생이 든 예문을 가지고 설명 하겠습니다.

She greets her family. 과 Sam lent her a shirt. 문장의 차이가 뭘까요?

문장 안에 시은 학생이 질문한 핵심이 들어 있습니다.

질문의 핵심이 바로 '대명사의 소유격과 목적격이 똑같을 경우 구분 방법' 이잖아요?

한 번 예문을 뚫어지게 살펴보세요. ^^

자, 차이를 보았나요?

그럼, 설명 들어갑니다.

바로 관사 'a'가 열쇠 입니다!

이론을 먼저 말씀 드리면 '소유격과 관사가 하나의 명사를 수식할 때는 둘 중에 하나만 쓴다'라는 사실입니다.

이렇게만 말해도 시은 학생이 깨달았을 거 같기도 한데...? ^^

her family 사이엔 관사가 없지요? 

family가 '가족'의 뜻일 땐 가산명사로 원래는 반드시 관사가 있어야 하는 명사입니다.

그런데 관사 없이 family가 있으므로 her는 소유격인 것입니다.

두 번째 예문은 더 확실합니다.

Sam lent her shirt. 와 Sam lent her a shirt. 문장의 차이가 뭘까요?

위에 설명한데로 생각하면, 앞 문장은 her이 소유격이므로 3형식 문장,

뒷 문장은 관사가 셔츠앞에 있으므로 her이 소유격이 아닌 것을 알 수 있죠?

따라서 이때는 목적격이므로 명사 역할을 해서 4형식 문장인 것을 알 수 있습니다.

해석하면, 앞 문장은 '샘이 그녀의 셔츠를'이고 뒷 문장은 '샘이 그녀에게 셔츠를'이 되겠지요.

재미있죠?

시은 학생이 하는 고민과 생각이 바로 공부하는 과정입니다!

앞으로도 이렇게 공부해 나간다면 매우 빠른 시일안에 크나큰 실력 향상이 있을 것으로 믿어 의심치 않습니다.

화이팅!

안녕하세요

영어 노베이스면 구문독해100부터 들으면 되나요??

그리고 구문독해 바이블 순서대로 들으면 왠만한 편입영어 모든문장은 해석가능한가요?

그렇습니다!

노베이일 때부터 시작하는 강의가 '구문독해 100'입니다.

문법도, 어휘도, 구문도 뭐도 아무것도 제대로 갖추어 지지 않은 상태에서 가장 빠르게 영어 문장의 해석을 가능하게 해 주는 강의 입니다.

그러면서 동시에, 그 다음부터 이어지는 구문독해 바이블 시리즈를 따라 감으로써 최상위 난이도의 문장까지 해석 가능하게 됩니다.

물론 그러는 사이에 범석군의 문법 실력과 어휘 실력도 공부를 통해서 차근차근 쌓여가고 있다는 가정입니다. ^^

'구문독해 100' 을 공부한 다음에는 구문독해 바이블 '기본편'이 이어서 공부할 내용이고, 이어서 구문독해 바이블 '응용편'이 그 다음의 내용과 수준으로 되어 있습니다.

정리하면,

'구문독해 100'은 노베이스 왕초보를 기본적인 영어 문장 해석이 가능하도록 만들어 주는 과정이고,

'구문독해 바이블'은  문장 수준이 기본부터 시작해서 편입에서 나오는 끝판왕 수준의 문장까지 해석할 수 있는 실력을 기르는 과정입니다. 응용편 까지 다 끝내면 '왠만한 편입영어 모든 문장'의 해석이 가능합니다!!!

열심히, 잘 따라 오시면, 엄청난 실력 향상을 놀랄만큼 짧은 기간 동안에 이루어 낼 수 있습니다. ^^

그럼, 응원하겠습니다!!