안녕하세요. 전 인강으로 3월부터 공부하고 있는 학생입니다.

‘기본이론->응용—>one shot two kill ->심화문풀’ 을 마치고

현재는 기출 930제를 공부하는 중입니다.

초반에 공부할 때에는 적은 문법 지식만 가지고 단순하게만 생각하며 문제를 수월하게 풀었습니다. 아마도 감으로 풀었던 것 같습니다.

하지만 계속 문제를 풀고 공부를 하면 할수록 헷갈리는 것도 많아지고 더 어렵다고 느껴집니다.

예전에는 가볍게 생각하며 넘겼던 선지들이 하나하나 다 신경쓰이면서 스스로 문제를 더 어렵게 푸는 것 같습니다.

지금 제가 하고 있는 문법 공부 방법은 매일매일 기출 930제는 15~20문제를 푼 후, 다시 풀어보고 선생님의 인강을 보며 공부하고 있습니다. 

복습은 one shot two kill  기출 point를 중심으로 하고 있고, 전 날에 풀었던 문제나 주요 개념정리를 한 번씩 보고 있습니다.

제 실력 수준은 해커스 모의고사 10퍼센트 정도입니다. 모의고사에서 문법 문제는 다  맞지만, 기출 930제에서 복잡하고 지엽적인 내용이 나오면 종종 틀립니다..

계속 혼자서 공부하다가 처음으로 글 쓰는데 현재 제 상황에 맞는  공부 방법 조언 부탁드립니다!!

+선생님 덕분에 감으로만 풀었던 문법을 정확한 근거를 찾아가며 풀 수 있게 되었어요. 감사합니다. 

예은 학생 반가워요 :)

먼저 기출 930제는 중요한 문제부터 지엽적인 문제까지 다 나와 있습니다.

특히 광운대학교의 경우 너무 지엽적인 문제들이 많아서

풀다가 많이 틀리더라도 기죽지 마세요. 

실제 기출은 그렇게만 나오지는 않기 때문에 

광운대문제는 스킵을 해도 무방합니다.

기출 930제를 다 들어가고 있다면 다음 강좌는 학교별 기출을 풀어보세요.

학교별 기출은 9월 중에 업로드 예정입니다. 

물론 겹치는 부분도 있겠지만 19-24까지의 최근 기출을 학교별로 나눠서 풀기 때문에 

시험장 직전에 마무리 하는 용도로 좋은 강의입니다. 

하반기에는 이론이 부족한 느낌이 들더라도 문제 풀이 위주로 공부하는게 맞습니다.

이론은 수업 중에 모르는 부분이 나오면 보완하는 식으로 수업을 하고, 

근거를 찾는 연습을 해야 합니다. 

문제 풀이 수업을 들으면서 내가 놓친 부분이 어디인지 확인하고

빈칸앞이나 뒤를 보고, 또는 밑줄의 근거를 보고 어떤 사고의 흐름이 펼쳐지는지를 연습해야합니다. 

후반부 문법 수업은 아는 것과 틀리는 문제로 크게 나눌 수 있습니다.

수업시간에 다루는 문제는 아는 것이든 처음 보는 것이든 먼저 다 풀어야 합니다.

완벽하게 답의 근거까지 다 맞은 문제는 수업시간에 해설을 듣는 것으로 끝내고 틀린 문제나

처음 접해본 문제를 나눠서 복습을 하면 됩니다.

복습의 기준은 크게 3가지입니다. 

1. 틀린 문제 

기출을 풀다보면 이제 자주 틀리는 문제들이 보일거에요.

해설에서 들은 설명을 나중에 비슷한 문제가 나올 때 재현할 수 있도록 공부를 해야 합니다. 

이론도 알고 암기도 다 되어있는데 틀린다는건

문제를 풀 때 접근방법이 잘못됬거나 문제를 풀 때 중요하지 않은 다른 정보를 끌어오는 경우입니다.

따라서 자주 틀리는 문제는 간단히 오답을 만들어서 답의 근거를 적어두고 복습하거나

시간이 없다면 교재 내에 형광펜으로 표시하여 다음에 다시 보는 겁니다.

책에 답이 나와있어도 답을 추론한 과정을 재현하는 것 자체가 복습이 되는 것이니

반복적으로 따라하면 됩니다.

그리고 이 과정에서 배운 이론인데 헷갈렸거나 까먹어서 틀린 경우가 있습니다.

이럴 때는 가지고 있는 이론책에 표시를 하고 내용을 다시 숙지하면 됩니다. 

2. 별표 문제 

수업시간에 별표를 하는 문제는 자주 출제되는 유형입니다. 

내가 알고 있더라도 중요 유형은 한 달에 한 번 정도 잊어버리지 않을 정도로만 보면 됩니다. 

3. 새로운 유형의 문제

새로운 유형의 문제의 경우 중요한 문제와 별로 중요하지 않은 문제가 있습니다.

둘 다 마찬가지로 답을 도출한 방법을 이해하고 복습하면 됩니다.

단, 중요하고 자주 나오는 문제에 더 중요도를 두고 복습을 해야 합니다. 

하반기의 문법 문제풀이에 중점을 둬야 하는 것은 2가지입니다. 

1. 주요 문제 유형별 연습

학교별 유형을 익히고, 

알고 있는 문제에서 실수하지 않도록 감을 유지하기 위함입니다. 

풀다가 간혹 복잡하고 처음 보는 유형의 문제도 나올 수 있는데, 

그 문제는 모든 학교에서 출제한 것이 아니라 어쩌다 한 번 나오는 유형이니

크게 스트레스 받지 말고 푸는 방법에 대한 학습만 하고

반복적으로 출제되는 유형에서 실수를 하지 않도록 꼼꼼하게 풀이 하는 것입니다. 

2. 내용 압축 

교재가 많아질수록 복습할 양도 많아지겠죠?

모든 문제를 다 복습하는 것은 불가능합니다.

수업을 하거나 복습을 하면서 위에서 말한 3가지 종류의 문제 유형을 선별하여

복습해야 할 것과 버려야 할 것을 나눠서 

중요한 것들을 압축하여 자주 봐야 합니다. 

많이 틀리다보면 실력이 퇴화되는 느낌이 들죠. 

그렇지만 문제의 난이도에 따른 것일 뿐 여전히 실력은 오르고 있는 겁니다. 

실수를 방지해주는 용도로 기출을 풀어나가세요. 

끝까지 자신을 믿고 점수에 흔들리지 않는 자세로 꾸준히 연습해나가면

분명히 좋은 결과가 있을 겁니다!

안녕하세요! 수업 잘 듣고 있습니다!

더위 조심하세요^0^

[Q1]

25p - 11번 문제

The bus driver must not turn off the flashing red lights and start driving until all the passengers are seated.

여기서 seat가 타동사잖아요. 그럼 뒤에 목적어가 와야 하는 거 아닌가요? 타동사라도 뒤에 목적어를 안 쓰는 경우가 있나요?

[Q2]

86p - 2. 서술적 용법 -> 2 의도 (설명 부분)

If you are to succeed, you should work harder.

if 절에 are을 쓰려면 주절에 will, shall, can, may가 와야 하는 거 아닌가요?

should를 쓰려면 if절에 were이나 동사의 과거형을 써야한다고 배웠는데 교재 속 문장이 왜 옳은지 잘 모르겠습니다.

[Q3]

116p - 15번 문제

Everybody looks so bored. We had better find something interesting.

앞문장에서 looks는 현재형인데, 뒷문장 had better이 와서 시제 일치가 안됐다고 생각했습니다.

had better은 ~하게 낫겠다 라는 뜻으로 생긴건 과거형(had)지만 시제는 현제와 미래를 나타내나요?

혹시 have better이라는 표현도 쓰나요?

[Q4]

124p - 3(10)문제

많은 조각의 빵 -> many loaves of bread

빵은 못 세니까 many가 아니라 much가 들어갈 거라고 생각했는데, many인 이유가 궁금합니다.

추가로 a lot of bread가 가능한지도 궁금합니다.

[Q5]

157p - 2(7)문제 <밑줄 친 부분 옳게 고치기>

I couldn't hardly say a word to him.

답지에는 couldn't 라고 적혀 있던데, could hardly도 가능한가요?

[Q6]

179p - 2. if, whether : ~인지 아닌지 (설명 부분)

Whether(If 올 수 없음) he will come or not doesn't matter.

= It doesn't matter whether(if로 바꿔 쓸 수 있나요?) he will come or not.

Whether이 문두에 오면 if를 쓸 수 없다는 건 이해했습니다.

그렇다면 가주어 문장에서 가운데에 껴있는 whether 자리에는 if가 들어갈 수 있나요?

서정 학생 반가워요 :)

남은 수업도 열심히 들어주고, 건강이 가장 중요하니까 체력관리 잘해야됩니다!!

p.25 11. 

The bus driver must not turn off the flashing red lights and start driving until all the 

passengers ____________________ .

① sits                     ② seat

③ are seated           ④ seated

seat은 타동사가 맞아요. 뜻은 "~을 앉히다"에요.

그럼 타동사는 뒤에 누가 와야 되나요? 목적어에요.

위 빈칸은 뒤에 목적어도 없고 승객들이 앉히다가 아니라 "승객들이 앉다"의 뜻이 되어야 해요.

그래서 seat을 수동으로 쓰면 "앉혀지다"니까 "S가 앉다"의 의미가 됩니다. 

p.86 

먼저, should를 쓰려면 if 절에 were이 와야 한다는 조건부터 바꿀게요!

'if절에 과거형 were이 올 경우, 뒤에 would, should, could, might가 올 수 있다'

무조건 와야 한다는 것이 아니라 현재 사실의 반대를 의미할 때 가정법 과거형태에서 쓸 수 

있다는 겁니다. 

"~할 것이다" 라는 추측의 의미입니다. 

If you are to succeed, you should work harder.  

had better는 과거형태가 아니라 조동사로 "~하는게 낫다"라는 현재형태입니다. 

have better는 별도의 표현은 없습니다. 

p.124 

bread가 불가산 명사이고 a loaf는 가산 명사이기 때문에 loaf를 꾸밀 경우에는 many가 올 수 있어요.

many bread (X) 

much bread (O)

many loaves of bread (O)

a lot of bread (O)

p.157

*I couldn’t hardly say a word to him. 

부정의 의미인 not 과 hardly중 하나만 빼면 됩니다.

 could hardly를 써도 맞습니다. 

p. 179

Whether he will come or not doesn’t matter. 

= It doesn’t matter whether he will come or not.

위치가 바뀌어도 주어 자리이기 때문에 주어 자리는 whether만 가능합니다. 

현재 기초 문법은 다 수강 했고 기본이론 상 거의 다 들었습니다

기본이론으로 가는게 낫나요 one stop finish 2 로 가는게 좋을까요?

기출 문제를 시작하려고 하는데 지금 바로 시작하는게 좋을까요?

보카 어원은 4번째 돌리고 있고 기출보카도 3번째 돌리고 슈퍼보카도 외우고 있습니다

우상 학생 반가워요 :)

기초 문법 다음엔 기본 이론을 듣는 것이 정석 커리큘럼이긴 하지만

지금 시기는 기출을 풀면서 가는 것이 좋기 때문에 

One Stop Finish 2 - In-Seoul/ Top7 [택1] - 학교별 기출1/2

순으로 듣는 것을 추천합니다. 

One Stop Finish 2에서도 중요한 이론을 확인하면서 문제를 풀기 때문에

기초를 들은 상태라면 아예 처음 듣는 내용은 아니니 이해할 수 있을거에요. 

처음 보면 다 어렵지만 비슷한 문제가 3번, 4번 쌓일수록 익숙해지게 됩니다. 

조금 어렵더라도 어차피 마주 해야 하는 과정이니

익숙해지기 위해 필요한 과정으로 생각하고 잘 듣고 따라오길 바래요!

16번에 an anecdotal evidence는 구체화된 명사라고 볼 수 없는 건가요?

a staple food는 이미 뜻이 자리잡은 명사라 괜찮은 건지요

형용사를 통해 UN이 구체화되었다고 파악할 수 있는 팁이 있을까요...

18번에서 China's the biggest 와 달리 15번에 the world's deepest가 되는 이유가 무엇인가요 

은영 학생 반가워요 :)

16. 명사를 정복하려고 하면 시험을 잘 볼 수 없습니다. 

수업시간에 불가산명사로 강조한 대표명사들을 암기하고, 

 [evidence, machinery, money, equipment  등]

위 명사들은 형용사가 붙어도 관사를 붙일 수 없습니다. 

그 외 나머지 명사들은 상황에 따라 구체화가 되어 셀 수 있는 경우도 생기는 것이죠. 

18. 자리로 기억해도 좋습니다.

N's the -est (X)

이 때 N's 는 소유격의 형태로 the와 충돌이 되어 의미가 약한 the가 생략됩니다. 

the N's -est (O)

이 때 N's 는 소유격은 같지만 형용사 역할로 되어 명사를 꾸미는 자리에서 쓰일 수 있습니다. 

25년도 편입 대비 중이며 6월부터 본격적으로 편입 대비를 시작했습니다.. 

그래서 조금은 늦은 감이 있어 최대한 빠르게 어원편 학습 마치고 그 이후 기출보카, 슈퍼보카 교재들로 넘어가려고 하는데요!

현재 어원편과 기출보카 두 교재 다 1회독을 마친 상태며 2회독차로 접어드려고 하는데요. 

특히 어원편 교재 2회독 학습시 이미 외웠던 단어의 의미가 기억나지 않으면 재학습할거고 

그럼 학습 시간이 증가할텐데 단순 반복하는 2회독 학습을 통해 어원편 교재를 완벽히 마스터 해 다음 교재로 갈 수 있을지 문의드립니다..!

그리고 어휘로 인해 다른 파트 학업 시간이 부족해 2회독차에서는 어떻게라도 시간을 줄여야 하는데 

선생님께서 답변해주신 방법으로 충분히 커버할 수 있을까 싶어 문의드립니다..!

어원편 교재에서 모르는 단어가 없는 상태에서 다음 교재로 다들 넘어가라고 하시는데 

시기상 이미 어원편 교재를 마무리해야하는 시기 같아 마음이 조급해 어떻게 해야할지 막막해서 질문 남깁니다ㅠ

지수 학생 답변할게요 :)

시간이 없다고 해서 어원편에 있는 단어 조차 모르는 상태로 기출 어휘를 하는건

편입 문제를 풀어내는데 어려움이 있다는 겁니다. 

모르는 상태가 없는 상태라는 건 단기간에 완성할 수는 없어요.

어느 정도는 다 알아야 한다고 생각하면 됩니다 

완벽하게 할 순 없겠지만, 어느정도 외워졌다면 넘어가도 되고

그 중에 몇 개 외워지지 않은것만 따로 표시해서 복습하는 방법이 있습니다!

기출 어휘도 1-5회독 정도는 눈으로 보다가 

그 다음부터 안외워지는건 노트에 써서 자주 보세요.

기출어휘가 가장 중요합니다!

지원 학생 반가워요 :)

먼저 형용사와 부사의 역할을 다시 한번 정리해볼게요.

형용사는 명사 수식, 부사는 명사를 제외한 나머지 동사, 형용사, 부사 등을 주로 수식합니다.

보어는 명사를 꾸미는 자리이기 때문에 형용사가 온다고 하는 것이죠. 

그렇다면 아래 문장처럼 부사가 형용사를 수식할 수 있으므로 같이 나오는 형태도 가능합니다. 

The size of the building is incredible.

The size of the building is incredibly huge. 

지원학생이 적은 '주어+동사+형용사+부사'는 단정적으로 가능여부를 말하기는 어렵고

문장 구조 속에서 위치와 문맥을 보고 판단해야 합니다.

만약 부사가 시간을 가리키는 부사나 문장 전체를 수식하는 부사가 온다면 형용사를 

꾸미는 자리가 아닌 문장 전체수식으로 뒤에 남아 있을 수는 있습니다. 

하지만 부사는 형용사를 꾸밀 때 형용사 앞에 오기 때문에 

'부사+형용사'로 기억하는게 문제풀이할 때는 더 좋은 학습법입니다. 

현재 매일 어휘 어원편 및 기출보카를 각각 day 3개씩 암기하고 있습니다.

현재 두 교재 다 1회독을 완료해가는 시점이라 동의어, 반의어 학습 및 미암기 단어 학습 목표로 2회독차로 접어드려고 하는데요!

막상 시작하려고 '동의어, 반의어를 하나하나 암기하지 않아도 학습하다보면 자연스럽게 아는 단어가 늘어나 자연스럽게 동의어, 반의어임을 유추할 수 있지 않나?'라는 생각이 들어 어떤 방법으로 2회독차, 나아가 N회독차 학습해야 할지를 도움받고 싶습니다..!

(생각하고 있는 바는 아무래도 1회독 때 학습때 학습한게 있으니 하루 5개 데이씩 해도 충분하지 않을까 하는데 선생님의 조언이 궁금합니다!)

지수 학생 반가워요 :)

26 편입 대비인거죠? 그렇다면 아직 시간의 여유가 있으니 기초 어휘를 충분히 다지고

기출어휘로 들어가면 됩니다. 

하루에 할 수 있는 양을 정해서 꾸준히 해나가는게 중요합니다.

외우는 방법이 가장 중요합니다.

먼저 어휘 하나를 너무 꼼꼼히 보지 말고

강의를 들을 때 동의어로 나오는 단어는 같은 공간에 적어두고,

자주 여러번 봐야 합니다.

만약 하루에 100개를 외운다고 하면

3시간 동안 책상에 앉아서 100개를 외워도 저녁 때 보면 최소 60%이상은

또 기억이 안날겁니다.

한 단어를 오래 보는게 포인트가 아니라 자주 여러번 보는게 중요합니다.

단어를 눈으로 쭉 skim하세요.

영어 보고 한글 보고, 거기에서 정확히 외워진건 넘어가고

모르는 어휘로 표시를 하면서 봅니다.

아침에 일어나서 이렇게 시작을 하고, 점심먹고나 저녁 먹고 등

남는 시간에 샌드위치처럼 아까 표시 한 부분을 다시 보는 시간을 끼어 넣으세요.

두 번 볼 때 다시 안외워지는 건 다른 색으로 표시,

세 번 볼 때도 안외워지는건 빨강색 표시 등

색깔을 바꿔가면서 그렇게 하루 최소 10번 이상정도 보는 겁니다.

그리고 마지막에 자기 전에 한번 더 봅니다.

skim할 때 절대 딴 생각을 하면 안되고

가급적이면 머릿속에서 단어의 뜻과 연관된 이미지를 떠올리면서 집중하는게 좋습니다.

그리고 잘 안외워지는 단어들을 선별하여

자주 볼수있는 어휘장을 만들어서 영어와 한글 뜻을 적어두고 자주 반복하면 됩니다.

그리고 이틀 째에 어제 외운 단어를 한번 다시 보고 확인하고,

그 다음 새로운 진도를 나가는 식입니다.

그리고 일주일에 한번은 일주일동안 외운 단어를 다시 보는 것이죠.

이런식으로 순환식의 복습을 시험이 끝날 때까지 해야 합니다.

어휘는 가능하면 많이 외워야 합니다.

정해진 요일에 강의를 듣고 복습을 완벽하게 할 수 있는게 중요하기 때문에

과하게 스케줄을 잡아서 복습도 안되는 상황에 강의만 듣는 것은 가장 좋지 않습니다.

지금 논리를 하기까지가 버거우면 논리는 나중에 시작해도 되고,

위에 제가 말한 기준에서 따라 갈 수 없는 것은 본인의 스케줄에 맞게 조정하면 됩니다.

여기서 추가적으로 궁금한 것이 있으면 질문을 하시고,

중요한건 '내가 할 수 있는 양을 꾸준히 하는거' 라는 거 잊지 마세요~!

점수를 단기간에 오를 생각을 하지 말고 할 수 있는 양을 꾸준히 해나가면

인강으로도 충분히 해낼 수 있습니다.

공부하다가 고민 되는 부분이 있으면 언제든 자유롭게 게시판에 남겨주세요. 

안녕하세요 선생님 문법 관련 질문이 있습니다! 조동사 part에서 need랑 dare을 학습을 했는데 need나 dare이 조동사로 사용될 때는 뒤에 동사가 동사원형의 상태로 와야한다고 배웠는데 그럼 시제가 과거나 미래일 경우를 판단하는건 문장해석을 통해서 하는건지 아니면 다른형태를 사용하는지 궁금합니다!

인수 학생 반가워요 :)

need가 조동사라면 과거형을 어떻게 쓸까요?

과거형이 많이 출제되지 않아서 교재에는 따로 적혀있지 않습니다.

아래 빈칸에 들어갈 말을 생각해보죠. 조동사의 과거형을 어떻게 썼는지 생각해보는 것입니다. 

조동사+ __________ => 과거

.

.

.

정답은? 조동사+have p.p.

그렇다면need도 조동사니까

need have p.p.가 과거형이 됩니다.

해석은 "-할 필요가 없었는데"입니다. 

그리고 dare의 경우는 아래와 같이 다양한 형태가 가능합니다.

dare+ to-v [v]

dare not + v

don't dare to-v [v]

dared not + V

원칙적으로 조동사라서 뒤에 동사원형이 맞지만 

dare은 과거형 dared도 가능하고  긍정문에서도 뒤에 동사원형이 나오는 경우가 있습니다. 

다양한 형태가 가능하다 보니 최근에 기출은 되지 않고 있습니다. 

 부끄럽지만 제가 그동안 태만하게 공부해서 '입문편 chp6 가정법' 까지 밖에 진도가 안 나갔는데요.

다시 정신 차리고 보니까 6월 중순이라 입문 다 끝내고, 기본 이론까지 할 수 있을까 해서요.

 하루에 두 챕터씩 +  누적복습 (전에 것들도 거의 다 까먹었습니다ㅜㅜ} 해서 입문편을 끝내고, 기본이론으로 넘어가는 게 좋을까요. 아니면 지금 바로 기본 이론으로 들어가야 하나요?

가연 학생 반가워요 :)

이미 지나간 일은 어쩔 수 없으니 잊고, 남은 기간 열심히 수강해야 됩니다!

입문은 들은 부분까지만 듣고, 앞으로 남은 기간은 One Stop Finish로 넘어가세요. 

One Stop Finish1 이 기본이론과 같은 강좌인데 좀더 내용이 압축된 수업이라

하반기에 중요 이론만 보기에 적합한 강의입니다. 

입문에서 했던 내용도 반복되어 나옵니다. 

6월 기준으로 커리큘럼 설명할게요.

이론 정리하면서 BAND에 있는 공부방법참고하여 self-study와 교재 문제 병행

중요 이론 복습하면서 챕터별로 자주 나오는 문제 유형 풀어보기 

강의에서 학교별로 19-23' 5개년의 기출문제풀이 

10월부터는 종합형으로 최신 기출문제를 풀어보고 풀고 나서 강의를 보는게 좋습니다.

가고싶은 학교는 가능하면 3-5개년 정도를 풀면서 강의와 병행하면 됩니다. 

학교별 기출을 다 듣고 나서도 시간이 남으면 괄호 안에 강좌들 중 맞는 강의를 택해서 들으면 됩니다. 

먼저 인강으로 할거면 공지사항에 있는 BAND에 가입해서 공부방법과 

시기마다 올라가는 자료 참고하여 공부해주세요.

이론 공부 방법도 BAND에 상세히 올라가 있습니다!

강의는 일주일에 4-6강을 들으면 두 달 안에 교재 하나를 완성할 수 있습니다.

전체 강의수를 보고 스케줄에 맞춰서 독해/문법/논리로 나눠서 수강하세요. 

`월 수 금, 화 목 토`식으로 중간에 텀을 두고 듣는 것이 좋습니다.

하반기 문법은 필수 이론을 암기한 상태에서 자주 나오는 문제를 꾸준히 푸는게 중요합니다. 

인강으로도 충분히 할 수 있으니 

자신감 갖고 시작하길 바랄게요!!

The professor explained to us that the French scientists set up the new theory about genetics. 

저는 explained가 타동사이기에 뒤에 전치사 없이 바로 목적어, 즉 us가 나올 수 있다고 생각했는데 여기에 왜 to가 붙나요?

지혜 학생 반가워요 :)

explain은 4형식으로 쓸 수 없습니다. 

즉 명사인 목적어를 2개 연속으로 쓸 수 없기 때문에 

to me라는 전명구로 만들어서 목적어를 that절 하나로 만들면 됩니다.

동사 파트에 수여동사로 착각하기 쉬운 동사편에 나와있으니 다시 확인해주세요!

선생님 안녕하세요?

현재 직장인이고 저녁에 혼자 독학으로 인강 듣고있습니다.

4월부터 시작해서 지금 심화문풀까지 끝냈는데 다음 강의는 무엇을 들어야 할까요?

인서울실전 -> 인서울TOP7 -> 기출 -> 모의고사 이렇게 들으면 되나요?

목표는 경희대 중앙대 건대 숙대 국민대 숭실대 정도로 잡고 있습니다..

혜원 학생 반가워요 :) 

심화까지 들었다면 아래와 같이 수강하는게 좋습니다. 

중요 이론 복습하면서 챕터별로 자주 나오는 문제 유형 풀어보기 

더 풀고 싶으면 응용1 추가로 수강

강의에서 학교별로 19-23' 5개년의 기출문제풀이 

필수이론을 정리하면서 듣고 싶으면 One Stop Finish 2를 수강하고 

문제풀이만 듣고 싶으면 인서울로 가면 됩니다. 

9-10월부터는 학교별 기출을 꼭 수강해주세요. 

학교별 기출은 7월 중순부터 촬영이 시작됩니다. 

하루에 최소 20~30문제씩 풀면서 꾸준히 풀고 본인의 시간에 맞게 조정하면 됩니다.

문제 양보다는 한 문제를 풀 때 답만 확인하는 것이 아니라

보기 하나당 기출 포인트를 꼼꼼하게 생각하면서 푸는 것이 중요합니다.

이 과정을 시험 전까지 반복해주면 됩니다. 이론이 완벽하다고 생각되도

문제 풀이 할 때는 문장도 다양하고, 내가 모르던 구조도 나오기 때문에 틀릴 수 있습니다.

이론을 다 끝낸 상태이기 때문에 이론 교재 일주일에 2-3챕터씩 복습하면서

감을 잃지 않게 꾸준히 풀어주세요.  

끝까지 응원할게요 !

기초 입문을 끝내고 문법 기본 이론을 듣고 있는 학생입니다

6월 내에 끝내고자 일주일에 3일씩 하루마다 한 챕터를 나가고 있는데요

목표하는 학교(항공대)가 문법 비중이 낮은 것 같아 공부 방식을 고쳐야 하나 고민이 됩니다.

아직 챕터 6까지 밖에 나가지 못했는데 하루 챕터 공부량을 늘려서라도 기본 이론을 끝내는게 좋을까요 아니면 one stop sinish로 갈아타 빨리 이론을 끝내고 문제풀이로 넘어가는게 좋을까요. 

은영 학생 반가워요 :)

항공대를 목표로 하는거고 다른 학교들도 시험은 볼거죠? 

다른 학교도 볼거라면 문법은 하는게 맞습니다. 

지금 기본을 들은 챕터를 제외하고 그 다음 챕터부터 

One Stop Finish 1 을 듣는 것이 좋겠습니다. 

아래 순서대로 수강하세요. 

One Stop Finish 1 (이론) -> One Stop Finish 2 (문제 적용) -> 학교별 기출

One Stop Finish는 입문이나 기본과 상관없이 하반기에 시작하는 학생들에게

문법 커리큘럼의 수를 줄여서 필수적인 부분으로 빠르게 끝내기 위한 강의입니다.

항공대 한 학교만을 목표로 한다면 1도 건너 띄고 2부터 수강해도 됩니다.

하반기에는 기출을 풀어나가야 하는 시기이기 때문에 7월부터는 문제풀이를 하는 것이 좋습니다. 

수강하다가 궁금한 점이 생기면 바로 질문하세요 :)

입문이론 강의중에서 정규강좌편입문법이랑 One Stop Finish기획특강이 있는데 뭐가 다르나요?? 둘다 들어야되나요?

영은 학생 반가워요 :)

입문 이론 중에 특강이 포함되는 것이 아니라 

정규 과정에서 입문이 가장 기초 수준의 강좌이고 

One Stop Finish 시리즈는 별도의 특강으로 보면 됩니다. 

25년 편입시험을 목표로 하는 거라면

One Stop Finish 시리즈 강좌를 수강할 것을 권유합니다. 

올해를 기준으로 6월부터의 커리큘럼 설명드릴게요.

(혹시 26대비라면 기초영문법이나 입문 강의로 시작해도 됩니다.)

이론 정리하면서 BAND에 있는 공부방법참고하여 self-study와 교재 문제 병행

중요 이론 복습하면서 챕터별로 자주 나오는 문제 유형 풀어보기 

더 풀고 싶으면 응용1 추가로 수강

강의에서 학교별로 19-23' 5개년의 기출문제풀이 

10월부터는 종합형으로 최신 기출문제를 풀어보고 풀고 나서 강의를 보는게 좋습니다.

가고싶은 학교는 가능하면 3-5개년 정도를 풀면서 강의와 병행하면 됩니다. 

학교별 기출을 다 듣고 나서도 시간이 남으면 괄호 안에 강좌들 중 맞는 강의를 택해서 들으면 됩니다. 

먼저 인강으로 할거면 공지사항에 있는 BAND에 가입해서 공부방법과 

시기마다 올라가는 자료 참고하여 공부해주세요.

이론 공부 방법도 BAND에 상세히 올라가 있습니다!

강의는 일주일에 4-6강을 들으면 두 달 안에 교재 하나를 완성할 수 있습니다.

전체 강의수를 보고 스케줄에 맞춰서 독해/문법/논리로 나눠서 수강하세요. 

`월 수 금, 화 목 토`식으로 중간에 텀을 두고 듣는 것이 좋습니다.

하반기 문법은 필수 이론을 암기한 상태에서 자주 나오는 문제를 꾸준히 푸는게 중요합니다. 

인강으로도 충분히 할 수 있으니 

안녕하세요 선생님 :) 올해부터 준비하여서 25년도 1월 시험을 목표로 하고싶은데 저는 음악을 전공해서 실기로 학교를 들어간 학생이라서 공부가 정말 정말 노베이스인데 어떤 강의부터 수강하면 좋을까요? 5월달에는 중등 문법을 이비에스 강의 들으면서 조금은 공부한 상황입니다~! 그런데 강의 종류도 너무 많아 어떤 강의부터 어떻게 공부해야할지 모르겠어서 질문 드립니다 ㅎㅎ ㅠㅠ

민지 학생 반가워요 :)

올해 시험이 목표라면 노베이스여도 기본이론부터 수강해야됩니다! 

6월부터의 커리큘럼 설명드릴게요.

이론 정리하면서 BAND에 있는 공부방법참고하여 self-study와 교재 문제 병행

중요 이론 복습하면서 챕터별로 자주 나오는 문제 유형 풀어보기 

더 풀고 싶으면 응용1 추가로 수강

강의에서 학교별로 19-23' 5개년의 기출문제풀이 

10월부터는 종합형으로 최신 기출문제를 풀어보고 풀고 나서 강의를 보는게 좋습니다.

가고싶은 학교는 가능하면 3-5개년 정도를 풀면서 강의와 병행하면 됩니다. 

학교별 기출을 다 듣고 나서도 시간이 남으면 괄호 안에 강좌들 중 맞는 강의를 택해서 들으면 됩니다. 

먼저 인강으로 할거면 공지사항에 있는 BAND에 가입해서 공부방법과 

시기마다 올라가는 자료 참고하여 공부해주세요.

이론 공부 방법도 BAND에 상세히 올라가 있습니다!

강의는 일주일에 4-6강을 들으면 두 달 안에 교재 하나를 완성할 수 있습니다.

전체 강의수를 보고 스케줄에 맞춰서 독해/문법/논리로 나눠서 수강하세요. 

`월 수 금, 화 목 토`식으로 중간에 텀을 두고 듣는 것이 좋습니다.

공인영어 점수는 없다면 굳이 준비하지는 말고, 

경희대를 가고 싶다면 시험을 한 번 보고 나온 점수로 접수하면 됩니다. 

하반기 문법은 필수 이론을 암기한 상태에서 자주 나오는 문제를 꾸준히 푸는게 중요합니다. 

인강으로도 충분히 할 수 있으니 

자신감 갖고 시작하길 바랄게요!!

26년 인문계 편입을 하려고합니다!

현재 군인 신분이라 단어만 외우고 있습니다 근데 문법도 해야할 것 같아서 하려고 하는데

one stop finish를 듣는 것과 입문문법을 듣는것 중 어느것을 들어야하나요?

문법 문제는 정말 감으로 풀고 맞는 정도입니다 

10문제 나오면 8-9는 맞긴하는데 왜 맞는지는 모르는 수준입니다

민수 학생 반가워요 :)

먼저, 편입을 도전하게 된 점에 대해 응원의 격려를 보냅니다~!

또 저랑 함께 하게 되어서 기쁘고, 인강이지만

질문 게시판을 통해 충분히 소통하며 수업 할 수 있으니 최선을 다해봐요 :) 

26 목표라면 입문이나 기초영문법을 듣는 것을 추천할게요. 

아직 시간이 충분히 있기 때문에 기본을 잘 다지고 시작하는게 좋습니다. 

올해는 가능하면 어휘를 최대한 많이 외우고, 문법은 이론을 끝내놓는 것을 목표로 잡으세요.

그리고 내년부터는 문법 기출풀이와 독해, 논리에 집중하면

안정적으로 공부할 수 있습니다.

내년까지의 커리큘럼은 아래를 참고해주세요.

각 강의는 두 달 완강으로 잡으면 됩니다. 

괄호 친 부분은 필수는 아니니까 내년에 시간을 보면서 조절해나가면 됩니다. 

먼저, 강의는 현강 기준으로 일주일에 2-3강을 들으면

두 달 안에 교재 하나를 완성할 수 있습니다.

`월 수 금, 화 목 토`식으로 중간에 텀을 두고 듣는 것이 좋습니다.

스케줄에 맞춰서 이 부분은 무조건 적으로 라기 보다 조정하면 됩니다.

중요한 건 할 수 있는 양과 충분한 복습의 시간을 가지는 것입니다.

마음이 급하다고 강의만 듣는 행위를 반복하는 것은 주의해주세요~!

지금부터 시작한다고 봤을 때 5월~6월까지 이론 과정

 그 이후부터 기출 문제 풀이를 커리큘럼 순서대로 수강하면 됩니다. 

공부방법을 간단하게 설명하자면,

먼저 수업을 들은 후에 전체적인 내용을 이해하면서 정독하세요.

그리고 제가 수업시간에 중요하다고 강조한 부분이 있습니다.

표시를 잘 해뒀다가 그 부분 위주로 한 번 더 정독합니다.

그리고 마지막으로 다시 정독하면서 본인이 놓친 부분들에 표시를 합니다.

이런식으로 하루에 최소 3번이상 정독하고

암기해야 한다고 했던 부분들은 10번 정도 보면서 암기해줍니다.

이해가 필요한 부분은 제가 설명을 하겠지만, 

이해와 암기가 병행되어야 문법은 실력 향상을 할 수 있어요~!

그리고 일주일 뒤에 다시 한번 정독하면서

기억이 안나는 부분들을 형광펜 표시하여 봅니다.

기억력에 한계가 있기 때문에 이런식으로 누적복습하는게 기본입니다.

제가 수업시간에 중요하고 자주 나온다고 한 부분들 위주로 자주 보세요.

처음에야 복습 시간이 정독하는데 많이 소요되지만

회차를 거듭할수록 시간도 줄어들 것입니다.

기본이론까지 수강이 끝나면 기출 문제풀이 강의를 수강하면서

출제되는 문제 유형을 익히고 하루에 20~30문제씩 꾸준히 푸는 것이 가장 중요합니다.

기본이론을 일단 다 듣고 난 후부터는

강의진도대로 문제를 풀면서 따라오시고, 부족하면 문제집을 추가로 사서 풀어도 됩니다.

하루에 문법은 문항수를 정해서 풀고,

일주일이나 2주에 한 번 정해서

기본이론 때 배운 문법 이론을 한 챕터씩 복습해주세요.

이 과정을 시험전까지 반복하면 됩니다.

인강교재의 문제가 쉬운 문제부터 다소 어려운 문제까지 섞여 있으니

풀면서 적용해나가는 연습을 하려고 노력하면 됩니다.

인강으로도 충분히 할 수 있으니 자신감 갖고

시작하길 바랄게요!!